八年級(jí)生物第一次月考試卷講評(píng)導(dǎo)學(xué)案

八年級(jí)生物第一次月考試卷講評(píng)導(dǎo)學(xué)案

班級(jí) 組號(hào) 姓名

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：

1、糾正錯(cuò)題，強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

2、掌握解題思路，并靈活運(yùn)用。

【重點(diǎn)、難點(diǎn)】：

1、掌握幾種現(xiàn)代生物技術(shù)，以及運(yùn)用；

2、生物的分類，以及植物、動(dòng)物、微生物的特征。

【學(xué)習(xí)方法】：自主探究、合作探討、講練結(jié)合

【學(xué)習(xí)過(guò)程】：

一、考情分析

（一）試卷分析：

1、難度：本次考試試卷稍偏易，注重的是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，從學(xué)生的成績(jī)可以

看出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢固。

2、知識(shí)點(diǎn)考得比較細(xì)，圍繞著生物的發(fā)酵技術(shù)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、克隆技術(shù)，以及動(dòng)物、

植物、微生物的特征等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考查。

3、兩個(gè)班成績(jī)分析

C87：參考人數(shù)：51人，合格人數(shù)：44人，優(yōu)秀人數(shù)：12人，最高分：97分

C88：參考人數(shù)：44人，合格人數(shù)：19人，優(yōu)秀人數(shù)：4人 ，最高分：84分

向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)！

87班 李自強(qiáng) 李德鳳 李鳳翠 李書華 劉永梅 李春蓮

分?jǐn)?shù)

87班 廖麗珍 蔣敏 楊曉萱 張啟玉 陳雙 莫輝

分?jǐn)?shù)

88班 李自萍 陳湘蓮 鐘云華 廖小晶

分?jǐn)?shù)

97 90 87 87 85 84

82 82 82 81 80 80

84 82 82 81

（二）錯(cuò)題分析

失分表示 做錯(cuò)該題的人數(shù)

題號(hào) 一

失分

34 17 28 15 15 16 16 33 15 18 21 24 32

題號(hào) 二

失分

10 12 15 9 10 14

題號(hào) 三

失分

25 32 24 26 45 41 12 15

6 10 11 15 17 20 21 22 25 27 28 29 30

2 6 7 8 9 10

1 4 7 8 9 2 3 4 7

存在的問(wèn)題：

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解模棱兩可。

2、對(duì)實(shí)驗(yàn)探究和簡(jiǎn)答題，不能很好的理解題意（審題不明），對(duì)知識(shí)點(diǎn)不知如何靈活運(yùn)

用。

3、部分同學(xué)書寫潦草，卷面不整潔，特別是C層面的學(xué)生較嚴(yán)重。

二、針對(duì)問(wèn)題，自糾或合作探討。

（一）自查與糾錯(cuò)：拿到試卷后，自己能處理的問(wèn)題在試卷上改正，解決不了的問(wèn)題在

試卷上做好標(biāo)記。

（二）互動(dòng)與交流：

1、本小組交流：針對(duì)試卷上的錯(cuò)題，小組之間互相交流、討論，找出致錯(cuò)原因，并把

小組內(nèi)解決不了的問(wèn)題集中在展示板上，寫清楚題號(hào)。

2、對(duì)于學(xué)生無(wú)法解決的問(wèn)題，老師給予點(diǎn)撥，并幫助同學(xué)們進(jìn)行理解和掌握。

（三）歸納與總結(jié)：根據(jù)糾錯(cuò)歸納致錯(cuò)原因，從而小組討論總結(jié)解題技巧。

三、補(bǔ)償與提高：

1、基因工程是按照人的意愿，運(yùn)用人工方法，對(duì)生物的 進(jìn)行“移花接木”式改

造的 技術(shù)。

2、簡(jiǎn)單地說(shuō)，克隆就是不經(jīng)過(guò) 作用而獲得 的方法。

3、科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了

抗病毒能力，這項(xiàng)技術(shù)稱為（ ）

A、克隆技術(shù) B、嫁接技術(shù) C、組織培養(yǎng) D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

4、生物的種類是根據(jù)它們之間的 來(lái)區(qū)分的，分類等級(jí)從高到低依次

是： 、 、 、 、 、 、 。

5、在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度 ，表

明它們的親緣關(guān)系 ；反之，相似程度越小，則親緣關(guān)系 。

6、如果增加“亞屬”這一分類單位，其分類地位應(yīng)處于（ ）

A.界與門之間 B.門與綱之間 C.屬與種之間 D.科與屬之間

7、在下列分類單位中，所包含的生物共同特征最少的是（ ）A.綱 B.目 C.科 D.屬

8、細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是（ ）

A.細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核 B.細(xì)菌有細(xì)胞壁C.細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠D.是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

9、下列各項(xiàng)中，不屬于細(xì)菌細(xì)胞特點(diǎn)的是（ ）

A.個(gè)體是單細(xì)胞的 B.細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核 D.細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核

10、真菌比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)復(fù)雜之處是（ ）

A.真菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B.真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

C.真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 D.真菌都是多細(xì)胞的

11、1982年，美國(guó)科學(xué)家把從大鼠細(xì)胞中分離出來(lái)的大鼠生長(zhǎng)激素基因，通過(guò)顯微注射的

方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)（如下圖所示），結(jié)果普通鼠生出幾只帶有生長(zhǎng)激素基因的幼鼠，

這些幼鼠的生長(zhǎng)速度非常快，大小是同窩其他幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠。據(jù)此分析：

（1）該實(shí)驗(yàn)證明了 可以直接導(dǎo)入動(dòng)植物體或受精卵內(nèi)，并能在細(xì)胞中發(fā)

揮作用，這種技術(shù)稱為 。

（2）巨型小鼠沒有什么經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如果要通過(guò)普通羊培育出具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的“超級(jí)羊”，

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中得到的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出培育的方案。