頂碗少年讀后感500字小學生作文大全

頂碗少年讀后感500字 小學生作文大全

【篇一：讀《頂碗少年》有感】

當我讀完《頂碗少年》這篇 文章 ，我不禁為文章中的頂碗少

年松了一口氣， 頂碗少年讀后感500字 。頂碗少年的三次拼搏給

我留下了深刻的印象。

頂碗少年在二十多年前的雜技表演中，碗，在他的頭頂搖搖晃

晃，卻總是掉不下來，博得觀眾熱烈的掌聲。然而，在最后一組難

度較大的動作時，那一大疊碗卻出人意料的從頭上掉了下來！這

時，少年沒有慌亂，重新開始，同樣的表演，同樣的動作，同樣博

得觀眾熱烈的掌聲，但是碗到最后一組動作時，還是掉了下來。此

時少年有些不知所措，有些觀眾有些不耐煩了，從后臺走出的白發

老者使少年冷靜了下來，開始了第三次的表演，這次，頂碗少 年終

于 成功 了。當我為頂碗少年的成功感的沖動之后，便陷入了沉

思。

想想頂碗少年，再想想自己，我真感到慚愧。記得有一次，有

一道 數學 題比較難做，我不會，于是我想啊想，好似是這樣做。

答案算出來了，當我把數字代進 題目 時，我發現錯了。于是，我

又重頭想過，我嘗試著改了一兩個列式，可是，答案還是錯了。于

是，我 放棄了自己獨立完成這道數學題的想法，去請教別人了。如

果，我再重頭做一次的話，或許我就會成功了，可是我沒有。這和

頂碗少年三次拼搏，失敗沒有氣餒的行動相比，我的行為是多么渺

小啊！

讀了這篇課文，我受益匪淺，我知道了做什么事，不管遇到多

少困難和 挫折，都不要退卻，有時候成功就在于再 堅持一下。

【篇二：《頂碗少年》 讀后感 】

這篇文章是作者趙麗宏寫的，文中講的是在馬戲團里的一個小

男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，給了我很大的啟

發。

那少年 第一次 失敗了，卻抿嘴一笑，向觀眾鞠了一躬，詩人

感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗

后，還能坦然地面對事實，在一次的表演，終于成功了。

我們大家可能知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會手忙腳

亂，但這位少年卻神情鎮定，他努力搏，不畏失敗，真是可敬。在

第一次讀這篇文章的時候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運氣

真不好，失敗了2次，可后來再讀得時候，我就覺得少年的行為不

是好笑了，相反，我覺得少年的行為可敬極了，一個敢于拼搏的

人，才可能，才可能是命運的主人。你假設不敢拼搏，那一道道關

卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考

驗。

【篇三：讀《頂碗少年》有感作文】

今天 學習了《頂碗少年》這一課，我感受很深。

頂碗的少年，在第二次失敗時，顯然有些要放棄了，如果不是

那位老人，或許他不會有成功。

其實失敗算什么呢？不管是在學習上， 工作上，事業上，哪有

不 經歷 失敗卻能成功的人呢？取得成就的人，不就是在不斷的失

敗中不斷地前進才會有不斷地成功的嗎？有了成功，失敗又算什么

呢？

在 生活中的曲折是我們意想不到的，但是我們不能被它們嚇

倒，做生活中的懦夫，我們應該以成功為目標，不斷的超越自己，

不管別人說什么，都要去努力。（66作文網 .66460.）別人說的話

更不能嚇倒我們，他們說就讓他們說去罷，說個夠，等到成功時，

他們還有話說嗎？沒有，因為我們成功了。

失敗是成功之母，成功的人都是從風 雨磨難中走出來的，沒有

一 路都是成功走來的人，從哪能里摔倒，就從哪里爬走來，跌得再

疼也要爬起來，這樣你還不是輸家，如果你放棄了，那么你就徹底

的輸了，而且是輸給了自己，你將輸得很慘很慘，沒有人能再 給予

你 幫助了。

他并沒有放棄，而是勇敢地去嘗試第二次表演，最終還是以失敗告

終，這使他徹底絕望，在一位老者的 寬容和鼓勵下，他還是勇敢地

進展了第三次表演。終于，他成功了！全場為他響起了雷鳴般的掌

聲。

當我讀完這篇文章，不得不為少年那種不怕挫折、勇往直前的

精神所 感動 ！這是一股多么了不起的力量啊！世界上有多少人擁

有這種精神和力量啊！美國前一任總統林肯也是這樣的一 個人。在

他的 人生道路上，好似處處都與他作對，是使他到哪都跌倒，但就

是這種精神和力量讓他堅信“在哪跌倒，就在哪重新站起來”，才

有了今天的成就。

當我不斷贊嘆他們的這種精神與力量時，使我想到了自己是那

么不懂得“失敗乃成功之母”這句話， 小學生作文大全 《 頂碗少

年讀后感500字》( s:// )。遇到挫折就退縮、遭遇失敗就放棄，

這說的不是我嗎？每次學習上碰到問題，就不去探索、追求真理；

第一次的嘗試失敗就放棄，這說的又不是我嗎？比起他們，我覺得

自己是那么渺小、是那么軟弱。

《頂碗少年》讓我從此改變自己，成為一個永不退縮、敢于拼

搏、勇往直前的人，正如古人說的“天行健，君子以自強不息”，

只要不放棄，就一定會有成功。

【篇五：《頂碗少年》讀后感】

人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運的主人。在山

窮 水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗 花明；在冰天 雪

地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來 溫暖的春風——這是我讀了文

章《頂碗少年》之后悟出的道理。

《頂碗少年》這是一篇發人深思的文章。它主要寫了20多年

前，在 上海大世界的露天劇場里雜技表演。文章中的主人公——頂

碗少年合著輕松優雅的樂曲聲頭頂著一疊12只金邊紅花白瓷碗做各

式各樣的高難度動作。在一個大幅度轉身的剎那間，他失敗了——

碗從他頭上掉了下來。可是，他不灰心，又重來了一遍，可結果令

人失望！直到第三次時，他才成功了。他得到的不止是成功的熱烈

掌聲，還有人們對他敢于拼搏的精神的贊許。

現實生活中的我，也曾是一個“懦夫”。上課的時候，我雖然

好幾次都知道答案，好幾次都想答復，可卻總是沒有勇氣去舉起那

似乎有千斤重的手。有一次，我正在學習，老師突然告訴我，要讓

我去參加 比賽 ，而且要必贏。當時，我嚇得魂兒都飛了，幸虧當

時老師及時鼓勵我“不要打退堂鼓，我相信你一定行的，試著去拼

搏吧！”結果，我試著參加了，果然被 教師言中——我贏啦！

當烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，

樂觀的人想到的是“甲光向日金鱗開”。不經歷風雨，怎能見到彩

虹？我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣，不斷地拼搏，

才能讓 生命顯出輝煌。 同學們，拼搏吧！你一定會得到拼搏的 樂

趣 ，收獲到拼搏的喜悅的！戰勝一切困難，勇往直前！

【篇六：頂碗少年讀后感】

自強不息是 中華 民族的優良傳統，本單元我們學的五篇課文

都是圍繞自強不息的主體來寫的，其中，我印象最深刻的就是十九

課的《頂碗少年》。

這篇課文主要寫的是：在二十多年前，作者看雜技表演時，一

位少年表演頂碗，兩次失敗都沒有氣餒，最后獲得成功。我想：這

位少年面對兩次失敗都沒有灰心，頑強拼搏，最后取得了成功，他

是一個真正的強者。而我，平時做作業時，一遇到什么難題，就去

問哥哥，從來沒有一個人靜下心來慢慢思考，真是讓我羞愧難當

啊！當我讀到一位矮 小結實的老者從后臺撫摸著少年的肩胛，嘴里

輕輕說了些什么時，我想，老者一定是說：“孩子，失敗乃成功之

母，在任何困難面前，都不要輕言放棄。”當我又看到：觀眾中有

人在大聲喊：“行了，不要再來了，演下一個節目吧！”好多人也

跟著喊了起來時，我想：那些觀眾也太沒有素質了吧！那位少年也

【篇七：讀《頂碗少年》有感】

今天，我讀了《頂碗少年》這篇文章。這篇文章寫的是二十多

年前作者在上海大世界露天劇場里看到的一場 難忘的雜技表演。

讀了《頂碗少年》這篇課文，我的心久久不能平靜下來。文章

中那一個個驚心動魄的場景不斷浮現在我的眼前。

當我讀到“于是，音樂又響起來，碗又高高地頂到了少年頭，

一切重新開始。”多么勇敢，多么有 自信的少年。雖然失敗了但他

不會在這轉瞬間就消沉沮喪。

當我讀到“少年還是鎮靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾

鞠了一躬。少年面對著一次又一次的失敗他還是那么的有自信，沉

著、鎮靜、堅持不懈。我們不也經常遇到一些挫折和困難嗎？所以

我們以后面對一些挫折和困難時也不要自暴自棄，要充滿自信，因

為失敗乃成功之母。

記得有一 學期，雖然我在平時 考試一次又一次地失敗了，但

我堅持不懈，信心十足。終于在 期末 考試我如愿以償了。所以每

個人應該有這樣的信心，人所能負的 責任，我必能負，人所不能負

的不責任，我亦能負。如此才能磨煉自己，求得更多的知識進入更

高的境界。

這篇文章主要講述了20年前，“我”看雜技表演時，一位頂碗

少年在失敗兩次后，他不放棄，勇敢的在舞臺上站下去，在第三次

時，他終于成功了！他笑了，因為他知道他成功了，觀眾笑了，因

為他終于成功了！俗話說，“有志者，事竟成！”。那一疊摔碎的

碗就是他成功的見證！

通過這個文章我明白了，做什么事都要有耐心，遇到困難勇敢

說：“不！”就像文中說的“是的，人的一生是拼搏的一生，只有

敢于拼搏的人，才有可能取得成功，在山窮水盡的絕境里，再搏一

下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一

定會迎來溫暖的春風——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。”是，