文言虛詞之字用法例析

“之”字用法判斷例析

“之”字在古漢語中是最常見的一個(gè)多義詞，它的判別方法例來為人們所重

視，但只是介紹了它的一些用法缺少判別的標(biāo)準(zhǔn)，造成學(xué)生在判斷上的失誤而丟

失了不應(yīng)該丟失的分?jǐn)?shù)，給考生的考試造成一定的影響，甚至1分之差而與高校

無緣。在1995年的高考上海卷中雖然考過一次，仍有部分學(xué)生掌握不好，針對

這種情況，我在平時(shí)的教學(xué)中，注意搜集整理了古漢語中的一些語句，總結(jié)了以

下幾例判別方法，以與各位同仁共享，由于資料有限，不當(dāng)之處，敬請指正。

選例中有兩個(gè)“之”字的，一般為加點(diǎn)的字，否則均指兩個(gè)。

一、“之”字作動詞，（一）意為“到??去”或“往”、“到”

構(gòu)成這一要件的主要要素是：人名或人稱代詞（有時(shí)省略）+之+地名或表示

地方的名詞：

例句：1、（陳涉）輟耕之壟上。（司馬遷《史記·陳涉世家》）

2、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。（司馬遷《史記·項(xiàng)藉列傳·鴻門宴》）

3、吾欲之南海，則何如？（彭端淑《為學(xué)一首示子侄》）

4、而又有剪發(fā)杜門佯狂不知所之者。（張溥《五人墓碑記》）

分析：句1、“陳涉”（人名承前省略）+之+“壟上”地名。

句2、“項(xiàng)伯”+之+“沛公軍”表示地點(diǎn)的名詞。

句3、“吾”第一人稱代詞+之“南?！钡孛?。

句4、正確的格式應(yīng)為：“今之高爵顯位”即：現(xiàn)在做高官處顯位的人們（承

前省略）+之+“所”表示地點(diǎn)的名詞。

這一例特殊之處在于“所+之”構(gòu)成了一個(gè)“所字結(jié)構(gòu)的短語。

以上四句都屬這種形式，判別時(shí)不仿用這種格式。

（二）意為“向”。例：然后驅(qū)而之善。（此例在中學(xué)語文教學(xué)中不常見，

因而沒有過多搜集）

二、作助詞：分以下幾種情況：

（一）用于主謂之間，使原來的主謂結(jié)構(gòu)變成一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)，作句中的主語、

賓語或表示時(shí)間的短語等，有時(shí)也作復(fù)合句中的一個(gè)分句。

①于廳事之東北角。（林嗣環(huán)《口技》） 譯：在客廳的東北角。

例句：5、雖我之死，有子存焉。（《列子·湯問·愚公移山》）

6、汝心之固，固不可徹。（《列子·湯問·愚公移山》）

7、師道之不存也久矣。（韓愈《師說》）

8、臣之壯也，猶不如人。（《左傳·燭之武退秦師》）

9、鄰之厚，君之薄也。（《左傳·燭之武退秦師》）

10、不知東方之既白。（蘇軾《赤壁賦》）

11、宋殤公之即位也，公子馮出奔鄭（《左傳·隱公四年》）

分析：句5、6、8、9都作句中的分句，句7作整個(gè)句子的主語，句10作句

中的賓語，句11作時(shí)間狀語。

做好這類題的方法是，刪除法，把這個(gè)“之”字去掉，再讀幾遍，你就會發(fā)

現(xiàn)，句意前后沒有任何變化。這時(shí)就可斷定這個(gè)“之”字在句中起到這個(gè)作用。

（二）結(jié)構(gòu)助詞“的”，這是最常見常用的意義和用法。

其結(jié)構(gòu)是：名詞（或形容詞）+之+名詞。如：

12、人之患在好為人師。（《孟子·離婁上》）

13、是寡人之過也（《燭之武退秦師》）

14、微夫人之力不及此（《燭之武退秦師》）

15、以子之矛，陷子之盾，何如（《韓非子·難一》）

16、魏，多變之國也（《戰(zhàn)國策·秦策三》）

17、小大之獄，雖不能察，必以情（《曹劌論戰(zhàn)》）

分析：句12、13、14、15都屬于“名詞+之+名詞”形式，分別表示為：人+

之+患、寡人+之+過、人+之+力、子+之+矛（盾）、句16、17則屬于“形+之+

名”式即：多變+之+國、小大+之+獄。

（三）起湊足音節(jié)作用。無實(shí)義，可不譯。

（1）一般用在表示時(shí)間的副詞后，表示時(shí)間持續(xù)的狀態(tài)。如：

18、悵恨久之（司馬遷《史記·陳涉世家》）

19、頃之，煙炎張?zhí)欤笋R燒溺死者甚眾（《資治通鑒》）

20、久之，聞左公被炮烙（《左忠毅公逸事》）

分析：18、20句表示時(shí)間持續(xù)得較長，19句則表示時(shí)間持續(xù)較短。

（2）用在人名之間。無實(shí)義，可不譯。

21、佚之狐言于鄭伯曰（《燭之武退秦師》）

22、燭之武言曰（《燭之武退秦師》）

分析：這兩句中的燭之武、佚之狐都是鄭國的大夫，佚、燭均為姓，狐、武

為名。

（四）、定語后置的標(biāo)志。無實(shí)義，可不譯。

在中心詞和后置定語之間加“之”字，再用“者”字煞尾，構(gòu)成“中心詞+

之+定語+者”（“者”有時(shí)省略）的格式。這時(shí)，它的定語是“動詞和以動詞為

中心的詞組；或是“形容詞”如：

23、石之鏗然有聲者，所在皆是也。（蘇軾《石鐘山記》）

24、馬之千里者一食或盡粟一石。（韓愈《馬說》）

25、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。（《荀子·勸

學(xué)》）

26、居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（《岳陽樓記》）

分析：23句為：中心語（石）+之+“以動詞為中心的詞組”（鏗然有聲）作

定語+者。24句為：中心語（馬）+之+形容詞（千里）作定語+者。25句為：中

心語（爪牙、筋骨）+之+形容詞（利、強(qiáng)）。26句為：中心語（廟堂、江湖）+

之+形容詞（高、遠(yuǎn)）作定語。

（五）、用在動詞和它的賓語之間，起提賓的作用，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的，一

般可不譯。構(gòu)成“名詞+之+動詞”的形式，如：

27、惟陳言之務(wù)去，戛戛乎難哉（韓愈《答李翊書》）

28、句讀之不知，惑之不解（韓愈《師說》）

這時(shí)要注意這里的名詞是非人名的名詞。

分析：27句為“（陳言）名詞+之+（去）動詞”式，28句為“（句讀、惑）

名詞+之+（不知、不解）動詞。

三、代詞：

（一）作第三人稱代詞，一般用在動詞后作賓語，可代人、代事、代物、代

處所。這時(shí)，所指代的對象大都出現(xiàn)在上下文中。可譯為“他（它）、他（它）

們”等，或?qū)⑺膶ο笾苯幼g出。有時(shí)也可不譯。如：

29、鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。（《列子·湯問·愚公移

山》）

30、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”（《論語·學(xué)而》）

分析：29句根據(jù)上下文來判斷加點(diǎn)的“之”字應(yīng)譯為“他們”代指“移山的

愚公一家”。30句中的“之”可譯為“它”，代指“道理、儒家之道”。

（二）指示代詞：這，此。例：

31、以君之力，曾不能損父之丘，如太行王屋何？（《列子·愚公移山》）

32、郯子之徒，其賢不及孔子。（《師說》）

33、于是六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀。（《過秦論》）

（三）第一人稱代詞：我。例：

34、君將哀而生之乎？（《捕蛇者說》）

35、不知將軍寬之至此也！（《廉頗藺相如例傳》）

36、臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之。（《信陵君竊符救趙》）

37、寡君之以為戮，死且不朽。（《崤之戰(zhàn)》）

分析：37句“之以為戮”：以之為戮。之：指我們。

四、較特殊的情況：“之”與前面的動詞在結(jié)構(gòu)上看是動賓關(guān)系，從語義上

看，則賓語“之”無所指，這時(shí)可視為補(bǔ)充音節(jié)的語氣詞，或者如古人所說的襯

字。如：

38、填然鼓之。（《孟子·寡人之于國也》）

39、樹之以桑。（《孟子·寡人之于國也》）

38句中的“之”從結(jié)構(gòu)上看與前面的動詞“鼓”似乎是動賓關(guān)系，但作為賓

語的“之”卻無法翻譯出意義即“無所指”，這時(shí)就可看作是補(bǔ)充音節(jié)的語氣詞，

亦即襯字。38句就更特殊了，我看過許多翻譯的書，都把它當(dāng)作音節(jié)助詞，但

我都不滿意，我認(rèn)為如果把字當(dāng)作代詞理解或許更恰當(dāng)些：“之”字代“五畝之

宅”，“以?！弊鳡钫Z后置，在“樹”與“之”構(gòu)成動賓關(guān)系。這樣一來，這句

話就理解為“用桑樹種植五畝大的宅院”。

附一：高考文言試題選析

1、對下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明，不正確的一項(xiàng)是（）2002年全

國卷

A．是時(shí)會暮，胡兵終怪之稱代前文的（廣軍）“解鞍”、“士皆縱馬臥”。

B．避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平稱代前文的“（李）廣”。

C．飲食與士共之稱代前文的“賞賜”。

D．百姓聞之，無老壯皆為垂涕稱代前文的（李）廣“遂引刀自剄”。

[答案]C

[分析]此題考查常見文言虛詞“之”在文中的指代義。能力層級為B級。

這道題的命題應(yīng)該說對我們文言教學(xué)頗有引導(dǎo)作用，那就是要切實(shí)把對文言

虛詞的理解落實(shí)到對原文的把握上，在解答的過程中充分突出上下文語境的提示

作用。A項(xiàng)“是時(shí)會暮，胡兵終怪之”中的“怪”是意動用法，從上文來看，使

胡兵感到“驚怪”的是大敵當(dāng)前，李廣軍隊(duì)卻“解鞍”、“士皆縱馬臥”的情況。

所以A項(xiàng)的指代義并沒有錯(cuò)。B項(xiàng)“避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平”從上下文來看指

的是胡人懾于“飛將軍”李廣的威儀，幾年內(nèi)不敢侵犯李廣鎮(zhèn)守的右北平的情況，

顯然此處的“之”稱代的應(yīng)是前文的“（李）廣”。C項(xiàng)“飲食與士共之”中“之”

受動詞“共”的支配（上文中“賞賜”則受動詞“分”的支配），講的是李廣與

士卒共飲食的情況，“之”在此處當(dāng)指前頭的“飲食”一詞，而不是前文的“賞

賜”。D項(xiàng)“百姓聞之，無老壯皆為垂涕”中的“之”可譯為“這件事”，從上

文來看當(dāng)指卓立戰(zhàn)功、敦厚端直、受人愛戴的一代名將――李廣“引刀自剄”這

一悲慘史實(shí)。綜上所述，四項(xiàng)當(dāng)中只有C項(xiàng)的指代義理解有錯(cuò)，所以答案應(yīng)該選

C項(xiàng)。

2、判斷對下列畫線詞用法分析正確的一項(xiàng)（）

①蘭槐之根是為芷②入芝蘭之室③不扶而直④久而自芳

A．①②同，③④不同B．①②不同，③④同

C．①②不同，③④不同D．①②同，③④同

答案：D。

解析：此題判斷虛詞“之”、“而”的用法。①②句的“之”均為結(jié)構(gòu)助詞，

譯為“的”，③④句的“而”均為連詞，譯為“就”。

附二：鞏固練習(xí)：

⒈與“汝心之固，固不可徹”中的“之”字用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A、小大之獄，雖不能察，必以情B、骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故

C、輟耕之壟上，悵恨久之D、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

⒉對下列句子“之”的用法歸類正確的一組是（）

①久之，聞左公被炮烙②真州逐之城門外③石之鏘然有聲者，所在皆是也④

師道之不存也久矣⑤又試之雞⑥項(xiàng)伯乃馳之沛公軍⑦我欲因之夢吳越⑧吾欲之

南海

A、②⑤⑦/①③④/⑥⑧B、②⑥⑧/③④/①⑤⑦

C、①④⑤/②⑥⑦/③⑧D、③⑤⑥/①⑧/②④⑦

⒊下列句子中加點(diǎn)的“之”字的用法不同的一項(xiàng)是（）

A、遂使之行成于吳B、若以越國之罪為不可赦也

C、越國之寶器畢從D、寡君帥越國之眾以從君之師徒

⒋對下列各句中加點(diǎn)的“之”字用法歸類正確的一項(xiàng)是（）

①臣之壯也，猶不如人②是寡人之過也③鄰之厚，君之薄也④微夫人之力不

及此⑤行李之往來，共其乏困⑥闕秦以利晉，唯君圖之

A、①③⑤/②④/⑥B、①②/③④/⑤⑥

C、①⑤/②③④/⑥D、①⑥/②④/③⑤

5．下面對句中“之”字的用法，分類正確的一項(xiàng)是（）

①趙太后新用事，秦急攻之②太后盛氣而揖之③而恐太后玉體之有所郄也④

太后之色稍解⑤而臣衰，竊愛憐之⑥父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)⑦諾，恣君所使

之⑧老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君

Ａ．③⑥⑧／①②⑤⑦／④Ｂ．③④⑤／①②／⑥／⑦⑧

Ｃ．①③⑦／④⑤／⑥／②⑧Ｄ．②⑧／③④⑤／①⑥／⑦

6、對下列句子中的加點(diǎn)的"之"字的用法分類正確的一項(xiàng)是：

行李之往來②何厭之有③公與之母④吾妻之美我者⑤愿及未填溝壑而托之

⑥填然鼓之⑦奮六世之余烈⑧此亡秦之續(xù)耳⑨胡為乎遑遑欲何之⑩五畝之宅，樹

之以桑

Ａ、①⑦⑧／②／③／④／⑤⑥⑩／⑨

Ｂ、①②／③④／⑤⑨／⑥⑩／⑦⑧

Ｃ、①④／②⑧／③⑤⑩／⑥⑨／⑦

Ｄ、①④／②／③⑤／⑥⑩／⑦⑧／⑨

鞏固練習(xí)答案：

1、B．例句為：主謂之間，不譯。A：的。B：主謂之間，不譯。C：動詞，

往，到，到??去。D：兩個(gè)均為“的”。

2、A．②⑤⑦均為代詞，作賓語；①③④均為助詞；⑥⑧均為動詞，作“到、

到??去”講。

3、A．A、代詞，作賓語。B、C、D均為結(jié)構(gòu)助詞“的”。

4、A．①③⑤均為主謂之間，不譯；②④均為結(jié)構(gòu)助詞“的”；⑥為代詞，

作賓語。

5、A．①②⑤⑦均為代詞，作賓語；③⑥⑧均為主謂之間，不譯；④為結(jié)構(gòu)

助詞“的”。

6、D．①④均為主謂之間，不譯；②為賓語前置的標(biāo)志；③⑤均為代詞，作

賓語；⑥⑩均為音節(jié)助詞；⑦⑧均為結(jié)構(gòu)助詞“的”；⑨為動詞，往、到、到??

去。