中學生文明之星事跡材料

中學生文明之星事跡材料

中學生文明之星事跡材料（精選8篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都用到過事跡材料吧，事跡

材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位

具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料的

格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的中學生文明之星事跡材

料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生文明之星事跡材料 篇1

作為一名中學生，我不僅在學習上嚴格要求自己，更是力求做一

個德才兼備的學子。

我，熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重；維護集體榮譽，不做

違紀之事使班集體榮譽受損。嚴格遵守校紀校規，秉承學習嚴謹優良

的校風。愛惜公物，愛護一草一木，珍惜糧食，準時參加學校的晨練

或集會，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學微笑招呼；

禮貌用語，與同學和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學提

出的問題；或與同學深入探討，一同分享學習的莫大樂趣。平日里認

佩戴校卡。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公務。我愛護一草

一木，不損壞教學設施。

我有良好的心理素質，能夠保持積極樂觀的學習狀態；人際關系

和諧，樂于交往；有正確的自我觀念，情緒穩定，自信樂觀，能適度

的表達和控制情緒；能夠正確面對學習、生活中的困難和壓力，具有

較強的奶挫能力；具有合理的理想目標，有一定的責任感，自主能自

較強。

我生活簡樸，節約意識較強，愛護學習用品、生化用品，愛護公

物。平時節約用水，愛惜糧食，不攀比穿戴。

我熱愛大自然，積極參加環保活動。熱愛勞動，主動承擔學校、

家庭的勞動任務，認真完成班級的值日，起帶頭作用。

播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命

運。讓我們每個人都播種下文明的種子，收獲燦爛的明天.

不得耽誤一點學習時間。

在學校，我是一名自強不息的學生，在家里，并不是父母的掌上

明珠，因為我不喜歡嬌生慣養。利用學習之余幫父母干一些力所能及

的家務，是我樂此不疲的事。洗碗、炒菜、包餃子……讓我感受到了勞

動的樂趣；給奶奶捶捶背，給媽媽揉揉肩讓我懂得了感恩。

在社會上，我力爭做一名優秀的小公民。坐車時，能主動為老人

讓座；在公共場所，注意社會公德；有時還能參加一些公益活動，比

如清理白色污染，幫孤寡老人干活等。我覺得，增強公民意識，提高

道德修養，是我們小學生應有的素質。

今后我會更加努力，用實際行動來展示我們新時代少年的風采。

中學生文明之星事跡材料 篇3

我叫朱冠杰，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄

就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體

的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。

能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們

的好評。

我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經

常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。

我在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，

既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。

我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩

子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷

進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的

千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小

溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現在

做起! 從我做起！

中學生文明之星事跡材料 篇4

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法

在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬

人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮

儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老

起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

中學生文明之星事跡材料 篇5

我叫莊XX，來自嶗山三中初一、2班，在班里擔任宣傳委員、英

語課代表，擅長書法、繪畫、小提琴、乒乓球，。我謙虛開朗，勤奮

好學，學習成績在班里一直名列前茅。我遵章守紀，責任心強，作為

班干部，我能以身作則，主動幫助老師做好班級管理工作，具有很強

的組織管理能力，是老師的得力助手。我愛好廣泛，品學兼優，曾多

次參加過嶗山區、青島市組織的書法、繪畫比賽，并取得優異的成績，

在班級管理中發揮著積極的榜樣作用。我助人為樂，尊敬長輩，熱心

社會公益活動，深得老師的信任和同學們的擁護。我在校是個好學生，

在家是個好孩子，在社會是個好少年。自上學以來，我曾多次獲得學

校 “三好學生”、“中韓街道三好學生”、“嶗山區十佳少年”等榮

譽稱號。2008年10月，在嶗山區2008年中小學生合唱比賽中獲得

小學組一等獎;2008年12月，在青島市第十八屆中小學生藝術節匯演

比賽中獲二等獎;2009年6月，被評為中韓街道三好學生;2009年7月，

參加“未來之星”全國優秀特長生推選活動，獲山東賽區小提琴類小B

組金獎;2009年12月，電腦繪畫作品《輝煌中國六十年》獲嶗山區一

等獎;2010年3月，取得中國藝術科技研究所軟筆書法七級證書;2010

年5月，又積極參加了青島市第二屆書寫規范漢字軟筆書法比賽;2010

年6月，被評為嶗山區“十佳”少先隊員;2010年8月，我又順利通過

中國音樂家協會音樂考級小提琴八級考試。2010年10月，獲嶗山三

中硬筆書法比賽一等獎。我是老師和同學們公認的一名德智體美勞全

面發展、品學兼優的`好學生。

一、刻苦學習，勤于思考

升入初中后，我逐步適應了緊張與忙碌的初中生活，養成了善于

學習、勤于思考的良好習慣。我時時處處嚴格要求自己，上課認真聽

講，積極動腦思考問題，踴躍回答老師的提問，做到有疑則思，不懂

就問。放學回家，總是自覺主動地完成作業，書寫認真工整。每一學

科的自學指導書，我都能認真學習，獨立思考，找出竅門，增強學習

的科學有效性，鞏固和提高學習效果，為了拓展知識空間，我喜歡讀

課外書，從豐富多彩的課外書中汲取營養，充實自己。我每年都精心

為自己選訂五六種自己喜歡的`報刊，以滿足我對精神食糧的.渴求。經

過半個多學期的努力，我各科成績在全班名列前茅。

二、關心集體，認真負責

作為一名班干部，我時刻不忘自己的職責，時刻嚴格要求自己，

時時以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規校紀，注意發揮班干部的模

范帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其我同學。我嚴格按照

《中學生守則》《中學生日常行為規范》的要求來管理和約束自己，

不遲到，不早退，有事請假。我參加集體活動最踴躍，每次辦黑板報，

我都能帶領板報小組成員想辦法，辦出特色。對于班級安排的工作和

活動，我總是盡自己最大的努力認真辦好，不給集體和自己留下遺憾。

我還注意團結和幫助同學，在學習小組內主動帶領同學一起學習，一

起攻克困難，在全班倡導了團結友愛、好學的良好風氣。

三、迎接挑戰，磨練自己

全面發展，不懈努力。她積極參加各項活動，對待同學，她從來都是

熱心幫助，真誠關心每一位同學。她以一顆真誠的心，得到了大家的

認可和擁護，是老師得力的小助手，是同學們的好榜樣。

作為學校一名少先隊干部，她用自身的行動樹立了麗澤小學學生

的良好形象，在每周的升旗儀式上有她標準的站姿和走姿;在校園的每

個角落中，有她溫文爾雅和同學們談天

說地的身影;在教室里、在樓道中有她嚴格遵守學校紀律的示范;在

每次的舞蹈比賽舞臺上，她用熱情的舞蹈動作和飽滿的精神詮釋著麗

澤學子良好的形象。

通過自身的努力，每學期的禮儀小標兵的光榮稱號非她莫屬，在

每次的迎檢工作中，作為禮儀隊小隊長，她都能在以身作則的基礎上

擔當了訓練禮儀隊員的職責。在她的帶領下學校禮儀隊已經成功的參

加了區多次大型頒獎儀式，接待了多次市區各級領導和英國、美國等

代表團的教育交流活動。而沈柳虹同學在其中也學到了更多的禮儀知

識。

一分耕耘、一分收獲，她連續兩年被評為校級三好學生、20xx被

評為區級三好學生，20xx年評為市級三好學生，連續多年評為校級禮

儀小標兵，20xx年評為區級禮儀使者。參加天津市文藝匯演獲得1個

一等獎1個二等獎和2個三等獎的好成績。在學校開展的"

我和紅領巾的"征文比賽中，獲得一等獎并在主題文化墻上進行了

展示。

我們愿她用執著的精神向著心中美好的目標大步前進!

中學生文明之星事跡材料 篇7

我叫xxx，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老

師和家長的精心培養教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵

懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的小

學生。我熱愛學習，樂于鉆研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，每

天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸

取知識的營養，我的愛好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因為我

認為幫助別人就是自己最大的快樂！尊敬師長，見到老師主動問好，

并主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，

這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶

過老奶奶過馬路，撿過錢交給老師，同學們稱我是“小雷鋒”，父母

夸我“好孩子”，老師叫我“好學生”。

無論在家里還是在學校，我都會受到正確思想的教育和熏陶。因

此，自己就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地

成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很

信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，努力成了老師的小助手，

如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老

我與同學結下了深厚的友誼。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，

我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。上個周末，奶奶因為天氣的轉變

而發了高燒，整個上午都在醫院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床

上，渾身無力，而家里還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息，

我動員兩個表弟一起做家務。

一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很

累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。當然，人無完人，世界上

最后在廣場的草叢中找到了他的鑰匙。我當天晚上就把找到的鑰匙交

給了他。看到他高興的樣子，我心里也感到很高興，并決心繼續

做好人好事，幫助身邊的人為樂。

記得還有一次，我和幾個小朋友在外面玩，突然刮起了大風，氣

溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠，我就把我的衣服脫下來

讓他穿上回家了。回家后，我打了幾個噴嚏，回身發冷，媽媽說我可

能感冒了，一量體溫38.5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息，并讓我吃

了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了，心里非常過意

不去，非要帶我去醫院好好看看，媽媽說沒關系，休息一下就好了。

我也說沒關系，明天就好了。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子，