“楚才杯”同步獲獎作文:《我來編童話》胡智迪 三年級

2020-2021年根據最新部編（統編）教材編寫

共享單車

作者 胡智迪

指導老師：冉永菊

共享單車從發明到現在一直都很受歡迎，可是也有一些人在無節制的破壞它。

一天清晨，奇奇從花壇邊倒成一片的共享單車里挑了一輛還算干凈的，正準備騎上去，

抬頭望見了一只小燕子在空中盯著自己。燕子說：

“你怎么可以這樣破壞它們呢？”

“小燕子呀，你誤會我了，不是我推倒這些車的，我只是想騎一下，可以嗎？”

“難道真的不是你？”

“不是”，奇奇認真地答道。

這時，有一個人推著早餐鋪走到了公園的一角，氣憤地說：“這鬼地方，共享單車太多

了，完全沒有地方給我賣早餐了！”說著就舉起一輛共享單車直接扔進了花壇里，哐哐鐺鐺，

原本擺放整齊的單車又倒了一片。奇奇和小燕子異口同聲地說道：“就是他！”他們倆一起

沖了上去對他說：“共享單車是我們大家的，只有一起保護它，它才可以給我們更多的方便，

更大的便利！”“可是它在那里卻把我的鋪子擋住了。”他好像覺得跟他還沒關系。奇奇和

小燕子對視了一眼，奇奇悄悄地對小燕子說：“我們要勸勸他，讓他意識到自己的錯誤。”

小燕子點點頭。

他們一起又來到了賣早點的叔叔面前，奇奇誠懇地說：“叔叔，這里是劃分的共享單車

停車位，是停放單車的，不能在這里做其他事情。而且共享單車是屬于公共財物，你這樣扔，

會損壞車子的。”小燕子繼續說：“車子都倒成一片，別人用車很不方便，清理工人也會費

很大的勁兒。”漸漸地，叔叔的頭低了下來，臉紅的像個大蘋果，不好意思的說：“知······知

道了，以······以后再······再不會······會這樣了。”奇奇和小燕子

一起笑著說：“現在知道自己的錯誤在哪里了吧？！”叔叔微笑著點點頭。

從這以后，奇奇和小燕子只要看到有人破壞單車，就會上前努力勸說，他們希望通過他

們的努力讓破壞單車的人越來越少。至于賣早點的叔叔，他也不賣早點了，改行去做共享單

車的修理工了。叔叔的手很巧，修好了很多車子。他們三個還經常給共享單車的設計和使用

提出更好的建議。

果然，經常騎共享單車的人越來越多，共享單車給人的便利也越來越多，破壞共享單車

的人卻逐漸減少。奇奇和小燕子的夢想實現了。

2020-2021年根據最新部編（統編）教材編寫

老師點評：

近年來，有關共享單車的話題越來越多，褒貶不一。小作者以童稚的語言描繪了一個引

人深省的故事。文章以奇奇和小燕子的問答展開，引出了“是誰推倒單車”的問題，筆鋒一

轉，買早點的叔叔出現了，恰如其分地解答了這個疑惑，之后經歷了奇奇勸說，叔叔不聽勸

解到最終叔叔被說服并成為了一名單車修理工的過程，構思奇妙。

文中的人物設定也非常精巧，叔叔是社會中破壞單車的人的縮影，奇奇是一個孩子，小

燕子象征了大自然，如果說共享單車是人性的“照妖鏡”，這篇文章體現的就是人性的真善

美，叔叔的幡然悔悟是小作者單純美好內心的詮釋。這篇文章語言生動，細節描寫頗具匠心，

故事取材于生活，平實而富有真情，結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了，是一篇非

常不錯的作品。

楚才云特邀點評 周婧