2023年11月21日發(fā)(作者：sniffing)ufeff蔬菜寶寶中班教案5篇
蔬菜是心臟健康的保護(hù)神，它們富含維生素K、葉酸和鉀等，能夠降低血壓、降低膽固醇水平，并提供心血管系統(tǒng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)。這里給大家分享一些關(guān)于蔬菜寶寶中班教案，供大家參考學(xué)習(xí)。
蔬菜寶寶中班教案（篇1）
教學(xué)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展彈跳力。
2、體驗游戲的快樂。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、小青蛙頭飾、撒在“池塘”里的圖片若干份、呼啦圈若干(呼啦圈當(dāng)荷葉)
2、歡快的背景音樂磁帶。
教學(xué)重點：
雙腳向前跳。
教學(xué)難點：
恰當(dāng)?shù)奶M(jìn)跳出時機(jī)。
教學(xué)過程：
一、兒歌游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣
組織幼兒做準(zhǔn)備活動(幼兒在教師提示下活動全身)。
復(fù)習(xí)游戲《骨碌碌》：“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”。
二、練習(xí)“雙腳向前跳”的本領(lǐng)。
教師扮演青蛙媽媽，要帶小青蛙去捉害蟲，出發(fā)前先練練本領(lǐng)。
(動作要領(lǐng)：雙腿屈膝向前跳。)
三、和幼兒一起玩游戲“小青蛙捉害蟲”。
小朋友，池塘里有許多害蟲，小青蛙要跟著媽媽去捉害蟲，咱看看今天誰捉的害蟲最多、最棒。
1. 小青蛙們跟著青蛙媽媽雙腳連續(xù)跳到“池塘”里捉害蟲。(提醒幼兒在捉害蟲的過程中不要擁擠，向小青蛙一樣雙腳連續(xù)跳。)
2. 捉完害蟲后，青蛙媽媽帶著小青蛙一起返回。
四、放松整理
師：好了，小朋友們跳了這么長的時間，是不是很開心啊?接下來，讓我們來做放松活動。
跟音樂做身體的拉伸及放松。
活動延伸：
在戶外繼續(xù)進(jìn)行青蛙跳的動作創(chuàng)編。
活動反思：
在以后的戶外活動中，有意識的鍛煉和引導(dǎo)幼兒再創(chuàng)編多種玩法，整個活動過程中最好伴隨歡快的背景音樂，教師可以根據(jù)幼兒活動量調(diào)整游戲的次數(shù)或者在路途中增加一些活動障礙。充分發(fā)揮幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，使幼兒體驗到更多的快樂。
蔬菜寶寶中班教案（篇2）
一、活動目標(biāo)
1. 幼兒用身體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出三種蔬菜黃瓜、番茄、茄子的形象，體驗歡快的音樂節(jié)奏。
2. 幼兒在音樂活動中，更加喜歡吃蔬菜。
二、活動重點
用身體動作表現(xiàn)蔬菜的形象。
三、活動難點
合著音樂節(jié)奏表現(xiàn)。
四、活動準(zhǔn)備
1. 布置菜市場場景。
2. 嘗過黃瓜、番茄、茄子做的菜。
五、活動過程：
1. 用兒歌的形式，有節(jié)奏的說說對3種蔬菜的認(rèn)識。
幼兒與教師一起用兒歌的形式買菜，踏步進(jìn)入場景。合著2/4拍的音樂節(jié)奏，用兒歌形式表現(xiàn)出買菜。(歌曲洗澡歌)
T：走走，
走走走，跟著媽媽去買菜，小腳小腳動起來，小手小手動起來。
T：今天媽媽去買菜。
S：買了什么菜?
T：番茄圓又圓。
S：我愛吃番茄。
T：今天媽媽去買菜。
S：買了什么菜?
T：茄子彎又彎。
S：我愛吃茄子。
T：今天媽媽去買菜。
S：買了什么菜?
T：黃瓜長又長。
S：我愛吃黃瓜。
:番茄、黃瓜和茄子，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。買回家呀買回家，統(tǒng)統(tǒng)把它買回家。(幼兒入座)
2. 用簡單的動作表現(xiàn)出三種蔬菜的形象。
(1)T：寶寶跟著媽媽到菜場買了哪些菜呀?
S：哦!有番茄、有茄子、還有黃瓜。
T：這些菜，你們都喜歡嗎?誰喜歡吃黃瓜?黃瓜吃在嘴里怎么樣?(脆脆的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜)
T：誰喜歡吃茄子?(好樣的，祝你健康)。
T：還有什么?
S：番茄
T：番茄吃在嘴里......
S：酸酸的......甜甜的......
T：甜甜的番茄我喜歡，我愛吃番茄。
：原來，這些好看的，好吃的蔬菜你們都喜歡。
(2)T：既然那么喜歡它們，你知道茄子長什么形狀?
S：彎彎的。
T：你能不能用動作告訴我?(幼兒用動作表演彎彎的茄子)
：彎彎的茄子我喜歡，我愛吃茄子。
T：茄子寶寶我們來跳舞吧!幼兒與老師一起跟著音樂表演彎彎的茄子。
(出示番茄)
T：這是......
T：番茄長什么形狀?用動作告訴我。小小的番茄，那大大的番茄呢?(幼兒用動作表演小番茄、大番茄、還有最大的番茄)
T：番茄可以怎么吃?
S：番茄炒蛋......拌番茄
T：番茄炒蛋我喜歡，我愛吃番茄。
T：番茄寶寶，我們跟著音樂一起來跳舞吧!(幼兒與老師一起合著音樂跳舞)
T：媽媽還買了什么蔬菜呀?(黃瓜)
黃瓜長什么樣子，用動作告訴我。
T：黃瓜摸在手上什么感覺呀?
S：有點戳人。
T：刺刺的，誰來做個刺刺的樣子。(刺刺的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜)
：今天我們買了許多蔬菜。圓圓的番茄我喜歡，我愛吃番茄;長長的黃瓜我喜歡，我愛吃黃瓜;彎彎的茄子我喜歡，我愛吃茄子。
3. 結(jié)束活動。
蔬菜寶寶，我們跟著音樂跳起來吧!幼兒根據(jù)老師出示的蔬菜寶寶合著音樂有節(jié)奏的進(jìn)行表演。
課后反思：
在本節(jié)活動中所有的孩子都能跟著我的思維，我的動作進(jìn)行表演、展示，孩子和我能夠很好的融合在了一起，非常的好。在試上時，我想通過自己形象的肢體動作讓孩子了解、表現(xiàn)黃瓜"刺刺"的特征。但有的孩子并沒有懂得，只是跟在后面一味的模仿。聽課老師們建議我先讓孩子自己來表現(xiàn)刺刺的樣子，若孩子不能很到位的表現(xiàn)，教師再幫忙，這一建議，進(jìn)一步突出孩子的主體性。再次進(jìn)行活動時，我讓孩子自己來表現(xiàn)刺刺的樣子，孩子們一個個都做得唯妙唯俏，非常的棒。整個過程中我都一直在
畫。
3、組織幼兒收拾好活動材料。（幼兒教育）
蔬菜寶寶中班教案（篇5）
一、目標(biāo)：
1、會用自己喜歡的顏色涂蔬菜。
2、認(rèn)識蔬菜的名稱。
3、喜歡和同伴根據(jù)蔬菜的顏色學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。
二、準(zhǔn)備：
1、西紅柿 小青菜、茄子、蘿卜等實物。
2、油畫棒 未涂色的蔬菜圖片若干張。
3、紙合一個。
三、過程：
1、引起興趣，導(dǎo)入活動。
星期天，老師買了一些蔬菜來招待小4班的小朋友人，這些蔬菜都藏在盒子里。請小朋友猜猜盒子里有哪些蔬菜？幼兒猜蔬菜的名稱。剛才小朋友說了許多蔬菜的名稱。老師請小朋友摸一摸盒子里到底還有哪些蔬菜？
2、幼兒感知蔬菜，并說出它們的顏色。
幼兒分別拿出蔬菜，說出蔬菜名稱。把這些蔬菜寶寶說給好朋友聽一聽。幼兒互相交流。老師帶來了幾種蔬菜寶寶？有四種蔬菜寶寶。這四種蔬菜寶寶顏色一樣嗎？不一樣。幼兒分別說出蔬菜的顏色。老師出示實物，請幼兒分別說出他們的顏色。西紅柿是紅顏色,青菜是綠色。茄子是紫色，蘿卜是白色。老師把這些蔬菜寶寶說一句好聽的兒歌。
3、創(chuàng)編兒歌。
（1）、老師邊編兒歌邊出示圖片。西紅柿紅又紅，茄子紫又紫。
（2）、請幼兒創(chuàng)編蘿卜和青菜的兒歌。蘿卜白又白，青菜綠又綠。
（3）、集體朗誦兒歌一次。
（4）、請個別幼兒朗誦。
四、幼兒練習(xí)
1、幼兒練習(xí)用自己喜歡的顏色給蔬菜寶寶穿衣服。
2、老師巡回指導(dǎo)
