《8.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省縣級(jí)優(yōu)課)

神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

科目 生物 課型 新授課 模塊 必修3

神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

課題

執(zhí)教者

教

學(xué)

目

的

教

學(xué) 1 ．生物電的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

重

點(diǎn)

教

學(xué)

難

點(diǎn)

教

法

設(shè)

計(jì)

學(xué)

法

指

導(dǎo)

教

學(xué)

反

思

審核

簽字

課時(shí) 2課時(shí)

張榮 班級(jí) 高二15

1 ．了解生物電的發(fā)現(xiàn)過(guò)程

2 ．掌握靜息電位的產(chǎn)生機(jī)制

3 ．掌握動(dòng)作電位的產(chǎn)生機(jī)制

4 ．通過(guò)“蛙腿論戰(zhàn)”培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)

2 ．靜息電位的產(chǎn)生機(jī)制

靜息電位的產(chǎn)生機(jī)制

探究合作法、講述法

主要通過(guò)小組合作的方法，通過(guò)問(wèn)題——表象，小組辯論——小結(jié)來(lái)完

成教與學(xué)的目標(biāo)。

本節(jié)教學(xué)內(nèi)容較好的遵循了認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到了“漸

進(jìn)”的目的。能突出重點(diǎn)，難點(diǎn)做到深入淺出，通過(guò)學(xué)生反饋其內(nèi)

容已基本掌握。

教 學(xué) 內(nèi) 容 及 過(guò) 程

教 師 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

引言：第二章我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物穩(wěn)態(tài)的維持及意義，我們知道

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中以神

經(jīng)調(diào)節(jié)為主導(dǎo)，那么神經(jīng)是怎樣進(jìn)行調(diào)節(jié)的呢？ 我們先來(lái)學(xué)習(xí)

探究活動(dòng)。

一、生物電的發(fā)現(xiàn)

（一）“蛙腿論戰(zhàn)”

伽伐尼試驗(yàn) 電擊神經(jīng)肌肉標(biāo)本 → 肌肉收縮

雙金屬組成的回路 → 肌肉收縮

伽伐尼得出結(jié)論——神經(jīng)—肌肉帶有不同性質(zhì)的電荷，即

生物電。（你會(huì)如何解釋雙金屬回路引起的肌肉收縮？又會(huì)補(bǔ)充

什么實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步證明伽伐尼的結(jié)論不準(zhǔn)確呢？因?yàn)閷W(xué)生在化

學(xué)中學(xué)習(xí)了原電池，很容易想到伏打的解釋：兩種不同的金屬

與潮濕的組織接觸時(shí)，產(chǎn)生了電流，刺激了神經(jīng)和肌肉，引起

了肌肉的收縮）當(dāng)時(shí)伏打就得出結(jié)論：肌肉的收縮不是生物電

引起的。

那么大家想一想伽伐尼的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否確切，伏打?qū)?shí)驗(yàn)

的結(jié)果解釋是否確切呢？

時(shí)伏打指出了伽伐尼實(shí)驗(yàn)的漏洞，伽伐尼的支持者們又做

了無(wú)金屬的實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)蛙的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本疊放在一起，電

刺激甲的神經(jīng)，甲和乙的肌肉會(huì)同時(shí)收縮。這就證明了生物電

的存在。這樣的推論正確嗎？

（學(xué)生回答：“用了電刺激，只能說(shuō)明甲把電傳遞給了乙，

引起肌肉收縮；如果不用電刺激的話，肌肉會(huì)收縮就好說(shuō)明問(wèn)

題了。”）

看最后一組實(shí)驗(yàn)，證明了生物電的存在。

試用“無(wú)金屬實(shí)驗(yàn)”的結(jié)果，解釋生物電存在的事實(shí)。

“蛙腿論戰(zhàn)”給我們?cè)鯓拥膯⑹尽?/span>

后來(lái)，英國(guó)劍橋大學(xué)的霍奇金和他的同事們，利用槍烏賊

巨大的神經(jīng)纖維成功地測(cè)量了單細(xì)胞膜的電位差及其變化情

況，說(shuō)明了生物電存在的事實(shí)，存在于細(xì)胞膜內(nèi)外的電位差叫

膜電位。

這就是生物電的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)這個(gè)探究活動(dòng)，我們知道了，神經(jīng)

對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)要靠生物電現(xiàn)象。

二、膜電位的產(chǎn)生

看動(dòng)畫總結(jié)出膜電位產(chǎn)生的原因

1 ．生物膜電位產(chǎn)生的原因

A ．細(xì)胞膜內(nèi)外的離子濃度不同。通常情況下細(xì)胞外液中鈉離

子和氯離子濃度較細(xì)胞內(nèi)濃度高，而細(xì)胞內(nèi)的鉀離子和一些帶

負(fù)電的小分子濃度高于細(xì)胞外

B ．離子的跨膜運(yùn)輸造成

2 ．膜內(nèi)外離子濃度差別的原因（看動(dòng)畫總結(jié)）

A ．主要是膜上的鈉—鉀泵，學(xué)生看課本，掌握鈉—鉀泵

B ．其次是跨膜蛋白構(gòu)成的離子通道

我們知道了膜電位產(chǎn)生的原因，我們就具體看看膜電位及

變化。

3 ．靜息電位的產(chǎn)生（看動(dòng)畫總結(jié)）

靜息時(shí)鉀離子通道開放，鉀離子從膜內(nèi)向膜外運(yùn)動(dòng)，使膜

外帶正電，膜內(nèi)帶負(fù)電。膜外正電的產(chǎn)生阻止了膜內(nèi)鉀離子的

繼續(xù)外流，使膜電位不再發(fā)生變化。

4 ．動(dòng)作電位（看動(dòng)畫總結(jié)）

受刺激后鈉通道開放，鈉離子涌入細(xì)胞，使膜內(nèi)帶正電，

膜外帶負(fù)電。

三、動(dòng)作電位的傳導(dǎo)

1 ．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)概念

細(xì)胞的動(dòng)作電位一旦產(chǎn)生，就會(huì)向該細(xì)胞的其他部位不衰

減地傳送或擴(kuò)展，稱為神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)。

2 ．傳導(dǎo)過(guò)程（看動(dòng)畫總結(jié)）

當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞的某一局部受到足夠強(qiáng)度的刺激后，該處就產(chǎn)

生動(dòng)作電位，于是在興奮區(qū)與相鄰的靜息區(qū)之間將產(chǎn)生電位差

并伴隨有局部電流。在膜內(nèi)興奮區(qū)的正電荷向鄰近的靜息區(qū)流方法。通過(guò)檢

動(dòng)；在膜外電流的方向與膜內(nèi)相反。

結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，神經(jīng)之所以能調(diào)節(jié)

生命活動(dòng)，是因?yàn)樯矬w內(nèi)有生物電現(xiàn)象，神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和

傳導(dǎo)都與生物電有關(guān)，生物電是由細(xì)胞膜內(nèi)外的電位差引起的。

神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并向整個(gè)細(xì)胞不衰減的傳

導(dǎo)。

板書設(shè)計(jì)

第一節(jié)神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

一、生物電的發(fā)現(xiàn)

（一） “蛙腿論戰(zhàn)”

1 ．伽伐尼 電擊神經(jīng)—肌肉標(biāo)本 → 肌肉收縮

雙金屬組成的回路接觸肌肉 → 肌肉收縮

2 ．伏打 同一金屬組成的回路接觸肌肉 → 肌肉不收縮

3 ．兩個(gè)蛙的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本疊放在一起，電刺激甲的神經(jīng)，

甲和乙的肌肉會(huì)同時(shí)收縮

5 ．膜電位

二、膜電位的產(chǎn)生

1 ．生物膜電位產(chǎn)生的原因

A ．細(xì)胞膜內(nèi)外的離子濃度不同

B ．離子的跨膜運(yùn)輸造成

2 ．膜內(nèi)外離子濃度差別的原因

A ．主要是膜上的鈉—鉀泵

B ．其次是跨膜蛋白構(gòu)成的離子通道

3 ．靜息電位的產(chǎn)生

4 ．動(dòng)作電位

三、動(dòng)作電位的傳導(dǎo)

1 ．神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)概念 2 ．傳導(dǎo)過(guò)程

教材分析

本節(jié)課首先通過(guò)“蛙腿論戰(zhàn)”得出生物體內(nèi)有生物電現(xiàn)

象，隨后講述了膜電位產(chǎn)生的原因——細(xì)胞膜內(nèi)外離子濃度的