五年級(jí)語(yǔ)文(楚才杯)《智能植物》獲獎(jiǎng)作文8

五年級(jí)語(yǔ)文（楚才杯）《智能植物》獲獎(jiǎng)作文8-五年級(jí)語(yǔ)文楚才杯智能植物獲獎(jiǎng)

作文8

智 能 植 物

希望將來(lái)有這樣一種智能植物，它的出現(xiàn)能使人類(lèi)的生活和自然環(huán)境發(fā)生翻天覆地的變

化。

它是靠一種智能定時(shí)養(yǎng)花機(jī)制造出來(lái)的。按下“定時(shí)”按鈕，屏幕上就會(huì)顯示什么時(shí)候

澆水，需要多少水量以及需要加入什么養(yǎng)料等信息，再按一下“開(kāi)始侍養(yǎng)”這個(gè)鍵，你只用

耐心地等待，兩三天之后，取出來(lái)，它就是一棵成熟的植物了。

這種植物雖然看上去和普通植物差不多，但它卻有其他植物所沒(méi)有的功能。它適應(yīng)能力

特別強(qiáng)，耐旱、耐寒，在各種極端天氣下也能存活。它還是一種綜合性植物，內(nèi)含各種豐富

的維生素，因?yàn)檫@種植物里有一日三餐中必需維生素，在沙漠中，吃上一棵這種植物，會(huì)讓

你覺(jué)得活力倍增，就算在沙漠中長(zhǎng)時(shí)間旅行，仍然讓你精神抖擻，沒(méi)有任何身體上的困難。

這種植物在醫(yī)學(xué)上也有重要的用途。它能治療許多疾病。如果身體有不適，只要把它在

熱水里泡上幾分鐘，拿出來(lái)，平均分成三份，早、中、晚各吃一次，吃上三天，病就會(huì)好起

來(lái)。

這種植物還能預(yù)防疾病，在傳染病高發(fā)期之前，吃上這種植物，就可以預(yù)防這個(gè)時(shí)候所

有傳染性的疾病，比預(yù)防針的效果還要好。

這種植物對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求比較高的植物也有一定的幫助。例如，給智能植物儲(chǔ)存少量水

份，在荒漠中，用智能植物里儲(chǔ)存的水分往普通植物上滴上一滴，第二天，這種環(huán)境要求比

較高的植物就能長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)綠芽，一星期后，花枝上慢慢結(jié)出花苞，再過(guò)一個(gè)星期，普通植物

的花枝上就會(huì)開(kāi)出漂亮的花朵，逐漸讓荒漠變成綠洲，充滿生機(jī)。

這種植物還能做“花中醫(yī)生”。花朵如果“生病”了，沿著花朵的土壤周?chē)阎悄苤参?/span>

里的水分滴上一滴，一個(gè)星期后，“生病”的花朵，就會(huì)恢復(fù)生命力，開(kāi)出美麗的花朵。

這種植物，在未來(lái)，一定會(huì)出現(xiàn)在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。它的誕生，將會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)不一

樣的生活體驗(yàn)和感受，會(huì)讓世界變得更加美好。

【點(diǎn)評(píng)】

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作文8

小作者通過(guò)大膽的想象和流暢的語(yǔ)言，向讀者展示了一種令人期待的智能植物。文章采

用總分總的結(jié)構(gòu)，條理清晰，語(yǔ)句嚴(yán)謹(jǐn)。文中采用并列式的自然段來(lái)重點(diǎn)介紹了智能植物的

四種功能和用途，每個(gè)自然段之間的承接自然流暢，言簡(jiǎn)意賅。本文雖然是說(shuō)明文的文體，

但是對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言文字的功底要求是很高的。非常難得的是，本文的小作者

不僅有這樣的功底，而且能夠熟練地運(yùn)用多種說(shuō)明方法，深入淺出地介紹一種未來(lái)的植物。

在文章結(jié)尾處，小作者再一次展現(xiàn)了他扎實(shí)的語(yǔ)言功底，運(yùn)用精彩的排比句總結(jié)并贊美了這

種智能植物對(duì)人類(lèi)生活的意義，引人遐想。

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