以小見大的作文600字(通用6篇)

以小見大的作文600字（通用6篇）

以小見大的作文600字（通用6篇）

從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節，或通過一小部

分看出整體。下面是小編整理的以小見大的作文600字（通用6篇），

希望對大家有所幫助！

以小見大的作文 篇1

我無聊之際打開了電視，在《天天向上》中，我為這個男孩流下

流淚。

這是一個叫賈盛強的普通男生，他在《天天向上》中比較較真，

會彈一手好吉他，身高只有1米66的他眼中閃爍著執著，剛毅的外表

下隱藏著對家人溫柔的心。

一曲《姐姐》把對姐姐的思念烘托得淋漓盡致，從“泥巴抹在臉

上那是做游戲，關著腳丫說我要教訓你。”到“大手牽著我的小手，

陪著我長大。再到“長大以后此刻的你已經為人其為人娘。”

當之前“天天向上”五人開玩笑道：姐姐沒來，這位男生眼中流

露出一絲失望和悲傷，那是一種深切的情感，是由體內的血液奔騰激

流勇出的失望和悲傷，他是多麼期望自我的姐姐能夠看到自我的成功。

之后，姐姐從后臺小跑而來，他看著觀眾的歡呼聲，露出迷茫的

神情，留意翼翼的回過頭，只見一團白影撲來，眼睛一下子紅了，一

點冰涼的晶瑩的淚水無聲滑了下了，那一刻，他是幸福的，沒有了之

前的失望和悲傷，有的只是突如其來的驚喜和幸福。

真真切切的幸福感包攏著他，在眼中的悲傷被幸福壓下，親情化

為淚水，心是冷的，淚是熱的，淚溶解了心，心溶解了世界，親情流

淌過了心，是一種溫潤暖和的感覺，如蜂蜜，更勝于蜂蜜，我想，擁

有那一刻的他，寧愿用整個世界來換，只求多一秒鐘。

可惜我的筆尖描述不出萬分之一的復雜情緒，他或是歡樂，亦或

是驚喜，又或是不可置信，姐弟相遇的鏡頭只有三兩秒，但我相信，

在他心里這一瞬間永遠被定格，包括那是復雜的情緒，說不上是驚是

喜的情緒。

姐弟情深，天地可鑒，每一個兄弟，每一朵金蘭，都是我們要愛

的人，團結一致方可共建完美地球村。

以小見大的作文 篇2

我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子

母親本不愿出來的她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累我說，

正因為如此，才應該多走走母親信服地點點頭，便去拿外套她現在很

聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣

天氣很好今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住但是

春天總算來了我的母親又熬過了一個嚴冬

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的

淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡這一切都使人

想著一樣東西——生命

努力，再努力。但有時自己也會想休息一下，這時我便會拿出跳棋，

與媽媽切磋切磋。

下跳棋時，雙方的棋子都混在一起。我總是喜歡借用媽媽的棋子

來為自己搭橋，得意地向媽媽炫耀我的技術多么高超。媽媽一笑而過，

說：“別高興地太早了！”我“哼”了一聲，以為媽媽是怕輸給我。

有一次我又看到了一條特別好的棋路，可以借媽媽的棋子讓我的棋子

一次到達終點。我得意地說：“等你走完我就可以一下子到達你那邊

了，哈哈，這盤我贏定了。”媽媽不語，下了一步棋。我再看了看棋

盤，卻怎么也找不回原來看好的路線。這時才發現，被我用來搭橋的

棋子早已被媽媽移去別的地方了，現在無法再搭橋過子了。我不覺有

些心慌。媽媽這時說道：“在沒有路的時候，要學會自己為自己搭

到了傍晚，吃完晚飯以后，媽媽千叮萬囑地對我說：“現在我要

去上班，爸爸不在家。你可要好好地管住自己，作業要早點做玩哦！”

我嫌她煩，門一下子就被我關上了。之后，我來到了書桌前，開始

“戰斗”

做了一會兒，突然停電了，房間頓時一片漆黑，伸手不見五指，

我害怕極了，心里充滿了恐懼。我想：怎么辦？現在爸爸媽媽都不在

家，這么黑我該怎么辦？問題是我的作業還沒有做玩呢？

我起身開始尋找手電筒，我拿著點蚊香的打火機把整個房間，都

沒有它的身影。我無助地坐在床上，我非常地絕望，忽然，我想起了

早上丟棄的那只蠟燭。

我跌跌撞撞地把它摸到手，如獲珍寶似的點燃了它，它就像一朵

紅色美麗的花，把濃重的夜幕撕開了一角。我就像一位小寶寶受到驚

嚇時被媽媽撫摸時的心情。心頓時被安撫了下來，值后，我伴隨著這

幾天后，經篩選的參賽人選終于確定下來了，入選人的名單發下

來時，女孩才發現自己不在其中，一剎間，心亂如麻。她心里明白，

自己的語文功底并不比入選的同學差，只是因為未能在上次大考進入

前二十名罷了。那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫得胡亂不堪。她

緊咬嘴唇想忍住委屈的淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭氣的淚水還

是不由自主的滾落而下。那淚水酸酸的，澀澀的，女孩現在回味起來

依然苦不堪言。

女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊

嚴。從那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她學習，黎明的月兒陪她

讀書。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動的書頁，一天天過去了。

終于，到了大考的時候，女孩考得很仔細，也很自信。

如今，她真的如愿以償，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果實，但女

小池塘融為一體，讓學生美好、純潔的心靈在大自然中盡情飛揚。

池塘雖小，卻能映現出“白云，太陽，月牙，星星”等如此龐大

的事物；眼睛雖小，卻能映現出世間的多姿多彩。如此之小卻能映現

如此之大，令人折服，讓人感動！在教學中，我認為應該深入淺出地

引導學生從“小”中窺“大”，讓我們的課堂也成為美麗的五彩畫卷。