互相互助,攜手共進初二作文(通用13篇)

互相互助，攜?共進初?作?（通?13篇）

我們都知道，?命是坎坷艱難的，可能命運關上了你的?扇門，可是它?定會為你打開另?扇

窗。沒有?是?全?美的，每個?都有??的長處和短處，只有每個?都知道團結、合作，才能將?

?打造成直接經濟損失的更美好，才能成為?個成功的?！下?是?編分享的互相互助，攜?共進初

?作?（通?13篇），歡迎?家閱讀！

互相互助，攜?共進初?作? 篇1

互助是和諧社會發展的基礎。在儒家倫理的思想中，“和諧”、“仁愛”等道德觀念受到特別的重視，

?們經常聽到的“家和萬事興”、“和??財”、“天時不如地利，地利不如?和”等話語，就是“和諧”、“仁

愛”等傳統倫理?化的體現。和諧是建?在互助的基礎上的，對?個家庭、組織、團體和國家來說，如

果不互相幫助?然也就難以達到和諧。

我是?名初?的學?，在學校?。我發現有這樣的?個現象，那就是有的同學不互相幫助。認

為“助?為樂”??“吃虧”。其實，這些同學想錯了。因為同學們互助才能和諧共處。要知道互助是處理

?與?關系的道德準則。我們作為社會的?員，在?活和學習中總要與他?打交道，這就涉及到如何

處理?與?之間關系的問題。請你仔細想?想：假若你就是那個需要別?幫助的同學，當別?對你的

求助聲置之不理，你將會是怎樣的?種?情？?興？還是?助？假如由于同學們不齊?協?，在拔河

?賽中得了倒數第?，你還?興得起來嗎？

互助事關民族和國家的興衰存亡。在激烈的國際競爭環境下，互助應該成為全體?民共同的?覺

?動。我們作為?名少先隊員，祖國未來的接班?，不是更加要起到對全體?民的帶頭作?嗎？我們

應該從?事抓起，處處學習雷鋒精神，互助互愛，從幫助同學撿起?塊橡?、??筆，處處真誠地去

幫助別?，請同學們牢記：授?玫瑰，?有余?。對?多?份理解和寬容，其實就是?持和幫助?

?，善待他?就是善待??！

滴?之恩當涌泉相報，感恩、回報是中華民族的傳統美德，是?們互信互愛、互助的基礎，也是

當今構建和諧社會的道德?量。讓我們，為創建和諧社會?共同奮?，?我們的雙?托起明天的太

陽，讓我們攜?共創美好的未來吧！

互相互助，攜?共進初?作? 篇2

?歷翻到了??，新的?年已經來了，時光荏苒，歲?如梭，時間過得是如此之快，回想起與你

?過的每個??夜夜，?中的情愫不由得噴涌?出。

記得剛認識你時，是在?年前。?年前，同樣是在?個冬?的下午，喜歡寫作的我在?些作??

站中?遍遍的瀏覽著，在?個不經意的搜索中，我看到了并不顯眼的你。正是我的?意搜索，發現了

你，看到可以“投稿”的字眼時，我迫不及待的打開了你，那時的你，還沒有屬于??的名字，也沒有

什么特別的活動，更沒有??的形象代?，但喜歡寫作的我還是毫不猶豫的點擊了“投稿”。

我在作??投的第?篇稿?題?叫《雪》，那是?篇再普通不過的寫景習作，這是?篇我剛升?

初中的時候，跟爸爸媽媽去北?看雪的時候寫的?篇?章。當我看到系統消息中提?的“你的?章已成

功發表”時，?中的喜悅不??喻。從那以后，我便和你結下了不解之緣，這就是我與你的第?次邂

逅。

認識你之后，我每時每刻不在關注著你的動態，每當你有了什么活動，我都會去積極參加，?乎

從不曾錯過。這?年來，你的變化越來越?，現如今，你有了屬于??的名字，這個名字?雅?西?

化，讓?聽了，倍感親切，這個名字便叫——麥格。你有了??的形象代?，這個形象??嫩嫩，可

愛養眼，臉頰兩邊的紅臉蛋像兩顆紅?的?櫻桃，調?英?的?眼睛，像兩顆??的?葡萄，頭頂?

棵翠綠的?苗，象征著蓬勃希望，腰間挎?個?包包，仿佛裝滿了學不完的知識，我也多想有?只這

樣的?可愛，讓它做我的寵物啊，這個形象代?便叫——麥?格。

回想與你?過的這?年，你在不斷變化的過程中也在不斷增加?些有趣的活動，例如每?征?活

動、節?征?活動，偶爾還會來個帶點?刺激的PK?賽，這些活動我每次都?個不落的參加，不管有

沒有得獎，我都很?興，因為，只要有你，便是天堂。

現在的你帶給?家的是??清新純潔的薄荷綠，就像你的本質?樣，清雅脫俗，沒有了曾經的單

調，沒有了曾經的蒼?。

現在的我，寫作?平??提?，不僅在麥格社區這?帶我也變得?有名?，?乎有?半的?都知

道“空靈”這個筆名，在學校?我的作?都被當做典范被同學互相傳閱著。如果當初不認識你，我也不

會是現在萬眾矚?的空靈，更不會有諸多的粉絲追隨、關注，我能有今?的輝煌，那都是你的功勞，

?個春夏秋冬，你已經不再是我的朋友，?是我的知?。我把???中的想法，喜怒哀樂，成長中的

酸甜苦辣，歡笑與淚?，通通寫成?字，說給你聽。你的每?個新穎的征?題??不讓我感到驚艷，

你的?次次改頭換?給我制造了?數個驚喜，我們?過的?年，從初春到嚴冬，這說長不長，說短不

短的時光曾見證過我們友誼的升華。如今的我，已經不再是單純的喜歡寫作了，?是把寫作當成了?

種精神寄托，它能給我?靈的慰藉，?你，能帶給我成長的快樂。

新的?年，與你攜?共進。歲?靜好，現世安穩，時光不?，我們不散，我會陪你?過更多個春

夏秋冬，直?地?天荒。

互相互助，攜?共進初?作? 篇3

?間中處處有真情，?這真情就是相互關?。就像歌中唱的?樣：“只要??都獻出?點愛，世界

將變成美好的?間”。

夏??，有?天早晨陽光燦爛，媽媽看天?好！把家中所有的被?都拿到樓下的洗?繩上晾曬

了。媽媽說：被?經常?光浴對??體有好處。晾完被?媽媽就和我到姥姥家去了……天有不測風云

嗎？

下午從西北飛來????的濃云，不??會?整個天空就烏云密布了，看樣?要下?了。媽媽看

著暗下來的天空，突然想起??晾在外?的被?。可是再回去已經來不及了。認倒霉吧！媽媽望著天

空中滾滾?來的烏云?臉?奈的神情。不?會?就下起來了……媽媽望著漫天的?簾?急如焚。??

?語道：“?天可憐可憐我吧！別下了！我上午晾的被?還沒有拿到屋?呢。”?怎么會聽媽媽的呢？

說不下就不下嗎？最后媽媽埋怨起??來了：點真背！我晾被，天下?。沒有辦法了，回家重新洗

吧！

不??會?，?停了。媽媽?刻往家趕，來到?家樓下媽媽發現晾在外?的被?不見了？被?會

不翼?飛？正在媽媽徘徊之時，鄰居阿姨過來了，微笑說：“?姐找被呢？放?吧！被?在?前就給你

撿到我的屋?去了。你不會介意吧？”媽媽握著鄰居阿姨的?說：“看你說到哪去了？我感激還來不及

呢。怎會介意呢？”媽媽說完。鄰居阿姨接過話茬說：“?姐，別在外?說了。快進我們屋取你的被?

吧！”媽媽把被?拿回家了。啊！下?了，晾在外?的被?不但沒有被淋著，還保存得?常完好。

晚上我蓋在?上，暖在了??……

其實，在?活中，這樣的?事每天都在發?著，它讓我們的?活變得更加的美好。

達不了今天的強盛情形。

交流與溝通是?個國家必不可少的條件，?個?位強硬的國家并?總能收到屈服的?民，?個強

盛的國家應該剛柔并濟，??過于強硬?或是過于柔軟，我們都應該清楚，以暴制暴并不是解決問題

的好?法，?應該剛柔并濟，則明顯能夠收到很明顯的效果，如今的世界是智能化的世界，現在?乎

???中都有?個電?設備，?與?之間的交流與溝通不再困難，與此同時智能化的到來也伴隨著不

同?化中的沖擊，當?個國家的?化遭受到另?個國家的?化時，肯定會受到很?的沖擊，需要?定

的時間才能夠盡數消化當?個國家接受另?個國家的?化并吸收了精華，必然會使兩個國家的友好度

上升?個層次，不論做什么事情都應該有?定的柔韌性。

中國是?個包容的國家，中國希望與其他國家合作?帶?路的提出中國保持友好的?態，與其他

國家攜?共進，不懈奮?，世界好，中國才能更好，中國好，世界才能更好。?論國際風云如何變換

中國維護世界和平，促進共同發展的誠意與善意，不會改變中國??直主張世界?同，天下?家，中

國?民不僅希望??過得好，也希望各國?民都過得好。

兩個不同半徑的半圓能夠畫出?個完整的圓，說明了包容與溝通的重要性，?個國家的強盛需要

卦，?個瘦臉??戴著眼鏡的?伙?。在同?個校園?，六年來，我們?起攜?共進。

在那屆校園?化節上，我與?卦?起踏上了綠茵場。這是?次校園?球賽，熱愛?球的我?，雙

雙舉?報名參加。為了這次?賽，我們每天放學留在學校?，?起訓練。即使再累，有兄弟的陪伴，

?切?苦，都隨著汗液，?起蒸發。兩周后的?賽，我們并肩?上綠茵場，?起攜?揮灑汗?，為班

級的榮譽?戰，當然，事不如?意，我們班還是惜敗了，不過在其中，我與?卦?起攜?共進。

后來，在班級?的?組輪流活動中，我與?卦所在的?組，常常被評為優秀?組。

在??的道路上，六年可能并不算長，但我與?卦，都珍惜這六抻的情誼。現在，看著他低著

寫，當初的時光，???在我腦海?浮現。

同窗六年，攜?共進。在這六年中，我與?卦?起玩過“三國殺＂，?起去?師的辦公室喝過茶，

?起吵過嘴，?過架……?卦，讓我們?起攜?共進，?得更遠，共同實現??的?標吧！

互相互助，攜?共進初?作? 篇7

從?母的?翼下?出來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶——友誼。

如同?時與玩伴在游戲中學習規則，今天，我們在與同學的交往中學習如何處理?際關系，學習

如何?恰當的?式與異性交往，學習如何建?、保持和增進同學之間的友誼。

朋友如打開的窗戶，友誼如照射進來的陽光。打開?靈之窗，攜?并進，共享青春，?向成熟。

朋友和友誼是??的永恒話題，我們渴望友情，尋找朋友，探求友誼的'真諦。朋友帶給我們真

諦。朋友帶給我們溫暖，給我們?持和?量，讓我們感受?活的美好。在??的旅途上，朋友伴我們

同?，友誼照亮了我們的?活之路。

我是否對朋友的幫助過分依賴，??次次失去?我成長的機會？我是否要求朋友給予是，是否應

曾?何時，我們共同患難，?對困難，?對挫折，為每?次的勝利歡呼，為每?次的前進雀躍，

也為每?次的失敗憂郁，為每?次的?步不前沮喪，甚??灰意冷。但堅持是我們的旋律，認真是我

們的節奏，堅強是我們的座右銘。我們勇挑重擔，扛?理想的棟梁。豪?充滿我們的?頭。

現在，我們經驗豐富，?向成熟，?向理智；我們把落后辭退，把先進推前，把緩慢解聘，把快

速雇傭；我們揚帆啟程，乘風破浪，開辟新天地；我們開墾荒地，執著耕耘，播下?命的種?，讓它

?根發芽，讓它開花結果，獲得豐收，獲得喜悅，獲得成功。

愛，讓我們信???；愛，讓我們精神百倍；愛，讓我們知書達禮，相敬如賓；愛，讓我們攜?

共進。

互相互助，攜?共進初?作? 篇9

升?了初中，剛開始我是?常的不適應，但是?年了，我已經是?名初?的學?了，學習成績提

上來了，和同學之間的關系也越來越好了。前?天和同學?起去參觀游覽農業?觀園，在其發?的?

件事情讓我感觸良多。

中午??點，晴空萬?，湛藍的天空中燃燒著?輪?燦燦的驕陽，真是?個好天?！?此時此

刻，我們這群朝?蓬勃的校園學?們正在農業?觀園參觀游覽呢！

兜了?圈，新鮮的事物都見識過了，時間也不早了，于是，我們?隊9?便決定來到湖邊劃船。

租了船，同學們便依次上了船。說起來，我也還是第?次劃船呢，??不免有些興奮和緊張。路

邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個好?情。

?家?個個握著船槳，使勁地搖擺起來。船開動了，我的?卻涼了半截——原來其他?都是初來

乍到的新?！這下慘了。果然，船開時搖晃起來，始終在原地打轉，像?頭蒼蠅似的。有時船向前?

點，也會被逆流的?沖回來。船還沒動多少，我們這些“船員”倒是濕了??。我焦急起來：怎么辦

呢？此時，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，?鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。

突然，我腦海中浮現出電視鏡頭中?們喊?號并整齊地搖槳使船飛速前進的情景——對呀，劃船

應該齊?協?。各管各，零零散散地怎么?呢？于是，我把我的觀點告訴了?個個急得焦頭爛額的同

學們，?家?致同意，決定齊聲喊“?、?、三”，齊?協?地劃。這招果然有效，隨著?家響亮的?

號與整齊的動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學們歡呼雀躍地上了岸，?個個興?采

烈。

劃船需要所有的?共同努?，我們的班級?何嘗不是這樣呢？59位同學就如同在?條船上，只有

個?的?量，更凝聚著每個?的?，這份勝利，是他們?共同的努?換來的，是他們?起攜?共進贏

來的。

互相互助，攜?共進初?作? 篇11

相攜的?忘不了單純的感動，因為我們是青春的同路?。

——題記

時光荏苒，我已經是?名初?的學?了。站在現在的位置，回頭望望，我已?過不少路程了，經

歷了不少風?了，然?與此同時?路相伴我左右有含?茹苦的?母、慷慨?私的朋友、循循善誘的?

師……

含?茹苦的?母

當我“哇哇”?哭的那?聲起，?母就注定了要陪伴我左右，看著我漸漸成長直到上?學、中學，

在我上學期間，?母總是關?我學習累不累，睡眠好不好，只要我那?不舒服，?母就像是發了瘋似

的問“哪?不舒服、我們要不要去醫院”……這些話語，?的就是不讓我耽誤學習，讓我考上?所好的

學校，將來???那微不?道的?量同億萬?民的?量匯集在?起，回報祖國、回報社會，這就是含

?茹苦養我長?成?的?母。

慷慨?私的朋友

當我?進校園的那?刻起，我相信，我會有?個慷慨?私的朋友，當我需要幫助的時候，默默的

幫助著我，當我?病不舒服的時候，朋友會來到我?邊詢問今天的病情有沒有好轉，并將?師今天所

講的課程講解給我聽，這就是與我攜?相伴、慷慨?私的朋友。

循循善誘的?師

每個?的?中都會有?個令??敬佩的恩師，作為21世紀的?名初?的學?，每當聽到?師的循

循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽后仔細想想?師說的話語時，并不是沒有道理?是有很?的

的明天。特別是在危難之時，愛讓我們振奮，愛讓我們堅強，愛讓我們親如?家?，愛讓我們重??

量！

互相互助，攜?共進初?作? 篇13

時間過得真快，轉眼間已經四?了，回?上?個?，我們班的優事還真有不少呢！他們讓我們成

長，教會了我們在風?中前?，不懼困難。

?本課堂，優

我們的學校?直在倡導實??本教育，?本課堂可謂是我們班的??亮點。早在七年級時，我們

班的語??本課堂就已開始了，直到現在，我們的政治，物理等科?也已經開始了?本教育，這樣的

教學?法，不僅鍛煉講課同學的?才，還能使下?的同學更認真的聽講，更能培養同學們的責任?，

真可謂是?舉三得。就拿那次的政治公開課來說吧，那次有房縣的校領導過來聽課，校長也早就聽聞

我班的?本課堂?分的精彩，就與其他領導?同前來，上這節課的是我們?才?流的陳?班長與我們

才華橫溢的徐博同學，正是因為有了他們的精彩講說，與同學們的?度配合，這次公開課得到了校領

導的?度贊揚。?本課堂真是我們班的??優事。