第三課:同儕攜手共進

鳳陽縣城北中學教學案 九年級思想品德 2009—2010學年度

第三課 同儕攜手共進

課型：復習 主備：張玉平 審核：鈕玉泉 使用時間：第8周

集體備課人員：張玉平 許慧 吳星 鈕玉泉 胡士對 殷開玲 朱學友

學習目標：

1、知識目標：知道人際交往中受歡迎的品質和不受歡迎的品質；知道青

春期閉鎖現象及其危害；能夠說出交友的基本原則；知道男性與女性在心

理發展方面存在的主要差異。

2、能力目標：能夠繪制自己的人際樹輪圖，并能據此分析，概括自己的

人際關系狀況；能夠對教材中提供的交友案例提出適當的解決方法；能夠

運用友誼原則指導自己與同學的交往，能夠恰當地解決自己的交友困惑與

沖突，作出負責任的選擇；能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠

運用理智調控與異性同學交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學交

往。

3、情感、態度與價值觀目標：積極與同學交往，不封閉自我；在同學交

往中，尊重差異，平等互惠，寬容誠信，樂交諍友，不交損友；正視自己

的人際關系現狀，愿意改變自己，主動悅納他人，培養開朗活潑的性格；

正視與異性同學之間的關系，尊重異性同學；正確認識并接受青春期開始

出現的對異性愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題；選擇并初步形

成有關友誼的正確的價值觀。

學習重點：懂得在同學交往中“開放自我，積極交往”態度的重要性及受

人歡迎的品質；異性同學之間交往的幾項原則。

學習難點：理解什么是真正的友誼，怎樣才能更好地呵護同學間的深厚友

誼；正確區分異性友情和“早戀”；青少年應該怎樣正確的對待“早戀”

問題。

一、知識網絡梳理

人際狀況認知：

我的人際圈

積極與同學交往

同學·朋友

同

促進人際溝通：

同儕

與友同行

攜

學

手

交

一般性：讓我們

往共

蕩起雙槳

用適當的方式

男生·女生

進

特殊性：把握青與異性交往

春，把握情感

二、知識鞏固

二人同心，其利斷金；同心之言，其嗅如蘭。——《易經》

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單項選擇題

1、小麗自上了初中之后變化很大，她變得越來越孤僻，常把自己封閉起

來，不輕易向外界敞開心扉，即使是對自己的父母也如此。對小麗的變化

認識不正確的是（ ）

A．小麗產生了閉鎖心理 B．如果小麗一味的這樣封閉自己，會使自己的

“人際關系樹輪”萎縮 C．閉鎖心理不會對自己產生什么不良影響 D．小

麗應敞開心扉，積極交往

2、八年級二班同學在討論交友原則問題時

老師出示右邊的漫畫，同學們對此議論紛

紛，你認為同學們的議論正確的是（ ）

A．交友要以自我為中心 B．交友的目的就

是不擇手段的利用朋友 C．交友是一個平

等互惠的過程，只想獲得而不想付出的人不

會獲得朋友 D．握手時太用力的人不會獲

得朋友

3、古人云：君子和而不同，小人同而不和。這表明（ ）

A．君子超凡脫俗和別人不同 B．做人要做君子而不做小人

C．和別人相同才會獲得朋友 D．真正的朋友要相互寬容，尊重差

異

4、有的同學認為為了朋友應做到“兩肋插刀”，對此你的認識是（ ）

A．不能因為照顧朋友情面而犧牲原則 B．為了朋友應兩肋插刀也在所

不惜 C．為朋友可以做任何違心的事情 D．為維護友誼可以犧牲原則

5、人們贊美友情，珍惜友誼但又強調慎交朋友，這表明 （ ）

A．朋友應越少越好 B．交友不可隨心所欲，我們要樂交諍友，不交損友

C．要謹慎的去結交能給自己帶來物質上好處的人做朋友 D．只贊美友情

而太謹慎的人在生活中不會交到知心朋友

6、八年級三班同學小張在諷刺本班同學跳

校園舞時出現的不正常現象而畫了右邊的

漫畫。你認為下列說法符合這幅漫畫的意

思的是（ ）

A．跳校園舞時男女同學都要學會自愛，保

持距離 B．跳校園舞時男女同學要保持一

定距離但其他時候可不必 C．男女授受不

親這句話什么時候也要牢記 D．男女同學

交往時應坦然大方

7、班主任老師教導我們“如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，

那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情” 。老師的話給我們的啟示

是（ ）

二人同心，其利斷金；同心之言，其嗅如蘭。——《易經》

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①男女同學應廣泛交往②男女同學各占班級人數的一半時男女同學才能

正常交往③男女同學的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼④男女同學的

交往是必不可少的，它是學校生活的一個重要內容

A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

8、某天下午放學的時候，長的漂亮學習成績又好的張楠發現文具盒里多

了一張紙條，同班同學王力在紙條里向她表達了愛慕之情。張楠看后不禁

大怒將王力臭罵了一頓并在班里宣揚王力癩蛤蟆想吃天鵝肉。對此事件你

認為不正確的是（ ）

A．張楠的做法是正確的，對有“非分之想”的同學就應毫不客氣的進行

打擊 B．王力萌發對張楠的愛慕之情是正常、自然而又美麗的事情本無

可厚非 C．男女同學之間的情感應慎重對待，理智處理，張楠的做法是

不可取的 D．隨著青春期的到來喜歡異性是正常的現象，但我們要把握

好青春把握好情感

9、在與異性相處時，我們要學會保護自己。保護自己的方法有很多，其

中對自己最好的保護是（ ）

A．用社會的法律、道德保護自己 B．用學校的紀律、守則保護自己 蕩

C．靠社會的良好習俗、健康的文化環境保護自己 D．增強自我保護意識，

掌握自我保護的方法，加強自律

三、知識點精練

簡答題

10、趙建在學校組織的元旦文藝匯演排練中，認識了其他班級的女生。于

是他開始向幾個鄰班的漂亮女生傳遞紙條。他的行為在班內產生了很大反

響，他的幾個要好的“哥們兒”非常羨慕他的做法并開始學做。

請談談對趙建及其要好的“哥們兒”的做法的認識。

11、小華看到周圍的同學都有很多朋友，而自己總是很孤獨，為此他總是

非常苦惱。請你告訴小華一些交友的原則，幫助他交到更多的朋友。

四、綜合練習

Ⅰ情景在線

12、爸爸對正在上八年級的女兒媛媛說：“你們年齡小，根本分不清是非，

和男生交往也不容易把握分寸，再說和男生交往也會影響你們的學習。”

媽媽對媛媛說：“男女同學交往搞不好會遭到同學的非議，我看你還是不

要和男同學交往的好，以免弄得自己不青不白。”

二人同心，其利斷金；同心之言，其嗅如蘭。——《易經》

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媛媛說：“男女同學正常交往，有利于我們的學習和身心健康，有利于學

習男同學的優點，何樂而不為呢？”

假如你也遇到了這種情況，你會怎么做呢？

Ⅱ分析說明

13、某報用《同學相攜手，一起活下去》為題做了這樣一篇報道：汶川大

地震中一塊水泥板倒下來，壓在漩口中學初三學生向孝廉身上。昏迷中一

個聲音喚醒了她，那是同學馬健的聲音。馬健一邊喊著“堅持，堅持！”

一邊發瘋般用雙手刨著水泥碎塊。大約４個小時后小孝廉終于被刨了出

來，而馬健的雙手已經血肉模糊。而就在馬健將孝廉救出來后不久，剛才

兩人所在的地方跨塌下來全部被掩埋了。

談談你看了這段感人的材料后的啟示。

Ⅲ實踐與探究

14、某班在學習了把握青春把握情感一課后，決定專門就如何與異性相處

召開一次主題班會。同學們紛紛發言，尤其是女生們就如何保護自己提出

了很多措施。

（1）請你為本次主題班會設計一個主題。

（2）請你設計主題班會的活動步驟。

（3）請你為女生如何加強自我保護獻計獻策。

教（學）后記

二人同心，其利斷金；同心之言，其嗅如蘭。——《易經》

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