兒科實習(xí)心得(8篇)

兒科實習(xí)心得(8篇)

兒科實習(xí)心得 篇1

在兒科一個多月的實習(xí)中，除了做好日常的臨床工作外，還有各項體

檢工作等等，有些工作我以前沒做過，做起來有一定的困難，如新生兒工

作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩，向

老師請教、學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在老師的耐心指導(dǎo)下，在護(hù)士長的教育

下，在很短的時間內(nèi)便比較熟悉了新生兒科的工作，明確了工作的程序、

方向，提高了工作能力。

在兒科開展整體護(hù)理，就是以滿足患兒的各種需要為目的開展的優(yōu)質(zhì)

護(hù)理。在兒科，護(hù)理對象是0—14歲的兒童。以馬斯洛的需要層次理論來

看，這五種需要在兒童身上均有不同程度的體現(xiàn)；為滿足這些需要，心理

護(hù)理是非常重要的手段和方法。但是在兒童，由于語言表達(dá)能力及理解能

力有限，進(jìn)行心理護(hù)理非常困難，很難達(dá)到預(yù)計的效果和目的，甚至還會

達(dá)到相反的結(jié)果。當(dāng)前現(xiàn)實生活中的兒童大都是獨生子女，一旦發(fā)病，父

母格外緊張、焦慮，他們大都過分照顧，夸大病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過高

要求。大家本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓

滿的完成各項工作：

（1）認(rèn)真接待每一們病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人，曾經(jīng)

有一個15歲的女病人由于腹脹且腹部觸之較硬，曾到條件較好的醫(yī)院

（三甲醫(yī)院）做過檢查，錢也花了不少，就是沒診斷明白是什么病，病人

及家屬都很著急，通過老師們和醫(yī)生仔細(xì)的詢問病史及過細(xì)的體檢，病人

原來就是常見腸結(jié)核，診斷清楚了病人及家屬都很滿意。

（2）認(rèn)真做好醫(yī)療文書的書寫工作，以帶教老師為模板認(rèn)真負(fù)責(zé)，

態(tài)度端正、頭腦清晰。

兒科實習(xí)心得 篇2

兒科實習(xí)已經(jīng)過去一個月了，因為時間的緊急，一直沒有抽空回顧這

段難忘的時光，7月中旬，考研的緊迫感由此萌發(fā)，不得不抽出時間化為

永久的記憶。我沒有用華麗的辭藻，我只想將內(nèi)心的感受表達(dá)出來，畢竟

我努力過、奮進(jìn)過。

說到兒科，不得不提到兒科的基本情況。人民醫(yī)院兒童中心是由三個

病區(qū)加上一個重癥監(jiān)護(hù)室組成，包含了自己獨立的門診大廳、護(hù)理大廳

等，可以說是個很完美的兒童醫(yī)院。兒科總主任就是董繼平主任了，雖然

很少見到，但她慈祥的笑容，精湛的醫(yī)技總是讓人敬佩，記得在實習(xí)生大

會上她告訴我們“對待病人，要像朋友一樣去對待，但要像敵人一樣去防

著”、“醫(yī)生是好人，好人永不給壞人一般見識”。出色的醫(yī)生又何不是這樣

呢？在這個醫(yī)患關(guān)系惡劣的社會，保護(hù)自己是第一位，但超過度了就是害

了自己，不要試圖去推卸責(zé)任，因為你是把自己往火坑里推，但也不要過

于包攬萬事，因為事多必出亂，這就是度！

好了，接下來說說我的老師們吧，第一個當(dāng)談的是我們二病區(qū)的主任

了，王金堂主任，嚴(yán)厲的背后暗含著慈祥，第一次見他時，他正在吼一個

患兒的家長“你們怎么做家長的，孩子得這么重的病，還不知道早點來

看，拖到現(xiàn)在，來了又不想好好治”是呀，如果你是家長，心里好受嗎？

不會的。在我們十堰市區(qū)的三座三甲醫(yī)院里，流傳著一句話“十堰兒科疾

病哪里治，請到太和人民老王處，孩子哭鬧送進(jìn)院，咯咯笑著入懷中”具

體我記不清楚了，就是再哭鬧的孩子到了太和醫(yī)院老王處和人民醫(yī)院老王

處，都會停止哭泣，被人們頌為兩王。的確挺神奇的。

每天查房，我都會跟著他，真的能學(xué)到很多東西，最要就是醫(yī)技醫(yī)

德。下面說說王小菊主任、白淑霞主任及孫潔主任吧，因為不是很了解，

接觸的比較少，所以不會很好的表達(dá)，大致講下吧，王主任，記得是給我

們進(jìn)行教學(xué)大查房的主任，也是兒科實習(xí)唯一一次教學(xué)查房，講的很透

徹，很仔細(xì)，足以說明是一位優(yōu)秀的教師，跟她一起做過門診，收獲不

少，她也很耐心的教我們，很感謝！白淑霞主任，說話鏗鏘有力，一針見

血，沒有說明轉(zhuǎn)彎，對待患者疾病能直接道出所以然，說到這里，每個人

基本上就能想到白主任的為人，不多花病人一分錢，患兒家長都很喜歡。

跟了，那可真叫個累啊，我最后寫大病歷寫到想吐，實在是應(yīng)付不過來，

還好我的同學(xué)們幫我，兒科入出院可是閃電式的，讓你崩潰暈，可最后還

是堅持下來了，雖然最后付老師沒教給我什么，但我在她心中的印象很深

刻，老遠(yuǎn)見到就叫我，說明我的辛苦沒有白費，我還是有價值的，這就夠

了，我是實習(xí)醫(yī)生，還期望得到什么？最后講下我的丁老師，“真愁人”是

他的口頭禪，最初來科室我挺失望的，因為他不愛教學(xué)生，我想幫忙，一

句“你寫的我還得改，還沒有我自己寫的快”，我差點暈倒，但我沒有放

棄，經(jīng)過一番努力，最總他終于放手了，讓我自己寫病歷，自己問首程，

寫醫(yī)囑，收獲還是蠻大的，越來越覺得他對學(xué)生的好是隱藏的，看你自己

怎么去發(fā)掘，你想學(xué)習(xí)，沒有人會遠(yuǎn)離你的，你記得的！現(xiàn)在出科了，我

突然發(fā)現(xiàn)我們的關(guān)系更好了，我們已經(jīng)沒有了隔閡，完全像朋友一樣，好

樣的，我喜歡，覺得自己真幸，個老師都對我好，這不，7·13三院要在兒

科精選講師，丁老師、張老師、付老師都參加了，我得去祝賀啊！哈哈！

師生關(guān)系真的達(dá)到這種程度，你就不覺得很無聊了！

好了，寫的手就疼了，得歇會了，每次出科就是萬分的不舍，感情這

東西，如果你珍惜，就是一個小時，你永遠(yuǎn)也忘不了，好好珍藏吧，我的

朋友們！

兒科實習(xí)心得 篇3

由于是第一個實習(xí)科室，我們對周圍的一切都還很陌生，于是，護(hù)士

長給了我們兩天的時間來熟悉環(huán)境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈

院有了一個整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文氛圍，

體現(xiàn)出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生應(yīng)該領(lǐng)悟的。

作為“溫馨護(hù)理站之兒童樂園”，兒科當(dāng)之無愧，無論是兒科門旁玻璃

櫥窗里的漂亮可愛的毛絨玩具，還是兒科護(hù)士們親切柔和的話語，無論是

通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的知識童教，還是護(hù)士們兜里準(zhǔn)備哄孩子的

貼畫和小星星，都實實在在地印證著一點：大家是用愛心在工作，兒科是

用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們應(yīng)該體會和深刻領(lǐng)悟的。

一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師冀國英，亦將許多相

關(guān)的知識傳授給我，我學(xué)會了體溫單的描繪，學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會

了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會了有效地與病人進(jìn)行溝通。在這里，我

要深深的感謝冀老師，以及所有曾給過我指教和幫助的老師，他們以謙虛

和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，耐心地指導(dǎo)和糾正著我們的錯誤行為和想

我得知這個孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種同情之心油然而

生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼

神，我明白，我們應(yīng)該做些什么，應(yīng)該做些什么使他們的眼中重新充滿希

望，我在心里告訴自己：只許成功不許失敗。

在準(zhǔn)備刺入的那一剎那，全身的冷汗已說不清到底是由于恐懼還是疑

慮而生了。選中的血管已被我固定住，隱約可見，然而這畢竟是第一次，

太多的不確定和精神緊張，想要將我的精神沖毀，這時，我又想到林護(hù)士

長教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進(jìn)針，一遍一遍，我在心

里反復(fù)默念，，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽不清楚。做到了，我

真的做到了。向著血管的方向刺入，見回血后立即平放針柄，再入

2~3mm，我回頭一看，滴液通暢。

人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不猶豫

地將尖針刺入一個孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所

以我坦然。

衷心的感謝。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)

士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事

業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做

好解釋與安慰工作，多說對不起，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，減少不

必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些

常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在

工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病

情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。

總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)

生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能

用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌

唱、努力飛翔的白衣天使。

兒科實習(xí)心得 篇5

短短的1個月兒科實習(xí)即將結(jié)束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗

的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù)，力爭做到最

好。每天接觸很多患兒和他們親入黨申請書范文 人的時候，我明白了人

生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生

命。

在實習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬師

長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工

及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知

識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡

力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全

意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過1個月的實踐我基本掌

握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科

的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意

義及和各類危、重、急病人的初步處理。

今后，我會繼續(xù)以“熱情、求實、盡職"的作風(fēng)，持著主動求學(xué)的學(xué)習(xí)

態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習(xí)，秉著"健康所系性命相托"的信念，孜孜不

倦地吸收醫(yī)學(xué)知識為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅實的基礎(chǔ)。不斷追求，不斷

學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。

兒科實習(xí)心得 篇6

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科

室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不

同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點制

定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)

確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度

大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教

育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床

老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工

作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙

礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣

浪打來，留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也

許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進(jìn)

步之上的。 冰凍三尺，非一日之寒。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)

出 護(hù)士 這一角色的價值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康

教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系

統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好

對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到

還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交

際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們

用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到

黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就

是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。

作為一名實習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了

護(hù)士 這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓

盡致，力求更好。

經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚

氣，走向成熟。在 陣地 上，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù)，疾

病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小

孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是

本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最

輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)

境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我

自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。

實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我

不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)！ 工作 這座大山等待我無畏地攀爬！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 我將前進(jìn)！ 我在前進(jìn)！

兒科實習(xí)心得 篇7

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，

回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己

的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有

好多的`不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安

排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表

示衷心的感謝。

在實習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)

士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事

業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做

好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，思想

匯報專題減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本

掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針

的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善

于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。總之我覺得

在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力

有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病

人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣

天使。

兒科實習(xí)心得 篇8

兩個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的

確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多，

難度大，要求高。除治療疾病外，還有大量的健康教育及生活常識教導(dǎo)，

所以我每天在查房過程中都會細(xì)微敏銳地觀察患兒病情，如若發(fā)現(xiàn)病情有

所變化，及時地報告老師，調(diào)整治療方案或者更改用藥。

在了解了兒科四大常見病癥 肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血 的基本臨床

表現(xiàn)及治療方法后，我開始投身實習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜

不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和加強學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)

驗。同時也在老師們的指導(dǎo)下開始獨立的接管病人，這對我來說是一項挑

戰(zhàn)也是一種鍛煉，同時也是一種信任，我倍感幸運，雖然在這個過程中我

出現(xiàn)過錯誤，但是我收獲了經(jīng)驗和教訓(xùn)，并且在老師們的幫助下我接管的

病人順利出院了，在她出院的那一刻，我內(nèi)心無比激動，我相信這是我人

生中一個重要的起點，人總是會在不同的失敗中尋找到成功通道的。

兒科實習(xí)心得體會兒科實習(xí)心得體會經(jīng)過兩個月的兒科實習(xí)，我又成

長了許多，漸漸擺脫了最初來醫(yī)院實習(xí)的那份稚氣與懵懂，漸漸地走向成

熟。在 實習(xí)陣地 上，我學(xué)會的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以

及疾病的治療知識，更重要的是如何與病人家屬溝通，以及及時的了解病

情變化和治療效果。兒科的治療對象是小孩，對于每個父母親來說，最珍

貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念，因此

我們除了要有精湛的臨床技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人

要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生，光有臨床知識是不夠的，除了一些常規(guī)

的治療外，我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。

比如：正確得拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康

指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)常看

到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這

是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本