初二下冊語文第三單元說課稿范文:第12課羅布泊,消逝的仙湖

初二下冊語文第三單元說課稿范文：第12課羅布

泊，消逝的仙湖

為了幫助各位老師能夠有效地上好每節課，小編整理了這篇初二下冊語

文第三單元說課稿范文：第12課羅布泊，消逝的仙湖，希望可以幫助到大

家!

?一、教材分析：

?《羅布泊，消逝的仙湖》是人教版八年級下學期的一篇自讀課文，是報告

文學家吳剛的佳作，被評為2001年度中國最佳報告文學。作者以飽含憂思的

筆調，描述了羅布泊的今昔，揭示了羅布泊消亡的原因，以強烈的呼聲，警

醒世人，要樹立環保意識，搞好生態保護。

?本文是歷史教訓的總結，報告水資源的濫用怎樣破壞了生態環境，今天學

習這篇文章有著重要的現實意義：以前車之鑒昭示西部大開發應注意的一個

戰略重點，就是必須抓好生態環境建設。因而，本文的思想教育、情感教育

比知識教育更為重要。在內容上要求學生把握兩點：一是在對比羅布泊過去

和現在的過程中總結羅布泊消逝的原因;二是感受作者痛惜羅布泊消逝的基礎

上，深入理解作品傳達出的強烈的憂患意識，樹立正確的生態意識。培養科

學理性精神和人文情懷。

?根據學生已有的知識、教材的特色以及《新課標》的要求，制定本課的教

學目標、重點、難點。

?二、教學三維目標：

?1、知識與技能目標：

?了解報告文學的特點，體會語言的形象性、抒情性;了解羅布泊消逝的原