小學(xué)教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

小學(xué)教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

第一篇：小學(xué)教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

小學(xué)教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

各位代表、各位會(huì)員、們

一年來(lái)，學(xué)校工會(huì)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)

導(dǎo)下，在工作中緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，依照工會(huì)章程，按照“有所

為，有所不為”的工作思路，履行維護(hù)職能，保障教職工的合法權(quán)益，

以“加強(qiáng)民主管理，為教職工多辦實(shí)事，服務(wù)教職工”為重點(diǎn)，團(tuán)結(jié)

和依靠全校教職工，弘揚(yáng)“責(zé)任、主動(dòng)、忠誠(chéng)”的學(xué)校精神，踐行

和切身利益，家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)等問(wèn)題，公開(kāi)、公示，接受教職工和社

會(huì)各界的監(jiān)督。

二、加大師德建設(shè)，造就高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。師德建設(shè)是提高教

師隊(duì)伍素質(zhì)的重要措施，是加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要組成部分。

學(xué)校工會(huì)積極組織教職工開(kāi)展新一輪辦學(xué)思想、教育理念的學(xué)習(xí)與探

索，推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境和工作環(huán)境，用文化來(lái)

凝聚人，塑造良好的教師品格，正確的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀。工

會(huì)在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體會(huì)員深入學(xué)習(xí)、開(kāi)闊眼界、與時(shí)

俱進(jìn)，提高全體會(huì)員的整體素質(zhì)。

三、辦好教工之家，關(guān)注教職工身心發(fā)展，增強(qiáng)工會(huì)工作的凝聚

力和向心力。發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不僅要在工作上關(guān)心愛(ài)護(hù)，更

要在生活上體貼照顧，切實(shí)幫助教職工解決生活中的實(shí)際困難。加快

“職工之家”的建設(shè)步伐，使之成為全體教職工溫馨的“家”。學(xué)校

工會(huì)下步工作設(shè)想和打算

(一)、總體目標(biāo)：校工會(huì)積極配合學(xué)校黨支部，組織全體教職工，

理解和把握學(xué)校科學(xué)發(fā)展的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，抓好教職工思想教

育工作，樹(shù)立大工會(huì)，大服務(wù)的意識(shí)，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康有

序的發(fā)展。學(xué)校工會(huì)不斷增強(qiáng)服務(wù)于教育發(fā)展大局的意識(shí)，為教職工

辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)；以民主管理工作為主要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)校民主

管理進(jìn)程，為學(xué)校大發(fā)展盡職盡責(zé)！(二)、具體目標(biāo)和措施：

7、完善維護(hù)機(jī)制，進(jìn)一步提高女教工的政策水平和參政議政能力，

及時(shí)反映女教職工的呼聲和要求，著力研究解決在改革中出現(xiàn)的新情

況和新問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。

各位代表、各位會(huì)員、們，新的學(xué)年，面臨新的希望、新的

發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新的發(fā)展藍(lán)圖已擺在大家面前，相信只要我們以更

加飽滿(mǎn)的工作熱情，更加負(fù)責(zé)的工作精神，認(rèn)真搞好本職工作，在理

解的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝著我們共同的目標(biāo)邁進(jìn)，

我們的學(xué)校必將更加和諧，更加美好！

最后，祝大家在新的一年里，工作順利，合家幸福，健康快樂(lè)，

萬(wàn)事如意！

程中，主要做到以下三個(gè)結(jié)合：

1、校務(wù)公開(kāi)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合。我輔導(dǎo)區(qū)堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部勤

政廉政置于群眾的民主監(jiān)督之下，建立公開(kāi)、公正、公平的管理機(jī)制。

通過(guò)建立健全有關(guān)人事任用、人員調(diào)聘、評(píng)優(yōu)晉職、大宗采購(gòu)、基建

的招、投標(biāo)等方面的配套制度和管理方法，堵塞漏洞，從源泉頭上防

止腐敗的產(chǎn)生。

逐步走上依法治校的軌道，隨著校務(wù)公開(kāi)的推行和深化，我們認(rèn)真制

定并不斷完善各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校的管理工作做到有章可循，增加

了管理的透明度，避免了辦事的隨意性，提高了工作效率和管理水平。

二、突出重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，打開(kāi)校務(wù)公開(kāi)工作突破口

根據(jù)規(guī)定，校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，涉及到學(xué)校各方面的工作。在內(nèi)容

繁多，難于一一公開(kāi)的情況下，我校主要突出公開(kāi)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

1、突出改革發(fā)展的“著力點(diǎn)”。通過(guò)教代會(huì)和各種會(huì)議、公開(kāi)欄、

廣播等形式公開(kāi)學(xué)校改革發(fā)展的重大事項(xiàng)、中長(zhǎng)期規(guī)劃和計(jì)劃，落實(shí)

師生員工對(duì)學(xué)校重大工作的審議建議權(quán)。

2、突出群眾關(guān)注的“興奮點(diǎn)”。通過(guò)公開(kāi)教職工住房、福利、職

稱(chēng)評(píng)聘、干部任職、各種評(píng)優(yōu)等內(nèi)容，落實(shí)師生員工對(duì)自身素質(zhì)的提

總之，校務(wù)公開(kāi)不但縮短了教職工之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間的距離，

而且使廣大教職工把學(xué)校當(dāng)成自己的家，促進(jìn)了學(xué)校的民主管理。在

今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把民主管理，校務(wù)公開(kāi)工作

扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，為帶城輔導(dǎo)區(qū)更輝煌的明天而努力奮斗！

第三篇：教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

普通初中2009-2010學(xué)第一次教代會(huì)

校長(zhǎng)工作報(bào)告

申方田

各位代表：上午好！

2009年，我們堅(jiān)持“社會(huì)放心、人民滿(mǎn)意”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持

“讓人人成才”辦學(xué)思路，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力構(gòu)建和諧校園，

著重從以下五個(gè)方面開(kāi)展工作。

一、堅(jiān)持三個(gè)“加強(qiáng)”，確保正確的辦學(xué)方向

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想建設(shè)。我們強(qiáng)化學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，

增強(qiáng)大家的政治辨別力和政治敏銳性，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自

覺(jué)性。我們創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，做到集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合，專(zhuān)題講

座與討論匯報(bào)相結(jié)合，黑板廣播宣傳與撰寫(xiě)心得體會(huì)相結(jié)合。

加強(qiáng)廉政教育，強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。我們實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任

管理，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)一票否決制。我們開(kāi)展了黨風(fēng)廉政教育月活

動(dòng)。

加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化組織建設(shè)。我們始終堅(jiān)持民主集中制，實(shí)行

（二）堅(jiān)持民主治校，確保辦學(xué)行為規(guī)范。

1、嚴(yán)格學(xué)校師生監(jiān)督。設(shè)立校長(zhǎng)信箱，主動(dòng)接受師生員工的監(jiān)督；

加大校務(wù)公開(kāi)力度。在基本建設(shè)、物資采購(gòu)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、招師招生、

干部聘任等問(wèn)題上嚴(yán)格按程序辦事，征求群眾意見(jiàn)，及時(shí)公示，增加

透明度，充分地聽(tīng)取不同意見(jiàn)，接受師生及社會(huì)監(jiān)督。

2、加強(qiáng)社會(huì)家長(zhǎng)監(jiān)督。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、

任課教師與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，溝通感情，交流看法，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)

學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議；對(duì)收費(fèi)、招生等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題學(xué)校公

開(kāi)公示；學(xué)校的招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)公布，在校園內(nèi)還制作公示

牌，嚴(yán)格校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

3、加強(qiáng)工作過(guò)程監(jiān)督。組織相關(guān)工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定、違規(guī)處

罰辦法等,給相關(guān)人員吃好預(yù)防藥,打好預(yù)防針；在工作進(jìn)程中，學(xué)校實(shí)

時(shí)監(jiān)控，徹底“堵”殺”腐敗因子。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)

2009年，我們共派出十幾名到濰坊市和本市學(xué)校考察學(xué)習(xí)；

我們注重骨干教師和青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，制訂了《青年教師培養(yǎng)及

骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》，引導(dǎo)青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立新的教

提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(二)、扭住五抓手，提升教學(xué)工作質(zhì)量。

1、抓常規(guī)重落實(shí)。重視教學(xué)常規(guī)建設(shè)，切實(shí)抓好教學(xué)工作，落實(shí)

學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，將教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。在教學(xué)常規(guī)管理方面，

我們制訂了《崗位目標(biāo)管理責(zé)任制》，嚴(yán)格依規(guī)辦事，推門(mén)聽(tīng)課，專(zhuān)

人查課,嚴(yán)格落實(shí)“備”、“教”、“批”、“輔”、“考”五個(gè)環(huán)節(jié)，

對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)實(shí)行月檢制；抓好階段考試和期末考試，以考促教。

2、抓規(guī)范重時(shí)效。課堂教學(xué)注重規(guī)范，學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制了備課本、

教師業(yè)務(wù)檔案，教學(xué)環(huán)節(jié)有規(guī)范要求，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、過(guò)程、作

業(yè)設(shè)置、課后記、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)情分析、學(xué)生成績(jī)等均有詳細(xì)

記載,開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)效研究，促進(jìn)學(xué)校整體單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)水平的提

高。我們建立課堂教學(xué)模式，將課堂教學(xué)過(guò)程規(guī)范為“導(dǎo)”、“授”、

“問(wèn)”、“結(jié)”、“評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)發(fā)教師的教學(xué)智慧，提高課堂

教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。

3、抓反思重均衡。每堂課結(jié)束，任課教師要有總結(jié)反思，要寫(xiě)教

學(xué)后記。年級(jí)組、教務(wù)科定期組織教師、學(xué)生進(jìn)行教和學(xué)的反思。每

學(xué)期期中考試后進(jìn)行學(xué)生對(duì)教師教學(xué)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)，結(jié)果與教師考核掛

鉤。

4、抓課改重理念。面對(duì)即將進(jìn)入新一輪的課程改革的形勢(shì)，我們

下，學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了全面整改，對(duì)教室全部更換了楊木屋架；在文

化建設(shè)方面，充分利用甬路兩側(cè)看板、櫥窗，用多種多樣的形式，豐

富活潑的內(nèi)容，營(yíng)造良好的文化氛圍。并且于今年9月份成立了校園

廣播站，學(xué)生有了展示自我的空間。

今年是機(jī)遇之年、挑戰(zhàn)之年，這一年，我們要繼續(xù)埋頭苦干，自

加壓力，銳意進(jìn)取，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定、健康、和諧、快速發(fā)展，努力開(kāi)

創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的在職培訓(xùn)，加強(qiáng)

教職工的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的管理、培訓(xùn)、考核和培養(yǎng)，

強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育；加強(qiáng)崗位目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)與考核。

2、進(jìn)一步深化人事制度改革。要全面落實(shí)全員聘任制、崗位目標(biāo)

責(zé)任制；加強(qiáng)崗位考核工作，修訂學(xué)校教職工考核細(xì)則，進(jìn)一步完善

教職工崗位聘任與考核辦法，促進(jìn)學(xué)校管理水平的全面提高。

3、加快學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善校園規(guī)劃。

4、繼續(xù)做好共青團(tuán)、工會(huì)、社會(huì)治安綜合治理、衛(wèi)生、計(jì)劃生育、

青少年科技等各項(xiàng)工作，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

5、認(rèn)真抓好2009年初中新生的招生工作。

新的一年，既有美好的機(jī)遇，也有不可回避的挑戰(zhàn)。我們要永不

自滿(mǎn)，奮斗不息，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，大家都立足本職崗位，認(rèn)真

履行崗位職責(zé)，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。謝謝！

08年9月21日

第四篇：教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

教代會(huì)校長(zhǎng)工作報(bào)告

各位代表：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校行政向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。

一、2009年工作回顧

2009年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃承上啟下的一年，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)

展歷史上新的起點(diǎn)年。學(xué)校按照“充實(shí)內(nèi)涵、加強(qiáng)管理、注重質(zhì)量、

提升水平”的總體工作思路，突出“人才培養(yǎng)上質(zhì)量、科學(xué)研究和學(xué)

重大戰(zhàn)略決策，啟動(dòng)了提升學(xué)校綜合實(shí)力實(shí)施計(jì)劃，內(nèi)涵建設(shè)初見(jiàn)成

效，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步提高，為創(chuàng)建高水平科技大學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（一）教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升

（二）辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)，生源質(zhì)量進(jìn)一步提高

（三）學(xué)科建設(shè)取得新成效，科技創(chuàng)新平臺(tái)得到新拓展

（四）科學(xué)研究再創(chuàng)佳績(jī)，科研經(jīng)費(fèi)再攀新高

（五）人才帶動(dòng)戰(zhàn)略初見(jiàn)成效，師資隊(duì)伍建設(shè)得到加強(qiáng)

（六）加強(qiáng)學(xué)生教育管理，積極做好服務(wù)工作

（七）對(duì)外合作取得新進(jìn)展，雙向交流渠道不斷拓寬

（八）以人為本改善民生，抗震救災(zāi)奉獻(xiàn)愛(ài)心

（九）各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展

各學(xué)院全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了優(yōu)異成績(jī)，辦

學(xué)水平和辦學(xué)效益顯著提高。各位代表：

過(guò)去一年的成績(jī)來(lái)之不易，是全校上下團(tuán)結(jié)奮斗、埋頭苦干的結(jié)

果。在此，我代表學(xué)校向在各個(gè)崗位和各項(xiàng)工作中作出貢獻(xiàn)的師生員

工和離退休老表示衷心的感謝！

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，學(xué)校發(fā)展還存在諸

當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)在繼續(xù)蔓延，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂(lè)觀，我國(guó)

經(jīng)濟(jì)發(fā)展也深受影響。經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化必然對(duì)高等教育的發(fā)展產(chǎn)生影

響，科研立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)爭(zhēng)取和畢業(yè)生就業(yè)等工作將面臨更多困難。環(huán)顧

四周，各高校都在搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，形勢(shì)更加逼

人。同時(shí)，我們也應(yīng)該看到，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30年的發(fā)展，我國(guó)抵御和

應(yīng)對(duì)危機(jī)的實(shí)力顯著增強(qiáng)，全國(guó)上下共克時(shí)艱，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。國(guó)

家更加重視科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，更加重視高等教育事業(yè)，不斷加大

扶持力度。今年省十一屆二次人代會(huì)提出，要提高高等教育辦學(xué)水平，

優(yōu)化高校學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)師資和教學(xué)管理，穩(wěn)妥化解高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，

增加經(jīng)費(fèi)撥款。這些都是難得的發(fā)展機(jī)遇，我們要大力弘揚(yáng)科大精神，

堅(jiān)定信心，迎難而上，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，

推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

2010年學(xué)校工作的總體思路是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐

（八）加強(qiáng)精神文明建設(shè)，服務(wù)師生員工，促進(jìn)校園和諧

加強(qiáng)校園文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)以科大精神為核心的校

園文化建設(shè)，深入開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，廣泛開(kāi)展文體活動(dòng)，

豐富校園文化生活。加強(qiáng)以?xún)?yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)為主要內(nèi)容

的校風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范學(xué)術(shù)道德，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)氛

圍。堅(jiān)持依法治校，推進(jìn)民主辦學(xué)。加強(qiáng)制度建設(shè)，提升管理水平。

堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)院制度，健全校院兩級(jí)教代會(huì)制度，認(rèn)真落實(shí)教代

會(huì)提案。深化校務(wù)公開(kāi)，尊重和保障廣大師生的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)

督權(quán)。

堅(jiān)持以人為本，保障改善民生。注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，反映師生

的愿望，解決師生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)師生的合法權(quán)益。改善

推動(dòng)學(xué)校品牌建設(shè)

四屆五次教代會(huì)暨第十七次工代會(huì)工作報(bào)告

2010年12月26日

各位代表、們：

現(xiàn)在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向本屆教代會(huì)做學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)審

議！

一、2010年工作的回顧與總結(jié)

2010年是我校發(fā)展史上濃墨重彩的一筆，黨中央、自治區(qū)和湖北

省黨政領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校檢查指導(dǎo)工作，對(duì)學(xué)校工作給予了充分的肯定，

州市黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育主管部門(mén)也對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展給予了大力的支

持和幫助。2010年9月中共中央政治局常委、中央政法委書(shū)記***來(lái)

校視察工作，看望慰問(wèn)我校師生，振奮人心，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷春風(fēng)拂面，極

大地鼓舞了全體師生的士氣。在這一年中，我們抓住機(jī)遇，贏得挑戰(zhàn)，

與時(shí)俱進(jìn)，敢為人先，堅(jiān)持“以人為本，發(fā)展為先”的辦學(xué)理念，以

全面實(shí)施素質(zhì)教育為主題，以教育的現(xiàn)代化為導(dǎo)向，在更深實(shí)踐層次

上加大改革力度，緊緊抓住辦學(xué)特色，在更高工作平臺(tái)上推進(jìn)教育創(chuàng)

新，用一連串的輝煌努力實(shí)現(xiàn)新的跨越式的發(fā)展：

1、“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”深入推進(jìn)，黨建工作蓬勃發(fā)展 2010年，我校繼

續(xù)深入開(kāi)展黨員“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，黨員承諾掛牌上墻，接受全體教

職員工和家長(zhǎng)學(xué)生的監(jiān)督，捐資助學(xué)、義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生等實(shí)實(shí)在在的事

情在全體黨員中蔚然成風(fēng)。2010年我校成立黨建辦，專(zhuān)司學(xué)校黨建工

作。11月，我校借創(chuàng)建博樂(lè)市“五好基層黨組織”為契機(jī)和平臺(tái)，不

斷完善學(xué)校黨總支的組織建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展，充分發(fā)揮教師黨員的先鋒

模范作用，充分發(fā)揮各黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，引領(lǐng)學(xué)校風(fēng)氣，推進(jìn)學(xué)

校發(fā)展。

2、教學(xué)工作成績(jī)顯著，課程改革有力推進(jìn)

（1）高考成績(jī)?nèi)〉眯碌妮x煌，過(guò)程管理漸成規(guī)范

2010年學(xué)校高考成績(jī)又創(chuàng)歷史新高，重點(diǎn)本科上線(xiàn)率達(dá)35.18%，

大學(xué)升學(xué)率達(dá)97.87%，周倜等三名同學(xué)考入北京大學(xué)，所有類(lèi)型考生

成績(jī)、所有學(xué)科成績(jī)?nèi)荩êr(nóng)五師）全部領(lǐng)先。辦學(xué)成績(jī)受到社會(huì)

高度評(píng)價(jià)。

2010年下半年，我校開(kāi)始強(qiáng)化了教育教學(xué)管理，注重學(xué)生常規(guī)教

育的落實(shí)和實(shí)效，狠抓教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，建立課堂教學(xué)督察值班巡查反

饋制度，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的督察力度，切實(shí)提高課堂效率。

（2）“三大工程”啟動(dòng)順利，教師培訓(xùn)扎實(shí)有力

2010年教師節(jié)前，我校順利啟動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)“三大工程”（即

名師工程、新秀工程、薪火工程），不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，始創(chuàng)校

內(nèi)優(yōu)秀青年教師、骨干教師、名師評(píng)選工程，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引

領(lǐng)示范作用。2010年教研處分別組織了高級(jí)教師示范課、新進(jìn)教師匯

報(bào)課及各種教學(xué)比武等教研切磋活動(dòng)。從2010年起，我校突出強(qiáng)化新

聘教師的培訓(xùn)工作，我們對(duì)2010年新聘教師進(jìn)行了為期兩個(gè)月的崗前

培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)

新教師進(jìn)行全面培訓(xùn)教育。10月15日，我校享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的

退休返聘的特級(jí)教師劉難白為全校年輕老師進(jìn)行了一場(chǎng)“創(chuàng)新思維培

養(yǎng)”的專(zhuān)題講座。按照新課改“不培訓(xùn)不上崗”的要求，結(jié)合我校前

兩年課改的經(jīng)驗(yàn)，2010年高考后，我校對(duì)最后一批進(jìn)入新課改的教師

進(jìn)行了系統(tǒng)扎實(shí)的培訓(xùn)。

（3）招生工作細(xì)致有效，學(xué)生信息管理電子化

面臨校名更換及招生規(guī)模擴(kuò)大的新形勢(shì)，從2010年5月初，即以

教務(wù)處為核心調(diào)配人員開(kāi)始招生宣傳工作，高考后，我校采用多種形

式宣傳優(yōu)異的高考成績(jī)：喜報(bào)貼到城市的各個(gè)街道、各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市；

辦學(xué)成績(jī)頻見(jiàn)電視、報(bào)紙；校內(nèi)張榜公布高考錄取情況；邀請(qǐng)考入北

大的學(xué)子做經(jīng)驗(yàn)交流……到位的高考成績(jī)宣傳為今年招生工作的奠定了

良好基礎(chǔ)。中考前，招生工作隊(duì)走到各生源學(xué)校，進(jìn)班演講、散發(fā)招

生簡(jiǎn)章、接受學(xué)生咨詢(xún)；招生期間（包括暑假的每個(gè)工作日），教務(wù)

處堅(jiān)持專(zhuān)人值班、專(zhuān)人值守電話(huà)，接受家長(zhǎng)與考生的咨詢(xún)。

在全體教職員工的努力下，今年的招生形勢(shì)一片大好。2010年我

校共招收新生1078名，其中民族學(xué)生247名，高分成績(jī)的學(xué)生明顯

增加，生源結(jié)構(gòu)更趨合理。

根據(jù)辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大的形式要求，教務(wù)處、政教處及時(shí)建立健全學(xué)

生電子信息庫(kù)，電子學(xué)籍、心理體質(zhì)特異生庫(kù)等全面建立，動(dòng)態(tài)管理。

宿舍管理也逐步走向電子化。

（4）、課程改革一路領(lǐng)先，課改活力盡情綻放

校本課程開(kāi)發(fā)日趨成熟。2010年春，學(xué)校正式啟動(dòng)校本課程開(kāi)發(fā)

和開(kāi)設(shè)。通過(guò)遴選，目前，我校開(kāi)發(fā)了67門(mén)校本課程，根據(jù)教師申報(bào)

的校本課程，編印了選課指導(dǎo)手冊(cè)和校本課程教材。通過(guò)學(xué)生自主選

擇，開(kāi)設(shè)了51門(mén)校本課程，其中思維培養(yǎng)、橋牌、手工編織、武術(shù)、

跆拳道、影視鑒賞等已成為學(xué)生們的“熱門(mén)”課程，學(xué)生走班上課已

從好奇走向?qū)W習(xí)習(xí)慣，在校本選修上更多理性的思考。

學(xué)校正擬聘社會(huì)知名人士和行業(yè)專(zhuān)家來(lái)校講座和開(kāi)設(shè)校本課程，

例如聘請(qǐng)博樂(lè)市攝影協(xié)會(huì)主席周加林來(lái)校開(kāi)設(shè)攝影課程等等。

課改成果名列前茅。2010年年底，我校以較好的成績(jī)，被評(píng)為

“自治區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”，并被選為先進(jìn)代表介紹經(jīng)驗(yàn)。

我校充分發(fā)揮課改示范校的示范引領(lǐng)作用，在新課程理念的引領(lǐng)

下，我校教師在各級(jí)各類(lèi)教學(xué)比賽、論文評(píng)比中積極展示，成績(jī)驕人：

在全州課改大討論活動(dòng)中，9個(gè)學(xué)科全部獲得一等獎(jiǎng)；雷玉波老師在化

學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽中獲得自治區(qū)一等獎(jiǎng)；王新惠老師獲得自治區(qū)高

中生物說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；陶莉老師在自治區(qū)歷史錄像課比賽中獲得一

等獎(jiǎng)；楊軍老師在自治區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中獲得二等獎(jiǎng)。三年來(lái)我

校共 10位教師在自治區(qū)教育教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，26名教師在自治州教

育教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。在平時(shí)的教學(xué)中，教師間切磋研究蔚然成風(fēng)，課

堂教學(xué)逐漸成熟，教學(xué)研究落在實(shí)處，教師備課全面周到，備教材，

備學(xué)生，備過(guò)程，有許多老師都形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。課后反思，

課后小結(jié)已擺脫了傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)只注重結(jié)果反饋，發(fā)展為學(xué)生反映，自

我認(rèn)識(shí)，情感表現(xiàn)，過(guò)程得失等方面，不少教師課后反思結(jié)集付梓。

課程教學(xué)研討，2010年舉行了高級(jí)教師示范課、青年教師公開(kāi)課、湖

北教師示范課（與二中老師校級(jí)交流課）、新進(jìn)教師研討課以及教學(xué)

比武活動(dòng)等形式，促使大家交流共享研究成果，提高教師駕馭新課程

課堂教學(xué)的能力，探索新課程背景下的課堂教學(xué)模式。把科研落實(shí)在

細(xì)微之處。要求教師撰寫(xiě)教學(xué)后記和反思，優(yōu)秀教學(xué)反思、論文等集

結(jié)出冊(cè)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)教改論文的評(píng)比和交流，2010年我校教師

在不同刊物發(fā)表論文44人次。學(xué)校多次組織老師外出學(xué)習(xí)及參加比賽，

2010年外出參加培訓(xùn)的教師共計(jì)217人次。

研究性學(xué)習(xí)一直是我校的辦學(xué)特色和亮點(diǎn)。為延續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不

斷豐富我校科技教育成果，學(xué)校承擔(dān)了自治區(qū)級(jí)的關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的

課題研究，通過(guò)實(shí)施研究性學(xué)習(xí)課程，學(xué)生將研究性學(xué)習(xí)的思想和方

法運(yùn)用到所有學(xué)科中，僅高一年級(jí)一個(gè)學(xué)期中，學(xué)生選擇的研究課題

近100個(gè)，內(nèi)容涉及開(kāi)設(shè)的所有學(xué)科及學(xué)生生活的方方面面。積極組

織和開(kāi)展科普活動(dòng)，同時(shí)還組織了三次大規(guī)模的學(xué)生外出科普考察活

動(dòng)，參加學(xué)生達(dá)300余人次，收到了很好的效果。

我校積極響應(yīng)自治區(qū)教科所關(guān)于開(kāi)展小課題研究的號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)

展課題研究。申報(bào)的涉及10個(gè)學(xué)科的各種課題中，共11個(gè)獲批準(zhǔn)立

項(xiàng)（其中7個(gè)自治區(qū)級(jí)課題、4個(gè)市級(jí)課題）。2010年10月，各課

題已順利結(jié)題。我校積極申報(bào)各級(jí)各項(xiàng)德育課題研究，根據(jù)我校德育

特色，目前，我校正在開(kāi)展教育內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)研究項(xiàng)目《全寄宿制示

范高中學(xué)生的自主、自律、自理及群體關(guān)系研究》（自治州課題），

還有《全寄宿制高中管理模式研究》（校級(jí)課題）及其相關(guān)子課題研

究。

3、特色教育漸成氣候，品牌意識(shí)漸入人心

我校在新課改中，積極搭建以科技創(chuàng)新、特長(zhǎng)培養(yǎng)和心理教育為

特色的學(xué)生發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，樹(shù)立學(xué)校品牌。

科技創(chuàng)新教育蔚然成風(fēng)。2010年，我校學(xué)生利用節(jié)假日走出校園、

走上社會(huì)開(kāi)展調(diào)研和實(shí)踐活動(dòng)，并整理調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫(xiě)研究性報(bào)告。學(xué)

校將100余名科技愛(ài)好者組建成創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì)”。每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)

行野外科學(xué)考察。有26名學(xué)生在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)。目

前，參與科普活動(dòng)師生人數(shù)占全校師生總?cè)藬?shù)的86%。作為自治區(qū)級(jí)

科技教育特色學(xué)校，我校充分發(fā)揮科學(xué)普及和科技推廣的作用，近年

來(lái)我校參觀交流的團(tuán)隊(duì)近50個(gè)，參觀者逾32000人次。科技輔導(dǎo)員

受邀到外地講學(xué)、作報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流近百場(chǎng)次。

藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)首開(kāi)先河。2010年初，學(xué)校首開(kāi)藝術(shù)特色班，比照

湖北省優(yōu)質(zhì)高中藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式進(jìn)行管理，美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)特

長(zhǎng)生有了更加專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。“我來(lái)到19班（藝術(shù)特

長(zhǎng)班），就是奔著理想而來(lái)的，這里是我們歷練和展示才華的芳苑，

在這里我們有了更清晰、更自信的奮斗方向。”藝術(shù)特長(zhǎng)生于玲同學(xué)

如是說(shuō)。藝術(shù)節(jié)中，校園美術(shù)展、精彩的才藝展示等等彰顯了藝術(shù)特

長(zhǎng)生的實(shí)力和水平。

心理健康教育大放異彩。我校在博州地區(qū)率先開(kāi)設(shè)心理健康教育

課程，2003年成立心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立學(xué)校心理咨詢(xún)室（“知心

小屋”）。現(xiàn)配備兩名專(zhuān)職心理教師，開(kāi)展心理專(zhuān)題系列講座，開(kāi)設(shè)

心理健康選修課及心理健康小課題研究，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康，尤其

是為畢業(yè)班學(xué)生舉辦個(gè)別心理咨詢(xún)、團(tuán)體的心理輔導(dǎo)。每月一節(jié)心理

健康課，進(jìn)入學(xué)生校本選課單，每年心理教師接待當(dāng)面咨詢(xún)、電話(huà)咨

詢(xún)和來(lái)函咨詢(xún)的學(xué)生和家長(zhǎng)達(dá)1000多次。有心理困惑，找心理教師已

成習(xí)慣。2010年，我校建立了學(xué)生心理檔案，開(kāi)展了青春期講座和家

長(zhǎng)心理講座。假“示范高中復(fù)評(píng)”“德育示范校復(fù)驗(yàn)”為契機(jī)，不斷

改進(jìn)心理健康教育的硬件條件，充實(shí)“知心小屋”，新建“心理活動(dòng)

教室”，進(jìn)一步促進(jìn)了心理健康教育。11月10日，學(xué)校邀請(qǐng)校外專(zhuān)

家舉行了一場(chǎng)“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”大型演講報(bào)告會(huì)，受到較好效果。

另外，我校的籃球隊(duì)等體育特色也得以繼續(xù)發(fā)展，正在根據(jù)新校區(qū)的

特點(diǎn)制定新的目標(biāo)和訓(xùn)練規(guī)劃。2010年博州中學(xué)生籃球賽獲得一名、

自治區(qū)“大光華杯”中學(xué)生籃球賽中獲第九名。2010年10月獲得自

治州田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名。獲得2010年全國(guó)射箭重點(diǎn)學(xué)校錦標(biāo)賽體育道

德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

4、學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈，自我管理探索有力

（1）主題教育深入人心

在今年的民族團(tuán)結(jié)教育月中，民族團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)、各班出民

族團(tuán)結(jié)教育黑板報(bào)；學(xué)《條例》知識(shí)競(jìng)賽；與七中、五中等民族兄弟

學(xué)校聯(lián)誼活動(dòng)籃球賽等，去少數(shù)民族同學(xué)家了解民俗風(fēng)情、體驗(yàn)生活、

幫助打掃衛(wèi)生等。通過(guò)活動(dòng)，在學(xué)校里師生人人都講民族團(tuán)結(jié)的情，

人人都說(shuō)民族團(tuán)結(jié)的話(huà)，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事。

我校對(duì)師生開(kāi)展了 “四個(gè)認(rèn)同”專(zhuān)題教育，學(xué)校利用校會(huì)、軍訓(xùn)、

班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”教育，提

高了師生反分裂反滲透意識(shí)、能力，使廣大師生在大是大非面前立場(chǎng)

堅(jiān)定、旗臶鮮明，從師生的心得體會(huì)中不難看出廣大師生的反分裂反

滲透意識(shí)、能力的不斷增強(qiáng)

我校在校園各醒目處張貼有民族團(tuán)結(jié)、四個(gè)認(rèn)同、誠(chéng)信教育、各

類(lèi)法規(guī)等宣傳版面，充分利用校園廣播站、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、櫥窗、閱報(bào)

欄等宣傳媒體構(gòu)筑校園愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的宣傳教育陣地，學(xué)校特

設(shè)有德育教育宣傳欄目，形成了獨(dú)具特色的文化長(zhǎng)廊營(yíng)造了健康向上，

活躍有序的校園文化氛圍。

我們還注重對(duì)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行宣傳，樹(shù)立榜樣，

引領(lǐng)風(fēng)氣。最近，我校大力宣傳我校獲得自治州首屆民族團(tuán)結(jié)好少年

候選人的張玉（高三1班）和阿依努爾?海拉西（高一10班）。2010

年11月，我校梁繼魯老師被評(píng)為自治州民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)工作者。打造愛(ài)

國(guó)主義教育活動(dòng)的品牌。學(xué)校將每年五月定為“紅五月愛(ài)國(guó)歌曲”大

合唱月；今年我校開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的愛(ài)國(guó)主義歌曲大家唱活動(dòng)，全體

（2）校園學(xué)生活動(dòng)整合有力

學(xué)校積極組織學(xué)生參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)各方面素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生各

方面的發(fā)展。學(xué)校整合了學(xué)生活動(dòng)，使學(xué)生活動(dòng)系列化、主體性開(kāi)展：

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列

活動(dòng)、作文比賽等學(xué)科成就展示活動(dòng)……為學(xué)生提供了廣闊而豐富的平

臺(tái)，一任學(xué)生自由健康成長(zhǎng)。同時(shí)，在這種活動(dòng)整合之中，逐漸形成

德育系列教育活動(dòng)品牌。增強(qiáng)了德育活動(dòng)實(shí)效性。

（3）社會(huì)實(shí)踐拓展陣地

廣泛開(kāi)辟社會(huì)實(shí)踐基地。2010年，為了社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的順

利開(kāi)展和實(shí)施，我校在城區(qū)和周邊農(nóng)村建立了穩(wěn)定的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)

服務(wù)活動(dòng)基地。為了保證我校社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)工作順利的實(shí)

施，根據(jù)我校學(xué)生居住的分布特點(diǎn)特將以下場(chǎng)所設(shè)定為我校社會(huì)實(shí)踐

和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)基地：

社會(huì)實(shí)踐基地有博樂(lè)市周邊農(nóng)村（烏鎮(zhèn)、達(dá)鎮(zhèn)、貝鄉(xiāng)、八十六團(tuán)

等）、博州氣象局、博州糖廠、艾比湖濕地、博樂(lè)河、博爾塔拉紀(jì)念

園、青少年德育教育基地、溫泉北倪養(yǎng)殖基地等；

社區(qū)服務(wù)基地有博樂(lè)市城區(qū)四個(gè)辦事處所轄各社區(qū)、博樂(lè)市敬老

院、兒童福利院、校園精神文明監(jiān)督崗、環(huán)賽里木湖自行車(chē)賽、那達(dá)

慕大會(huì)等；

按新課改的要求我校將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入到了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，

在《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》中均有體現(xiàn)。

2010年暑假，我校學(xué)子深入社區(qū)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，僅高

二年級(jí)上交實(shí)踐報(bào)告、圖片100余份；2010年9月21日-10月10

日，學(xué)校順利完成了撿棉花社會(huì)實(shí)踐。

拓展校內(nèi)實(shí)踐空間。我校積極開(kāi)辟陣地，在校內(nèi)提供學(xué)生實(shí)踐的

機(jī)會(huì)。精神文明監(jiān)督崗，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校周邊環(huán)境的清掃，各種文

5、以評(píng)促建凝聚人心，辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化

2010年下半年，學(xué)校先后順利通過(guò)自治區(qū)級(jí)示范性高中復(fù)評(píng)工作

和自治區(qū)級(jí)德育示范校復(fù)驗(yàn)工作，以評(píng)促建，以復(fù)評(píng)凝聚人心，以復(fù)

評(píng)振奮精神，以復(fù)評(píng)促進(jìn)發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作得以全面推進(jìn)和發(fā)展。

二期工程進(jìn)展順利。2010年下半年開(kāi)工的學(xué)校二期工程建設(shè)進(jìn)展

順利。湖北省對(duì)口援助4500萬(wàn)進(jìn)行配套設(shè)施的進(jìn)一步完善，目前，3

號(hào)學(xué)生公寓樓已經(jīng)建成投入使用，4號(hào)學(xué)生公寓樓、標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑運(yùn)動(dòng)

場(chǎng)、學(xué)生浴室、開(kāi)水房等正在建設(shè)之中，明年秋季全部可以投入使用。

學(xué)校的辦學(xué)硬件條件進(jìn)一步改善。另外，學(xué)校為一線(xiàn)教師配臵教學(xué)用

筆記本電腦提供了每人2000元的補(bǔ)貼，方便教學(xué)。

校園環(huán)境文化建設(shè)基本成型。搬入新校區(qū)后，學(xué)校特別重視校園

文化建設(shè)，新校區(qū)校園文化從基本空白到基本成型，營(yíng)造了良好的文

化氛圍。環(huán)境建設(shè)上，校園綠化、文化石、主題櫥窗、勵(lì)志宣傳標(biāo)語(yǔ)、

報(bào)欄等等全部到位。我校校園文化建設(shè)反映在樓道、辦公室、宿舍、

展板的諸多細(xì)微之處，力求為教職工和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的工作和學(xué)

習(xí)的文化氛圍。隨著新校的進(jìn)一步建設(shè)，隨著學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)

展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的推動(dòng)，我校校園文化必然會(huì)有新的發(fā)展和飛躍。

校園文化日益厚重。我校校園文化建設(shè)一方面繼承學(xué)校歷史和文

化的積淀，學(xué)生科技創(chuàng)新展廳和舊儀器博物館是我校校園文化的兩大

特色和亮點(diǎn)。另一方面力求創(chuàng)新，完善學(xué)校校徽、校訓(xùn)、校歌等一系

列文化標(biāo)識(shí)，弘揚(yáng)“勵(lì)志篤學(xué)，成人成器”的校訓(xùn)和“追求卓越，永

效益四位一體的工作實(shí)體。年級(jí)主任負(fù)責(zé)制“是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的進(jìn)一

步完善,是學(xué)校內(nèi)部管理改革的一種探索,它有利于體現(xiàn)民主管理,減少管

理中間環(huán)節(jié),保證管理渠道暢通,培養(yǎng)管理人才,提高管理效率。“年級(jí)主

任負(fù)責(zé)制”體現(xiàn)年級(jí)主任責(zé)權(quán)統(tǒng)一原則,實(shí)施年級(jí)長(zhǎng)權(quán)力與責(zé)任目標(biāo)掛

鉤。年級(jí)組倡導(dǎo)實(shí)施的“周周清”考試，“每周一星”“五好班級(jí)”

評(píng)選等品牌已成學(xué)校文化的一部分，年級(jí)學(xué)生分會(huì)的建立和有效運(yùn)作

更加凸顯了學(xué)生的自我管理。

2010年，學(xué)校全寄宿制高中管理模式逐漸完善，走向成熟。在住

宿管理上強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，實(shí)行“家庭式”管理；在進(jìn)餐管理上實(shí)行

“自助餐式”服務(wù)；每周三向全體家長(zhǎng)開(kāi)放校園，在“雙休日”的安

排上實(shí)行一月回家一次，其余三周安排在學(xué)校里組織寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)

活動(dòng)，以此提升教學(xué)質(zhì)量。圖書(shū)館、微機(jī)室每天固定時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，

食堂一樓安裝投影儀和音響設(shè)備，為周末留宿學(xué)生播放電影或電視節(jié)

目。

為了使全寄宿制管理更加規(guī)范，學(xué)校進(jìn)行了一系列的制度建設(shè)，

明晰了各崗位職責(zé)，新編印了《學(xué)生德育手冊(cè)》《學(xué)校制度匯編》。

7、安全教育常抓不懈，教工活動(dòng)豐富多彩

學(xué)校經(jīng)常利用各種會(huì)議和專(zhuān)題活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每學(xué)期

開(kāi)展一次消防安全講座，舉行一次全體學(xué)生的消防演習(xí)（分教學(xué)區(qū)消

防演習(xí)和宿舍區(qū)消防演習(xí)）。學(xué)校堅(jiān)持安全常規(guī)例行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，

即時(shí)排除。道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、校舍設(shè)施安全、大型活動(dòng)

安全、衛(wèi)生防疫、體育運(yùn)動(dòng)安全等等，從各方面把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。

一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何重大安全責(zé)任事故。

2010年11月，我校被授予首批自治區(qū)消防安全示范學(xué)校。體育

活動(dòng)佳音頻傳。3月5日上午，我校5名女教師參加了市教育工會(huì)舉辦

的“我健康，我快樂(lè)”花樣踢毽子比賽；3月18日下午，我校工會(huì)、

婦委會(huì)聯(lián)合舉辦了教職員工趣味徒步定向越野比賽，共有52人參加，

參加此次活動(dòng)的年齡最大的55歲，年級(jí)最小的20歲出頭。高三年級(jí)

代表隊(duì)奪得桂冠，行政代表隊(duì)第二，三四名分別是高一年級(jí)和高二年

級(jí)代表隊(duì)；3月18日我校教職員工第二屆“紅燭杯”乒乓球比賽拉開(kāi)

帷幕，最終，三名援博教師分獲前三名。5月1日，我校獲得博樂(lè)市乒

乓球比賽團(tuán)體第一名。5月1 1日，學(xué)校鄂博教師舉行了一場(chǎng)籃球友誼

賽。12月初，學(xué)校組織了教職工冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

愛(ài)心捐助情深意濃。在2010年，我校全體教職員工熱心參加愛(ài)心

捐款捐物活動(dòng)同構(gòu)和諧社會(huì)。3月8日參加“愛(ài)心一元捐“活動(dòng)，共捐

款1233.70元；4月7日，為青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款11960元；5月

21日為”幸福工程救助貧困母親“捐款1625.5元；8月19日，向甘

肅舟曲災(zāi)區(qū)捐款11000元；學(xué)校黨員在“七一”期間“黨員互助金”

捐款3150元；來(lái)校援博的湖北教師2010共計(jì)捐款20000余元。

巾幗杏壇鋪就華章，2010年我校婦女工作得到全國(guó)婦聯(lián)的高度認(rèn)

可，通過(guò)層層選撥，我校被授予“全國(guó)三八紅旗集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

8、家校聯(lián)系取得突破，宣傳工作再上臺(tái)階 為了讓家長(zhǎng)更好的了

解學(xué)校的素質(zhì)教育推進(jìn)的情況，讓家長(zhǎng)了解新課程，2010年開(kāi)始，每

周三設(shè)立了家長(zhǎng)開(kāi)放日；開(kāi)通了家校互動(dòng)平臺(tái)，架起了家校溝通的橋

梁。

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，2010年9月學(xué)

校依據(jù)自治區(qū)2號(hào)文件征訂了《家長(zhǎng)手冊(cè)》，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作

有了新思路、新發(fā)展；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性，對(duì)

不同年級(jí)的家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容不同，突出了不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。為了保證

家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效性，家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)認(rèn)真選聘授課教師，保

證了上課的質(zhì)量；每學(xué)期開(kāi)展不少于5課時(shí)的家長(zhǎng)培訓(xùn)。

2010年3月，學(xué)校校辦印發(fā)第一期《校務(wù)動(dòng)態(tài)》，目前已經(jīng)編印

七期，動(dòng)態(tài)反應(yīng)學(xué)校方方面面情況，梳理總結(jié)學(xué)校工作，宣傳好人好

事，通過(guò)此平臺(tái)與師生溝通，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校發(fā)展。2010年9月，

學(xué)校網(wǎng)站建成，網(wǎng)絡(luò)宣傳工作正式介入學(xué)校的發(fā)展，目前，網(wǎng)站內(nèi)容

日益豐富，網(wǎng)站的建成更及時(shí)地傳遞了信息，同時(shí)，為促進(jìn)無(wú)紙化辦

公奠定了基礎(chǔ)。

2010年，學(xué)校外宣工作也取得了一定的成績(jī)：《博爾塔拉報(bào)》共

刊出我校相關(guān)的新聞報(bào)道30余篇；博爾塔拉電視臺(tái)、博樂(lè)電視臺(tái)多次

專(zhuān)題報(bào)道我校重大活動(dòng)，學(xué)校迎“德檢“制作的專(zhuān)題片在博樂(lè)電視臺(tái)

播出，受到觀眾一致好評(píng)；《中國(guó)教育報(bào)》《湖北日?qǐng)?bào)》《新疆日?qǐng)?bào)》

等中央自治區(qū)省級(jí)媒體也多次報(bào)道我校的發(fā)展情況。2010年11月底，

新華社、人民日?qǐng)?bào)記者來(lái)我校對(duì)學(xué)校發(fā)展及湖北援疆模式進(jìn)行專(zhuān)題采

訪(fǎng)，團(tuán)委主辦，學(xué)生自辦的校園刊物《超越夢(mèng)想》深受學(xué)生喜愛(ài)，展

現(xiàn)了我校學(xué)子的風(fēng)采和能力。

另外，我校還采用高考喜報(bào)、主題展板等形式宣傳學(xué)校的辦學(xué)成

績(jī)和發(fā)展成果。

一、對(duì)過(guò)去一年工作的反思

1、迎接兩個(gè)自治區(qū)級(jí)驗(yàn)收的反思

通過(guò)對(duì)自治區(qū)示范性高中復(fù)評(píng)和自治區(qū)德育示范校復(fù)驗(yàn)工作的反

思，我們深感學(xué)校管理尚需進(jìn)一步優(yōu)化。（1）迎檢折射出我校在規(guī)范

辦學(xué)、依法治校方面尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（2）迎檢暴露的問(wèn)題說(shuō)明，我校校管理（包括教學(xué)管理、學(xué)生管

理、后勤管理和教師隊(duì)伍管理）在某些領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中還不同程度地存

在“松”、“軟”、“散”、“亂”現(xiàn)象。在構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)有序的校園秩

序、整潔文明的校園環(huán)境、全員育人的教育機(jī)制、動(dòng)態(tài)高效的用人機(jī)

制和主動(dòng)完善的教輔后勤服務(wù)機(jī)制方面還有大量工作要做。

（3）迎檢成本太高，平時(shí)相關(guān)工作的積累和梳理不夠。

2、學(xué)生行為養(yǎng)成尚需進(jìn)一步探索

學(xué)生規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)、生活指導(dǎo)和全寄宿制學(xué)習(xí)、生活節(jié)律

的調(diào)控尚需規(guī)范化，系統(tǒng)化。

3、新課改力度和效度不夠

以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革，課程建設(shè)，隊(duì)伍建設(shè)，校本培

訓(xùn)，教科研的實(shí)踐尚需繼續(xù)深化。

4、特色辦學(xué)有待進(jìn)一步凸顯

我校科技創(chuàng)新，心理健康教育，體育藝術(shù)特長(zhǎng)班等辦學(xué)特色，尚

“發(fā)展”是一個(gè)動(dòng)人的字眼，誘人遐思，催人奮進(jìn)。那么，究竟

什么是“發(fā)展”？嚴(yán)格地講，發(fā)展是指事物在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、程度和性

質(zhì)等方面發(fā)生的由低級(jí)到高級(jí)，由舊質(zhì)到新質(zhì)的過(guò)程。沒(méi)有從舊到新

不是發(fā)展，沒(méi)有從低到高也算不上發(fā)展。對(duì)發(fā)展的看法，就是發(fā)展觀；

我國(guó)從2003年起，以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)

展觀；以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)引領(lǐng)教育事業(yè)，就形成了科學(xué)教育發(fā)展觀。

科學(xué)教育發(fā)展觀的第一要義是教育要優(yōu)先發(fā)展，要更好地為社會(huì)

主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；其核心是育人為本，落腳點(diǎn)在“人”，歸根到

底是為了學(xué)生的全面發(fā)展。從全國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展的趨勢(shì)看，精求教學(xué)

質(zhì)量，突出辦學(xué)特色，著力打造辦學(xué)品牌是新形勢(shì)下任何一所學(xué)校的

有了課堂的成功，才會(huì)有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功和學(xué)

校的成功，也才有了學(xué)校品牌的確定。正所謂“得課堂者得品牌”。

對(duì)學(xué)生而言，課堂生活是其學(xué)校生活，乃至其整個(gè)人生的最基本部分，

它的質(zhì)量直接影響學(xué)生當(dāng)前及今后多方面的發(fā)展和成長(zhǎng)。課堂對(duì)學(xué)生

具有個(gè)性生命價(jià)值，蘊(yùn)含著巨大的生命活力。只有生命活力在課堂中

得到有效開(kāi)掘，才能有真正的課堂生活，才能真正有助于學(xué)生的培養(yǎng)，

學(xué)校的品牌的持久發(fā)展才能真正實(shí)現(xiàn)。因此只有課堂的成功，才是真

正有價(jià)值的成果，只有課堂的特色，才是真正具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的特色。

此指導(dǎo)我們的教學(xué)改革。

（3）將改革和質(zhì)量統(tǒng)一起來(lái)，把握住改革關(guān)鍵

課程改革的最終目的是促進(jìn)學(xué)生身心、知識(shí)技能、綜合素質(zhì)最大

限度的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。就目前的標(biāo)準(zhǔn)看，教學(xué)質(zhì)量的

核心是學(xué)習(xí)成績(jī)與升學(xué)率的提高，但課改并不排斥兩者的提高，反之

高升學(xué)率應(yīng)該是真正有效教革的必然結(jié)果。因此，我們要將改革和質(zhì)

量統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和積極性，提高效率，控制投入，

力求最大產(chǎn)出，加強(qiáng)各種類(lèi)型教學(xué)，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)有效性的研究和實(shí)

踐探索，讓學(xué)生在快樂(lè)、自主、合作中學(xué)習(xí)，既收獲學(xué)習(xí)的成功，更

體驗(yàn)和享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（4）允許多種嘗試，但堅(jiān)決排除各種借口和

惰性的干擾，讓腳踏實(shí)地的優(yōu)質(zhì)的有效的可能會(huì)走彎路的改革實(shí)踐成

為學(xué)校的導(dǎo)向和全體教師的共鳴。

僅以課程資源專(zhuān)業(yè)知識(shí)庫(kù)（課程標(biāo)準(zhǔn)具體化、國(guó)家課程校本化、

校本課程增強(qiáng)課程味，建立校本試題庫(kù)……）的建立，就可以看出課改

給予老師那怕是有經(jīng)驗(yàn)的“老”教師的巨大沖擊和挑戰(zhàn)。

（5）“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，潛下心，俯下身”，先學(xué)習(xí)后創(chuàng)造，先

形成長(zhǎng)效機(jī)制；明晰學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)和路經(jīng)，以腳踏實(shí)地的優(yōu)

質(zhì)有效的課堂教學(xué)改革實(shí)踐為主線(xiàn)，深化課程改革，繼續(xù)推進(jìn)管理改

革和創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展，全面構(gòu)建和強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的機(jī)制

和體系。

（一）建立“兩化”長(zhǎng)效機(jī)制

鞏固復(fù)評(píng)復(fù)驗(yàn)迎檢成果，著力打造學(xué)習(xí)型、研究型管理團(tuán)隊(duì)，使

學(xué)校“運(yùn)行穩(wěn)態(tài)化、常態(tài)優(yōu)良化”形成長(zhǎng)效機(jī)制，讓向常規(guī)要質(zhì)量，

向管理要效益，成為全校的共同行為準(zhǔn)則。

（二）明晰學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的思路。

立足學(xué)校實(shí)際，按照科學(xué)教育發(fā)展觀，全教會(huì)精神，國(guó)家教育發(fā)

展規(guī)劃綱要的要求，審視過(guò)去，診斷現(xiàn)狀，謀劃未來(lái)，明晰學(xué)校進(jìn)一

步發(fā)展的目標(biāo)定位的內(nèi)涵，進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展思路和發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步

發(fā)掘和彰顯辦學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步探索擴(kuò)大學(xué)校品牌影響力的途徑

和措施。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，包括思想

道德建設(shè)，課程與課堂教學(xué)改革，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，人才培養(yǎng)模式，

學(xué)校文化建設(shè)，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善等方面。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善助理班主任制度；（2）

有效利用班會(huì)、活動(dòng)、紀(jì)念重大節(jié)假日等途徑，切實(shí)按“常態(tài)優(yōu)良化”

的要求落實(shí)好民族團(tuán)結(jié)教育，愛(ài)國(guó)主義教育等各種主題教育，專(zhuān)題教

育及常規(guī)教育要求。

（3）完善和推進(jìn)學(xué)生宿舍的功能設(shè)施配套，規(guī)范宿舍管理；（4）

完善學(xué)生自我教育，自主管理的機(jī)構(gòu)、機(jī)制；（5）加強(qiáng)德育科研，每

個(gè)班主任都應(yīng)有關(guān)于全寄宿制行為規(guī)范訓(xùn)導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、

學(xué)習(xí)生活節(jié)律調(diào)控等方面的校級(jí)以上的德育科研小課題，通過(guò)研究使

“自礪”教育模式有較成熟的積累；

（6）從自治區(qū)課題立項(xiàng)和心理健康課程開(kāi)設(shè)兩方面，切實(shí)加強(qiáng)心

理健康教育特色建設(shè)。

3、牢固樹(shù)立“辦學(xué)以教師為本”的理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建

設(shè)。

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。在我校教育改革實(shí)踐中，涌現(xiàn)出了一

大批優(yōu)秀教師、模范班主任、先進(jìn)教育工作者，優(yōu)青、骨干、名師，

他們用實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師的神圣職責(zé)，向社會(huì)展示了為人師表的

良好精神風(fēng)貌，為學(xué)校贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，很多家長(zhǎng)和學(xué)生就是

被這些優(yōu)秀代表召喚到學(xué)校來(lái)的。今后，學(xué)校要更大力度地表彰和宣

加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力。通過(guò)搭建項(xiàng)目培

訓(xùn)受訓(xùn)教師在校內(nèi)交流的平臺(tái)，擴(kuò)大專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)成果，造就一大批視野

開(kāi)闊的學(xué)科、班主任、管理領(lǐng)物。

（4）完善考核機(jī)制。以2011年新課改首屆高考為契機(jī)，完善校

內(nèi)教師考核獎(jiǎng)勵(lì)管理制度，形成教師考核長(zhǎng)效機(jī)制。（5）實(shí)施高端學(xué)

歷培育工程。從全國(guó)數(shù)據(jù)（在全國(guó)149.33萬(wàn)高中教師中，研究生學(xué)歷

比例達(dá)2.81%）來(lái)看，從“建名校、育名生、培名師、創(chuàng)名牌”的一

流學(xué)校發(fā)展規(guī)律來(lái)看，我校必須擴(kuò)大研究生以上學(xué)歷教師的人數(shù)。

為此，學(xué)校將有計(jì)劃地選派優(yōu)秀骨干教師參加著名高校的在職研

究生培訓(xùn)，并在學(xué)費(fèi)支持、職稱(chēng)晉升、職務(wù)提拔等方面給予傾斜，以

提高教師的學(xué)歷層次，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校的知名度和吸引力。

4、以加強(qiáng)培訓(xùn)和科研為手段，以增強(qiáng)教學(xué)有效性為抓手，以提高

教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)改革為主線(xiàn)，深化新課改，創(chuàng)新人才培

養(yǎng)模式，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量與效益的提高。

（1）加大對(duì)高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有效、人文備考，

通過(guò)保生存為謀發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境和空間。（2）積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革

大力開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)；無(wú)論實(shí)驗(yàn)與否，切實(shí)解決課堂控制能力

的全面提升，堅(jiān)決杜絕上課只顧自己講不管學(xué)生的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕學(xué)

生上課無(wú)顧忌睡覺(jué)的現(xiàn)象；無(wú)論實(shí)驗(yàn)與否，切實(shí)解決增強(qiáng)訓(xùn)練針對(duì)性，

有效性的問(wèn)題；積極開(kāi)展研討主題明確的課堂教學(xué)新方式展示課活動(dòng)，

備課組定期（每周至少有一節(jié)）開(kāi)展聽(tīng)課（觀課）、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，

達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，共同進(jìn)步的目的；外出觀摩學(xué)習(xí)的教師回

校后必須上匯報(bào)課，發(fā)揮好引領(lǐng)作用；鼓勵(lì)高一高二年級(jí)以班級(jí)為單

位申請(qǐng)實(shí)驗(yàn)新教學(xué)方式（教代會(huì)后）。原則上每個(gè)年級(jí)每個(gè)層次至少

一個(gè)班級(jí)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理與監(jiān)控。認(rèn)真做好對(duì)比分析和

成功經(jīng)驗(yàn)推廣工作，力爭(zhēng)2011年秋季前總結(jié)出導(dǎo)向性的課堂教學(xué)新模

式并在2011年適當(dāng)時(shí)候推廣到全校；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部（教務(wù)、教

科教學(xué)進(jìn)行課題研究，教研組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，備課組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)本

年級(jí)本學(xué)科課題研究，組織成立課題組，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與歸納，靠集

體智慧解決困難和問(wèn)題，為下一步全校課堂教學(xué)方式改革的推進(jìn)奠定

基礎(chǔ)；從2011年春季開(kāi)始，加大校本專(zhuān)業(yè)知識(shí)庫(kù)的建設(shè)（教學(xué)反思集，

校本試題庫(kù)，校本教材、校本課堂導(dǎo)學(xué)案）；有計(jì)劃的開(kāi)展主題明確

的學(xué)法指導(dǎo)的研討、交流活動(dòng)。

5、明確分類(lèi)教育的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，確立分層指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、整體推

進(jìn)、各展所長(zhǎng)的特色發(fā)展路徑。

（1）從2011年秋季入學(xué)的新高一開(kāi)始，在課程安排等方面進(jìn)行

分類(lèi)教育的探索；

（2）分別制訂并實(shí)施科技創(chuàng)新教育，體育、藝術(shù)特長(zhǎng)教育，心理

健康教育的規(guī)劃方案；

（3）規(guī)范校園藝術(shù)節(jié)，開(kāi)好運(yùn)動(dòng)會(huì)，籌辦科技節(jié)、心理健康教育

周等校園系列活動(dòng)。

（4）逐步加強(qiáng)冰上運(yùn)動(dòng)學(xué)校和射箭重點(diǎn)學(xué)校項(xiàng)目的建設(shè)。

6、以完善二期基建項(xiàng)目為契機(jī)，增強(qiáng)校園整體功能，辦學(xué)條件更

加優(yōu)化。

（1）確保二期基建已定項(xiàng)目如期高標(biāo)準(zhǔn)峻工；

（2）完成園林小品的建設(shè)，對(duì)舞蹈功能教室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、校史

陳列館的裝修，電子顯示屏的安裝等配套項(xiàng)目。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和宣傳工作（1）完成校史的編輯編

印工作；（2）總結(jié)提煉博樂(lè)市高級(jí)中學(xué)精神；（3）繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工

作。

8、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤工作，提升保

障能力。

（1）建立學(xué)生、教工對(duì)食堂測(cè)評(píng)機(jī)制；（2）解決教職員工（含

湖北教師）就餐問(wèn)題；（3）新購(gòu)兩輛校車(chē)；

（4）明晰后勤部門(mén)與基建工程方的責(zé)任，提高維修響應(yīng)速度

9、按照圍繞中心抓好黨、工、婦、團(tuán)、綜、安、計(jì)、信等工作的

要求，完善工作機(jī)制，豐富工作內(nèi)容，創(chuàng)新工作方式，全面促進(jìn)學(xué)校

黨建，安全穩(wěn)定和精神文明建設(shè)。

各位代表，回顧過(guò)去，我們雖然取得了很大成績(jī)，但是展望學(xué)校

未來(lái)的發(fā)展，仍然有著一種緊迫感，可謂重任在肩，任重道遠(yuǎn)，有許

多工作仍然需要在座的各位老師、們進(jìn)一步努力。學(xué)校的前途和

命運(yùn)離不開(kāi)我們開(kāi)拓性的工作和努力進(jìn)取的精神。我們學(xué)校在半個(gè)多

世紀(jì)的前行中每一個(gè)階段都沒(méi)有忽視老師們忘我的奉獻(xiàn)，老一輩教師