三年級(jí) 修改病句和縮句

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小學(xué)三年級(jí)修改病句練習(xí)

本年級(jí)常見(jiàn)的病句有以下幾種情況：

(1)成分殘缺 (2)意思重復(fù) (3)用詞不當(dāng) (4)詞序顛

倒

一、 成分殘缺

1、把這幅畫(huà)用繩子掛在釘子上。2、上課的時(shí)候，發(fā)言很積極。

3、同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。4、得了第一名。

二、意思重復(fù)

1、下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。2、老人和年青的青年都

愛(ài)看體育節(jié)目3、漫山遍野到處開(kāi)滿了花。

三、用詞不當(dāng)

1、我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。2、我們把教

室打掃得整整齊齊。3、人民的生活水平比過(guò)去增加了。

四、詞序顛倒

1、那里有名貴的各種花草2、紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)

品。3、51個(gè)三（1）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了。

１.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。２.驕傲自滿是學(xué)習(xí)

上的阻礙。

３.這些是唐朝出土的文物。４.看了這部電視劇，都留下了深刻

的印象。

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５.公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。６.我估計(jì)他這道題

一定做錯(cuò)了。

７.他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消

息。

８.聽(tīng)了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

９.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10.即使你是天才，卻同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》

的作者是老舍寫(xiě)的。

12.堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。

13.這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。14.我們要增強(qiáng)

克服困難的信心和方法。

15.報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。 16.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)

和錯(cuò)誤。

17.多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。

18.《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

19.少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和公共財(cái)物。20.任何一切困難都不能嚇

倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。

1.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)。

2.驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。

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3.這些是唐朝的文物。

4.這部電視劇，給我留下了深刻的印象。

5.公園新設(shè)了兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。

6.我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。

7.他跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

8.這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理

9.冬天，寒風(fēng)拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10.即使你是天才，也同樣離不開(kāi)老師的培養(yǎng)教育。

11.《草原》的作者是老舍。

12.堅(jiān)持寫(xiě)日記，寫(xiě)作能力就會(huì)迅速提高。

13.這種不愛(ài)惜勞動(dòng)成果.任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。

14.我們要增強(qiáng)克服困難的信心。

15.公雞報(bào)曉是起床的信號(hào)。

16.我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

17.多讀好書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)。

18.我最喜歡讀的報(bào)紙是《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》。

19.少先隊(duì)員要熱愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。

20.任何困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。

縮句練習(xí)

1、 縮句方法及相關(guān)說(shuō)明：

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（1）去“枝”留“干”法——凡用來(lái)進(jìn)行修飾或限制的詞都盡

量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時(shí)間的詞、

表示地點(diǎn)的詞、介詞結(jié)構(gòu)等。

（2）借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語(yǔ)，去

除“得”后面的詞語(yǔ)。

（3）“自我提問(wèn)”法——“誰(shuí)”、“做什么”、“對(duì)誰(shuí)做”。

（4）“主謂賓”判斷法——根據(jù)句子的主謂賓語(yǔ)進(jìn)行劃分，從而

理解句子的中心意義并精煉出縮句

2、 縮句練習(xí)時(shí)要注意什么？

a)保持句子完整，注意主語(yǔ)。

b)留住句子中的“著，了”。

c)不改變句子原意。

1）隱蔽在蘆葦叢里的我們看見(jiàn)許多貨物。

2）爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3）這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案。

5）在農(nóng)民們的辛勤勞動(dòng)下，今年小麥的長(zhǎng)勢(shì)十分喜人。

6）生態(tài)保護(hù)區(qū)生長(zhǎng)著上千株枝葉茂盛的銀杉樹(shù)。

7）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周圍的宏偉建

筑。

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8）殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人李大釗。

9）我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。

10）我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的事跡深深地激勵(lì)著我們

11）秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬(wàn)慕名而來(lái)的參觀

者。

12）江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船

13）桂林的水靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。

14）一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。

15）宋慶齡是二十世紀(jì)最偉大的女性之一。

16）1928年，16歲的李燕娥來(lái)到宋慶齡身邊當(dāng)保姆。

18）一股清新的海風(fēng)沖進(jìn)屋子。

19）景陽(yáng)岡上有只吊睛白額大蟲(chóng)。

20）火紅的太陽(yáng)從海平面緩緩地升起。

21）我再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)姑娘和她的消息。

22）東郭先生牽著毛驢在路上走。

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23）深秋的東風(fēng)航天城在金黃的胡楊樹(shù)映襯下顯得美麗端

莊.

29）我在微弱的燈光下學(xué)習(xí)。

30）天空中有1朵像馬兒的白云。

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