托福口語綜合題答題時間

托福口語綜合題答題時間

托福口語總共有6道題，各題之間的題型不同，答題時間也不同。

因此大家在備考的時候，關于這兩點內容一定要做到具體的了解。

這樣才干夠輔助我們在考試中有更好地發揮。

托福口語考試分為兩部分，Independent Task和Integrated

Task。考試時間為20分鐘。

第一題和第二題屬于獨立題，準備時間為15秒，回答問題時間

為45秒。

題型要求考生就某一話題闡述自己的觀點。問題會被朗誦出來，

同時會出現在屏幕上。

第一道題要求考生依據題目表達自己的觀點并解釋原因。第二

道題要求考生在兩個相反的事物中選擇一個并解釋原因。

第三、四、五，六道題均為綜合題。

第三題和第四題是集合了讀，聽，說的形式。閱讀時間為45秒，

聽力時間為60秒-120秒，準備時間為30秒，回答時間為60秒。

也就是先閱讀一篇文章，聽一篇文章，然后回答問題。閱讀材料

為一個自然段，75-100個單詞，聽力材料是兩個同學的對話，是

對閱讀材料中提出的問題的評論。第四題就是學術題，同學學習

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方面的，閱讀材料為75-100個單詞的長度學術性材料，托福聽力

材料是老師的課堂講解。考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫

助答題。

2托福口語1-6滿分模板

備考托福口語考試，大家必須要儲備一些滿分模板，以備不時

之必須。托福口語考試總共有六道題，其中1、2題為獨立部分，

4-6是綜合口語，下面我也分別為大家整理了獨立和綜合兩部分

的口語模板，供大家參照學習。

1、2題模板

I agree that ______and believe that we should be

encouraged to_______. First of all, This is how we learn new

and practical skills. Here we can practice them immediately.

By_____ can_____ and contribute to ______.2 Students would

have more opportunity to e different things and know more

about_______. Over time， this activity builds pride and

lf-confidence. Secondly, ________ would make our( life)

easier . It lesns the stress of ________so we could

________with less trouble. Throughout this process, it

could also make a difference in our choice of leisure

activities. Whats more, ______ lead to involvement and

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involvement leads to enthusiasm and more respon, which is

very important for a student who is pursuing a better future.

Task4模板：

格式：

SENTENCE: The professor talks about the theory

that.

B. SUPPORTING DETAILS: He/she gives one/two examples to

illustrate/explain such a point。(接下來陳述實驗對象，實

驗過程，實驗結果)。

Task5模板：

格式：

1). The man/woman has a problem/situation, which is

that.+but/however(如果有沖突的話)

2). The man/ woman gives two suggestion. Suggestion one

is suggestion two is.

3). If I were the man/woman, I would follow the

first/cond suggestion.

或者是 In my opinion/as far as Im concerned, the best

thing for the man/woman to do is.

4). Becau I think .

每一個省略為2句話。

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Task6模板：

格式：

1). Topic:

The professor talks about..(重要原理或概念)

2). Point:

The first point he/she rais is

For example.

The cond point he/she mentions is

For example

3托福口語人物類話題萬能段子

關于不同的口語話題，如何能夠利用一個萬能的段子，搞定一

類話題呢?為大家整理了關于人物類的口語話題，幫助大家更好地

來提升托福口語水平。下面讓我們來看看這個萬能段子吧!

人物題要分類討論

我們首先給人物題分分類。

主要分為兩種：一般人(ordinary people)和名人

(celebraties)。

今天，先具體講講第一種一般人。

一般人里面，ETS主要視察五種人，我們直接看一下往年的真

題：

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1 What characteristics do you think a good neighbor should

have?(鄰居)

2 What do you think makes someone a good parent?(家人)

3 Describe a special friend in your childhood.(朋友)

4 Talk about your favorite teacher.(老師)

5 What qualities do you think a good leader should have?(領

導)

答題時只必須圍繞

一個品質展開

關于一個一般人來說，我們在進行回答的時候只必須要圍繞一

個品質展開討論，就可以套用到任何一般人的題目中去。

也就是說，準備段子時，一般人的準備原則就是2個形容詞2

個例子。

這些品質可以有：hard-working, intelligent, a n of

humor, brave, helpful, a n of responsibility,

knowledgeable等等。

比如，我們選取樂于助人(helpful)這個品質，那么老師、家長、

上司、朋友、鄰居這五類人都可以使用;

例子也可以通用，比如出差的時候照看孩子或者寵物這個例子

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就可以用于這五類人。

我們下面以剛剛提到的第四題作為例題來分析一下。

Talk about your favorite teacher. Using specific details

and examples to explain why you like her.

?首先第一步，我們必須要決定我們的描述對象。

這里我們選擇〔英語〕老師-I really like my English teacher

in my high school.

?第二步，我們必須要簡單的對這個人進行一下描述。

上面提到的描述的切入點很多，注意只要不跟我們的理由點重

合便可。

比如，她教英語已經10年了-shes been teaching English in

our high school for ten years.

* 小tip：我們對描述對象進行描述的時候，建議使用定語從

句，用一個who來引出描述切入點。上面的描述就變成了：I really

like my English teacher in my high school who has been

teaching English for more than ten years.這樣的回答比你單

句的回答要"高大上'很多，能讓考官看到你的英語水平。*

?第三步，我們想一個理由點。

比如我們選擇creativity.這個老師的課很有趣，她比較革新。

于是我們的分論點就變成:

I like her mainly becau shes really creative and her

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class is really interesting.

?第四步，我們開始舉例子或者作比較。

可以講一次有趣的上課經歷，比如老師上課讓我們分組做游戲，

贏了的小組可以贏得獎品;

也可以羅列一下這個老師的上課風格，然后提出另一個老師的

上課跟他作對比。

這樣，一個結構完整的回答就準備好了：

Well, personally speaking, I really like my math teacher

Linda, mainly becau her class is interesting and I could

really learn a lot. She divided us into veral groups and

gave up a lot of time of discuss one specific topic which

is cool. And we could do some game in the class like spelling

bee and stuff. Most importantly, she assigned us

prentation tasks rather than the rigid written

assignments which are boring. As a result we can only be in

learning math but also practice the communication skill. So

she is my favorite teacher.

注：斜體部分是要留意的地方，回答的時候加進去這些內容(情

感態度詞、具體的羅列、邏輯連詞等)，能讓文章聽起來更自然、

更有說服力，考官聽了也不會覺得很單薄。

4托福口語怎樣提升分數

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托福口語滿分為30分，很多同學的口語分數達到23分之后，

就成為一個無法逾越的鴻溝。那么關于這個分數段的同學，我們

應該如何復習，突破托福口語的瓶頸，拿到高分呢?下面為大家整

理了相關的內容，供大家參照。

過不了23的，大多是因為如下2個原因。

語 法 錯 誤

想要知道自己說的內容是否有語法錯誤，其實很簡單，就是把

自己的答案，用錄音機錄下來，然后再手動的將這些內容敲入〔電

腦〕，然后把這些文字稿交給你的英語大佬朋友或者英語老師，他

們很快就能夠幫你發現里面是否有問題。

這種問題不僅在大陸同學之中非常的常見，其實在留同學之中

也非常的常見，不過原因不一樣，國內的同學是因為以前沒有注

意，但是留同學則是因為自己要么不重視托福考試，要么是重視

托福考試但是以前的生活以及學習之中，根本就沒有注意到自己

有相關的問題在真正的英語環境里，很少有人矯正我們口語的語

法問題。

當然簡單的發現問題沒有任何作用，我們一定要把常常錯的語

法點挑出來，首先通過語法書看懂，接下來還要持續在自己的平

常訓練之中多注意是否再犯相似的錯誤。

聽 不 準

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必須要說，不同人的問題不一定是一樣的，而有些人恰恰就是

在聽力這個部分出現問題，由于自己的聽力部分不甚準確，錯誤

的理解了聽力部分的內容，因此會導致在口語的3-6題之中關于

聽力內容的表述總是會出現錯誤，但是這一點為什么很少發生在

閱讀之中呢?

原因很簡單，就是因為口語部分視察的重點不在于聽力和閱讀，

因此聽力和閱讀部分難度并不高，但是由于中國同學普遍閱讀基

礎很強，因此不會出現閱讀不對的狀況，但是反過來中國同學普

遍聽力基本功不好，因此雖然視察的難度不高，但是仍然會出現

問題。當然也是因為聽力錄音我們只能聽1遍，但是閱讀部分，

我們可以反復研讀，也是有相當大的關系。

當然影響著托福口語成績的因素還有很多，比如說練得少，單

詞量不夠，Chinglish以及很多相關的問題。

下面來看看解決口語跨不過23的方法

T1和T2題屬于獨立口語題，這兩個必須認真審題，以防出現

跑題的問題。回答的時候一定要控制內容長度。建議大家控制到

110詞以內，可以嘗試就用一到兩個分論點來闡述，以免說不完。

舉一個理由，并把它的細節說清、例子講得貼切完整也是可以獲

得高分的。減少獨立口語中的分論點，一方面能夠讓你在考試的

緊張中放慢語速，另一方面還能夠讓你的條理清楚，答題完整。

可參照結構：

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Topic ntence: 簡單概括問題并提出1-2個論點

First argument: 提出第一個論點+ 2-3句話解釋

Second argument: 提出第二個論點+ 2-3句話解釋

Conclusion: 用另一種方式復述問題和論點 。

獨立口語的內容必須要自己想，綜合口語主要是考復述轉述能

力，聽到什么就用自己的話說出來。綜合口語的聽力比聽力部分

簡單，只要聽力部分準備好了，綜合口語應該沒問題。并且由于

托福考試時間挺長，考到綜合口語這部分的時候我們已經頗為疲

憊了，這會兒在題目間歇可以略微放松一下大腦。在題目出現的

時候也可以有相應的取舍，以便我們專注于聽力內容。

那么托福口語，尤其是綜合口語，如何通過優良的記筆記和提

前的思路準備讓你的口語省心省力還高分呢?

Task3 審題，我們必須要讀的是：

發表看法的是男是女以防說錯;

針對的是建議信(students letter)還是校方新規

(universitys plan)

Task4 注意

看使用lecture中的例子解釋什么解釋的對象是什么。最后這

一部分【解釋對象】雖然必須要讀，但很多時候就是Reading的

標題，所以我們原本就很熟悉，看也不會占用太多的時間。

Task5

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整個題目其實都不用讀，全都是一個意思：概述同學碰到的問

題，說說都有哪2種解決的方案，你推舉哪一個以及為什么。

Briefly summarize the problem the speakers are discussing.

Then state which of the two solutions from the conversation

you would recommend. Explain the reasons for your

recommendation.

Task6

基本上每次都是讓我們用聽力中的例子來解釋2種XXX，所以

只要看清XXX是什么即可。

綜合口語如何轉述statement呢?我們在聽懂文章內容后可以

適當應用一些詞匯的轉換、表達方式的轉換來達到轉述目的，這

里給大家羅列一些：

1)換同義詞：

having a disagreement可以變成：

A. be in/have/hold

B. different/distinct/conflicting

C. opinions/views/perspectives

2) 換近義詞：

better無妨變成：more efficient/more effective

3) 變幻表述：

A. prefer a private/public space替換成：prefer to/ doing

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in private/ in public

B. solve the problem替換成：deal with/ resolve/ ttle/

address/ handle/ discuss/ talk about the problem/issue(有

點過于正式)換動詞;

C. 變幻主動被動關系：have the problem/ issue/

disagreement solved/ resolved

4) 中文變幻：

比如說，未必非得說"解決分歧'，也可以是

A. 最終結果： 達成一致 reach an agreement

B. 最終結果： "形成結論' come to a conclusion, make a

final decision

C. 過程中： "表達不同看法/看法'

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