自我介紹的作文集錦10篇

自我介紹的作文集錦10篇

自我介紹的作文 篇1

我有一頭烏黑光亮的頭發，彎彎的眉毛下有一雙如黑寶石一

般的眼睛，一個鼻子下面，有一張愛吃東西的小嘴。

我的性格是粗心，每個學期都會有三至四次忘記拿作業或課

本，每次寫作業都會有許多錯。

我的愛好是畫畫。每到星期六，星期天，我不管寫每寫完作

業我都要畫畫。媽媽經常對我說：別畫這么多畫，先把作業完成

了。可我總是把媽媽的話當做耳邊風。

記得有一次，是個周末。我把上美術課時沒畫完的畫拿來畫。

正當我畫得入神，媽媽敲敲我房間的門，我下了一大跳，吞吞吐

吐地說：干嘛？媽媽說：快點寫作業。我只好情不自愿地寫了，

媽媽看見我在寫作業就走了。媽媽一走，我就把剛才畫的畫拿來

畫。過了兩小時，媽媽打開我房間的門說：作業寫完了沒有？我

又吞吞吐吐地說：沒有。媽媽生氣了對我說：那你剛才在干嘛？

我說：畫畫。媽媽更加生氣了舉起手就要打我，還對我說：罰你

下午不得出去玩。

我的缺點是任性，每次不管寫沒寫完作業我都要看電視，每

次吃零食都要吃到肚子疼才后悔。以后我一定要改過這個缺點，

再也不犯這個缺點了。

瞧！這就是我，你愿意和我交朋友嗎？

自我介紹的作文 篇2

嗨，大家好，我叫張琴。我有三大特點，愛穿裙子，愛留長

發，愛讀書寫作。認識我的人都知道我長得很苗條，可是他們也

很驚訝，為何我總能保持健康快樂的心境，那是因為我有一個最

大的愛好，就是愛讀書愛寫作。

每周的作文課是我最盼望的日子，當老師把我的作文當作范

文讀給大家聽時，心里比吃了蜜還甜… 在語文老師的幫助下，

我的一篇篇作文成了報刊上的一朵朵小花，我初步品嘗到了成功

的快樂。我的作文總是寫父母親情，總有著家鄉的風味，因為我

生活在淳樸的鄉村，是吃著農家飯長大的，家鄉的一草一木，那

勤勞善良的父老鄉親，還有父母那濃濃的愛，都是我的寫作源泉。

尤其是我有一位很偉大的母親，她一個字也不認識，但她付出比

別人更大的代價，用她全部的愛心呵護著我，我那時就想長大了

一定當一名大作家，記下母親的勤勞善良，寬厚慈愛，讓溫馨的

母愛成為這世界的永恒！

不覺中，寫作已成了我的“嗜好”，也許別人想象不出這里

面的苦與樂，我總覺得生活處處皆__，快樂與憂愁都是好文。 這

就是我，一個愛穿裙子，愛留長發的我，一個癡愛讀書寫作的張

琴！

自我介紹的作文 篇3

習作分析與設計理念：

語文新課標對中年級習作要求明確指出：要培養學生習作的

興趣，讓學生樂于書面表達，增強習作的自信心，愿意與人分享

習作的快樂。基于這一指導思想，本次《說說我自己》習作教學

主要在于教師精心創設教學情境，讓學生入情入境，產生表達興

趣；采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生

動地表現“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與

情感溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。

教法與學法：

教師精心創設教學情境，讓學生入情入境，產生表達興趣；

采取多種表達形式，使學生由聽到說，由說到寫，準確而生動地

表現“真我”；運用科學的評價方式，注重學生心靈交流與情感

溝通，引導學生在賞識中取長補短，共同進步。 教學目標：

1、認識自我、了解自我、展現自我，能抓住自己的外貌特

征，真實自然地表現“真我”。

2、初步領會介紹人物的基本要領：抓住人物的整體形象、

長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序寫下來。

3、嘗試與人合作，共享習作的無窮快樂。

教學重點：

1.閱讀范文時，要能夠概括地說出那個同學是從哪幾個方面

作了哪些內容的自我介紹。

2.要根據自己的情況選擇恰當的內容，真實，有條理地作介

紹。 教學難點：

學會抓住自身特點，準確而真實地表現“真我”。

指導過程：

一、創設情境“唱一唱”

1、今天老師要和大家一起上一堂習作交流課，首先，讓我

們一起來欣賞一首好聽的歌曲《小小的我》好嗎？

2、“天地間走來了小小的我”，讓我們一起來“認識自我”

“了解自我”“展現自我”。

二、面對自我“看一看”

1、觀察“鏡子中的我”。現在，我們拿出小鏡子，抓住特

點，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自

己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發、眉、眼睛、鼻、

耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）

2，看著鏡子中的自己跟同桌用語言描述一下自己。

三、學習例文“讀一讀”

1、有一個叫笑笑的小朋友，寫了篇作文，題目叫《這就是

我》。請看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學

生讀例文）

2、小組合作學習，討論：

（1）讀了例文，你知道笑笑是個怎樣的小朋友了嗎？她是

怎樣來介紹自己的？

（2）你認為可以從哪些方面來介紹自己？要注意些什么？

3、板書歸納本次習作要點：

（1）首先介紹自己外貌: 年齡、身材、長相、聲音等。

（2）要抓住特點: 性格、愛好、優點、缺點 與別人不一樣

的地方。

（3）要有一定的順序。

四、口頭作文“說一說”

1、知道怎么寫了，我們試試口頭介紹一下自己吧。

出示說話要求：

（1）介紹自己的年齡、身材、長相、性格、和興趣愛好等。

（2）注意說出自己的特點----與別人不一樣的地方。

（3）介紹時要按照一定的順序。

2、在小組內進行自我介紹，同學之間可以互相提醒、補充。

3、小組推薦說得較好的同學向全班介紹自己，互相評議，

共同提高。

五、獨立起草“寫一寫”

1、學生獨立仿寫，教師加強巡視指導。

2、提醒學生注意：語句通順寫具體，標點正確無錯字。

六、互讀互改“評一評”

1、寫好后，請兩三個同學上臺把草稿讀給大家聽聽，請大

家給點意見。 及時組織討論評議，提出修改意見。

出示評議要點：

是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?

2、小組內互讀互改，對照評議要點，修改自己的習作。

3、改好后謄寫到習作本上，做到字跡工整，格式正確，不

寫錯別字。

板書設計：

這就是我

看外貌： 年齡 身材長相 聲音

抓特點： 性格 愛好優點 缺點

“介紹我自己”是人教版小學語文實驗教材三年級下冊習作

教學的一個內容，其教學設計如下。

教學目標：

１．輕松作文，拓展思路，使每個學生有的寫，樂于表達。

２．使學生初步知道抓住自己的特點介紹自己，要說真話。

教學過程：

一、創設情境，啟發寫作熱情

１．今天，張老師在上拾到一個漂流瓶。（漂流瓶是什么？）

里面有一封信。信中她首先介紹了自己，然后她寫道：你是誰？

可以介紹一下你自己嗎？我很想了解一個真實的你。讓我們成為

朋友，好嗎？

２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住

呢？

同學們在一起相處已經有很長一段時間了。我相信，細心的

人一定會發現我們每個人都是不一樣的。想一想：一個人有哪些

地方和別人不一樣呢？（學生自由發言，并上臺板書：外貌 性

格 愛好??）

３．教師總結：聲音、外貌、年齡、個性、愛好、經歷的事。

其實，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個人的

特點。（板書：特點）

二、說寫結合，嘗試寫作

（一）指導外貌描寫

１．過渡：每個人都有自己的特點，讓我們對著小鏡子照照

自己，找找自己外貌中最具特點的地方，運用我們學過的描寫人

物外貌的方法，表現一個與眾不同的“我”哦！

２．學生觀察，指名說。

（學生說，老師評價，引導學生用幽默風趣的語言講出自己

與眾不同的外表特點，還可以告訴學生在講述自己外表的同時還

可以加插議論。）

３．（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點，

４．動筆寫一寫：描寫自己的外貌，表現一個與眾不同的

“我”。（別寫名字，為后面“猜一猜”游戲做準備。）

（二）指導個性描寫

１．過渡：畫好了外形，還得展示自己的個性！你是一個什

么性格的孩子？興趣愛好是什么？用一兩件具體的事例來說一

說，注意寫好動作，語言，表現自己的個性，讓大家記住你！

２．我們看看放信在漂流瓶中的那位小朋友，她是怎樣介紹

自己的，有什么特點。出示__片段。

３．你對小作者留下什么印象？為什么會有這樣的印象？你

受到了什么啟發？（總起句——敘事——議論）

４．同學們也迫不及待地想要把自己的性格特點，愛好特點

寫下來了吧？學生寫片段，教師巡視。

（三）游戲點評，提升寫法

１．“猜一猜”游戲。老師讀學生描寫的外貌特點、性格特

點、愛好特點的段落，讓同學們猜一猜他是誰？

三．布局謀篇，整理成文。

１．孩子們，通過我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？

有信心寫好嗎？

２．出示開頭結尾

３．最后老師還要提醒你：給你的__加一個精彩的題目。

自我介紹的作文 篇4

大家好，我來自五乙班，我今年十一歲，屬羊。但是我的性

格和羊有點相反，羊溫和老實，而我卻活潑好動，大膽能干還有

一點點兇。從二年級起我一直擔任班上的中隊長，語文課代表，

今年還有幸成為大隊部的副隊長，是老師的得力助手。我的興趣

愛好很廣泛，我喜歡唱歌、畫畫、聽音樂、摸索電腦，還喜歡旅

游、照相和看書。

我曾多次獲得三好學生、四好少年的稱號。還曾經獲得過第

十一屆 雛鷹杯 繪畫比賽優秀獎、優秀大隊干部、書寫大賽特等

獎、學習小明星等等獎項。

雖然我有很多優點，但是我也有很多缺點，那就是學習上不

太努力，粗心，有時漏寫，有時寫錯，書寫不太美觀。還有就是

對自己要求不是很嚴格。今后，我決定要發揚優點，改正缺點。

自我介紹的作文 篇5

從很小的時候開始，我的父母和老師就教育我要做一個愛祖

國、有目標、勤奮上進、積極樂觀、身心健康、擁有優良道德品

質的人。

平時，我能做到禮貌待人，懂得感恩，懂得回報。對人真誠

熱情，樂于助人，能和同學團結友愛。記得有一次，坐在我后面

的兩位同學吵了起來，其中一個同學把另一個同學的文具扔了一

地。我默默地把這些文具撿了起來，告訴他們能成為同桌就是一

種緣分，應該將心比心，互相諒解。后來他們成了很好的朋友。

如果我與同學有了矛盾，我總是盡量讓大事化小，小事化了。我

覺得只要心懷寬容，沒有解決不了的矛盾。所以同學們都愿意和

我做朋友。

從小我就樹立了一個目標：要做一個健康快樂，有文化有內

涵的人。所以我一直嚴格要求自己，勤奮學習，珍惜時間，合理

安排時間。我認真及時地完成老師布置的各項任務，學習成績優

異，年年被評為“三好學生”。我還抓緊一切可以利用的時間，

大量閱讀各種課外讀物，這大大擴展了我的視野和知識面。

然而，人不可能總是一帆風順，我也會遇到困難和挫折。當

我考試不夠理想時，我也會失落。但媽媽告訴我，關注分數是沒

有意義的.，更加值得我們關注的是成績下降的原因。是平時學

習有了懈怠，上課聽講不夠認真，作業馬虎?是做試題時不夠細

心?還是試卷出的有難度?這些都有可能造成成績下滑。所以，每

次我都能很好地調整自己的心態，重新出發。

我長得比較瘦弱，體育的很多項目不夠優秀，可我并不灰心。

我知道，尺有所長，寸有所短。不管做什么，只要盡力就可以了。

沒必要過分地計較得與失，更沒必要事事爭第一。我覺得保持積

極樂觀的心態很重要。

少年強則國強，少年進步則國進步!我愿為祖國之崛起而奮

發讀書!

自我介紹的作文 篇6

我的愛好是看動畫片，特別是看《哪吒傳奇》《舒克和貝塔》

之類的動畫片。以前我也不怎么喜歡看動畫片 ,每天早晨，我一

到學校就聽見同學們嘰嘰喳喳地談論動畫片，小英雄哪吒、勇敢

的舒克和貝塔、七十二變的孫悟空，深深地吸引了我，所以我也

喜歡看動畫片了。好了，對于我的愛好就談到這里了。

下面，就說說我自己的優點和缺點。我的優點是做事認真、

聽話。我的缺點是“不好意思”，拿不出，不夠大方。記得有一

次，我過生日時，姐姐叫我許個愿，很多親戚看著我，我有點不

好意思，不怎么敢。爸爸叫我勇敢點，我把眼睛一閉，嘴巴一動，

就溜到旁邊和小朋友們玩了。爸爸多次叫我改正這個缺點，直到

今天，我還是沒有徹底改變。

這回學校組織了課外小組，我選擇了寫作組，因為我的作文

總是寫不好，所以，我要努力提高作文水平。今后，我一定要寫

好作文，做一個全面發展的好學生。

我叫楊宗星元，大家都說我長得虎頭虎腦的，我的身材在同

齡人中偏高，我是個漢族人。我有著濃厚的愛國熱情，同時我也

是個熱愛科學、誠實守信的人。

我學習成績一直非常優秀。因為我一直在努力，我立志長大

后要報效祖國，報答祖國的養育之恩。今年是建國六十周年，我

們學校組織建國六十周年愛國旅行、觀看國慶節閱兵等活動。開

學后，在班會上，班主任問:“怎么體現你們的愛國精神呢？”

我搶先發言說，“我們的祖國越來越強大了。要是法西斯再

來侵略我們國家，我們每一個人都應當精忠報國，不做亡國奴，

不當漢奸。我現在是一個小學生，主要任務是努力學習，逐步掌

握更多的知識，長大后才能為國家做更大的貢獻。”我的發言贏

得了同學們的陣陣掌聲。

我熱愛科學。我讓爸爸給我購買了許多科普讀物，比如《霍

金的宇宙》、《時間簡史》、《人類起源》等等。我經常如饑似

渴地閱讀，了解了大量的科普知識。我也大量閱讀歷史書籍，掌

握了豐富的歷史故事。我反對封建思想，反對姥爺去算命，破除

封建迷信。我也積極在同學們中間宣傳科學知識。老師和同學們

都夸獎我知識面非常廣，有滔滔不絕的口才呢！

雖然大家都說我口若懸河，但是我是一個很誠實的人。對待

欺騙老師。遇到什么問題總是能夠和父母真誠的溝通。媽媽夸我

是個誠實的好孩子。

我希望我有很多好朋友。看了以上的介紹，你愿意成為我的

好朋友嗎？

自我介紹的作文 篇7

我是個有理想的女孩，也是個善良的女孩。善良不意味著單

純，不能洞察世事，左右逢源，而當今社會日新月異，沒有辨別

覺察能力，難以在社會上立足。我的目標一直是曾子墨，章子怡，

要向她們那樣有拼勁，有野心，才能有望像小草一樣，早日破土

而出。我最大的夢想就是環游世界，領略不同國家的風情和文化，

享受大自然所賦予給我們的美，遠涉重洋，改變外國人對中國女

孩的看法，是我的腳步奇跡般閃亮。不過，我仍切記不傷害他人，

愿世界和平安祥，奇樂融融。

自我介紹的作文 篇8

我的名字叫“刀螂”，你可別以為我是一個歌手，其實我是

一只昆蟲，我的真正名字叫“螳螂”。雖然我們只不過是一群小

昆蟲，但是我們的家族史卻很長很長。早在幾億年前的石炭紀，

我們的祖先就已經生活在地球上了。我們的出現比揚名全球的古

生物恐龍都早了很久，后來，恐龍滅絕了，而我們仍然活了下來。

又經過了幾千萬年，我們就變成了現在的樣子。

我長著一個三角形的小腦袋，腦袋兩側鑲嵌著一雙警惕的大

眼睛，活像兩顆閃閃發光的“夜明珠”，中間挺立著兩根長長的

觸角。身體前方長著一對像大刀一樣的前足，我用它來捕殺昆蟲，

后面還長著四條又細又長的腿，用來支撐我那肥肥的肚子。人們

常用“螳螂捕蟬，黃雀在后”來形容我們捕食時瞻前不顧后，其

實不然，我們螳螂在外出和捕獵時都是用那雙機靈的“夜明珠”

觀察周圍情況，一旦有什么動靜，我們就會立即做出反應。

有些人因為我們長著“削蟲如泥”的“寶刀”，還有我們雌

性吃雄性的習慣，就說我們很兇殘，是魔鬼昆蟲，真是天大的冤

枉啊！我們的“寶刀”是為了捕食害蟲和防身用的，不是用來隨

便傷害動物的。雖然我們的生命只有短短幾個月，但是我們卻能

為人類做出很大貢獻。一只螳螂在生命中能夠吃掉無數只害蟲，

能為保護人類的莊稼和大自然的植物做出很大的貢獻。另外，雌

性吃雄性不是我們的由衷，其實我們螳螂都不愿意這樣做。因為

雌螳螂在生小寶寶的時候要補充很多的營養，只能忍痛吃掉自己

的丈夫。

我們捕獵很神速的，給你們舉個例子，有一次，我發現了一

只比我還大的蝗蟲向我靠近，我等它爬到離我很近的時候突然一

個“流星彎月刀”把它死死的夾住，蝗蟲奮力掙扎，我張開嘴就

咬它的頭，沒過多久，它的腦袋就搬家了，成為了我的腹中餐。

的，但是我們在南美洲和非洲的一些親戚，竟然能夠捕殺老鼠、

蜥蜴和小鳥，我好崇拜他們哦！

在大自然這個弱肉強食的世界里，只有自己強大才能不成為

食物鏈中的最低端，我處于昆蟲食物鏈的高端，很多昆蟲見了我

都要望風而逃，我就單憑這兩口“削蟲如泥”的寶刀，在百萬蟲

中取害蟲首級如探囊取物一般，而且還能保證獵物不被別的肉食

昆蟲搶走，有些肉食昆蟲見了我都要退避三舍。有一次，我和一

只捕蠅蜂同時發現了一只蒼蠅，當捕蠅蜂看到我那兩口“削蟲如

泥”的寶刀時，它趕緊灰溜溜的飛走了，要不然它也會送掉自己

的小命哦。

我是一只喜歡自由的螳螂，請你們不要傷害或抓走我。因為

我是你們人類的朋友。只要你們不傷害我，我也一定不會傷害你

們。反而會替你們抓更多的害蟲。你們一定要保護我們野生動物

和我們共同賴以生存的環境呀！

自我介紹的作文 篇9

HI!大家好！我叫王佳，今年9歲了。我有一張瘦瘦的瓜子

臉，臉上有兩個大大的眼睛和一個小小的鼻子。哦，等等，我還

有一張普普通通的小嘴巴。

我喜歡學習，我幾乎和班上成績好的同學都很要好，但是我

偶爾也會幫助那些成績落后的同學。我是個內向的孩子，別人課

間談話時嘴巴嘰里呱啦講個不停。

而我呢?總是坐在座位上呆呆的望著窗外，看那像棉花糖一

樣的白云，看那在天空翱翔的小鳥......我的理想總是千變萬化

的，一會兒又想當老師，一會兒又想當明星，一會兒又想當會計

師......總之，我永遠都不知道自己想當什么。

這就是一個普普通通的我，這樣的我，你愿意和我做朋友嗎?

自我介紹的作文 篇10

今年我已經15歲了，但是我的個子在同齡女孩中卻偏矮，

我的體重跟自己的身高也完全不搭配。但我總是很樂觀。微笑就

是我最大的一個特點。如果同學們想找我的話，只要豎起耳朵聽

哪里有笑聲，我就在哪里!

又矮又胖的我在班級里可是“風云人物”哦。同學們都挺喜

歡我——我愛幫助人，老師也很愛我——我學習好，雖然我外表

不怎么樣，但這一點我就很自豪。超重量級的我讓我們班的幾個

男生竟起了好多個外號，比如“可豆鴨”、“肥豆”、“小白豬”

等等。雖然我很在意他們這么叫我，但是我不會因為他們而變得

憂愁煩惱，所以我們的關系也都很不錯。我認為同學之間的友誼

是非常寶貴的，不能因為一點不必要的原因而跟他們翻臉、吵架。

我常常會跟自己說：走自己的路讓別人說去，人就要學會寬容、

心胸要開闊，這樣才會活得開心。我也一直就是這樣做的。

別看我的外表，就斷定我本人是個體育白癡。許多人也都這

樣認為：胖的人最怕體育了。我可不這么認為。只要每次上體育

課，我都很開心，因為我很喜歡上體育，我也擅長體育的很多項

目。體育讓我意識到健康和強大，我就是想讓自己不能落于人后，

甚至要超過他們。這起碼可以平衡一下我的缺陷吧!

我是個很愛唱歌的女孩，所以也就樂于用音樂表現自己。我

經常在同學面前一展歌喉、在活動課爭先推薦用歌聲來抒發我們

的理想……。我覺得音樂能調節自己的心情，它好像能把我的心

理想法從音樂符號中表達出來。每當我不開心的時候，它總是讓

我放松心態，讓我保持清醒。我會在音樂中陶醉，在其中找到快

樂。

我就是這么一個人，你愿意和我交朋友嘛，?我想你一定會

愿意的，因為我有很多優點，幾乎沒有缺點。怎么樣，不過我要

少說一點，以免我會把牛吹到天空去。