初三科任教師會議教師代表發言稿范文(精選5篇)

初三科任教師會議教師代表發言稿范文（精選5篇）

在現在社會，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿以發表

意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。相信許多人會

覺得發言稿很難寫吧，以下是小編整理的初三科任教師會議教師代表

發言稿范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

初三科任教師會議教師代表發言稿1

各位初三的任課老師：

大家好！

教學質量是學校的生命線，畢業班的質量關系到學校的形象和聲

譽，關系到學生的前途，關系到每一個家庭的幸福。從某種角度來說，

畢業班是學校的“窗口”。因此，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識

和質量意識。

我們初三老師都很認真、很敬業，大家都在為提高教學質量起早

摸黑，很累、很苦。我想在這里提出一個觀點，叫“綠色質量觀”，

質量是生命線，應科學的抓，不能僅靠加班加點，不能僅靠時間加汗

水。要提高課堂45分鐘的效率，提高課堂教學的有效性。我曾看到過

一篇文章，說學生什么時候學習效果最好，作者認為以下七種情況下，

學生學得最好：

一是當學生最有興趣的時候，他們學得最好。

二是當教學內容能夠用多種形式來呈現時，他們學得最好。

三是當學生能夠自由參與探索和創新時，他們學得最好。

主人，學習方法對學習影響至關重要。

作為初三的班主任，我認為有兩點必須注意：

一是仍然要重視班集體的建設。

良好的積極向上的班風是轉化學困生的關鍵，可以使他們自覺調

整和規范自己的言行。一個優秀的班集體可以使差生變好，相反一個

差的班集體也可以使好學生變壞。

畢業班學生的思想工作和心理問題更為復雜、更為嚴峻，千萬不

要借教學任務忙，學習任務重而不管教室的衛生，不管學生的行為，

不管學生中出現的思想問題。畢業班的學生更需要在這緊張的時候給

他們學習方法的指導，心理情感的撫慰和疏導。穩定他們而不是激化

他們，理解他們而不是苛刻他們，寬容他們而不是冷漠他們。聊聊天，

談談心，開個玩笑，搞些活動，加強家訪，都是有益的舉措。

得過的任課老師做自己的“校內家長”來幫助他，很受學生的歡迎。

第三，我們還要建立“班級幫教會診”制度。由班主任不定期組

織召開任課老師聯席會議，共同診斷學困生的診狀，開出藥方。

對初三年級在思想品德、行為規范上有嚴重偏差的學生，班級也

可參照學校的情況實行班級警示制。第一次警示為C級警示，第二次

警示為B級警示，第三次警示為A級警示。受到A級警示的學生，送

學校處理。

老師們，根據本屆初三的實際情況，學校對今年中考提出目標是

“爭取8名優秀生”，應該說，“爭取8名優秀生”的任務是艱巨的，

道路是曲折的，但前途是光明的。只要我們全體初三教師心懷“以人

為本”的理念、手持“科學育人”的利劍、振奮精神，增強信心，勤

勉用心，凝心聚力，家校互動，就一定能在中考打一個漂亮的翻身仗，

力爭完成任務！

我的發言完畢，謝謝大家！

初三科任教師會議教師代表發言稿2

各位領導、老師們：

大家下午好！

今年8月31號驚聞我任教本屆中三物理，說句心里話，從教物理

多年，這次壓力山大前所未有。一方面來自對這個級的耳聞：刺頭多，

基礎差，調皮搗蛋有奇葩；另一方面是奔四的我也想著評職稱的事，

這個，大家都懂得。凡此種種，我大有臨陣怯怯之意。怕辜負領導的

信任，怕技不如人誤人子弟，怕出不了成績影響職稱評分。但是，本

著“有條件要上，莫條件創造條件也要上”的原則，我咬著牙上了。

走進班里才知道，實際的情況比想象的要糟。

不必說聽講走神開小差，不必說課堂嚷嚷如市場，也不必說快如

千手抄作業，單單就說說上課睡覺者、上課唱歌者、上課涂鴉者……這

在一定程度上分散了老師的精力，影響了老師的威信力，削弱了老師

收到了一定的效果。

班級普遍現狀而言，學生在物理學習方面存在三個方面的問題：

1、目標缺失。

主要體現在盲從、沒有存在感。聽到別人翻書才知道老師已講到

另一頁，看到同桌拿筆寫字，才曉得要記筆記。別人回答是東，他就

跟著喊東，沒有主見沒有原則。盡管班主任給他們每位同學定了目標

分數，也不止一次談過明年中考的相關話題，“木偶”依然存在。

2、信心缺失。

這是妨礙積極向上、努力學習的癥結所在。孩子們存在諸多學習

上的心理障礙，課堂上自卑、焦慮、抑郁、多疑、冷漠、嫉妒等，以

“失敗者”自居。課后就淋漓盡致地夸張地展演另一個自我，所以有

那么多過激荒誕的行為也不足為怪。

忘掉恨鐵不成鋼的煩惱，給自己勇氣，就是給孩子們一個希望。讓死

板的知識妙趣橫生，才能喚醒學生空蒙頹唐的眼神，趕走他們步步逼

來的困意。二是根據學生實際情況想方設法的豐富、創新自己的教學

方式，盡可能地深入淺出，努力提高學生的學習積極性和學習興趣，

讓他們盡可能地多知道一點，多記住一點，讓他們認識到物理是一門

可以學得懂的學科。具體的做法是對照考標，明確每一節課的重點。

以點為單位設計教學過程，化整為零，逐一突破。并注意橫向聯系知

識比對，幫助學生形成知識網絡，有助于他們記憶、理解和運用。再

精心篩選有針對性的基礎習題讓學生多次練習，在磨礱淬勵中打出

“刃”來。

二、課堂

我們都知道“要向課堂45分鐘要質量”這句話。使有限的45分

鐘，發揮無限的效率。理想很豐滿，現實卻骨感。比如上課不聽，作

業不做，考試睡覺，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子，大言不慚地

學內容，還能引去學生共鳴，起到拓展延伸的作用。具體做法是：作

業對改，拓展練習，整理總結等。在作業對改的互動過程中，教師易

于發現問題，并能及時思考如何通過不同的方式處理問題，幫助學生

排疑解難。這方面化學蔡老師做得很好，每節課間學生就主動地到她

那兒，圍成一圈，蔡老師就通過抽查、詢問、講解等方式與學生一一

交流。同學們學習化學的熱情也很高，搞得我們羨慕嫉妒恨。

最后，我要說：在教育漫漫長路上，我們一路彳亍前行，期間，

我們一直用言行詮釋保中的風采，捍衛教師的尊嚴，這次也不會例外！

初三科任教師會議教師代表發言稿3

大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執行力，他們人人都是

教學骨干、工作都能獨擋一面。

三、培養好教師，要求教師學無止境，課堂是生命、質量是價值，

所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是

失敗，同時發揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉

獻。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現在我校已

達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。

為了促進學生和諧發展和學校內涵發展，我校始終把畢業班工作

作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。

1、目標引領、實現質量強校

今年的中考目標是力爭實現畢業率達100%，教學質量保持全縣

領先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學學

生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數

達到6人以上。

2、強化畢業班隊伍建設，實現管理科學化

（1）每學年，我校行政領導均召開畢業班工作研討會，親自擔任

畢業班教學，落實畢業班工作質量目標，具體落實過程的監督指導，

形成合力。

（2）每學期定期開好“三會”：教師會、家長會、學生會。多方

聯動抓畢業班工作，反思每一個階段的經驗教訓，不斷提升畢業班人

員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調整，力求質量的高效。

（3）制定并完善畢業班管理制度和教學質量獎懲辦法。

重點從教學質量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業班教師傾

斜，重獎教學好的教師和完成任務的班級，充分利用激勵機制調動師

生的主動性和積極性。

（4）充分調動畢業班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。

學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力，注重班級

氛圍營造，充分發揮班級團隊整體教育效應。畢業班教學時間緊，任

務重，科目較多，為了避免各科留的作業太多，造成學生的課堂壓力

這些都由班主任做好協調。

（5）用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業班擬定切合

班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動了學生學習的

主動性和積極性。

3、強化“一關三抓”管理，促進學生全面發展，“一關”是關注

學生。幫助學生制定自己的目標，激發學生的內在動力。“三抓”：

一抓學生的思想教育。學生面臨畢業，思想比較復雜，他們當中有自

信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態，針對這些情況，我們利用學

校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導，保

持與家長的聯系。二抓學生的常規教育。我們從落實班級常規管理制

度入手，堅持學生日常行為規范養成教育，確保“習慣好、班風正、

學風濃”。關心、愛護、體貼學生，激發學生學習興趣，杜絕后期管

理中的“散、懶、亂”現象發生，為學生營造良好的學習氛圍。三抓

最后，希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發展。

祝愿鄉20xx年中考再創輝煌。

謝謝大家！

初三科任教師會議教師代表發言稿4

親愛的老師們：

時光如同手中的細沙，在我們不經意間悄悄流逝。回想三年前，

那一張張稚氣未脫的臉在陽光下格外好看，散發著青春的氣息和生命

的活力。老師那親切的話語，燦爛的笑容如同四月的春風一般溫暖，

又如同六月的陽光一般明媚。三年那么慢又那么快，三年如曇花一現，

轉瞬即逝。現在的我們，羽翼漸豐，將要踏上新的征程飛向更高的藍

天。今日往昔，我們從未忘記過老師對我們殷切的期望和孜孜不倦的

教誨。

美麗大方的語文任xx老師，三年來始終盡心盡力地教導我們，耐

性極好的她極少發火，在我們看來，她亦師亦友。我能想到來形容她

的只有一句話——歲月靜好，安和從容。是她教我們學會逆來順受、

平心靜氣。在此，感謝任老師在這三年中對20xx屆9班不離不棄的相

伴，勤勤懇懇的`教誨。

童心未泯的數學汪xx老師，在平時，她和我們一起嬉笑打鬧，我

們稱呼她為“汪姐”。當我們不認真聽課時，她好嚴厲，語重心長地

可愛和藹的物理鄭xx老師，她教導我們時，總是用很幽默的表達

方式來讓我們記住每一個知識點。我們稱呼她為“鄭阿姨”，她為人

親切，我們和她在一起學習十分愉快。在此感謝鄭阿姨在初三最后一

年的認真教導。

熱情開朗的班主任兼化學楊xx老師，很幽默也很負責的老師，我

們大石室20xx屆9班的俊爸爸！是他在最后一年把我們班拉回正軌，

他的到來使我們班發生了翻天覆地的變化，拯救了那么多同學，真的

很感謝他。

回首三年，我們有過無知，有過跌倒，有過最難面對的青春期，

但老師，是您，一次又一次地教導我們、一次一次地將我們扶正，一

次又一次地理解我們。老師，謝謝您，因為有您，我們很榮幸，因為

有您，我們才有希望！感謝你們愿意教導我們，感謝你們的一路陪伴。

在這離別之際，我們不免傷感，但我們會竭盡所能，不負師望，我們

將帶著你們的期望，在未來的路上一路前進。

最后，衷心地祝愿各位老師工作順利，身體健康，事事順心，桃

李滿天下！

謝謝大家！

因地域、生源等原因，我們的學生基礎相對來說是比較薄弱的，

從現定的目標的情況來看（保二爭四爭五），是有困難的，我們應該

有信心也有決心在中考中取得較好的成績。希望全體教師要全力以赴、

鼓足信心、負重前行，要通過一年的學習，揚優補劣、取長補短。在

這最后一年的黃金時間里，力爭提高教學質量，提高教學效率，贏得

中考的全面勝利。

二、注重實效，科學教學。

（一）認真制定和完善總教學工作計劃。

1、教學計劃要全盤考慮。要重點細化，教學計劃應從時間、內容、

方法、手段、策略、措施、資料等各個環節的安排上，都要加以細化、

加以優化、準備工作要落實到人，責任到人。

2、教學計劃要符合教學的特征，既要有可操作性、實用性，更要

有科學性。要符合學生實際，符合中考的要求，體現新課程理念，同

6、教學盡量避免做無用功，路子要對，有的放矢，定位要準。因

此，希望教師要加強學習、鉆研和研討，努力提高組織教學工作的能

力。

7、加強團結協作。團結協作是提高教學質量的保證之一。所有教

師都要發揚團隊精神，增強全局觀念，目標一致。老師們要通力合作；

攜手并進。