責任心高中作文(3篇)

責任心高中作文（3篇）

責任心高中作文一

責任，這是我們常說的一個詞語。在生活中，處處需要責任。每一個人都

有自己應當承擔的責任，我們要做一個有責任心的人。

那天，我正在寫作業，有一道題不會做，我稍微想了一會兒，就覺得我不

會做，準備放棄它，去問老師。問同學這道題怎么做。正當這個想法在我的腦

海里蔓延時，我看到了我的朋友小然，她在刻苦鉆研一道數學題，我走過去，

對她說：“我們休息一下吧，出去玩一會兒，別再想它了。反正老師會講的，

等老師講就是了。”我沒想到，她的臉色突然變嚴肅起來，一臉正氣地對我

說：“你怎么可以這樣想？遇到問題，你一味地逃避，等待，就可以解決問題

嗎？你不去面對它，不自己去戰勝它，它怎么可能在你面前消失呢？遇到困

難，要靠自己去攻克，不能只等別人幫助你。你要對自己的學習負責，對自己

的一切負責，要做一個有責任心的人。只有學會對自己負責，做一個有責任心

的人，才能讓進步、成功永遠與你相伴、相隨。”

我聽著她這嚴厲、懇切，又略帶責備的話語，心想，是啊，我錯了。我一

直以為自己對學習足夠的負責任，卻不知道我做的還遠遠不夠。知難而進成了

一個單純的詞語，卻沒有把它烙進我的心里。我不能遇到困難就逃避、退縮，

我要向前飛，我要學會為自己負責，對學習負責，對自己的一切負責。我要做

一個有責任心的人。

于是，我回到了位子上，繼續想剛才那道題。奇怪，我竟然很輕松地想出

來了。我坐到椅子上，看窗外那陽光明媚、風和日麗的春日景色，心想，做一

那天的事情已經永遠深深地烙在了我心里，永遠不會消失。

窗外的陽光依舊明媚，陽光下的笑臉十分燦爛。我一定要做一個有責任心

的人，努力，加油！

責任心高中作文二

責任？這兩個字是什么意思呢？從一年級起，我只知道，責任就是班干部

要負責任：每次老師不在時，我和其他班干部一起管理班級，早晨到校帶頭朗

誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。作為學校的校干部，我以身作則，做好

檢查工作，并記好值日記載本。隨著年歲的增長，責任二字的含意有了更深的

了解。特別是讀了《托起心中的太陽》后，覺得自己的責任心是微不足到的，

與書中的主人公相比，簡直是一個天，一個地。

平常，在家里，我是家庭中的一員，可是，我沒有負責任——不愛做家

務。每次我總是把家里弄得亂七八糟，而且不愿整理，還得勞駕媽媽來。有一

回，媽媽在洗衣服，讓我把剛燒好的水灌入熱水瓶，我剛把插頭拔下，喜歡的

電視開始了，就把這件事拋到九霄云外，結果也只得把水重燒，浪費了好多

電，這與我的“環保先鋒”好不相稱。今天，我讀了《孝女繩》這篇文章，覺

得自己太不應該了。我和主人公——李根，同樣是五年級的學生，卻有太多不

難而上，努力奮進，才能達到光輝的頂點。今后，我要在學習上更加努力，更

加嚴格要求自己，把自己的學習成績提高得更快。

這個假期，我最大的收獲是：這本書使我明白了要做一個有責任心的人，

我要感謝這盞明燈，它照亮了我前進的路。

責任心高中作文三

孩童時代，我們的長輩總是教育我們要做一個誠實的人，要做一個懂得孝

敬老人的人；現在我們長大了，我們坐在寬敞的教室里聽老師講課，我們在浩

瀚的知識海洋里探求各種文化知識，為將來能夠成為一名有知識的、有能力的

人，我們在匡實基礎；將來，我們都會長大的，無論我們做什么，努力做好它

確是最為首要的。

記得美國著名心理學家弗洛姆說過：“責任并不是一種由外部強加在人身

上的義務，而是我需要對我所關心的事件做出反應。”我覺得這話很對，當我

們準備要做什么的時候，當我們在做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯

定做不好，甚至會半途而廢，但是我們如果清楚自己的責任，明確目標后，我

們一定會盡心盡力，千方百計做好的。

細想自己，平時應貪玩將大好時光白白流失掉，事后回想又萬般后悔；做

作業經常馬虎出錯，到了訂正的時候每每才說：“呀，我怎么又粗心了？”其

實這就是做人不合格的表現。如果事事都是這樣，我做人還有什么意義呢？

不那樣做，后果會怎樣？在轉眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己

的還要重要，這就是責任，這就是做人的準則。

我們常常拜讀一些偉人的名言，時時感嘆偉人說得是那樣的好，但是我們

要知道，任何一個偉人的成功，都是建立在他的堅定的信念和永恒的責任心基

礎上的。反過來世界上偉人畢竟是少數，平凡的人隨處可見，但是像上面說的

司機那樣，做有責任的凡人，那才是我們真正應該效仿的。

責任心高中作文（3篇）

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