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淺談從《詩經》到現代民歌起興手法的傳承[權威資料]
淺談從《詩經》到現代民歌起興手法的傳承
摘 要:詩歌創作中的起興手法的運用源遠流長。從《詩經》至漢樂府到唐詩宋詞乃
至現代民歌,循著中國詩歌發展的脈絡,我們能夠很清晰地看到起興手法運用的傳
承,也能體悟到比興手法對于中國詩歌抒情功能的價值和意義。
關鍵詞:比興;傳承;抒情作用
起興手法,古人往往將它歸入“六義”之說。唐代孔穎達在他的著作《毛詩正義》
中解釋道:賦、比、興者,《詩》文之異辭耳。西漢毛亨認為所謂“興”,就是
“觸物以起情”,“它物”是本首詩歌主要描寫的景物和事物,而這種景物或事物
必然蘊涵著詩人觸物所引發的情思和感慨。所以,可以這樣認為,“興”是一種極
為委婉含蓄的表現手法。
一般認為,起興手法的運用最早出現在《詩經》里。以《蒹葭》為例,詩歌一開篇
給讀者描繪出了一個非常朦朧浪漫的美好意境,給人以無上的優美和遼闊感,為其
后“所謂伊人,在水一方”“思戀的人在別處”的失意與惆悵渲染了濃重的氛圍。
我們都知道,文藝和人的情感一樣,它們都不可能會是憑空引發的,極有可能是因
情因景、有感而發的。作者看到蒼蒼蒹葭和如霜的白露,不免想起“所謂伊人”,
很自然地引出了后面最關鍵也是詩人反復吟唱的兩句“所謂依人,在水一方”。有
文學評論家認為這從美學上講,可以稱之為對稱或和諧美;而從哲學層面上說,蒹
葭與白露,分別代表了不同的季節,所以,這可以是時間、空間的象征,給人無限
想象和思考;而從文學層面上講,就是起興,也是引子。起興,讓景融情,茫茫的
水汔、蒼茫的白茅草,融入無限的情思與想望之中;情與景相互交融,最終產生一
種“天人合一”的獨特美。這種境界是中國美學或人生
哲學的最高境界,是一種至高的升華。憑借起興的妙用,這首詩才具有古典的無窮
魅力,才得以成就其經典的地位。
再如《桃夭》,以“桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家”起興,引人無限
的遐思:新嫁娘的嬌美,女子的賢德,美不勝收。就如朱熹在其《集傳》里闡述
的:“故詩人因所見以起興,而嘆其女子之賢,知其必有以宜其室家也。”于是,
這位女子如花一般,始終盛開在千年的歷史長河里。
高中語文蘇教版教材中選錄了一首出自《詩經》的棄婦詩――《氓》。第三章的“桑
之未落,其葉沃若”是起興,比喻年輕貌美的少女初婚的幸福。第四章的“桑之落
矣,其黃而隕”也是起興,比喻棄婦面容憔悴與被棄的痛苦。這兩處起興手法的運
用,對于塑造女主人公的形象,突出本詩的主題,加強這首棄婦詩的思想意義,都
起了積極作用。而在2014年普通高等學校招生全國統一考試湖南卷中,命題者也
十分青睞這首小詩,兩題詩歌鑒賞分別考查了考生對于比興手法的概念和運用的能
力,而且不惜大比分(8分)設置,足見命題組對于本知識的重視程度。
漢樂府詩歌對于比興手法的傳承可謂是最突出的。《孔雀東南飛》中以“孔雀東南
飛,五里一徘徊”起興,用具體的形象來渲染氣氛,激發讀者想象;在構思上,也
有統攝全文與引起故事的作用。《長歌行》起句“青青園中葵,朝露待日曦”“托
物起興”“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在早晨青翠欲滴,因為葉片上滾
動著露珠,因而在朝陽的映照下閃著亮光。詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之,極
為自然地寫到了自然界:因為有春天的陽光和雨露,世界上的所有萬物都在閃耀著
生命的光輝。充滿生命力的開頭與“少壯不努力,老大徒傷悲”結尾的悲嘆構成情
感與詩意上的落差。這一首詠嘆人生的歌,唱人生而從園中葵起筆,慨嘆與警醒意
味深長。
“青青河邊草,綿綿思遠道”,詩篇開頭大體也相同,都是從綿綿春草起興,觸發
王維的《相思》――“紅豆生南國,春來發幾枝。愿君多采擷,此物最相思”。此詩
凝練雅致,全在于本詩以世稱相思子的紅豆為起興,前兩句只寫紅豆而未說相思,
后兩句卻合紅豆之物、相思之情為一物而“勸君多采擷”。相思之情,人所共有,
然卻難于表達與抒發。此詩的妙處,全在于托紅豆,寄相思,比擬與象征,言雖近
然旨卻遠,情思纏綿,風神搖曳,引人無限遐想,故能引發讀者的情感共鳴,使本
首小詩擁有了永恒的藝術魅力。無獨有偶,李白的《將進酒》由黃河起興,感情發
展也像黃河之水那樣奔騰激蕩,一開篇就奠定了全詩豪邁飄逸的基調。
當然,“興”這種寫作手法,具有極為濃烈的抒情作用。作者常常把自己的情感與
氣韻注入詩歌形象之中,再加上相同協調的韻律,把上下句中不同的事物很自然地
結合在一起,渾然一體,使本首詩歌達到極高的審美層次,這一點在現代民歌中體
現得尤為突出。現代民歌雖不如詩歌典雅蘊藉,但卻保留了詩歌強烈的抒情功能,
個人認為,也可以稱之為現代樂府。陜北民歌《老祖先留下個人愛人》――“六
月的日頭臘月的風,老祖先留下個人愛人。三月里桃花滿山山紅,世上的男人愛女
人。天上星星配對對,人人都有干妹妹。騎上駱駝峰頭頭高,天底下就數咱倆個
好”,這首歌詞通篇以上句起興、抒情渲染情緒和遐思,為下文營造了濃濃的抒情
氛圍;下句點題言實,與上文相得益彰,使這首民歌具有很強的藝術感染力。“山
丹丹花開紅艷艷”“青線線(那個)藍線線,藍個英英(的)采,生下一個藍花花,實
實的愛死人”“紅個丹丹太陽藍個英英的天”,陜北民歌喜用比興,使歌曲既具有
濃厚的地域文化特色,又具有濃郁的抒情性。
從《詩經》到現代民歌的寫作,歷來都極為注重對于起興手法的運用與傳承,也正
因為比興手法的妙用,使或典雅或通俗的古代詩歌與民歌洋溢著濃濃的抒情意蘊。
編輯 司 楠
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