我有屬于我的光芒作文650字

我有屬于我的光芒作文650字

我有屬于我的光芒作文650字1

無(wú)論是一滴小小的水珠，還是一顆大大的寶石，它們都有屬于自己的光芒。可

是我有什么光芒呢？我十分納悶。

這個(gè)疑問(wèn)直到我快小學(xué)畢業(yè)時(shí)，才獲得了完美的詮釋。

走進(jìn)校門(mén)口，春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，像是母親慈祥的大手撫摸著我；陽(yáng)光灑在大

地上，一切都變得生機(jī)勃勃。背著書(shū)包的我，感到無(wú)比溫暖。

在早晨的校園內(nèi)走著，是一種享受，呼吸著帶有泥土芳草香味的空氣，令我神

清氣爽；和煦的微風(fēng)伴著朗朗書(shū)聲，迎面清醒著我睡意朦朧的大腦。一切是熟悉的

感覺(jué)。

校園廣播室中播放著《四李》的古典樂(lè)曲，一些都暗示著清晨的美好。

學(xué)生們陸續(xù)進(jìn)入了校園，看著他們幼稚的面孔，我在心中暗暗感嘆時(shí)光的飛

逝。低年級(jí)學(xué)生們的臉上布滿了笑容，在陣陣談笑聲中，我看到了幸福的光芒。

我暗自思忖，我的身上有發(fā)光之處嗎？小學(xué)六年要過(guò)去了，你是否會(huì)給即將分

手的同學(xué)們一個(gè)好印象，是否會(huì)把我身上的光芒永遠(yuǎn)埋在朋友的心中？

我邊走邊想。突然，一聲尖叫在我耳邊回蕩，隨之，傳來(lái)稚嫩的哭聲，我急忙

轉(zhuǎn)過(guò)頭去。原來(lái)，一位低年級(jí)的女孩子被一塊石頭絆倒了，我急忙上前扶住了她。

她的身子真輕啊，我輕輕一拉，她就站了起來(lái)，我匆匆安撫了她那受傷的幼小的心

“嗚嗚”我耳邊飄過(guò)一陣抽泣聲，停了。

我又走了幾步，抽泣聲再次傳來(lái)。拐角處一個(gè)小黑影蹲著，我看不見(jiàn)他（她）

的臉。我想，是他（她）在抽泣。我快步走上前，碰了他（她）一下，他（她）似

乎感覺(jué)到我碰了她，她頓時(shí)停止了抽噎。

“小朋友，你為什么蹲在這兒哭??？”話音未落，他（她）摘下那已破了幾個(gè)

洞的布帽，慢慢轉(zhuǎn)向了我。我看清了她的臉，這是一個(gè)蓬頭垢面的小女孩。黑色的

大眼睛無(wú)助地望著我。眼圈紅乎乎的，哭腫的眼睛好似沙包那樣大，兩條深深的淚

痕劃過(guò)她紅彤彤的臉頰，這是她臉上的淚痕，更是她心中的創(chuàng)傷。

我迷路了?！饼斄训淖齑洁饺轮?。

“我想，我能幫助你！”我取出自己的水壺，把溫水倒入她干燥的嘴里，“你

家在哪兒?。俊?/span>

“我不知道。我只知道我家門(mén)口的這條街和這兒很像，可是不是這兒。我爸爸

媽媽不太管我，他們肯定以為我又去朋友家玩了”說(shuō)著說(shuō)著，兩顆豆大的淚珠滑

落。

“你先到我家去，過(guò)會(huì)我?guī)慊丶胰?，好嗎？?/span>

“好吧！”

我有屬于我的光芒。它不耀眼，它不燦爛，但它有別樣的風(fēng)采。

春風(fēng)拂面，拂過(guò)兩個(gè)微笑的女孩的臉頰。

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一只毛毛蟲(chóng)在拂曉的朝霞中，爬上樹(shù)梢。鮮嫩的綠葉襯托著它丑陋的身軀，更

讓人感到幾分反感。它注視著自己?jiǎn)紊能|體、粗糙的皮膚，再看看不遠(yuǎn)處翩飛的

蝴蝶，不禁嘆了口氣：“我就是這個(gè)樣子嗎？”

教室里。

老師坐在我對(duì)面，流利地用英語(yǔ)問(wèn)著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，我卻只能猜測(cè)著這一長(zhǎng)

串單詞的意思，還不時(shí)地紅著臉回答：“Pardon？”

那場(chǎng)模擬面試，我考得很糟。老師的問(wèn)題不算難，我卻不敢于用英語(yǔ)回答，說(shuō)

話也很小聲，生怕說(shuō)錯(cuò)什么。有時(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)懂，但沒(méi)有勇氣說(shuō)：“Pardon？”只

好漲紅了臉，尷尬冷場(chǎng)。

老師強(qiáng)顏歡笑：“回家再練練吧。”心中恐怕已對(duì)我失望至極。

毛毛蟲(chóng)心灰意冷地看著露水中映出的自己，內(nèi)心已被自己打擊得支離破碎，臨

界崩潰。它唯一的特長(zhǎng)也就是吐絲了。一天夜晚，它在月色中鉆入繭星。

我對(duì)自己也幾乎絕望，過(guò)去引以為傲的詞匯量，在老師的提問(wèn)下不堪一擊，可

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？一條小小的毛毛蟲(chóng)沒(méi)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，又怎能破

繭而成，化身為美麗的蝴蝶？我憶起往昔，那個(gè)一片黑暗，沒(méi)有光芒的我，不經(jīng)感

慨萬(wàn)千。

曾經(jīng)的我如同一個(gè)庸才，身上沒(méi)有一絲光芒。在籃球場(chǎng)上，看著伙伴一個(gè)個(gè)打

球過(guò)人，將青春揮灑在球場(chǎng)上，而我卻只是一個(gè)人默默站在后方。曾經(jīng)的我就像一

個(gè)手無(wú)縛雞之力的弱女子?？粗锇閭円粋€(gè)個(gè)在投三分球，我卻只能在籃筐下默默

練習(xí)。他們的嘲笑，就像刀子劃破了我最弱小的心，我想要證明自己可以，可是一

次次冰冷的事實(shí)將我的幻想所打碎。不知幾時(shí)，我一度認(rèn)為，自己只是耀眼塵星旁

小小的灰塵，只是一棵小小的青草，襯托著一朵朵多姿的鮮花我曾經(jīng)是多么的不起

眼。

可我沒(méi)有放棄，以往的失敗，只是通往成功的階梯。我不能再這樣下去。我不

甘心做一顆小小的塵埃，為了改變，我只能向前，不能后退！我開(kāi)始了練習(xí)，每天

著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你它是畫(huà)畫(huà)嗎？涂涂畫(huà)畫(huà)地，你需要不用說(shuō)我還不知道它是人能

畫(huà)出去的，真是是糟糕透了，喂！你媽媽掏錢(qián)讓你來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn)畫(huà)畫(huà)，并不是給你來(lái)

玩的。喏，拿來(lái)再畫(huà)一張。”

老師氣勢(shì)洶洶地罵了我一頓，要我有點(diǎn)兒手足無(wú)措，內(nèi)心猛然一抽，鼻部發(fā)

酸，淚水將盈眶，我從來(lái)沒(méi)有被別人那么罵過(guò)，要我對(duì)自身很提出質(zhì)疑，難道說(shuō)媽

媽之前一件事畫(huà)的表?yè)P(yáng)全是虛報(bào)的，為了更好地哄小孩？乃至我內(nèi)心有點(diǎn)兒恨這一

老師，有一點(diǎn)怪自己，自身太不起作用了。

在此刻，我想到幼稚園老師曾對(duì)大家說(shuō)過(guò)的一句話：“在艱難和消沉眼前不可

以退縮，由于艱難如同彈黃，你進(jìn)了，它就退縮了，在此刻，心里更要有這一想法

‘我最棒’?！敝跋肼?tīng)得模糊不清，因此就問(wèn)老師，老師笑著說(shuō)長(zhǎng)大以后就知

道。如今我終于明白了老師的含意。

以后，每日要是一回家了我也剛開(kāi)始大大咧咧立體畫(huà)，功夫不負(fù)有心人。我的

畫(huà)愈來(lái)愈有進(jìn)步，老師都不指責(zé)我，常常表?yè)P(yáng)我的畫(huà)有非常大的發(fā)展，那時(shí)我內(nèi)心

愈來(lái)愈有信心，“我最棒”這三個(gè)字也時(shí)刻印在我心里。

“天下無(wú)難事，世上無(wú)難事”，要是有信心，就做什么都能取得成功。

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從此以后她再?zèng)]有昂起過(guò)她高貴的頭。

而如今，老師讓她參加演講比賽，她定是覺(jué)得那是對(duì)她的侮辱。她太膽小了，

但“師命不可違?！彼仓^皮去試了試。

第一次排演，效果不錯(cuò)。老師贊揚(yáng)了她，給了她好多鼓勵(lì)。她的信心從此被慢

慢拾起，她突然發(fā)現(xiàn)自己變得強(qiáng)大起來(lái)。

于是，每一個(gè)夜幕降臨，她都會(huì)刻苦地演練著那份稿子。她盡力了。她的汗與

淚沉浸在那份勤奮中。

終于，那天到了。

她竟然沒(méi)有昔日的那份緊張，而是想著去做好，做到完美。

輪到她了，她大方地朗誦著稿子，抑揚(yáng)頓挫，那動(dòng)聽(tīng)的聲者，講述了她畢生所

難忘的東西。

她說(shuō)完了。同學(xué)們驚呆了。掌聲如潮水一般而來(lái)，一陣接一陣，她哭了。

她終于明白：自己不是那么差，自己就像天上的星星，閃爍的光芒雖不耀眼，

但卻柔和溫暖。人們只會(huì)稱(chēng)贊她成功綻放的驚艷，卻注意不到她背后的付出。她大

聲地說(shuō)出了：“我有屬于我的光芒。”

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去，然后還拿起了我的本子。我急了，“老師怎么了？是不是我畫(huà)的不夠好？我會(huì)

好好改的！”可是，還沒(méi)等我講完呢，老師就開(kāi)口了。這讓全班人都抬起頭來(lái)望著

我，我急得臉都紅了。

“大家看這里！”老師說(shuō)道，“這個(gè)同學(xué)畫(huà)得很好，結(jié)構(gòu)沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，值得

我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，我把它貼到墻上，下課了大家都可以來(lái)看?！痹谀且豢掏赋隽宋?/span>

從未見(jiàn)過(guò)的光芒，它并沒(méi)有很耀眼，并不引人注目，它照亮了我內(nèi)心的黑暗地方，

給我?guī)?lái)了光明。一幅畫(huà)正在隱隱發(fā)出光芒，照亮了我的心房

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一粒種子，要是有晶瑩剔透的降水和充裕的太陽(yáng)，就可以成長(zhǎng)為叁天大數(shù)；一

顆小小毛蟲(chóng)，經(jīng)拼搏便能夠變成每個(gè)人鐘愛(ài)的彩蝶；每一個(gè)人，要是經(jīng)過(guò)不懈奮斗

和拼搏，就可以綻開(kāi)自身與眾不同的光芒。

歲月如流般從我的手指尖緩緩的滑過(guò)，因?yàn)槲覐囊粋€(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶變?yōu)橐粋€(gè)

十二歲的小女孩，但還記得，記得我尋找屬于我光芒的那一刻。

自小，我的媽媽就要我學(xué)習(xí)跳舞，她一直說(shuō)人生的道路便是一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，希

贊許的目光是莫大的鼓舞，每一個(gè)掌聲都是一朵至上的鮮花。我有屬于我的光

芒——題記

悄然閉上了眼，默默享受剛才那一刻涌來(lái)的掌聲

而一分鐘前，我還坐在我的座位上靜靜地聆聽(tīng)同學(xué)們一段段充滿感情的誦讀，

在心中默默地鑒賞著每位同學(xué)的情感是否到位，語(yǔ)氣是否真切，是否富有感染力一

次次地聽(tīng)，是同樣的文字，不同的聲線與情感，至此還沒(méi)有一位同學(xué)誦讀是直至我

的內(nèi)心深處的，打動(dòng)人心的?？偠灾瑢W(xué)們好像都并沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)到短短幾句

話包蘊(yùn)的悲愴情感的獨(dú)白。

這是俄國(guó)作家契訶夫筆下的一個(gè)生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)代，一個(gè)貧富懸殊社會(huì)中的

可憐孩子：凡卡。這只是一個(gè)極小的片段，一段凡卡在信中乞求爺爺將他帶走的痛

苦獨(dú)白。運(yùn)用“哭腔”來(lái)讀是個(gè)極好的方法?？赏瑢W(xué)們口中表達(dá)出的卻沒(méi)有“哭”

得恰到好處。我對(duì)事物的鑒賞總是很“苛刻”，輪到自己時(shí)卻少了一份勇氣與自

信。

忽然，有個(gè)聲音從我耳畔傳了出來(lái)，大聲嚷嚷起來(lái)：“你不是很喜歡朗誦嗎？

怎么到了這種時(shí)候卻偷偷退到墻角處了？你是怎么了？”又有一個(gè)聲音弱弱地反駁

道：“怎么行呢，要是讀得不夠好，是要被大家笑話的?！薄皺C(jī)不可失，時(shí)不再

我總認(rèn)為，世界便像這片夜幕，每個(gè)人都是一顆星辰，發(fā)出自己的光，有大有

小，有紅有綠，但屬于我的那顆，卻仍看不見(jiàn)，也不知在哪處星云中漂泊著，流浪

在這無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會(huì)被我發(fā)現(xiàn)的。

現(xiàn)在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星，但

在我眼中，足以與日月同輝。

這片光輝是我對(duì)那種古詩(shī)詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來(lái)的，就當(dāng)它

是一一江春溯吧，來(lái)便來(lái)的洶涌，也不知會(huì)不會(huì)退去。但愿，潮水不停。

我一直認(rèn)為古詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)的體現(xiàn)，還是一種古典的韻味所在。它像是

不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去，又茫茫

然地來(lái)到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離，每每見(jiàn)到被淡淡

勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。

向著彼岸發(fā)出陽(yáng)光更強(qiáng)烈的人靠近，你的光也會(huì)更強(qiáng)烈。

而且，令我驚奇稱(chēng)羨的事也有，我每每勘破一首詩(shī)的意境，我的作文也會(huì)跟著

精進(jìn)一分，寫(xiě)出的文章也越來(lái)越流暢。

雖然這片屬于我的光輝很小，也只是一個(gè)小小的巧合，但就是這樣，在不知相

去幾億里的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬于自己的光芒。

也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發(fā)現(xiàn)了自己的這顆星。

即使很小，終在發(fā)光。

那天，陽(yáng)光照射著大地，班主位帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上選主力。我們打了一場(chǎng)比

賽，最終選出了三位男力和兩位主力。還剩下我和另外一個(gè)女同學(xué)。其實(shí)，老師也

在我們兩個(gè)之間考慮過(guò)，我是發(fā)球穩(wěn)而缺少動(dòng)力；而那位女生是發(fā)球不穩(wěn)定可接球

有主見(jiàn)，雖然我有時(shí)候會(huì)打出界。于是，班主任提出讓我們比拼一下。那時(shí)我心里

仿佛有一匹脫韁的野馬在竄跳，我對(duì)自己說(shuō)：“加油！你可以的！”只見(jiàn)我深深地

嘆了一口氣，雙膝下蹲，往天空拋球，右臂往前一揮，球穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了出去。我心里

的一塊巨石，終于落了下去。

可那位女生，好像沒(méi)有發(fā)揮出最好的水平，不是沒(méi)過(guò)線就是出界。當(dāng)然，在發(fā)

球這一塊，我贏了！

后來(lái)，我們就打了三米線。我把球往前發(fā)，可她又墊了回來(lái)，我認(rèn)為那個(gè)球會(huì)

出界，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，它竟然壓線。接下來(lái)的對(duì)比中，我也是每況愈下，很遺

憾，我以四分的差別，打輸了那場(chǎng)比賽。

可是，我依然沒(méi)有灰心。我告訴自己：“只要有一線希望，我都會(huì)努力地去爭(zhēng)

取?！?/span>

班主任好像想到了什么，就把我叫去說(shuō)：這次比賽你去吧！才五年級(jí)，一般也

就只有發(fā)球，接球的話到時(shí)候注意一點(diǎn)兒就好了！”

不行，這樣下去這籃球肯定學(xué)不好。我在回家的路上，默默想著。

回到家后，我把自己的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽笑著拿起球，走到外面，示范給

我看。原來(lái)我的運(yùn)球方法就是老師所說(shuō)的與球“打”在一起啊！我不好意思地?fù)狭?/span>

撓頭。

投籃在籃球?qū)W習(xí)中算是一塊難啃的硬骨頭。

初學(xué)時(shí)，我站在籃筐底下，按照老師的方法，兩只手呈八字形抱住籃球，然后

用力一投?？墒?，籃球并非像我想象中的那樣乖巧，它連籃筐邊都沒(méi)碰到，就掉了

下來(lái)?？赡苁菦](méi)用力吧！我自我安慰道。

可連續(xù)幾個(gè)后，我覺(jué)得不對(duì)勁了。

距離這么近，投了10次了，竟還沒(méi)投中一個(gè)。

這下我可有點(diǎn)生氣了。我使勁往上一扔，可籃球好像和我對(duì)著干似的，往我臉

上砸來(lái)。我急忙一閃，才幸運(yùn)地逃開(kāi)。

現(xiàn)在，我變得冷靜一些了，開(kāi)始思考這是怎么回事。

后來(lái)我才明白，一切都是站位在搗蛋。投籃時(shí)應(yīng)站在籃筐右側(cè)或左側(cè)，這樣中

球率在90%以上。

按照這種做法，我果真投中了。

這是我投中的第一顆球，也是最令我記憶猶新的一顆球。

經(jīng)歷了種種坎坷后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是全新的我了。投籃的能力變強(qiáng)了，球在

手中越來(lái)越穩(wěn)了

籃球，是屬于我的光芒！

我有屬于我的光芒作文650字13

一棵小草經(jīng)過(guò)露水的滋潤(rùn)也能發(fā)芽成參天大樹(shù)，一支丑陋的毛毛蟲(chóng)也能破繭成

臉對(duì)我說(shuō)：“你這是畫(huà)畫(huà)嗎？涂涂畫(huà)畫(huà)地，你要不說(shuō)我還不知道這是人能畫(huà)出來(lái)

的，簡(jiǎn)直是糟糕透了，喂！你媽媽花錢(qián)給你來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，不是讓你來(lái)玩的。喏，拿

去再畫(huà)一張?！?/span>

老師劈頭蓋臉地罵了我一頓，讓我有點(diǎn)不知所措，心里猛地一抽，鼻子酸酸

的，眼淚將奪眶而出，我從來(lái)沒(méi)有被人這么罵過(guò)，讓我對(duì)自己很質(zhì)疑，難道媽媽以

前對(duì)我畫(huà)的表?yè)P(yáng)都是虛假的，為了哄小孩？甚至我心里有點(diǎn)恨這個(gè)老師，有點(diǎn)點(diǎn)恨

自己，自己太沒(méi)用了。

在這時(shí)候，我想起幼兒園老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)的一句話：“在困難和沮喪面前不

能退縮，因?yàn)槔щy就像彈簧，你進(jìn)了，它就退縮了，在這時(shí)候，心中越要有這個(gè)念

頭‘我能行’。”以前我聽(tīng)得模模糊糊，于是就問(wèn)老師，老師笑著說(shuō)長(zhǎng)大了就知道

了?，F(xiàn)在我終于懂得了老師的意思。

之后，每天只要一回家我就開(kāi)始沒(méi)心沒(méi)肺地畫(huà)，功夫不負(fù)有心人。我的畫(huà)越來(lái)

越有長(zhǎng)進(jìn)，老師也不批評(píng)我，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的畫(huà)有很大的進(jìn)步，那時(shí)候我心里越來(lái)越

比賽當(dāng)天，我緊張極了，在老師的安慰下，我忐忑不安地走上了舞臺(tái)，我如平

常一般地發(fā)揮著，但不一樣的是，我感覺(jué)身上多了一種不一樣的東西，直到結(jié)束

時(shí)，老師給我看了錄像，我才發(fā)現(xiàn)，這一次，我表現(xiàn)的似乎不錯(cuò)。

幾天后，結(jié)果出來(lái)了，我是全校第三，同時(shí)，我唱歌的事情也被傳到了班級(jí)

中，從這件事中，我知道了，每個(gè)人都可以閃閃發(fā)光，每個(gè)人都有屬于自己的光

芒，而我，也有屬于我自己的光芒。

我有屬于我的光芒作文650字15

寂寥的星空中，那輪冷清的圓月，將大地蒙上銀紗。

在燦爛中，也許會(huì)有昏暗的影子，但在昏暗中，一定也會(huì)有一抹淡淡的余暉。

就像天空中一顆星星，也能照亮人間。

他，是一個(gè)樂(lè)觀的人，不會(huì)把成績(jī)看得太重，只是快樂(lè)地過(guò)著每一天。

那是我倆成為朋友的過(guò)程。窗外陽(yáng)光燦爛，我的心，也是愉悅的。體育課上，

我中途回來(lái)喝水，卻在教室中意外地碰見(jiàn)了哭泣的他。他起初并沒(méi)看見(jiàn)我，做在那

我們?cè)谟曛幸宦房癖肌?/span>