高校就業(yè)工作計劃(共16篇)

高校就業(yè)工作計劃（共16篇）

高校就業(yè)工作計劃（共16篇）

第1篇：

高校就業(yè)工作計劃盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院年畢業(yè)生就業(yè)工作計劃

一、指導(dǎo)思想年我院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)思想是：以科學(xué)

發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，轉(zhuǎn)變就

業(yè)觀念、增強就業(yè)能力為重點，突出職業(yè)等就業(yè)工作特色，完善

就業(yè)工作體系，積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，全面提高畢業(yè)生就業(yè)

質(zhì)量。

二、工作目標1、確保屆畢業(yè)生一次就業(yè)率達到90以上；年

終就業(yè)率達98以上。

2、開展屆畢業(yè)生就業(yè)預(yù)訂工作。年內(nèi)預(yù)訂率達到90以上。

實現(xiàn)就業(yè)質(zhì)量和畢業(yè)生滿意度雙提高。

3、保證大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)邁開新步伐，力爭畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

工作取得新進展三、工作措施1、進一步拓展畢業(yè)生就業(yè)市場大力

開拓就業(yè)市場，進一步擴大畢業(yè)生就業(yè)推薦網(wǎng)絡(luò)。組織人員開展

畢業(yè)生推薦、就業(yè)市場建設(shè)與調(diào)研工作，立足盤錦市場，以構(gòu)建"

遼寧沿海經(jīng)濟帶"為契機，走向全國。以學(xué)院為主陣地，加強網(wǎng)絡(luò)

信息的收集與發(fā)布，在學(xué)院上發(fā)布企業(yè)招聘信息，開辟網(wǎng)上就業(yè)

市場，為畢業(yè)生和用人單位牽線搭橋。充分調(diào)動全體就業(yè)工作人

員的積極性創(chuàng)造性，發(fā)動全院教職員工，通過校友會、同學(xué)會等

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渠道，充分挖掘往屆畢業(yè)生資源信息，利用他們的工作關(guān)系和人

脈資源，進一步擴大就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

2、積極引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。

學(xué)院通過網(wǎng)絡(luò)、懸掛橫幅、張貼倡議書等手段宣傳基層，鼓

勵和支持畢業(yè)生到基層、到農(nóng)村、到祖國最需要的地方去經(jīng)受磨

煉，健康成長，建功立業(yè)。鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，宣傳國家和各

級政府出臺的關(guān)于企業(yè)注冊登記、金融貸款、稅收繳納、企業(yè)運

營等諸多方面許多優(yōu)惠政策。

3、加強創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)。

我院目前還沒有創(chuàng)業(yè)基地，對此可以借助新校區(qū)搬遷予以完

善，通過創(chuàng)業(yè)基地讓學(xué)生更深入掌握所學(xué)知識、提高技能，并通

過創(chuàng)業(yè)基地，使學(xué)生學(xué)有所成，畢業(yè)后能夠自己創(chuàng)業(yè)。

4、響應(yīng)國家號召，積極投身軍營。

積極組織畢業(yè)生參加預(yù)征入伍報名工作。通過QQ群，QQ空

間，電子郵箱，飛信，微薄等網(wǎng)絡(luò)手段，宣傳大學(xué)生應(yīng)征入伍，

享受哪些國家優(yōu)惠政策。在校園醒目位置張掛宣傳標語，對全院

男性畢業(yè)生發(fā)放國家鼓勵普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵

役政策五十問，召開全體男性畢業(yè)生動員會，并主動與地方兵役

部門及時溝通聯(lián)系，確保征兵工作順利完成。

5、切實加強與用人單位的聯(lián)系，開發(fā)訂單式培養(yǎng)單位。

大量拓展就業(yè)及實_實訓(xùn)基地，并簽訂合作協(xié)議書。我院是遼

寧省高校畢業(yè)生就業(yè)市場盤錦分市場的承辦單位，作為就業(yè)分市

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場，充分利用這一有利優(yōu)勢，組織好各種形式的畢業(yè)生招聘會。

在不定期舉辦各種小型校園專場招聘會的同時，力爭舉辦2場大

型校園招聘會。

6、做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作對走上工作崗位的畢業(yè)生進行跟

蹤調(diào)查，根據(jù)畢業(yè)生和用人單位反饋的信息，了解用人需求信息

的發(fā)展動態(tài)和知識更新的方向，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模

式，使自己培養(yǎng)的人才產(chǎn)品"適銷對路"。

籌建"畢業(yè)生就業(yè)跟蹤委員會"；建立畢業(yè)生個人跟蹤檔案，

多渠道收集畢業(yè)生就業(yè)信息；回訪用人單位及已就業(yè)學(xué)生，開展

多形式的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查；為已就業(yè)學(xué)生提供后續(xù)服務(wù)，將就業(yè)

跟蹤作出實效、作出品牌。

年就業(yè)工作早已開展，我們一定要總結(jié)經(jīng)驗、加強學(xué)_、開拓

創(chuàng)新，不斷提高工作水平，以完成學(xué)院的就業(yè)工作任務(wù)。

就業(yè)工作任重道遠，我們在樹立就業(yè)工作目標時，一定要注

意：我們所關(guān)心的不僅僅是就業(yè)率問題，更要強調(diào)的是就業(yè)質(zhì)

量。讓每一個從盤職院走出去的學(xué)生不但能找到工作，而且要在

工作環(huán)境、待遇、發(fā)展方面都要有一個新的突破。我堅信，在全

院師生共同努力下，屆學(xué)生就業(yè)工作又將迎來一個嶄新的春天，

取得巨大的豐收，我們的目標是：成就學(xué)生為事業(yè)的強者。

盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室

第2篇：

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高校就業(yè)工作總結(jié)科學(xué)分析強化服務(wù)全面提升大學(xué)生就業(yè)水

平學(xué)校就業(yè)工作遵循"從行業(yè)需求出發(fā)、從社會需要出發(fā)"辦學(xué)方

略，認真貫徹落實"培養(yǎng)應(yīng)用型人才"的理念，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子

高度重視，嚴格落實就業(yè)工作"一把手"工程，在職能部門和各院

系的通力合作下，經(jīng)過全校師生的共同努力，圓滿完成了本年度

的就業(yè)工作任務(wù)，使得學(xué)校的畢業(yè)生的一次就業(yè)率達，考研率

達，就業(yè)率、考研率均位居地區(qū)學(xué)校前列。現(xiàn)將學(xué)校畢業(yè)生的就

業(yè)工作總結(jié)如下：

一、基本情況學(xué)校本年度畢業(yè)生構(gòu)成情況。（分學(xué)歷、分專

業(yè)、分性別進行圖表統(tǒng)計）總體上看，學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)情況主

要有以下幾個特點：1、畢業(yè)生就業(yè)期望值有所下降，能夠認清當

前社會形勢，就業(yè)觀念較以前有所轉(zhuǎn)變，去基層、相對偏遠地區(qū)

工作的學(xué)生較前幾年增多，學(xué)生主動簽約到煤礦企業(yè)以及偏遠中

小城市就業(yè)。

2、畢業(yè)生考取碩士研究生比例逐年升高，學(xué)校往屆考研畢業(yè)

生主動為應(yīng)屆考研的學(xué)生搜集復(fù)_資料，聯(lián)系導(dǎo)師，形成一屆帶一

屆的良好氛圍。

3、畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域性廣，畢業(yè)生就業(yè)分布在華東、華北、環(huán)

渤海、長三角、珠三角等19個省市自治區(qū)。

二、校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，各部門的積極配合與協(xié)助一是組

織機構(gòu)健全。學(xué)校黨委書記親自掛帥，成立了由主管行政領(lǐng)導(dǎo)和

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主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)、校就業(yè)指導(dǎo)中心、各系主任、畢業(yè)班輔

導(dǎo)員、班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。

二是分工明細，責(zé)任到人，制定獎懲措施。主管領(lǐng)導(dǎo)、就業(yè)

指導(dǎo)中心主任、各系主任、輔導(dǎo)員、班主任層層簽訂責(zé)任狀，同

時根據(jù)不同時期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開就業(yè)工作

推進會議，開展就業(yè)動員會。

三是修訂人才培養(yǎng)方案。學(xué)校從辦學(xué)定位、服務(wù)面向和辦學(xué)

資源出發(fā)，根據(jù)地方或區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要確定出了符合

市場需要的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標，并充分調(diào)動一切教學(xué)手段，

對課程體系、專業(yè)方向、工程實踐等各個環(huán)節(jié)進行了整體優(yōu)化設(shè)

計。

三、調(diào)查摸底，系統(tǒng)分析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀畢業(yè)

生就業(yè)工作必須深入學(xué)生中，認真了解他們的思想動態(tài)，進行情

感交流，然后再有針對性的、逐人的做思想工作，才能達到事半

功倍的效果。

一是通過調(diào)查問卷了解學(xué)生就業(yè)意向。每屆畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)

年開學(xué)時，學(xué)校都會制定一份調(diào)查問卷，全面細致地了解學(xué)生對

就業(yè)的期望值，包括就業(yè)區(qū)域、薪酬標準、個人的基本能力素質(zhì)

想呈現(xiàn)動態(tài)變化的，因此我們每隔一段時間就進行一次調(diào)查摸

底，保證工作有的放矢。

二是積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。通過調(diào)查問卷、個

別交流等形式發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的想法是工作后工資待遇要高、工

作強度不能太大，而且環(huán)境還得好，可見很多學(xué)生對將來就業(yè)的

期望值很高，但是沒有考慮到自身素質(zhì)條件與希望不匹配，造成

理想和現(xiàn)實有很大的差距，導(dǎo)致很多學(xué)生存在"只是抬頭看，不能

彎腰干"的思想。因此，加強對畢業(yè)生的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的陳舊

就業(yè)觀念，樹立"先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)"的先進就業(yè)理念就顯

得尤為重要。我校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組在查閱并搜集大量資料后，

依托大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課、班會、團活等載體，指導(dǎo)學(xué)生從實際出

發(fā)，客觀剖析自己，樹立正確的擇業(yè)觀。

四、狠抓實效，加大力度，加強就業(yè)指導(dǎo)的針對性在就業(yè)指

導(dǎo)方面，我校有著多年來形成的良好傳統(tǒng)，就業(yè)輔導(dǎo)講座從不間

斷，效果顯著。針對今年畢業(yè)生多的實際情況，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)

擔(dān)綱的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出，要在加大就業(yè)指導(dǎo)課力度的同

時，狠抓實效，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性，只要學(xué)生需要，我們就

要對他們進行個別指導(dǎo)，決不讓一個學(xué)生盲目面對就業(yè)。在工作

方法上，學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組也提出"集中團體輔導(dǎo)，個人談話

"的具體思路。學(xué)校在就業(yè)工作之初，何書記就安排了多次就業(yè)輔

導(dǎo)講座。

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首先培養(yǎng)畢業(yè)生具備合格大學(xué)畢業(yè)生的標準。從以下三個方

面對學(xué)生進行培訓(xùn)引導(dǎo)：第一是要求學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)知識和技

能的同時，要拿到如外語、計算機等級證書以及其他相關(guān)資格證

書或獲獎證書；第二是引導(dǎo)學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)和開拓進取精神。

其次通過心理測試讓學(xué)生認清自己。讓學(xué)生了解自己的志

向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之

處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指

標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應(yīng)有兩

個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自

己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼

界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機

率。

第三培養(yǎng)學(xué)生具有一定的求職技能，盡管求職技能多種多

樣，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是"兩

會"：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，

簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說

要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上

當；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪

失最佳機遇。

五、增強服務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂解難為了更好地為畢

業(yè)生服務(wù)，學(xué)校采取了一系列措施：一是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平

臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學(xué)生第一時間獲取就業(yè)信

息，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學(xué)生的

積極性調(diào)動起來，讓他們以文字的形式表達出來。

二是充分利用社會資源，拓寬就業(yè)渠道。派原主抓就業(yè)輔導(dǎo)

員高明星遠赴長三角、環(huán)渤海等地進行就業(yè)調(diào)研，了解就業(yè)

市場，經(jīng)濟發(fā)展趨勢，并借此機會在部分地區(qū)建立校友會，以便

于日后畢業(yè)生找工作他們能夠提供幫助。

三是遵循"請進來，帶出去"的思想。學(xué)校在邀請用人單位來

校招聘的同時，由校領(lǐng)導(dǎo)帶隊積極前往用人單位進行實地調(diào)研，

了解就業(yè)信息。

四是不但要做好"售前"服務(wù)，同時還要做好"售后"服務(wù)。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要求，在校是我們的學(xué)生，要為他們服務(wù)，畢

業(yè)后仍然是我們學(xué)生、校友，也要為他們服務(wù)好。往屆畢業(yè)生畢

業(yè)后，很多學(xué)生涉及到改派、辦理戶口、組織關(guān)系等事宜時，每

每找到我們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作，為他們做

以耐心的解答，逢年過節(jié)學(xué)校都會給往屆畢業(yè)生發(fā)送祝福信息，

建立長期聯(lián)系，通過他們了解就業(yè)信息。

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六、全校教職員工齊動員，共同幫助學(xué)生就業(yè)就業(yè)工作開始

之后，就是學(xué)校每周教職工例會最重要的議題之一，畢業(yè)班輔導(dǎo)

員編寫了學(xué)校就業(yè)工作進程表，及時將情況報知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與專業(yè)

教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在全校各級會議強調(diào)就業(yè)工作的重要

性，動員全體教職員工，想辦法幫助學(xué)生就業(yè)。校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)

小組制定了獎勵措施，這些措施充分調(diào)動了專業(yè)教師幫助學(xué)生聯(lián)

系就業(yè)單位的積極性。

很多教師都通過個人關(guān)系聯(lián)系用人單位，而且這樣的用人信

息通常是非常有實用性的，一般能夠確保學(xué)生通過初試。

七、就業(yè)工作堅持長線管理，工作方針保持連貫可以說，我

們現(xiàn)在就業(yè)工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創(chuàng)

新，但是其基礎(chǔ)還是來源于學(xué)校有關(guān)部門一貫堅持的工作方針和

工作作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于就業(yè)工作一貫的重視，特別是在就業(yè)工

來講，更能夠得到就業(yè)市場和用人單位的支持和認可，保證了我

校就業(yè)工作的長期穩(wěn)定，將經(jīng)濟波動、行業(yè)調(diào)整等短期不利因素

的影響降到最低。

第3篇：

高校就業(yè)工作總結(jié)12月27日下午，上海市委員會、上海市

發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了

XX年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結(jié)了XX年上海高校

畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了XX年的工作，高校就業(yè)工作總結(jié)。周慕

堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。

周慕堯要求有關(guān)部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進

取，動員全社會的力量做好XX年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的

成績迎接黨的xx大和市

第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，"十五"期間，

隨著高等規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。

在今后一個時期內(nèi)，要主動適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形

勢，緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的契機，充分

利用國際資本和先進的管理經(jīng)驗和手段，并充分開發(fā)利用信息網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀，面向世界，

取得新發(fā)展。

會議透露，XX年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就

業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生XX年總

體就業(yè)率為86.70%，其中研究生就業(yè)率為97.13%，本科生就業(yè)率

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為92.58%，專科生就業(yè)率為81.59%，工作總結(jié)高校就業(yè)工作總

結(jié)。

同時，根據(jù)對上海社會經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的預(yù)測，隨著高

校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，XX年高校畢業(yè)生就業(yè)

的形勢不容樂觀。

XX年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205

人，占總?cè)藬?shù)的12.9%；本科畢業(yè)生34534人，占54.4%；專科

（含高職）畢業(yè)生20739人，占32.7%。其中，上海生源畢業(yè)生

38129人，占總?cè)藬?shù)的54.8%。

會議指出，要進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)、管理和

對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。

XX上海年要繼續(xù)按照"敞開城門，筑高門檻"的原則，做好引

進非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時要按照市里的統(tǒng)一部

署，認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市

工作的辦法，推動人才柔性流動。

高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：什么是工作總結(jié)，如

何寫工作總結(jié)？及寫作要點？工作總結(jié)是對一段時間來所做的工

作進行分析研究，肯定成績，找出問題，把這些用文字表述出

來，就叫做工作總結(jié)。

工作總結(jié)既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思

想認識提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性

認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便

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發(fā)揚成績，克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，

多出成果。工作總結(jié)分為部門總結(jié)，個人總結(jié)。

要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達

方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。

總結(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成

績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進

行深入細致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效

果如何，經(jīng)驗是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么

會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。

這樣的總結(jié)，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識

上升到理性認識。

第4篇：

高校就業(yè)工作總結(jié)12月27日下午，上海市委員會、上海市

發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了

XX年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結(jié)了XX年上海高校

畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了XX年的工作。

周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了

會議。

周慕堯要求有關(guān)部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進

取，動員全社會的力量做好XX年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的

成績迎接黨的xx大和市

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第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，"十五"期間，

隨著高等規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。

在今后一個時期內(nèi)，要主動適應(yīng)大學(xué)生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形

勢，緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的契機，充分

利用國際資本和先進的管理經(jīng)驗和手段，并充分開發(fā)利用信息網(wǎng)

絡(luò)技術(shù)，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀，面向世界，

取得新發(fā)展。

會議透露，XX年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就

業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生XX年總

體就業(yè)率為86.70%，其中研究生就業(yè)率為97.13%，本科生就業(yè)率

為92.58%，專科生就業(yè)率為81.59%。

同時，根據(jù)對上海社會經(jīng)濟發(fā)展和人才需求的預(yù)測，隨著高

校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，XX年高校畢業(yè)生就業(yè)

的形勢不容樂觀。

XX年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205

人，占總?cè)藬?shù)的12.9%；本科畢業(yè)生34534人，占54.4%；專科

（含高職）畢業(yè)生20739人，占32.7%。其中，上海生源畢業(yè)生

38129人，占總?cè)藬?shù)的54.8%。

會議指出，要進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)、管理和

對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。

XX上海年要繼續(xù)按照"敞開城門，筑高門檻"的原則，做好引

進非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時要按照市里的統(tǒng)一部

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署，認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市

工作的辦法，推動人才柔性流動。

高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)的延伸內(nèi)容：什么是工作總結(jié)，如

何寫工作總結(jié)？及寫作要點？工作總結(jié)是對一段時間來所做的工

作進行分析研究，肯定成績，找出問題，把這些用文字表述出

來，就叫做工作總結(jié)。

工作總結(jié)既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思

想認識提高的過程。通過總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性

認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便

發(fā)揚成績，克服缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，

多出成果。工作總結(jié)分為部門總結(jié)，個人總結(jié)。

要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達

方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。

總結(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成

績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進

行深入細致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效

果如何，經(jīng)驗是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么

會出現(xiàn)這種問題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。

高校就業(yè)工作總結(jié)高校就業(yè)工作總結(jié)1、年學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

20XX年cc學(xué)院堅持"以質(zhì)量為生命，以創(chuàng)新為靈魂，以服務(wù)為主

題"的就業(yè)工作理念，強化內(nèi)涵建設(shè)，注重提升實效，20XX屆畢業(yè)

生初次就業(yè)率達bb%，位居全校前列。

一、組織管理系統(tǒng)化建立"領(lǐng)導(dǎo)主抓、學(xué)院主導(dǎo)、部門落實、

全員參與"的就業(yè)工作體制。成立"學(xué)生就業(yè)促進委員會"，充分調(diào)

動黨團組織、教師、輔導(dǎo)員、專業(yè)導(dǎo)師等各方資源，形成了"全員

參與、師生同力"開展就業(yè)工作的良好局面。

二、就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化強化指導(dǎo)，注重實效，構(gòu)建專業(yè)化、精

細化的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系。積極推進學(xué)分制條件下ll類大學(xué)生

就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)。成立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教研室。大力推進本科

生專業(yè)導(dǎo)師制。

三、市場開拓多元化開拓就業(yè)市場，加強四個平臺建設(shè)。一

是校園"雙選"會平臺。

20XX年共舉辦校園"雙選"會xx場，提供就業(yè)崗位yy多個；

二是校友平臺。主動走訪校友企業(yè)家，積極爭取校友企業(yè)接收畢

業(yè)生。三是就業(yè)見_平臺。強化校企合作，20XX年新建zz個畢業(yè)

生實_和就業(yè)基地；四是信息服務(wù)平臺。建立了由就業(yè)信息發(fā)布、

用人單位信息庫和在線咨詢等組成的就業(yè)信息系統(tǒng)。

四、人才培養(yǎng)科學(xué)化深化教學(xué)改革，強化人才培養(yǎng)質(zhì)量，提

升畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

一是優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。

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20XX年完成了w個本科專業(yè)的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的修訂；二是創(chuàng)

新人才培養(yǎng)模式，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

積極推進教學(xué)、學(xué)工多部門聯(lián)動協(xié)調(diào)創(chuàng)新，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)

業(yè)；三是加強理論研究，提升就業(yè)工作專業(yè)化水平。近兩年，承

擔(dān)省級以上就業(yè)工作相關(guān)的研究課題q項，發(fā)表有關(guān)學(xué)術(shù)論文f

篇，實現(xiàn)了以科研帶動工作，以工作促進科研的良性互動。

2、年高校就業(yè)工作總結(jié)就業(yè)工作一直是政府、社會和學(xué)校關(guān)

注的焦點，通過各種措施努力提升就業(yè)指導(dǎo)的針對性和就業(yè)服務(wù)

的有效性也一直是我們學(xué)院工作的重點。

我院在學(xué)校相關(guān)職能部門的指導(dǎo)關(guān)心下，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)

定，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，與時俱進，扎實細致的做好畢業(yè)生就業(yè)

指導(dǎo)服務(wù)工作，現(xiàn)就我院的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與學(xué)院成立了

由學(xué)院黨委書記、院長任組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研

室主任、團委書記、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)

業(yè)工作小組。出臺了學(xué)院關(guān)于進一步加強學(xué)生就業(yè)工作的意見，

每個院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，每年四月起，在周一的黨政聯(lián)

席會議上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上

公布各專業(yè)未就業(yè)學(xué)生信息，要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時協(xié)助

指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動

向合作企業(yè)推薦學(xué)生，努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就

業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作"全員化"格局。每年九

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月起，負責(zé)學(xué)院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和

市場需求，制定學(xué)院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就

業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，院領(lǐng)導(dǎo)分工分片走訪省內(nèi)各地方

的化工企業(yè)及人事局（見附圖），介紹畢業(yè)生信息，邀請企業(yè)來

學(xué)院參加十一月的學(xué)院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取

同學(xué)的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。

二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合學(xué)院推行本

科生實_制，要求二、三年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實_，實地感

受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實_基地為依托，建立起一

批實_、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如揚州石油化工廠、揚子乙烯、揚

子江藥業(yè)集團等，尤其是啟東、姜堰、金壇等地區(qū)性化工工業(yè)園

區(qū)數(shù)百家企業(yè)為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)

定的實_實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對化工園區(qū)布局調(diào)整的新形

勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。

學(xué)院為提高研究生就業(yè)層次，先后在姜堰科技創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中

心、儀征化工開發(fā)區(qū)、常州亞邦集團公司等建立了實踐、項目孵

化等基地，每年舉辦項目推廣會，推進"教學(xué)+模擬+實踐""三位一

體"聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高研究生就業(yè)平臺。每年七月初，學(xué)院

召開校企聯(lián)合培養(yǎng)人才論壇暨研究生創(chuàng)新工作站建設(shè)經(jīng)驗交流

會，參會的大型化工制藥企業(yè)數(shù)目連年遞增，多家企業(yè)代表介紹

了企業(yè)對人才的需要及進站研究生對企業(yè)所起的重要作用。

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在平時的工作中，學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進校宣講，每年12

月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、

聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜，全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流

合作。此項活動作為學(xué)院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企

業(yè)的大力支持，每年參會企業(yè)百家左右，有多家企業(yè)通過本項活

動和學(xué)院達成了科研合作意向并合作完成橫向課題。同時到會的

各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進

了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。

三、加強指導(dǎo)，提升職業(yè)技能，提供全面服務(wù)針對學(xué)生身處

校園，對社會缺乏相對了解等情況，學(xué)院充分利用"職前網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂

"資源，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，開拓學(xué)生視野，幫助學(xué)生樹立正

確的價值觀和擇業(yè)觀。學(xué)院邀請南京久吾高科、上海藥明康德等

國內(nèi)知名研究型企業(yè)技術(shù)主管給學(xué)生做報告，使學(xué)生對專業(yè)相關(guān)

領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學(xué)_方向；邀請上海得高實業(yè)、

先尼科化工集團總經(jīng)理來為學(xué)生講解企業(yè)對人才的定義和要求；

給畢業(yè)生制作了就業(yè)手冊，加大就業(yè)政策宣傳力度；每年舉辦10

多期專題性的團體輔導(dǎo)和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就

業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。

學(xué)院20XX年開始引入技能考證體制，引導(dǎo)在校生積極考證，

經(jīng)過兩年的努力，我院已有43名學(xué)生取得化學(xué)分析工證書，在增

加就業(yè)法碼的同時提升了動手操作技能。每年四月舉辦師范生技

能比賽，包括實驗技能、三字一話、說課等環(huán)節(jié)，要求三年級師

范畢業(yè)生全部參加，提高師范生技能，促進就業(yè)。聯(lián)系發(fā)布香港

理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章，為部分有出國

意向的同學(xué)提供雅思、托福考試信息，從多個層面幫助學(xué)生明確

個人發(fā)展目標，增強核心競爭力。

四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動作為

創(chuàng)業(yè)示范學(xué)院，我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作成效顯著，學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)

業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的

理論水平。明確創(chuàng)業(yè)不是教學(xué)生如何去開店辦工廠，而是培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出"先參與創(chuàng)

業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)"的概念，學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造

一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是"創(chuàng)業(yè)"。同時學(xué)院依據(jù)學(xué)生個人情況，

結(jié)合性格測試結(jié)果，分類指導(dǎo)，有針對性的指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。每學(xué)期，

學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形

勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱

情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導(dǎo)學(xué)生科

技創(chuàng)業(yè)。通過開放大型儀器室，仿真智能實驗室，給有創(chuàng)新能力

和需求的學(xué)生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。我院多次在全國

大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲獎，副院長朱愛萍教授關(guān)注學(xué)

生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，除親自指導(dǎo)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯并獲得一等獎（20XX年

10月，大連理工大學(xué)）外，還注重引導(dǎo)學(xué)生，并吸納多位在校生

和畢業(yè)生到相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。充分發(fā)揮學(xué)生社團優(yōu)

勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技

能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報項

目進行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選

擇適合自己的方向。

近幾年我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院

不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報

告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的

奮斗熱情。

五、關(guān)注個體，做好細節(jié)，增強人文關(guān)懷學(xué)院及時更新完善

學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢

業(yè)生就業(yè)。安排班主任、院領(lǐng)導(dǎo)進行"一對一"結(jié)對幫扶，對"困難

"畢業(yè)生給予適當?shù)那舐氀a貼。如發(fā)放免費的簡歷制作券，為考研

的困難生提供牛奶等營養(yǎng)品，為到異地應(yīng)聘的雙困生提供部分交

通費資助等。

在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出"服務(wù)"兩字，在日常

工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)

工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動

向。開展就業(yè)調(diào)查和研究，發(fā)放畢業(yè)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷、用

人單位人才需求情況調(diào)查問卷、畢業(yè)生就業(yè)需求調(diào)查問卷，并對

數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，為今后的就業(yè)工作創(chuàng)新提高依據(jù)。學(xué)院大

學(xué)生就業(yè)協(xié)會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，發(fā)放結(jié)對就業(yè)服

務(wù)卡，舉辦"女大學(xué)生"專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展"簡

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歷會診"工作坊、"模擬面試"工作坊等；幫助他們學(xué)_、生活、就

業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。

近年來我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)

系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)，不

斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就

業(yè)、創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培

養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)

生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。

3、高校年就業(yè)工作總結(jié)20XX年，我院畢業(yè)生就業(yè)工作在上

級主管部門的統(tǒng)一指導(dǎo)下，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注下，在各

系部及相關(guān)部門的大力支持配合下，克服種種困難，各項工作進

行順利，達到了預(yù)期目標。現(xiàn)將我院20XX年就業(yè)工作簡述如下：

一、畢業(yè)生基本情況1、基本數(shù)據(jù)我院20XX屆畢業(yè)生共有6

個專業(yè)284人。

XX專業(yè)165人、XX專業(yè)75人、XX專業(yè)3人，XX專業(yè)11

人、XX專業(yè)10人、XX專業(yè)20人。截止到20XX年10月16日我

院20XX年畢業(yè)生簽訂協(xié)議并落實就業(yè)單位的266人，簽約率為

93.66%。

2、就業(yè)去向分布情況我院20XX屆畢業(yè)生分布主要在XX省，

共有200人，占就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的70.42%；XX省地區(qū)共接收我院

畢業(yè)生人37人，占13.02%，其他省市地區(qū)共11人，占3.87%。

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從就業(yè)單位來看，我學(xué)院畢業(yè)生主要進入各XX單位工作，共有

170人，占59.86%；進入XX公司共64人，占22.53%。

二、主要工作情況1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作，各部門的積極

配合與協(xié)助學(xué)院以黨總支書記為主導(dǎo)，成立了以學(xué)工干事，畢業(yè)

班輔導(dǎo)員組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。

工作小組分工明細，責(zé)任到人。主管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工干事、輔導(dǎo)

員根據(jù)不同時期學(xué)生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開就業(yè)工作

推進會議，開展就業(yè)動員會。

2、滿腔熱情、周到細致地做好畢業(yè)生思想和就業(yè)指導(dǎo)工作就

業(yè)和擇業(yè)是大學(xué)生重要人生轉(zhuǎn)折，是他們邁向社會的關(guān)鍵階段。

我們?yōu)楫厴I(yè)生提供了真誠關(guān)懷、科學(xué)指導(dǎo)、周到服務(wù)，切實幫助

他們邁好人生關(guān)鍵一步。一是貼近學(xué)生實際做好思想工作。加大

就業(yè)指導(dǎo)課力度的同時，針對非鐵路專業(yè)學(xué)生的特點，把對畢業(yè)

生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、畢業(yè)作為加強思想的重要內(nèi)容，幫助他們樹立

正確的擇業(yè)觀，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立"先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)"的就

業(yè)思想。針對鐵路專業(yè)學(xué)生，注重培養(yǎng)他們的誠信意識，通過各

種層面，降低他們的毀約率。二是提供周到細致的就業(yè)指導(dǎo)。千

方百計收集就業(yè)信息，努力開拓就業(yè)空間；讓所有的畢業(yè)生都了

解國家關(guān)于畢業(yè)生的各項政策；了解每個畢業(yè)生的需要，有針對

性地開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，像對待自己的孩子一樣，設(shè)身處地地

幫助畢業(yè)生。三是針對就業(yè)困難學(xué)生特別是女生進行重點跟蹤，

重點培養(yǎng)學(xué)生具有一定的求職技能，一會寫自薦書信，寫出的自

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薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能

引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，

能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡

談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等3、增強服

務(wù)意識，努力為畢業(yè)生排憂解難首先，學(xué)院積極配合學(xué)校招生就

業(yè)處工作，積極組織學(xué)生參加招就處的各種招聘工作，特別是針

對鐵路相關(guān)單位和企業(yè)開展專場招聘工作，讓學(xué)生更加了解企

業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量。

其次是建立校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交流平臺。隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出

去，讓學(xué)生第一時間獲取就業(yè)信息，同時，利用這個交流平臺，

把平時不愿意表露思想的學(xué)生的積極性調(diào)動起來，讓他們以文字

的形式表達出來，積極與學(xué)生交流，幫他們解決他們在就業(yè)工程

中遇到的困難。

4、積極跟蹤畢業(yè)后學(xué)生就業(yè)情況就業(yè)不但要做好"售前"服

務(wù)，同時還要做好"售后"服務(wù)。

我們本著學(xué)生在校是我們的學(xué)生，要為他們服務(wù)，畢業(yè)后仍

然是我們學(xué)生、校友，也要為他們服務(wù)好。畢業(yè)生畢業(yè)后，很多

學(xué)生涉及到改派、辦理戶口、組織關(guān)系等事宜時，每每找到我

們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作，為他們做以耐心的

解答。此外我們還對在畢業(yè)時還沒有就業(yè)單位的學(xué)生進行了跟蹤

調(diào)查，一一對他們落實就業(yè)工作。

三、存在的不足。

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1、學(xué)生就業(yè)期望值較高。

由于我院近兩年學(xué)生就業(yè)火爆而且多數(shù)專業(yè)都能進鐵路單

位，有相當多的畢業(yè)生采取了觀望的態(tài)度，特別是鐵路單位沒來

招聘或者沒有關(guān)閉招聘口之前，不想去任何單位應(yīng)聘。由于不能

很好地把握自身的就業(yè)定位，從而錯過了很好的就業(yè)機會。

2、女生就業(yè)存在困難。

由于學(xué)校的專業(yè)的特殊性，對女生外在要求較高，女生就業(yè)

比男生遇到的困難加重。

3、就業(yè)指導(dǎo)工作尚缺乏系統(tǒng)性，個別指導(dǎo)的廣泛性不夠，就

業(yè)指導(dǎo)工作的水平有待進一步提高。

4、年應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)今年，XXX區(qū)人力資源和

社會保障局繼續(xù)認真貫徹落實中央、自治區(qū)以及地區(qū)關(guān)于做好就

業(yè)工作的決策部署和工作要求，堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)放在就業(yè)

工作的首位，主要從摸清底數(shù)和提供豐富有效的就業(yè)服務(wù)方面著

手，將工作做實做細，促進20XX年應(yīng)屆高校畢業(yè)生盡快就業(yè)和加

入到就業(yè)準備活動中。

一、20XX年XXX籍應(yīng)屆高校畢業(yè)生基本情況我局按照XX省分

解的高校XXX籍高校畢業(yè)生信息及我地區(qū)自行登記區(qū)外高校畢業(yè)

生返鄉(xiāng)報到情況，基本全面掌握了我地區(qū)20XX年應(yīng)屆高校畢業(yè)生

的信息，并將相關(guān)信息全面錄入XX大中專畢業(yè)生實名制登記系

統(tǒng)，截止目前完成登記高校畢業(yè)生共計2665人，其中兵團和異地

293人，我地區(qū)本地生源應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生2372人。按學(xué)歷分

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博士19人，碩士68人，本科1492人，專科793人；按性別分：

女性1389人，男性983人，按民族分：漢族1677人，維吾爾族

446人，哈薩克族179人，其他少數(shù)民族70人；區(qū)內(nèi)1703人、區(qū)

外669。實名制登記人員中除去無就業(yè)意愿的人員31人，升學(xué)、

出國的人員107人，參軍入伍的15人，現(xiàn)有就業(yè)意愿的人員共計

2219人，截止11月4日，已就業(yè)人數(shù)2110人，就業(yè)率達

95.8%，按就業(yè)去向分：機關(guān)68人、事業(yè)單位444人、國有企業(yè)

401人、非公制企業(yè)560人、基層項目和科研單位項目70人、自

主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)110人、靈活就業(yè)及其他形式就業(yè)219人；公

益性崗位87人，參加就業(yè)見_151人。

二、采取有效措施，全面摸底登記，提供就業(yè)跟蹤服務(wù)，促

高校畢業(yè)生盡快就業(yè)（一）創(chuàng)新服務(wù)模式，實名登記底數(shù)清摸清

服務(wù)對象的底數(shù)，是政府做好公共就業(yè)服務(wù)工作的基礎(chǔ)。

為準確掌握XXX籍離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)情況，以便有

針對性的為其提供就業(yè)管理和服務(wù)工作，在實名登記工作過程

中，地區(qū)人社部門創(chuàng)新服務(wù)三步管理模式，運用實名信息系統(tǒng)實

現(xiàn)對本地未就業(yè)高校畢業(yè)生的層級管理和動態(tài)管理，做好實名登

記，摸清底數(shù)。一是窗口式服務(wù)把好報到關(guān)。地、縣（市）兩級

人社部門在勞動就業(yè)保障綜合大廳設(shè)立專門窗口，安排專人負

責(zé)，利用畢業(yè)生報到登記、存取檔案、辦理落戶、人事代理的時

機，依托XX大中專畢業(yè)生實名制就業(yè)管理與服務(wù)信息系統(tǒng)，做好

畢業(yè)生相關(guān)信息登記錄入工作，報到1人登記1人，嚴格按照系

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統(tǒng)中信息表格式要求，詳細收錄畢業(yè)生基本信息和就業(yè)信息，不

漏項、不缺項，確保完整、真實、準確，把好報到關(guān)口，使返鄉(xiāng)

畢業(yè)生全部進入系統(tǒng)管理。二是職業(yè)化服務(wù)施行層級管理。地區(qū)

專門組織地、縣（市）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）四級勞動保

障平臺工作人員參加實名制系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，提高工作人員信息技

術(shù)和職業(yè)化服務(wù)水平。地區(qū)人社局自7月起，每周按報到的畢業(yè)

生戶籍所在地分解一次信息，逐層督導(dǎo)，抓好落實，最后由鄉(xiāng)鎮(zhèn)

（街道）、社區(qū)完成對本轄區(qū)返鄉(xiāng)人員就業(yè)信息的補充登記。三

是問候式服務(wù)實現(xiàn)動態(tài)管理。實名登記環(huán)節(jié)完成后，充分發(fā)揮基

層公共就業(yè)服務(wù)平臺的作用，對已登記人員，逐個打電話了解就

業(yè)狀況和個人需求；對通過電話聯(lián)系不到的人員根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)提供

的家庭住址入戶走訪上門調(diào)查了解，進一步做好基本信息登記和