
廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)東區(qū)2022年部編版小升初語(yǔ)文試卷
一、填空題
1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
kòng zhì _____ rǎn gāng _____ tōng xiāo _____ pái huái _____
gān cuì _____ lǐng yù _____ zhí xíng _____ huā pǔ _____
二、選擇題
2. 下列加點(diǎn)字的讀音或者解釋?zhuān)颊_的一項(xiàng)是( )
A.山郭(guǒ) 排闥(推開(kāi)門(mén))
B.技高一籌(cóu) 望塵莫及(到、趕上)
C.正月(zhēng) 鼎力相助(大)
D.衣袖(yóu) 萬(wàn)象更新(改變,改換)
3. 下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是( )
A.琴鍵 驟然 例如 灑脫 B.懸崖 旗幟 沮喪 抵御
C.憂慮 醬油 和藹 頹然 D.鞭炮 赤裸 幽靜 占鋸
4. 下列句子中加點(diǎn)字的意思與“通國(guó)之善弈者也”中的“善”相同的一項(xiàng)是( )
A.小麗能歌善舞,做文娛委員正合適。
B.多愁善感的她總是一個(gè)人默默哭泣。
C.懲惡揚(yáng)善,舍己救人的勇士,理應(yīng)受到全社會(huì)的敬重。
5. 下面這段話的橫線上依次填入詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是( )
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“鐵龍”,從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步,_____巍峨的昆侖
山,____風(fēng)火山隧道,_____“世界屋脊”青藏高原,_____雪域圣城——拉薩。
A.跨過(guò) 到達(dá) 穿越 通過(guò) B.跨過(guò) 穿越 通過(guò) 到達(dá)
C.跨過(guò) 通過(guò) 穿越 到達(dá) D.到達(dá) 通達(dá) 跨過(guò) 穿越
6. 對(duì)下列句子所用修辭手法的判斷,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.教室里非常安靜,就連一根針掉到地上都能聽(tīng)得到。(夸張)
B.一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂。”(比喻)
C.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。(對(duì)偶)
D.奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大美麗。(比喻)
三、判斷題
7. 判斷題。(判斷下列說(shuō)法,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)。
(1)從《臘八粥》一文媽媽與八兒的對(duì)話中,可以看出八兒是個(gè)無(wú)理取鬧的孩子。( )
(2)“路遙知馬力,日久見(jiàn)人心”,告訴我們:要想了解一種事物,就要靠近這種事
物去近距離觀察,實(shí)踐才能出真知。( )
(3)尼爾斯是美國(guó)作家馬克?吐溫筆下著名的兒童形象。( )
(4)《匆匆》中“太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了”一句,作者巧妙地將抽象的時(shí)
間形象化了,讓人切身感受到時(shí)間的流逝。( )
四、語(yǔ)言表達(dá)
8. 按要求寫(xiě)句子。
(1)我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。(修改病句)
_____
(2)在這次考試中,我們碰到了許多難題,個(gè)個(gè)坐立不安,非常著急。(改為比
喻句)
_____
(3)我們班被評(píng)為先進(jìn)班集體,全班同學(xué)個(gè)個(gè)感到自豪。(變?yōu)榉穸ň洌馑疾?/span> 變) _____ 五、填空題 9. 名言佳句積累。 (1)中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“_____,或 _____,或 _____。” (2)勸君更進(jìn)一杯酒,_____。 (3)_____,事非經(jīng)過(guò)不知難。 六、語(yǔ)言表達(dá) 10. 口語(yǔ)交際。 你在學(xué)校的“快樂(lè)讀書(shū)吧”征文比賽中獲獎(jiǎng)了,老師讓你發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,你會(huì)怎么說(shuō)? 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。 _____ 七、文言文閱讀 11. 閱讀。 兩小兒辯日 ①孔子?xùn)|游,見(jiàn)兩小兒辯斗,問(wèn)其故。 ②一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也。” ③一兒曰:“我以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。” ④一兒曰:“日初出大如車(chē)蓋,及日中則如盤(pán)盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?” ⑤一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?” ⑥孔子不能決也。 ⑦兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?” 1.閱讀全文,提取相關(guān)信息填表。 人物 觀點(diǎn) 現(xiàn)象 依據(jù) 小兒甲 _____ 日初出大如車(chē)蓋 _____ 小兒乙 日初出遠(yuǎn) _____ _____ 小兒甲 日中時(shí)遠(yuǎn) _____ 遠(yuǎn)者小 小兒乙 及其日中如探湯 近者熱 _____ 2.兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論? _____ 3.兩小兒的辯斗對(duì)你有什么啟發(fā)? _____ 八、現(xiàn)代文閱讀 12. 閱讀。 動(dòng)物的弄虛作假 ①自然界一些動(dòng)物為了生存競(jìng)爭(zhēng)、繁衍子孫,常會(huì)弄虛作假,玩弄騙術(shù)。其技 巧之高超,簡(jiǎn)直令人難以想象。 ②裝死是動(dòng)物的一大伎倆,椿象、金龜子只要稍動(dòng)它一下,立刻會(huì)裝死從農(nóng)作 物上掉落地面,過(guò)會(huì)兒又活動(dòng)開(kāi)來(lái)。鴨子似乎是傻乎乎的,但當(dāng)其被紅狐追捕時(shí), 會(huì)翻著白眼裝死。有人曾做試驗(yàn),用紅狐捕養(yǎng)鴨場(chǎng)的50只鴨子,竟有29只在狐爪 下逃生。喜歡裝死的狐貍,其裝死的技藝更高。一次,一只狐貍被獵人擊中,它迅 即原地躺倒,全身癱軟,一動(dòng)不動(dòng),獵人以為狐貍已死,就暫放原處,轉(zhuǎn)到他處行 獵。待到歸來(lái)收拾獵物時(shí),狐貍早已溜之大吉,獵人上了狐貍的當(dāng)。 ③蟹、蝦、蛇、壁虎、水螅等能施用分身術(shù),迷惑對(duì)方,保護(hù)自己。人們有時(shí) 會(huì)發(fā)現(xiàn)有些蟹戎蝦的蟹足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗細(xì)與身子相差懸殊,這 絕不是先天的畸形,也不是什么稀有品種,而是當(dāng)它們遇到了強(qiáng)敵,使出斷足截尾 的絕招,來(lái)一個(gè)“丟車(chē)保帥”,新的足還未長(zhǎng)成原來(lái)大小的緣故。水螅的分身術(shù)更 高出一籌,它被切成數(shù)段之后,每一段都可像蚯蚓那樣,長(zhǎng)處新的完整的個(gè)體來(lái)。 1.第③段中的“丟車(chē)保帥”在文中的意思是什么? _____ 2.第②段中畫(huà)“——”的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?這樣寫(xiě)有什么好處? _____ 3.仔細(xì)閱讀文章,填寫(xiě)下面表格。 動(dòng)物名 弄虛作假的具體表現(xiàn) 作假的方法 _____ _____ 水螅 分身術(shù) 翻著白眼裝死 _____ 雷鳥(niǎo) _____ _____ 4.判斷題。(根據(jù)文章內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。) (1)本文采用了總—分—總的結(jié)構(gòu)方式。( ) (2)本文首尾呼應(yīng),揭示了動(dòng)物弄虛作假的本質(zhì)。 ( ) (3)文章除了采用了說(shuō)明的方式外,還采用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式。( ) (4)最后一段告訴人們,為了迷惑敵人、保護(hù)自己,可以像動(dòng)物一樣弄虛作假。 ( ) 九、書(shū)面表達(dá) 13. 習(xí)作展示臺(tái)。 生活是一本博大精深的無(wú)字之書(shū),它給我們以啟迪、思考。同學(xué)們,在你們的生活 中有沒(méi)有雖平凡,但卻足以令人感動(dòng)的故事呢?請(qǐng)以《不尋常的一件事》為題寫(xiě)一 篇不少于400字的習(xí)作。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。學(xué)校名稱(chēng)可以用“向陽(yáng) 小學(xué)”代替,人名可以用“張三”、“李四”、“王五”代替。

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