互利共贏的主題風(fēng)格發(fā)言稿

互利共贏的主題風(fēng)格發(fā)言稿

一堆碎石子是疏松的，但是它和混凝土、碎石子、水混和后，比花崗石還堅(jiān)

毅。下邊是我給你梳理的2~3篇互利共贏的主題風(fēng)格發(fā)言稿，期待能幫上你喲。

互利共贏的主題風(fēng)格發(fā)言稿篇一 尊重的XX：

時(shí)期讓市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變成一個(gè)厚重的話題討論，但大家可以用互利共贏的聰慧削

掉市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的光芒，笑容市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，攜手共進(jìn)。

海爾公司“真心實(shí)意到始終”的服務(wù)承諾，三國(guó)爭(zhēng)霸的中國(guó)家電揮手的高峰

會(huì)，使我們搞清楚，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不一定是適者生存，帶上淋瀝的血水。應(yīng)用互利共

贏的聰慧，笑容著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，攜手共進(jìn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能夠如一條溪流，潺潺而去。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在傳統(tǒng)美德的肩部上民族舞蹈。

英國(guó)知名拳手伊麗莎白斯旺每一次賽事前都需要做一次禱告，盆友詢問道：

“你一直在禱告自身打得贏嗎?”“不”伊麗莎白斯旺講到，“我只是祈禱造物

主使我們打得花枝招展的，都充分發(fā)揮出自身的整體實(shí)力，最好是誰(shuí)都不必負(fù)傷。”

伊麗莎白斯旺得話中滲入著互利共贏的聰慧。互利共贏小到本人行業(yè)，便是

用傳統(tǒng)美德為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)嵌邊上色，讓映射的太陽(yáng)點(diǎn)亮攜手共進(jìn)的路途，讓市場(chǎng)競(jìng)

爭(zhēng)在笑容中把內(nèi)心釋放壓力，在協(xié)作中共同奮斗，在人和人之間關(guān)懷和諧，誠(chéng)信

友善中勾畫出一幅和睦的栩栩如生景象。

市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)在協(xié)作的懷里里笑容。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化把世界各地密切聯(lián)系到一個(gè)銳墨爾金屬瓦中。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)難以

避免，協(xié)作也是時(shí)期的召喚!

中俄互辦文化藝術(shù)年，彼此進(jìn)行了普遍的經(jīng)濟(jì)發(fā)展文化藝術(shù)協(xié)作。荷蘭的高

級(jí)服裝、烹飪技巧、高端化妝品流動(dòng)性成我國(guó)市場(chǎng)上一道靚麗的美景，我國(guó)的中

山服，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的儒家學(xué)說也活躍性在荷蘭眩目的演出舞臺(tái)上。傾聽遠(yuǎn)古傳說駝

鈴聲聲，羅馬帝國(guó)皇室穿上錦絲的歡歌笑語(yǔ)，喜看好法互辦文化藝術(shù)年，“以我

之美，美人之美，美美與共，美美噠大同市”。彼此在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中摻加了協(xié)作的

顏料，讓互利共贏變成中畫幅上更為靚麗的一筆。

大家搞清楚，協(xié)作能夠變成市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的基調(diào)，和睦已變成時(shí)期的唱響。在真

心實(shí)意的笑容中，互幫互助，相互之間提升 ，讓他人的優(yōu)點(diǎn)填補(bǔ)大家的缺點(diǎn)，

使我們的優(yōu)點(diǎn)“烘托”他人的缺點(diǎn)，讓彼此之間都獲利處，讓彼此之間攜手共進(jìn)。

笑容市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，攜手共進(jìn)!我們?cè)诟吲d荷蘭申奧不成功，卻搞出“慶賀北京

市申奧成功”的條幅時(shí)，也不乏悲痛于日本竟由于女排獲勝，而在直播時(shí)回絕將

攝像鏡頭指向女排姑娘笑容的面孔。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)反映著時(shí)期的特性，互利共贏也是

意味著著一個(gè)中華民族的高寬比!

“風(fēng)嘩嘩嘩吹著/月瑯瑯地對(duì)著/你和我飛奔在同一比賽場(chǎng)上/我對(duì)你笑

著……”

笑容市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，攜手共進(jìn)，互利共贏的聰慧。

謝謝你們!

互利共贏的主題風(fēng)格發(fā)言稿篇二 尊重的XX：

有一項(xiàng)賽事叫“奶羊過河”，標(biāo)準(zhǔn)是一次橋上兩人，而只有有一個(gè)人根據(jù)。

殊不知現(xiàn)在有兩人她們歷經(jīng)協(xié)作，同時(shí)根據(jù)了橋，裁判員覺得有異議……

日常生活，相近這次賽事的狀況還真多：優(yōu)秀人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，勾心斗角，砍

價(jià)大比拼……這種狀況無一例外全是“戰(zhàn)無不勝，敗者為寇”，沒有錯(cuò)，就如愛

因斯坦所言“弱肉強(qiáng)食，弱肉強(qiáng)食。”

殊不知，我覺得不應(yīng)該光有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，還需要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。有那樣一個(gè)故

事，一個(gè)老板想招騁一個(gè)文秘，工資待遇很好，許多人慕名而來而去，最終歷經(jīng)

一輪輪大比拼，只剩下了十個(gè)人。她們還需要遭遇最后一關(guān)，誰(shuí)先抵達(dá)高山而且

和老板揮手就能獲得取得成功。結(jié)果呢，那十個(gè)人都抵達(dá)了山頂卻提不上，為何?

由于對(duì)她們來講太高，以一人之力壓根提不上。這時(shí)候，有一個(gè)人，他蹲下去身

體，使他的伙伴踩著他的人體上來，別人都是在想，這人好笨，那么很好的機(jī)遇

要交給他人，超出她們預(yù)料，那一個(gè)上來了的人并沒有去握老板的手，只是把他

的伙伴拉了上來。這時(shí)候，她們一起去握老板的手，老板笑著說：“我等你大家

好長(zhǎng)時(shí)間了，這一坡就是我歷經(jīng)專業(yè)精確測(cè)量的，即便一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)員也提不上，

但兩個(gè)人協(xié)作卻能夠輕輕松松的上去。我的目地便是要想2個(gè)真真正正懂的協(xié)作

的人來當(dāng)我們的小助手。‘單獨(dú)的人是無力的，如同飄流的魯濱孫一樣，僅有同

他人在一起，他才可以進(jìn)行很多工作，因此無論勤奮的發(fā)展目標(biāo)，無論他做什么，

他孤身一人一直沒有能量的，圓滑世故始終是一切心地善良觀念的人的最大必

須’。

是的，大家應(yīng)當(dāng)學(xué)得，日常生活不僅有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，也有協(xié)作，而且協(xié)作有時(shí)

候比市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更關(guān)鍵，說白了‘單絲不成線，獨(dú)木不成林;二人同心，其力斷金;

一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻內(nèi)，到底是誰(shuí)也動(dòng)不可的，可是丟走在路上，擋

人行走是要被別人一腳踢走的’這次過獨(dú)木橋的標(biāo)準(zhǔn)或許能夠改動(dòng)一下：“兩人

過河，能過著為勝……”

謝謝你們!

互利共贏的主題風(fēng)格發(fā)言稿篇三 學(xué)生們：各位好！!我演說的題型是“僅有

協(xié)作，才可以互利共贏”。

有兩個(gè)挨餓的人榮幸獲得了一位年長(zhǎng)者的恩惠：一根釣竿和一簍活魚。在其

中，一個(gè)人要了魚，吃了后便餓死;另一個(gè)要了釣竿，邁向海洋，但路程遙遠(yuǎn)，

他走了好幾天才到海灘，還不等他釣魚也餓到一命嗚呼了。

魚能夠臨時(shí)果腹，但難以解決長(zhǎng)久的生活難題;釣竿能夠用于處理將來的生

活難題，但對(duì)眼下的挨餓卻束手無策。三分鐘演講稿：僅有協(xié)作，才可以互利共

贏。

正因如此，僅有將二者合起來，才可以徹底消除眼下和長(zhǎng)久的生活難題，僅

有兩人協(xié)作，一起享用這簍活魚，一起邁向海灘，才有可能另外得救。但遺憾得

很，他們回絕協(xié)作，最后落了個(gè)同時(shí)命赴黃泉的凄慘結(jié)果。

這個(gè)故事栩栩如生地證實(shí)了巴爾扎克的一句名言：獨(dú)立一個(gè)人很有可能亡國(guó)，

兩人在一起很有可能得救。自然，就是指兩人協(xié)作起來一同造就生命奇跡，但假

如像上邊那兩人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最后也只有落個(gè)雙敗的結(jié)果。

日本松下集團(tuán)老總松下幸之助常說：“每一個(gè)人都有著不一樣的聰慧及無可

限量的潛力，當(dāng)大伙兒對(duì)于此事有一定的掌握，并齊心合力開發(fā)設(shè)計(jì)時(shí)，就能為

社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生興盛。”他的自主創(chuàng)業(yè)是以對(duì)燈泡的科學(xué)研究逐漸的。那時(shí)候，日

本正處在金融危機(jī)階段，為改變現(xiàn)狀，他親自拜會(huì)了岡田充電電池企業(yè)老總。三

分鐘演講稿：僅有協(xié)作，才可以互利共贏。二人商談，彼此完全免費(fèi)給消費(fèi)者贈(zèng)

予一萬(wàn)只燈泡和一萬(wàn)對(duì)電池，協(xié)同開展品牌宣傳。這一舉動(dòng)廣告效果極好，不論

是燈泡也罷，電池也好，倆家企業(yè)都收到了很多訂單信息，進(jìn)而使倆家企業(yè)都提

振起了昔日的雄威。這一商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的獲勝歪斜表明：僅有協(xié)作，才可以互利共贏

嗎?

當(dāng)今社會(huì)，高新科技快速發(fā)展趨勢(shì)，商品經(jīng)濟(jì)愈來愈細(xì)，而人的智商、專業(yè)

知識(shí)卻一直比較有限的，這就更必須大家有明顯的協(xié)作觀念和協(xié)作習(xí)慣性。

做為新時(shí)代的中小學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)善于合作。和老師協(xié)作，傾聽諄諄教誨，你

將快速發(fā)展;與同學(xué)們協(xié)作，在書海里去探尋，你將得到無窮無盡聰慧;與爸爸媽

媽協(xié)作，擅于聆聽爸爸媽媽的絮叨，你將感受到無垠的幸福快樂。

學(xué)生們，使我們始終記牢這句話人生箴言吧：僅有協(xié)作，才可以互利共贏!

謝謝你們!