讀書個人事跡素材五篇800字

讀書個人事跡素材五篇800字

讀書個人事跡素材五篇800字

書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教

訓。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般

襲來的“書山書海”，不禁會想，我們?yōu)槭裁醋x書。今天作者在這給大家整理了

讀書個人事跡作文，接下來隨著作者一起來看看吧!

讀書個人事跡篇1

都說“讀書好，好讀書，讀好書。”這句話很有道理，但是，我們要用智慧

的讀法去讀好一本書，在讀的同時，要用心去感悟其中的道理，在感悟的過程中

要慢慢地品出作者當時的心境，這樣才算讀好了一本書。

人類為什么要讀書呢?因為讀書可以讓人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書使人目光

遠大，志存高遠;讀書使人心曠神怡，如沐春風;讀書使人增長知識，談吐不凡;

讀書使人思想插上翅膀，綻放花蕾……所以我們人與書的關系是非常密切的，因

人的精神食糧可反映出他的內心世界。

現(xiàn)在先來說說這個“讀”吧，如果說“讀”，其實很簡單、很容易。讀有很

多種讀法，有的走馬觀花，意思是一本書東看一頁，西看一篇，大概過目一下書

中到底寫了什么都不知道;有的讀望天書，就是一本書，一篇文章，讀的時候心

不在焉，雖然書捧在手上，嘴在不停地讀，但是讀哪里了都找不到;有的細嚼慢

咽，就是當他讀完了一本書后，他能從頭到尾的給敘述出來，只有這種讀法才能

感悟出其中的道理!

感悟中的這個“悟”字，大家看看，他是由一個“心”和一個“吾”組成的

一個“悟”字。而其中的“吾”字可以代表“我”或者“自己”的意思，所以只

有我們自己用心去讀一本書，才能置身于其中，才能感悟出作者寫這本書的目的

是什么?為什么要寫這樣的書?寫這樣的書有什么教育意義?

比如我在讀《鋼鐵識怎樣煉成的》這本書時，我就會深深地融入到書中。我

感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向

命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。使我我對今

后的學習、生活充滿了希望，這就是我在讀書時的感悟，但我們不光會感悟就行

了，還要在感悟中慢慢地“品”出作者的心境。

中國文字博大精深，大家再看看這個“品”字，他是由三個口組成的一個字，

他韻藏著多種意思，意味著我們要多讀多寫。言下之意就是當我們讀完一本書或

者讀了一個故事后，不光要用心去體會，用心去感悟，還有用嘴把他表達出來，

用筆把他的主體意思寫出來。也就是我們所寫的心得體會，讀后感。這樣讀書，

才會置身于書中，才能“悟”出作者寫書的本質性，“品”出作者的內心世界。

讀書的境界就是“讀中悟。悟中品”。大家說是不是呀?

讀書個人事跡篇2

響應月色的召喚，泡一杯清茶，位于綠樹之下，書香作伴，何等愜意!

現(xiàn)在的書市場，魚龍混雜，需要我們明辨是非。讀書，就應取其精華，去其

糟粕，切不可因有“壞”而將“好”拒之門外。書的好處，是眾所周知的，比如：

開拓視野、陶冶情操等。可同樣也有壞處，有的書不但影響學習，而且會誘使廣

大青少年走上歧途，深受毒害。可見，任何事物都有雙面性，只有全面的看待，

不“盲人摸象”，方可免受其害。

看書，需要有選擇性、時間性。雖說饒雪漫的疼痛、安妮寶貝的細膩、郭敬

明的華美都很動人，《沙漏》的扣人心弦，《泡沫之夏》的感人肺腑都令人神往，

可畢竟，這些也都只是課外讀物，應該是在學習之余閱讀的，不能因此而耽誤學

習、荒廢學業(yè)。

有時候，書就像生活中的甜品，沒有它，生活不成問題，有了它，生活便更

加多姿多彩。

或許，現(xiàn)代的生活讓我們遺忘了很多東西，而那些古典名著卻讓我們“重溫

舊夢”。從《紅樓夢》里感受到了凄美的愛情悲劇，從《水滸傳》里明白了俠肝

義膽，從《三國演義》里體驗到爾虞我詐，從《西游記》里又看到了神話色彩。

這些，也許沒有現(xiàn)代小說那么深入人心，卻給人一種獨特的古典美。這種美，大

方亦婉約，溫柔亦豪爽。

書，就像山，沉重敦厚，令人流連往返。

學，就像海，廣闊無垠，毫無邊際。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!

書，簡單，一個字：好!

書，復雜，千言萬語也道不明。

讀書個人事跡篇3

其實，生活中的樂趣無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)樂趣，勤于觀察生活，樂于

欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心，你就會發(fā)現(xiàn)生活中樂趣，從而對生活充滿

了信心，學會享受生活的樂趣。就那讀書來說吧，只要你用心體會，你就會發(fā)現(xiàn)：

原來，讀書也是一件快樂的事。

書籍中，有無窮的知識;書籍中，有奇幻的神話;書籍中，有醉人的美景……

暢游書海，你會收獲知識，感受遠古的神奇，領略美景，這都會成為我們讀書的

樂趣。

走進知識的海洋，你會感覺自己是多么的渺小。在這無邊的學海中，你會收

獲知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野;在這無邊的學海中，你會明

白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海

無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實;又是因為

“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養(yǎng)出一種堅強的品質。

讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書最大的樂趣。

走進神話的世界，你會感受到遠古時代的神奇。大家都知道，神話是遠古的

人類為一些解不開的現(xiàn)象，做出了很美麗的解釋。而在這些奇幻的神話中，無處

不體現(xiàn)著古代人民的智慧與創(chuàng)造。并且透過神話幻想的折光，根據(jù)神話中人物的

作為和斗爭，可以隱約看到當時的人的作為和斗爭，從而讓人們更好的了解遠古。

神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書帶

給你的樂趣。

走進仙境般的美景，你會領略到祖國大好河山的壯美氣勢，深深地陶醉于美

麗的“世外桃源”中。瀑布前，你會體會到“飛流直下三千尺”的壯闊氣勢;春

雨中，你會感受到“春在蒙蒙細雨中”的詩情畫意;荷花池旁，你會領略到“映

日荷花別樣紅”的美麗景色。這些優(yōu)美的佳句，會帶你瀏覽祖國的大好河山，也

會讓你熱愛大自然，熱愛祖國。這不同樣是讀書為你帶來的樂趣么?

只要你用你的真心對待生活，你就會發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。不要忘了“善于發(fā)現(xiàn)

樂趣，勤于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心”，這樣你的生

活就會從此樂趣無窮!

讀書個人事跡篇4

每有閑暇總是以書籍為伴。讀書可以開闊視野，豐富知識，陶冶性情，提高

修養(yǎng)，增加生活的情趣。孟德斯鳩說過：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時

光換成巨大享受的時刻。”

讀書是一種享受，這是不喜歡讀書的人所體會不到的。每當與書中的故事人

物結為一體時，就仿佛是融入到了書中，成為了書中的一個人物，會因為他的勝

利而喜眉笑眼，也會因為他的錯誤決定而感到悶悶不樂，甚至逢人就提。

書籍會使人著迷，古代中許多人物的精神值得我們學習，西漢的匡衡，家里

窮，點不起燈，碰巧他家的隔壁是個富貴人家，他便把墻壁鉆個小孔，接著隔壁

投過來的光看書。晉代還有個叫孫康的人，他白天可以看書，但是到了晚上就因

為沒錢點燈，就無法看書。總覺得把時間都浪費了，有一天晚上他從睡夢中醒來，

將頭伸出窗外，發(fā)現(xiàn)地上茫茫一片大雪，大雪隱隱折射出光線來，他就冒著嚴寒

借著雪光看書。與他同一時代的還有一個人叫車胤，他把螢火蟲收集起來，放到

一塊薄布里扎起來，用螢火蟲發(fā)出的光讀書。

這些人看似很艱苦，但書對于他們來說就如同自己生命一樣珍貴，有書，到

哪里都是充滿樂趣的。

我讀書還是比較癡迷的，一旦讓我發(fā)現(xiàn)了愛看的書，就算外面世界末日大爆

發(fā)，我也會無動于衷的。有一次，我躺在床上看書，當我看到《水滸傳》中宋江

投靠朝廷帶著一片赤膽忠心的兄弟們打敗方臘后，回去喝慶功酒時都被毒死時，

我心里氣憤難消，發(fā)泄似的用力捶了一下床，將本來就躺床沿上的我給震了下去，

掉在了硬硬的地上，那感覺真是很痛苦的。

讀書的滋味很神。大到世界政壇風云，小到日常生活百科，書中應有盡有。

多讀一些便多知一點，多學一些，便多會一點本領。知識越積越多，本領越來越

大，遇到難題也就不會懼怕了，久而久之，一種神通廣大的感覺油然而生，那時

就會覺得自己比孫大圣還厲害。

孔子說過：“學而不思則罔。”說明了讀書不只為了看熱鬧，做表面文章，

要深入文章，認真品味。在老舍的《駱駝祥子》中我感悟到了舊社會的黑暗，祥

子的努力，雖然祥子一直在與困難作斗爭，但是個人力量太弱，無法與被玷污了

的社會相抗衡。在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我被保爾的堅強而

感動，又為當時俄國的黑暗勢力而感到憤慨。保爾為了祖國的革命事業(yè)做出了不

可估量的貢獻，他曾數(shù)次與死神擦肩而過，但是他那鋼鐵般的意志毫未動搖。

比起那些人來說，我們有電燈，我們沒有戰(zhàn)爭，人們生活很安寧，人人安居

樂業(yè)。在柔和的燈光下，安靜寧和的環(huán)境下，讀上一本好書，何樂而不為呢?

讀書個人事跡篇5

俄國作家契訶夫有這樣一個比喻“人要有三個頭腦，天生的一個頭腦，從讀

書中得到的一個頭腦，從生活中得到的一個頭腦”。天生的聰明才智固然重要，

倘若只依靠天賦，后天不努力，恐怕也只會重蹈“傷仲永”的覆轍，所以汲取營

養(yǎng)，必然要讀書。書籍凝聚著前人的心血，是人類智慧的結晶，生活需要書籍，

智慧需要書籍。不讀書的人心靈好比一片荒漠，只有撒下知識的種子，它才能變

成綠洲。

面對書籍，莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就

好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從此，西方文壇上站

起了一個巨人，用畢生的精力鑄就一部又一部著作。

面對書籍，東坡居士曾說：“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”從此中

國文壇多了一分豪邁之風。

面對書籍，周恩來曾說“為中華之崛起而讀書”。從此政界走出了一個杰出

的領袖，用智慧和愛引領億萬人民走向幸福。

讀書會彌補天然之不足，然而只讀書不會讀出大智慧，還要讀生活，生活是

一本大書，它蘊含了好多書本中沒有的知識，這些都需要我們用心去讀。

生活教會我們寬容。它可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛，它是對別人最起

碼的尊重，若非寬容之心，前人怎會造出個彌勒佛來?那一副意味深長的對聯(lián)“開

口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容”時刻

告誡著后人要待人以寬。

生活教會我們淡泊。它不是力不能及的元素，也不是心滿意足的自賞，更不

是碌碌無為的哀嘆。若非淡泊之心，又怎會有“非淡泊無以明志，非寧靜無以致

遠”的修身養(yǎng)性;若非淡泊之心，又怎會有“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂道;

若非淡泊之心，又怎會有“不以物喜，不以已悲”的仁者之心。生活無時無刻不

在警示我們學會淡泊。

生活教會我們拼搏。生活之路不是寬闊平坦的，有時穿過塵埃，有時橫渡沼

澤，有時行經叢林，不迎頭搏擊，決不能前進。若非拼搏之心，又怎會有《資本

論》的問世;若非拼搏之心，又怎會有維也納音樂廳那經久不息的掌聲。生活用

無聲的語言告訴我們愛拼才會贏。

天生的頭腦，加上讀書獲取的知識，再用心靈傾聽生活，我們才會成為一個

完整的人!