部編統(tǒng)編版小學(xué)二年級語文上冊《口語交際:做手工》教案及教學(xué)反思

做手工

［教學(xué)目標(biāo)］

1.能按照順序介紹自己制作手工作品的過程。

2.培養(yǎng)學(xué)生說話大方、認(rèn)真聆聽的習(xí)慣，能夠記住主要信息。

3.能運(yùn)用禮貌用語并圍繞主題展開交流，樂于發(fā)表自己的看法。

［教學(xué)重難點(diǎn)］

1.能按順序介紹手工作品的制作過程。

2.能夠一邊聽，一邊記住主要信息。

［教學(xué)課時(shí)］

1課時(shí)

一、情景導(dǎo)入

么.課前創(chuàng)設(shè)“手工節(jié)”情境，學(xué)生既是手工作品的制作者，又是參觀者。

2.揭示口語交際的內(nèi)容：做手工。

二、制作手工

1.學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的材料，以小組為單位，做做自己喜歡的手工。

2.在做手工的過程中，請學(xué)生認(rèn)識所用的材料，記住步驟，并想想做的時(shí)候是否遇到了困

難，或是遇到了什么有趣的事情。

三、小組交流

1.以4人為一個(gè)小組進(jìn)行討論，討論的要求有：

(1)你制作的手工是什么？

(2)它是什么樣子的？

(3)它是怎么做的？

(4)在做的過程中你遇到了哪些困難？或者遇到了哪些有趣的事情？

(5)認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。

2.各小組的學(xué)生進(jìn)行討論，教師巡視并相機(jī)指導(dǎo)。

四、小組匯報(bào)

1.小組派代表進(jìn)行匯報(bào)交流。

2.其他同學(xué)注意傾聽。教師引導(dǎo)學(xué)生有條理、完整、通順地表達(dá)。

3.評選“手工達(dá)人”和“最美聽眾”。（課件出示評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）

（1）“手工達(dá)人”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

①態(tài)度自然大方，音量適中。

②用上表示順序的詞，按照順序說。（首先——接著——然后——最后）

③用詞準(zhǔn)確，說得清楚明白。

（2）“最美聽眾”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

①邊聽邊記，記住主要信息。

②有不明白的地方，能有禮貌地提問。

五、總結(jié)

1.學(xué)生說一說這節(jié)課的收獲。

2.學(xué)生將自己的手工作品放在小小圖書角進(jìn)行展示，共同分享勞動成果。

［教學(xué)反思］

本節(jié)《做手工》口語交際課，我結(jié)合了動腦、動手、動嘴三方面，用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思

維和動手能力，并在交流過程中提高學(xué)生的口語能力，讓學(xué)生敢說、樂說，在傾聽別人介紹的

時(shí)候，學(xué)會抓重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我以創(chuàng)設(shè)“手工節(jié)”的形式，激發(fā)學(xué)生興趣，并讓學(xué)生動

手制作手工。經(jīng)過一番實(shí)踐操作，學(xué)生說起來較為容易，我只需引導(dǎo)一下學(xué)生有條理地表達(dá)。

而最后的評選“手工達(dá)人”環(huán)節(jié)讓學(xué)生內(nèi)心充滿了成就感。整堂課下來學(xué)生參與度很高，教學(xué)

效果我也十分滿意。

---------------------學(xué)習(xí)小技巧---------------

小學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好處

小學(xué)生想要成績特別的突出學(xué)習(xí)計(jì)劃還是不能少的。有的人會有疑問，小學(xué)生的學(xué)習(xí)任

務(wù)不大為什么還要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃?下面就讓我們一起來看看小學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的好處。

1、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)也有保證

學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小

目標(biāo)。長時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長短計(jì)劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。

2、恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好，

到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃檢查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，

使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

3、對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克

服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

由于學(xué)習(xí)計(jì)劃有必要又大有好處，所以有計(jì)劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)好和學(xué)

習(xí)不好的差別當(dāng)中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃。這一點(diǎn)越是高年級越明顯。