部編版小學三年級語文下冊《第八單元》測試卷及答案

部編版小學三年級語文下冊《第八單元》測試卷及答案

一、下面加點字讀音正確的一項是（ ）。

A.夸獎（kuā） 泄氣（xiè）

B.承認（chénɡ） 圓筒（jiǎn）

C.脊背（jǐ） 縱隊（zhònɡ）

D.折騰（zhé） 圓核（hú）

二、根據拼音寫詞語。

qǔ huò（ ） chèn shān（ ） fù zé（ ）

yì shù（ ） lòu shuǐ（ ） yán lì（ ）

zhān zhù（ ） máo lǘ（ ） shū jià（ ） mò fēi（ ）

三、在括號內填上恰當的偏旁，使之和后面的字組成新字，再分別在橫線組詞。

（ ） 勞： 土： 亥： 貝： 古：

（ ） 侖： 吾： 戒： 寸： 司：

四、下面的詞語都是反義詞的一組是（ ）。

A.勤快——勤勞 耐心——厭煩

B.滿意——滿足 懊惱——驚訝

C.害怕——勇敢 趕忙——連忙

D.爭辯——沉默 羨慕——討厭

五、把下面使用不正確的詞語用“ ”畫出，并在括號中改正。

1.顧客驚訝、煩惱地瞪大了眼睛！（ ）

2.日子一天天地過去，世界一天天在變換，那些不舒服的方帽子，慢慢地成為古董（ ）

3.老虎被雨一淋，清楚了許多，想想不甘心，還是要回去吃驢。（ ）

4.棗核呀，白叫我歡快了一場，養活你這樣的孩子能做什么！（ ）

六、根據括號中的意思，在橫線上填上恰當的四字詞語。

1. 我什么都見過，就是沒見過“漏”。（翻越不少山頭。形容野外工作或旅途的辛苦）

2.牲口沒了，官府豈能 。（好好地了解糾紛，不鬧下去）

3.滿堂的人慌了起來，跑上前去照顧縣官，棗核 地走了。（形容走路挺神氣、滿不在乎的樣子）

七、下面關聯詞使用不正確的一項是（ ）。

A.可是您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。

B.櫥窗里雖然放著各式各樣的帽子，卻沒有一頂是方的。

C.只有用勁拉啊拉的，一整頭牛就是我的了。

D.棗核之所以柴比別人打的多，是因為別人上不去的地方他也能上去。

八、按要求完成句子練習。

1.照樣子，在橫線上填入恰當的內容，使句子表達得更具體。

例：椰子撲通一聲掉進水里。

①顧客 跳起來：“這么慢啊！”

②雨下得很大， 打在房檐下。

2.照樣子，給句子換種說法意思不變。

例：顧客不得不承認裁縫說得有道理。 顧客必須承認裁縫說的有道理。

①人們不得不買方帽子。

②棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”

九、讀下面句子，完成練習。

1.街上人山人海。

這句話用了 的修辭手法，寫出了 。

2.老虎和賊一齊滾下了山坡，渾身粘滿泥水，撞在了一塊兒。他們倆對看了一眼，同時驚恐地大叫：“‘漏’

哇——”然后都嚇昏了過去。

（1）句中的破折號的作用是 （表示聲音的延長 表說話斷斷續續）。

（2）老虎和賊對看了一眼，為什么會嚇昏了過去？

3.師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實在等不及了。

（1）朗讀這句話應用怎樣的語氣？（ ）

A.迫切 B.緊張 C.命令

（2）“我實在等不及了”中“實在”可換成 一詞，我們可以用“ ”一詞來形容顧客此時的

心理。

十、閱讀理解

（一）再說一百遍

那時候我們不過十六、七歲，在一所名不見經傳的醫校讀書。睡在我上鋪的是一個姓陳的同學。因為

肥胖，陳同學每次上下床的時候，總是將床鋪弄得地動山搖。有一天晚上，在他又一次笨拙地向床上攀援

時，我終于忍無可忍，沖他咆哮起來：“你個豬，不能輕一點嗎？”

我的同學立即停止了動作，整個人僵硬地落在地上。他神態窘迫地掃視了寢室一圈，幾個惟恐天下不

亂的同學正在竊竊地壞笑。他隨即向我側過臉來，一臉狐疑地盯著我問：“你剛才跟我說什么？”

我知道我說了一句粗話，“豬”的帽子怎可以扣在人的頭上呢？但話又說回來，情急之下誰沒有失言的

時候啊！老實說，那句話一飛出口，我在心里就懊悔不已了！可是，面對陳同學咄咄逼人的質問，我索性

擺出一副潑皮的樣子，我甚至故意清了清喉嚨，字正腔圓地告訴他：“你個豬，不能輕一點嗎？”

我的話音未落，寢室里已經亂成一片，幾個同學互相扮著鬼臉，似乎正在期待一場好戲的開演。與此

同時，[A]陳同學的臉忽地漲成了豬肝色。在他寒氣逼人的目光里，我不禁也心虛起來。我甚至有一種不祥

的預感，暴風雨就要來了！

“請你再說一遍！”陳同學吐出這句話時，完全是一副咬牙切齒的樣子。似乎只要我再重復一遍那句粗

俗之言，他就會將我眼前這個完整的世界憤然擊碎。但在這樣的時刻，在眾目睽睽之下，我覺得自己已經

毫無選擇，我想我唯一能做的就是堅強地挺住。于是，我再次故作強硬地重復了一遍那句已讓我悔之切切

的粗話，同時下意識地捏緊了拳頭。

“請你再說一百遍！”陳同學惡狠狠地吼叫起來。一霎那，所有的人都懵了，我的思維也仿佛凝固了。

不知過了多久，寢室里驟然爆發出一片大笑。那幾個原本躲在角落里“觀虎斗”的同學，一個個笑得前仰后

合、東倒西歪。我也不知道哪根神經受到觸動，也莫名其妙地跟著笑了起來。[B]而那位尚還臉紅脖子粗的

陳同學，竟也在一片哄笑聲中情不自禁地咧開了嘴巴……

一場劍拔弩張的“戰爭”就這樣夭折了。令人不可思議的是，從那以后，我和陳同學竟然成了親密無間

的好兄弟。時光悠悠，一晃我們已經作別校園十多年了，當年睡在上鋪的陳同學如今已在一所知名的醫院

里擔任要職。回首往事，我常常無限感慨，“再說一百遍”，這樣一句滑稽透頂的反擊之言，挽狂瀾于在即，

化干戈為玉帛，這里面蘊藏著多少人生智慧??！

1. 用“ ”畫出文中點明中心的句子。

2. 根據意思從文中找出相應的詞語。

（1）形容氣勢洶洶，盛氣凌人。（ ）

（2）（說或唱）字音準確，強調圓滑。（ ）

（3）形容大家的眼睛都注視著。（ ）

3. 下列句子分別運用了什么修辭手法？

（1）因為肥胖，陳同學每次上下床的時候，總是將床鋪弄得地動山搖。（ ）

（2）我有一種不祥的預感，暴風雨就要來了。（ ）

（3）“豬”的帽子怎么可以扣在人的頭上呢？（ ）

4. 請簡要概括短文的主要內容。

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（二）天游峰的掃路人

沒攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山。

天游峰——武夷山第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹 就

能斷掉似的。那天。我終于順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。

下了山，已是傍晚時分。我游興未盡，便踏著暮色，沿著小溪散步。在一片靜寂中。我隱約聽見“嘩——

嘩——”的聲音， 頗有節奏地從嶺下的竹叢中傳來。這聲音由遠而近，一聲比一聲分明。我循聲迎了上去，

及至眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋， 正用一把竹掃帚

清掃著路面。原來老人是游覽區的掃路人，每天負責打掃登天游峰的石階。

老人引我進了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶， 很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。

“如今游客多，您老工作挺累吧?”

“不累，不累，我每天早晨掃上山，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他說得輕輕松

松，自在悠閑。

我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層

層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要

一級一級掃上去，再一級一級掃下來……我不禁倒抽了一口氣。

借著淡淡的星光，我仔細打量了他:瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙和善的眼睛炯炯有神。

“您老有六十歲了吧?”

老人搖頭，伸出七個手指頭，然后悠然地說:“按說，我早該退體了。可我實在離不開這里：喝的是雪花泉

的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥做伴，我能舍得走嗎?”

我緊緊抓住他的雙手說:“三十年后，我再來看您!”

“三十年后，我照樣請您喝茶!”說罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動了竹林里的一對宿鳥，它們撲棱棱地飛了起

來，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。

1.天游峰的特點是( )。

A.大、陡 B.矮、滑 C.高、險 D.高、冷

2.下列選項中描寫掃路老人外貌的是( )。(多選題)

A.身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運動鞋

B.身材精瘦的老人

C.瘦削的臉，面色黝黑

D.淡淡的眉毛下，--雙和善的眼睛炯炯有神

3.文中第七自然段，“我”為什么“不禁倒抽了一口氣"? ( )

A.因為“我"想到老人在如此艱險的條件下，不顧危險、不怕勞累地掃石階，感到很驚訝，很佩服。

B.因為老人很厲害，每天能爬這么多級階梯。

C.因為老人年紀大了，還這么努力，我內心很敬佩他。

D.因為天游峰實在是太危險了，“我”光是想想就覺得害怕。

4.文中掃路老人有怎樣的性格特點? ( )(多選題)

A.豁達開朗 B.熱情好客 C.逞強好勝 D.自強不息

5.掃路老人不退休的原因是( )。

A.他十分喜歡掃地

B.退休之后就沒錢生活了

C.沒有人來接替他的工作

D.舍不得離開天游峰

8..老人為什么說自己“不累”?你覺得他是真的“不累”嗎？

十一、小練筆

古人說“世事洞明皆學問”，意思是說把世間的事弄懂了處處都有學問。請你回想一下你生活中發生的

事或遇見的人，你從中得到了什么感想呢？

參考答案

一、

A

二、

取貨 襯衫 負責 藝術 漏水 嚴厲 粘住 毛驢 書架 莫非

三、

口 嘮叨 吐血 咳嗽 員工 咕嚕

讠 論述 詞語 告誡 討論 單詞

四、

D

五、

1.煩惱——惱怒 2.變換——改變 3.清楚——清醒 4.歡快——歡喜

六、

1. 翻山越嶺 2.善罷甘休 3.大搖大擺

七、

C

八、

1. ①噌的一下子。（答案不唯一）

②噼里啪啦。（答案不唯一）

2. ①人們必須買方帽子。

②爸爸必須取消出去旅游的計劃。

3. ①顧客說，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。

②棗核說，大家都不用愁，他有辦法。

九、

1. 夸張 街上的人非常多

2. （1）表聲音的延長

（2）老虎和賊都以為對方是沒見過的、非常厲害的“漏”，所以嚇昏了過去。

3. （1）A

（3）真的 迫不及待

十、

（一）

1. “再說一百遍”，這樣一句滑稽透頂的反擊之言，挽狂瀾于在即，化干戈為玉帛，這里面蘊藏著多少人生

智慧啊！

2. （1）咄咄逼人 （2）字正腔圓 （3）眾目睽睽

3. （1）夸張 （2）比喻 （3）反問

4. “我”因為對上鋪同學出言不遜而引發一起戰爭，但最后他卻以“再說一百遍”這樣一句滑稽透頂的反擊之

言，化解了這場戰爭，并使得我們后來了成無話不談的好兄弟。

（二）

1. C 3.A 5.D

6.老人的工作其實很累，他說不累是因為他很樂觀，懂得在辛苦忙碌中看到生活中的好風景，他對生活充

滿熱愛和希望，這是一種很好的生活態度。

【拓展資料】

（一）小學語文常識：古代名家名作。

1．四書：《論語》《中庸》《大學》《孟子》。

2．五經：《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》。

3．六子全書：《老子》、《莊子》、《列子》、《荀子》、《揚子法言》、《文中子中說》。

4．十三經：《易經》《詩經》《尚書》《禮記》《儀禮》《公羊傳》《榖梁傳》《左傳》《孝經》《論語》《爾雅》

《孟子》《周禮》。

5．《詩經》“六義”：風、雅、頌（分類），賦、比、興（表現手法）。

6．孔孟：孔子名丘，字仲尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為“孔圣人”；孟子名軻，字

子輿，戰國時鄒國人，被稱為“亞圣”。兩人并稱為“孔孟”。

7．豪放派詞人代表：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”。

8．婉約派詞人代表：柳永、秦觀、周邦彥、李清照。

9．李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

10．初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

（二）小學語文常識：文化常識。

1．三教：儒教、道教、佛教。

2．九流：儒家、道家、墨家、法家、名家、雜家、農家、縱橫家、陰陽家。

3．三皇：伏羲、神農、黃帝。另有燧人、伏羲、神農；伏羲、女媧、神農等說法。

4．五帝：少昊、顓頊、帝嚳、堯、舜。另有黃帝、顓頊、帝嚳、堯、舜；太昊、炎帝、黃帝、少昊、顓

頊等說法。

5．五行：金、木、水、火、土。

6．五金：金、銀、銅、鐵、錫。

7．八卦：乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（風）、坎（水）、離（火）、艮（山）、兌（澤）。

8．漢字六書：象形、指事、形聲、會意、轉注、假借。

9．書法九勢：落筆、轉筆、藏鋒、藏頭、護尾、疾勢、掠筆、澀勢、橫鱗豎勒。

10．竹林七賢：嵇康、劉伶、阮籍、山濤、阮咸、向秀、王戎。

（三）小學語文常識：作者作品。

1．唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。

2．并稱“韓柳”的是韓愈和柳宗元，他們是唐朝古文運動的倡導者。

3．一門父子三詞客：蘇洵（老蘇）、蘇軾（大蘇）、蘇轍（小蘇）。

4．豪放派詞人：蘇軾、辛棄疾，并稱“蘇辛”；婉約派詞人：李清照（女詞人）

5．李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隱、杜牧。

6．屈原：我國最早的偉大詩人，他創造了“楚辭”這一新詩體，開創了我國詩歌浪漫主義風格。

7．孔子名丘，字尼，春秋時魯國人，他是儒家學派的創始人，被稱為“孔圣人”，孟子被稱為“亞圣”，

兩人并稱為“孔孟”。

8．蘇軾稱贊王維“詩中有畫，畫中有詩。”