大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

做好大學(xué)生就業(yè)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極配合學(xué)校招生就業(yè)處工作，

積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作，讓學(xué)生盡快找到工作。下

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大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇1

20XX年，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上級(jí)主管部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在各系部及相關(guān)部門的大力支持配合下，

克服種種困難，各項(xiàng)工作進(jìn)行順利，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。現(xiàn)將我院20XX

年就業(yè)工作簡(jiǎn)述如下：

一、 畢業(yè)生基本情況

1、基本數(shù)據(jù)

我院20XX屆畢業(yè)生共有6個(gè)專業(yè)284人。XX專業(yè)165人、XX

專業(yè)75人、XX專業(yè)3人，XX專業(yè)11人、XX專業(yè)10人、XX專業(yè)

20人。截止到20XX年10月16日我院20XX年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落

實(shí)就業(yè)單位的266人，簽約率為93.66%。

2、就業(yè)去向分布情況

我院20XX屆畢業(yè)生分布主要在XX省，共有200人，占就業(yè)畢業(yè)

生總數(shù)的70.42%;XX省地區(qū)共接收我院畢業(yè)生人37人，占13.02%，

其他省市地區(qū)共11人，占3.87%。從就業(yè)單位來(lái)看，我學(xué)院畢業(yè)生主

要進(jìn)入各XX單位工作，共有170人，占59.86%;進(jìn)入XX公司共64

人，占22.53%。

二、主要工作情況

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作，各部門的積極配合與協(xié)助

學(xué)院以黨總支書記為主導(dǎo)，成立了以學(xué)工干事，畢業(yè)班輔導(dǎo)員組

成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。 工作小組分工明細(xì)，責(zé)任到人。主管領(lǐng)導(dǎo)、

學(xué)工干事、輔導(dǎo)員根據(jù)不同時(shí)期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化，組織召

開(kāi)就業(yè)工作推進(jìn)會(huì)議，開(kāi)展就業(yè)動(dòng)員會(huì)。

2、滿腔熱情、周到細(xì)致地做好畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作

就業(yè)和擇業(yè)是大學(xué)生重要人生轉(zhuǎn)折，是他們邁向社會(huì)的關(guān)鍵階段，我

們?yōu)楫厴I(yè)生提供了真誠(chéng)關(guān)懷、科學(xué)指導(dǎo)、周到服務(wù)，切實(shí)幫助他們邁

好人生關(guān)鍵一步。一是貼近學(xué)生實(shí)際做好思想教育工作。加大就業(yè)指

導(dǎo)課力度的同時(shí)，針對(duì)非鐵路專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，把對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)教

育、創(chuàng)業(yè)教育、畢業(yè)教育作為加強(qiáng)思想教育的重要內(nèi)容，幫助他們樹(shù)

立正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的就

業(yè)思想。針對(duì)鐵路專業(yè)學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的誠(chéng)信意識(shí)，通過(guò)各種層

面教育，降低他們的毀約率。

二是提供周到細(xì)致的就業(yè)指導(dǎo)2015高校就業(yè)工作總結(jié)5篇工作總

結(jié)。千方百計(jì)收集就業(yè)信息，努力開(kāi)拓就業(yè)空間;讓所有的畢業(yè)生都了

解國(guó)家關(guān)于畢業(yè)生的各項(xiàng)政策;了解每個(gè)畢業(yè)生的需要，有針對(duì)性地開(kāi)

展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，像對(duì)待自己的孩子一樣，設(shè)身處地地幫助畢業(yè)生。

三是針對(duì)就業(yè)困難學(xué)生特別是女生進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有

一定的求職技能，一會(huì)寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長(zhǎng)避短，重

點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等;二會(huì)說(shuō)

話，面對(duì)聘用單位的人員說(shuō)話時(shí)，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該

說(shuō)、詳說(shuō)，哪些該回避、簡(jiǎn)談，說(shuō)話當(dāng)中能給人以誠(chéng)實(shí)、謙虛、穩(wěn)重

和成熟之感等

3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為畢業(yè)生排憂解難

首先，學(xué)院積極配合學(xué)校招生就業(yè)處工作，積極組織學(xué)生參加招

就處的各種招聘工作，特別是針對(duì)鐵路相關(guān)單位和企業(yè)開(kāi)展專場(chǎng)招聘

辦理戶口、組織關(guān)系等事宜時(shí)，每每找到我們，無(wú)論是誰(shuí)肯定會(huì)及時(shí)

的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答。此外我們還對(duì)在畢業(yè)時(shí)

還沒(méi)有就業(yè)單位的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，一一對(duì)他們落實(shí)就業(yè)工作。

三、 存在的不足。

1、學(xué)生就業(yè)期望值較高。 由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多

數(shù)專業(yè)都能進(jìn)鐵路單位，有相當(dāng)多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別

是鐵路單位沒(méi)來(lái)招聘或者沒(méi)有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。

由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯(cuò)過(guò)了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2、女生就業(yè)存在困難。 由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對(duì)女生外在

要求較高，女生就業(yè)比男生遇到的困難加重

3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個(gè)別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就業(yè)指

導(dǎo)工作的水平有待進(jìn)一步提高。

大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇2

隨著我國(guó)三十多年來(lái)的高等教育改革，高等教育已經(jīng)從精英化全

面走向了大眾化，畢業(yè)生數(shù)量的逐漸增多，加上全球經(jīng)濟(jì)依舊不景氣，

大學(xué)生們的就業(yè)情況不容樂(lè)觀，大學(xué)畢業(yè)后能否找到一份好工作，已

經(jīng)成為全社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。

就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整，過(guò)去勞

動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)上所占比例不斷下降，社會(huì)就業(yè)崗位的增長(zhǎng)速度

遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足所需;過(guò)去大學(xué)生主要就業(yè)選擇方向是政府單位或是國(guó)有

企業(yè)，隨著行政事業(yè)單位體制改革，事業(yè)單位工作人員不斷精簡(jiǎn)化，

除此之外，很多用人單位過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)，不能及時(shí)置換冗員。

很多單位在招聘時(shí)特別看重工作經(jīng)驗(yàn)，明確表示不要應(yīng)屆畢業(yè)生，他

們認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生動(dòng)手能力差，招聘后需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)才能正

常上崗。工作經(jīng)驗(yàn)是需要在工作中產(chǎn)生的，對(duì)于這些剛剛走出校門的

應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，如果用人單位動(dòng)輒要求幾年以上工作經(jīng)驗(yàn)，不給他

人才之間的雙贏。另外，用人單位還應(yīng)當(dāng)與學(xué)校隨時(shí)保持溝通，及時(shí)

了解學(xué)校學(xué)科特色以及人才特性，努力為在校大學(xué)生提供相關(guān)寒暑假

實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)等方式提高大學(xué)生的各項(xiàng)綜合能力。該做

法可以幫助用人企業(yè)或單位招收到更多合格的專業(yè)人才，同時(shí)也為畢

大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇3

20XX年cc學(xué)院堅(jiān)持“以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂，以服務(wù)為

主題”的就業(yè)工作理念，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，注重提升實(shí)效，20XX屆畢業(yè)

生初次就業(yè)率達(dá)bb%，位居全校前列。

一、組織管理系統(tǒng)化

建立“領(lǐng)導(dǎo)主抓、學(xué)院主導(dǎo)、部門落實(shí)、全員參與”的就業(yè)工作

體制，成立“學(xué)生就業(yè)促進(jìn)委員會(huì)”，充分調(diào)動(dòng)黨團(tuán)組織、教師、輔

導(dǎo)員、專業(yè)導(dǎo)師等各方資源，形成了“全員參與、師生同力” 開(kāi)展就

業(yè)工作的良好局面2015高校就業(yè)工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。

二、就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化

強(qiáng)化指導(dǎo)，注重實(shí)效，構(gòu)建專業(yè)化、精細(xì)化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體

系。積極推進(jìn)《學(xué)分制條件下ll類大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程建設(shè)。成立

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教研室。大力推進(jìn)本科生專業(yè)導(dǎo)師制。

三、市場(chǎng)開(kāi)拓多元化

開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng)，加強(qiáng)四個(gè)平臺(tái)建設(shè)。一是校園“雙選”會(huì)平臺(tái)。

20XX年共舉辦校園“雙選”會(huì)xx場(chǎng)，提供就業(yè)崗位yy多個(gè);二是校友

平臺(tái)。主動(dòng)走訪校友企業(yè)家，積極爭(zhēng)取校友企業(yè)接收畢業(yè)生。三是就

業(yè)見(jiàn)習(xí)的平臺(tái)。強(qiáng)化校企合作，20XX年新建zz個(gè)畢業(yè)生實(shí)習(xí)和就業(yè)

基地;四是信息服務(wù)平臺(tái)。建立了由就業(yè)信息發(fā)布、用人單位信息庫(kù)和

在線咨詢等組成的就業(yè)信息系統(tǒng)。

四、人才培養(yǎng)科學(xué)化

深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

一是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)2015高校就業(yè)工作總結(jié)5篇2015高校就業(yè)工作總

結(jié)5篇。20XX年完成了w個(gè)本科專業(yè)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的修訂;二是創(chuàng)

新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。積極推進(jìn)教學(xué)、學(xué)工多部門聯(lián)

動(dòng)協(xié)調(diào)創(chuàng)新，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;三是加強(qiáng)理論研究，提升就業(yè)工

作專業(yè)化水平。近兩年，承擔(dān)省級(jí)以上就業(yè)工作相關(guān)的研究課題q項(xiàng)，

發(fā)表有關(guān)學(xué)術(shù)論文f篇，實(shí)現(xiàn)了以科研帶動(dòng)工作，以工作促進(jìn)科研的良

性互動(dòng)。

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配合學(xué)校招生就業(yè)處工作，積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作，

讓學(xué)生盡快找到工作。下面就由店鋪為大家推薦大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)

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配合學(xué)校招生就業(yè)處工作，積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作，

讓學(xué)生盡快找到工作。下面就由店鋪為大家推薦大學(xué)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)

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