初二學生手冊同學評語學生手冊家長評語大全

初二學生手冊同學評語學生手冊家長評語大全

期末班主任為學生撰寫手冊評語是對學生進展品德評定的

內容之一，是學校德育工作的重要組成部分。下面是有初二學

生手冊家長評語，歡迎參閱。

初二學生手冊家長評語

1.

你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在

學習上的精力不多。根本上可以遵守學校的規章制度，紀律有

所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性

有待進步。學習方法有待改進，掌握知識不夠結實，思維才能

要進一步培養和進步。學習成績不容樂觀，需努力進步學習成

績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努

力，一定會獲得更大的進步。

我們班上不知疲倦的燕子，你父母真該多抽空回來，好好獎勵

你才對!

3.

假設生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，

成功是果，你有良好的學習根底，又寫得一手好字，假設能在

奮斗目的的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹

才會開花結果。這學期你各方面的表現都很不錯，學習成績穩

步進步，在班上始終并列前茅，我一直對你有信心，相信你能

靠實力做一個出類拔萃的人!

4.

所有愛你的人都關心著你。我為你的進步喝彩，我為你的

人生祝福。努力進取，全面開展，你會更優秀。

5.

你已經獲得了可喜的進步，繼續努力學習，你會更加優

秀。繼續努力奮斗，你的人生一定會非常精彩!

我知道，你已經為自己設計好了一幅美妙的藍圖，并且你

也正在為實現這一目的努力奮斗著。成功屬于不懈追求的人。

祝福你!

8.

你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的

小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品

味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我

的朋友，對你有別樣的關心!只是由于你精神壓力大，遇到數

學考試就緊張，所以未能語、數、英三門功課并駕齊驅。老師

希望在新的學期中，抑制弱項，勇往直前!相信在你的努力之

下，歷史的昨天終將與你揮手辭別，你燦爛的笑臉會明媚如春!

9.

你是班中的一名優秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我

們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子靈敏，性格爽

朗，頗有豪氣。可你有一個“壞朋友”，它常常使你考試時失

去了得優秀的時機。不過，老師相信你很快與它絕交，會交上

“認真、細心”這個新朋友。你說是嗎?這樣“成功”也就能

成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的

一朵!

你是一個非常聰明，非常得意的孩子。課堂上時常能聽到

你富有“創造性”的發言。每次翻開你的作業本就有一種美麗

的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工

作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學

講話。希望你改正缺點，成為全面開展的好學生。!

11.

你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到

你，你總是親切地向老師問好。你又是一個在文藝方面有天賦

的好孩子，老師心里很喜歡你。有著小鳥般的童心的你，是那

么活潑，那么得意，天生一副好嗓子，為同學們帶來歡樂與美

的享受。聰明的女孩，老師還是喜歡那個文靜的你!下學期你

一定不會讓老師絕望的，對嗎?

12.

你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由你主

你是個清純仁慈、外柔內剛的孩子，平時你是那么溫文爾

雅、嚴守紀律，從不要老師操心。你能盡力參加各項活動，忘

不了你為了準備足球賽和踢毽比賽流下的辛勤汗水，忘不了你

在聯歡會中的出色的表現，忘不了你默寫本上令人羨慕的0分

和娟秀的字跡......其實你還有許多優點，張老師希望你能抓

住每個時機鍛煉自己，讓大家能看到你更多的閃光點，也期待

你開朗些，像陽光一般燦爛!

14.

你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在

學習上的精力不多。根本上可以遵守學校的規章制度，紀律有

所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性

有待進步。學習方法有待改進，掌握知識不夠結實，思維才能

要進一步培養和進步。學習成績不容樂觀，需努力進步學習成

績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努

力，一定會獲得更大的進步。

15.

你有決心，我很快樂;你有行動，我很欣慰。說到一定要

做到，付出總有回報。有一天，你一定會讓你露出滿意的微

笑。

你懂得珍惜時間，因此會擁有不盡的財富;你懂得珍愛生

命，也會擁有人生無限的春光!

17.

老師最喜歡看到你在課堂上轉動眼珠認真考慮的模樣，老

師最喜歡聽到你獲得成功是開心的笑聲。

18.

你熱情，有一顆熾熱的心;你友善，做事總是設身處地地

為別人著想。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目的了?

19.

“真人不露相”這句話用在你身上最適宜了，在你不愛說

話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰

明，才智，你學什么東西都特別快。加油吧，你將會是個很有

長進的男孩!

20.

你品行端正，治學嚴謹，為人敦厚，性格耿直，但美中缺

乏的是：上課答復以下問題不積極，今后在課堂上能經常看到

你大膽地舉手發言嗎?希望你加強形象思維才能方面的訓練，

取長補短，力爭各科有長足進步。

21.

你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總

是默默無聞、一絲不茍，對待別人總是坦率與友好，你是同學

們的好朋友，也是老師心中的好孩子!你的年齡在我們班偏

小，根底學習不是很扎實，但你仍然踏踏實實，一步一個腳

印，勇往直前，課堂上英勇舉手發言，作業質量、速度都大有

進步!愿你繼續努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為

你鼓勁!

22.

你是一個聰明、文靜的好學生，你自覺遵守紀律、團結友

愛、熱愛勞動，常常為班級默默地做事，為此，老師和同學感

謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務，但總少點鉆

勁，少份細心。老師認為假設你能更嚴格要求自己，你可以做

得非常出色。

23.

你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情、聰明......上課時，

你思維敏捷、發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作

業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個

意外的驚喜......你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需

要漸漸鍛煉，不要著急，我相信你能行!

24.

記得你曾經告訴過我，來到我們班是“為了學到更好的本

領”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最理想的

學生代表。在朗讀比賽中你表現出色，讀得聲情并茂，讓人陶

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醉。但有時你放松了對自己的要求。希望你能細致踏實一些，

能把學習、生活、工作中的事情做好。不會做的事要學會做，

會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這

個才能的，相信老師沒有看錯你。

25.

你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的

小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品

味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我

的朋友，對你有別樣的關心!只是由于你精神壓力大，遇到數

學考試就緊張，所以未能語、數、英三門功課并駕齊驅。老師

希望在新的學期中，抑制弱項，勇往直前!相信在你的努力之

下，歷史的昨天終將與你揮手辭別，你燦爛的笑臉會明媚如春!

26.

你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨立，有個人思

想，也相當地倔強，對很多事情可以一笑置之，不會斤斤計

較，尊敬老師，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優

秀，上課能積極舉手，大膽發表個人意見，課堂練習完成得又

27.

你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，知道嗎，

最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到

快樂。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步

會更快，更大，相信不久的將來。你會獲得好成績，老師期待

著你有更大的進步。

28.

你文靜大方、秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地

完成，力求盡善盡美。看你的作業是一種美妙的享受。你有較

強的審美才能，書法美術作品都較出眾。張老師還希望你能主

動熱烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前鍛煉并展現自己

的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信

服，從而樹立聲威!

29.

老師真的很喜歡你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，

在課堂上精彩的答復，流利的談吐，優美的文筆;一手漂亮的

好字，你品學兼優，全面開展，令老師贊嘆，同學們羨慕。在

你的帶著下，我班的黑板報一直在年級評比中名列前茅!希望

今后你在學習中大膽施展自己的才干，這將使你更加出色!老

師期待著!

30.

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你是一個非常聰明，非常得意的孩子。課堂上時常能聽到

你富有“創造性”的發言。每次翻開你的作業本就有一種美麗

的享受。你的學習成績優良，是位優秀的學生。熱心班集體工

作并協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學

講話。希望你改正缺點，成為全面開展的好學生。

初二學生手冊同學評語

1.

尊敬師長，團結同學，尊敬校規校紀。學習目的較明確，

能認真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，

競爭意識不夠強，還沒有一種強烈的時間緊迫感，給人一種不

慌不忙的感覺，從而導致學習難以有明顯的進步。我想在新學

期里，一定要總結經歷，揚長避短，認真探究適宜自已的學習

方法，進步效率，必有所獲。

2.

3.

在老師心目中，你一直是一個學習自覺，有方案和安排的

小女孩，特別是這個學期在晚自習上，你總是率先完成作業任

務，并且做得很好!你的衛生也做得干凈整潔，老師真為你快

樂。

4.

你思想很純樸，能與同學友愛相處。學校與班級的規章制

度總能忠實地遵守。你能正確認識自己的學習狀況，并主動承

受老師的輔導，能看到你理解知識時堅決地點頭，你付出了努

力，這是肯定的，學習也是棒的。要是你能寫出較為漂亮的字

那你就更好了。

5.

你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣

餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。一學期來，

你在學習上平穩前進，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知

試，書寫總是工工整整。成績方面，你總是那么的穩定，也是

那么的優秀，一點不讓老師擔憂，希望你在假期里多讀課外

書，拓寬自己的知識面，去書中領略更多的知識!

7.

你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真

正個性的表達。一學期來你的學習日漸不用老師那么操心了。

愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎?最后老師送

你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”期待你來年喜

人的進步!

8.

每每看到你得意的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上

前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的缺乏

之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到

你舉手發表過意見。不過，最近你又好似進步了好多。知道嗎?

你的每一點進步老師都會為你快樂。希望你更加努力地爭取好

成績。努力吧!老師永遠支持著你!

9.

你是一個天真得意的孩子，有較強的自尊心和上進心，集

10.

你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里

總能看到你真誠、得意的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來

歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺

身而出。希望你能為實現理想而孜孜不倦地學習，在知識的海

洋里暢游。

初二學生手冊同學評語精選

1.

你的活潑得意、聰明機靈給我留下深化印象。課堂上很快

樂聽到你那清脆悅耳的答復聲，你作業能認真完成，書寫端

正，學習成績優異，是個品學兼優的學生。你尊師愛師，平時

樂意為老師辦事。希望能保持優點，在學習上更嚴格要求自

己，做個出類拔萃的人。

2.

你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同

學，但還沒有找到很好的學習方法，因此學習成績未能有更大

3.

你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里

總能看到你真誠、得意的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來

歡樂與美的享受，你熱心幫助同學，看到同學有困難，總是挺

身而出。只是老師看到你的煩惱也很心疼，只希望下學期你能

健安康康，平平安安地度過每一天!希望你能為實現理想而孜

孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。老師祝福你!

4.

一個學期下來，老師記不清有多少次作業你沒有按時上

交。你不是一個笨小孩，老師真為你快樂。快樂之余，我又常

常為你擔憂：一個不勤學的孩子，總是用各種理由為自己不按

時完成作業找借口，這樣下去，你的成績能永遠保持優秀嗎?

做一只勤勞的蜜蜂，去采集知識的花粉吧!

5.

在奮斗中領略成功的喜悅，在奔忙中感受集體的欣慰，你

的成績像你的眉眼充滿靈氣，你的工作像你的性格一們踏實!

愿老師的信任、同學的微笑伴隨你走向一個個新的奮斗目的!

6.

你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、乖

日工作時，那樣子，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海

洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮......你借給同學多少次，誰也

記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的

字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小

天使。老師希望你繼續努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把

自己練得棒棒的，在知識海洋中的自由地馳騁!

7.

假設生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，

成功是果，你有良好的學習根底，又寫得一手好文章，假設能

在奮斗目的的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之

樹才會開花結果

8.

_____ _____ _____同學做事認真，責任心強，關心集

體，任勞任怨，是老師的得力助手。作為一名班干部，能以身

作那么，嚴格遵守學校的各項紀律。得合理安排各門功課的學

習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯

的優勢。作業總是工工整整，碰到難題也總是全力以赴、刻苦

度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認

真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力

尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，

希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識

還不夠結實，思維才能要進一步培養和進步。繼續努力吧，我

深深地為你祝福!

10.

你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，

這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵抗

各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態

度，老師也感到欣慰。你的作業不能令老師滿意，希望你在寫

字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力

程度還不夠，否那么，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯

不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面獲得長足