誠信教育活動方案(精選12篇)

誠信教育活動方案（精選12篇）

誠信教育 篇1

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建

設的若干意見》精神為指導，弘揚中華傳統美德，針對青少年學生實

際，積極探索新形勢下加強中小學生思想道德建設的方法和途徑，培

養學生的良好思想/學習和生活習慣，增強學生的誠實守信的意識，教

育引導學生誠實做人，做守信用的人，樹立正確的世界觀、人生觀、

價值觀，成為有理想、有道德有文化有紀委的一代新人，小學生誠信

教育活動方案。

二、教育內容

“誠實守信”是我國的傳統美德，更是國際上交往中最重要的原

則。“誠信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，

教育的內容和方式也要不斷變化。在學生現階段主要使他明白，誠實

守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦

老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂

“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、

式公開宣傳。

3、開展讀書活動

把找到的資料通讀一遍，使學生對內容有一個整體的認知，對誠

信在做事、做人上的作用、影響有一個初步的感性的認識，小學《小

學生誠信教育活動方案》。使學生明白講誠信的人受人尊重，朋友多，

做事有人幫助，能成就大事。而不講誠信的人，沒有朋友，得不到人

們的信任，做事沒有人幫，往往一事無成。

4、舉行“誠信”主題故事會

在熟讀的基礎上把你收集到的故事講給別人聽，在講的過程中加

深學生對故事寓意的理解，對人物心理感情的體會，從而感受到做誠

實的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅。相反，說謊、

不守信用的人總是為了編造謊言而操心費神，為了怕被別人識破而擔

心吊膽，整日不得安寧。

學生通過這一活動體會到誠信人的'快樂。

（2）號召開展誠信作業、誠信試卷活動。學生之所以出現說謊的

現象，往往是因為學生成績不好。提倡學生有不會的、不明白的要當

面問，而不是抄襲。通過這一活動要讓他們明白，遇到問題要勇于面

對，欺騙是沒有作用的，反而會害了自己的。

2、與家長合作，請家長監督學生在家的誠信表現。

學生在學校受到班級大環境的影響會時刻注意自己的言行，而回

到家后，離開學校的影響，在心理和行為上都會不自覺的放松，也就

可能在獲錯誤。這樣的不一致對學生的誠信教育不但沒有好處，反而

會產生假象騙得老師與同學的好評的欺騙心理。所以在實踐時一定要

家校合作，行動統一。

3、及時合理的監督評價。

監督可以幫助學生保證行為的正確性，合理的評價可以引導學生

能幫助學生認清自己行為的對與錯，使他們明白該與該。在他們對自

己失去信心和缺少耐心時，及時合理的評價可以為他們增強信心，鼓

舞他們越做越好。

四、時間安排

號召活動的主題班會：開學的第一周。

收集活動：第二周。

讀書活動要進行的深入一些，時間可稍長一些，安排在第三、四

周。

在第四周中召開家長會，請家長對這次活動予以配合。

講故事和討論會活動可安排在第五周。

第六周向同學發布實踐活動的號召及評價標準，實踐活動開始，

二.活動時間：

20xx年3月

三.主辦單位：

回浦中學團委協辦單位：回浦中學教務處、德育處、廣播臺

四.具體活動：

1.誠信考場

3.25-3.27，高一、高二年級將舉行本學期第一次質量抽測，我們

將分年級設立無人監考“誠信考場”。監考老師不再是以往考場紀律

的監督者，而是幫助執行常規考場指令和解決突發問題的服務者。誠

信考試，修煉的不只是知識，更是心靈。同學們應以進入誠信考場為

榮，并以進入誠信考場的學生為榜樣。報名進入誠信考場的學生要自

覺遵守考風考紀，如有違反，將按照學校相關嚴肅處理。歡迎同學們

踴躍報名參加!

報名截止時間：3月16日

報名地點:

誠信考試簽名承諾活動：暫定于3月21下午第四節課于學校報告

廳(準備簽名橫幅)。

2.誠信主題班會活動

請高一高二各班團支書負責策劃，于3月內(建議第一次質量抽測

前)組織一次以誠信為主題的班會課，建議從同學們日常生活學習中一

些不誠信的行為出發，如抄作業、說謊話等，聯系社會發生的不誠信

事件(如翟天臨學術事件、電影《天才槍手》等)討論其危害及有效的解

決辦法。我們歡迎各班于班會活動結束后與我們分享你們的班會課件

或是班會掠影，投稿截止時間：3月30日)我們將從中挑選部分優秀主

題班會于公眾號進行展覽。

3.誠信主題板報活動

請高一高二各班宣傳委員設計一版以“誠信”為主題的板報活動，

要求主題思想突出、內容豐富、圖文并茂。學生會宣傳部屆時將組織

評選頒獎。

截止日期：3月17日

4.誠信故事分享活動

誠信故事分享活動要求圍繞“誠信”主題，稿件可以是敘述觸動

你的.誠信故事，也可以是短小精悍的原創警句，或可以是你親自拍攝

的誠信場景照片，更可以是你親自繪制的誠信主題繪畫……屆時，我們

將從中評選優秀作品給予表彰獎勵，并于公眾號進行展覽或在廣播臺

進行宣傳。

5.誠信校園廣播活動

我們將聯合校園廣播臺做一期以“誠信”為主題的對話訪談節目，

從校園內一些不誠信的行為入手，探究其原因，探討可行的解決辦法。

誠信教育活動方案 篇3

一、活動目的：

讓誠信永駐人們心中，讓所以的惹都有誠信之心，所以的都把誠

信攜帶在路上。讓誠信的人散發處金子般的人格光芒。夯筑起人生堅

不可摧的銅墻鐵壁。

二、活動主題：

無誠則無德

無信事難成

三、活動口號：

誠信是立人之本，齊家之道，心靈

良藥，為政之基，經商之魂。

四、傳播途徑：

1、前期宣傳：由人員將活動信息發給各系、各專業學生，在內蒙

古電子信息職業技術學院院部進行發布。

2、中期宣傳：在信息管理系系報上進行報 導。在院廣播臺上進

行廣播，讓更多人了解此次 活動。

3、后期宣傳：活動結束后，由相關報紙對 此次活動進行評述，

以進一步拓展活動的'影響。

簽名活動”讓更多的了解誠信、做到誠信。

五、活動地點：

xx職業技術學院

六、活動時間：

20xx年5月10日——5月12日

七、活動程序：

1、活動開始后，先向大家展示誠信的重要性。人生活在世上，誠

信必不可缺，我們每個人都應該誠信。

2、用圖片向大家展示誠信的重要性。 誠信與我們的生活息息相

關。

3、以分組的形式，做游戲，在PPT中準備一些與誠信有關的詞語、

成語。讓大家進行猜測。優勝者給予獎勵。

4、每個小組派出代表談談他們對誠信的認識。

5、總結每個小組的發言，整理出具有實際性，可行性的方案，進

行實踐。

6、活動結束后，每個同學寫誠信感想。

誠信教育活動方案 篇4

一、教學目標

1、知識目標

“誠信”是我們新城中學的校訓，了解誠信的內涵，認識誠信的

基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通

行證。

2、能力目標

培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨

是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、素質目標

增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信

為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。

二、教學重點和難點

1、教學重點

(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人

方面的錯誤認識;

(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;

(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

2、教學難點

(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

(2)了解生活中誠信的復雜性。

三、教學方法

典型事例分析法、講授、討論

四、課前準備

1、教師

(1)課件準備。

(2)組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

2、學生：

收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

五、教學過程

(一)導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式

為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信

元”!活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信

的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄

你的誠信表現，最后評選誠信明星。

(二)解密誠信銀行

1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意

思。 (學生討論，教師引導)

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說

到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處

事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在

《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠

信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣

假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的

第二張身份證。

2、誠信故事大展示

要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取

第一枚誠信元。

教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導

致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是

他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些?從這

些故事中你了解到什么是誠信?

小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

(三)與誠信有關的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊

哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從

市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小

孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不

懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子

騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教

好的。”于是曾子把豬給殺了。

送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的

路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠

信所感動。“走!我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看，家里只有

兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：

“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的

誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決

定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

(四)體驗誠信，誠信是金

1、誠信是立身之本

活動：銀行招聘啟示錄

有一個年輕人走在漫長的人生道路上，到了一個渡口的時候，他

已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、

“金錢”、“榮譽”七個背包。船到江心，突然風起浪涌，小船上下

顛動起來。艄公說：“船小負載重，客官必須丟棄一個背包方可安渡

難關。”年輕人哪一個都不舍得丟，思索了一會兒，把“誠信”丟進

了水里。現在，這位年輕人帶著他剩下的六個背包，來到了某銀行應

聘，假如你就是負責招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單

位的一員?(學生扮演負責招聘的銀行的主管和年輕人對話表演)

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到

一份工作呢?

小結：誠信是一個人安身立命的基礎，是一個人立足社會的通行

證，是一個人生存和發展的重要條件，是我們做人的基本準則、立身

之本，是人生最重要的財富。

2、誠信是交往之道

(1)游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給

予支撐。

設問：

A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?

(2)誠信銀行大贏家：誠信的榜樣

誠信超人——李嘉誠的故事

李嘉誠在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂

貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠作擔保。李嘉誠努力跑了好

幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切

據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：

“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的的君子。不必其他廠商作保

了，現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但李嘉誠感動之余還

是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，

因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽

約，還預付了貨款。這筆生意使李嘉誠賺了一筆可觀的錢，為以后的

發展奠定了基礎。由此，李嘉誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的

原則，并以此獲得了巨大的成功。

設問：

(1)為什么外商在沒有擔保的情況下還會和李嘉誠簽訂合同并預付

貨款呢?

(2)李嘉誠為什么會在以后獲得巨大成功呢?

教師：具有誠信品德，堅持誠信做事，才會獲得信任和尊重，才

能形成交往和合作，才能享有信譽和成功。誠信是交往之道。實事求

是、對事負責是誠信的又一基本要求。

3、誠信是社會的`通行證

案例一：創辦于1669年的同仁堂，雖經歷了300多年的時代變

遷和風風雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”

的祖訓始終不變。這使同仁堂數百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”

的殊榮。

案例二：20xx年中秋節前，老字號南京冠生園用上一年的陳陷做

月餅，坑害消費者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消

費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學

院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對中國傳統節日文

設問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而

冠生園會聲譽掃地、申請破產呢?

教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業而言，是寶

貴的無形資產;就社會而言，是保障有序發展的通行證。

4、誠信大考驗，贏取“誠信元”

如果你遇到了如下的情況，你會怎么做?說說你的理由。每組派代

表抽取情景，大家討論，一人記錄。

情景一：一天，小明在上學路上撿到一個皮包，發現里面有身份

證、支票夾、人民幣20xx元。他不加思索的按照身份證上的聯絡方式

將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎金。又一天，小明在本

班門口發現地上有一支筆。如果你是小明你會怎么做?

情景二：在生物課上，你的同伴打破了實驗器具，他讓你幫忙隱

瞞，老師問你時，你會怎么說?

情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并

說不想讓第三個人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對小剛說：

情景四：若干年后，你成了一名內科醫生。一位胃癌病人向作為

主治醫生的你詢問病情，你會怎么做?

教師：在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需

要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，

善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、

出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

六、課外拓展

課后合作完成一份“呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。

七、教學評價

誠信，是做人處事的基本原則，又是治理國家必須遵守的規范，

調節著人與人之間的關系，維系著社會秩序。做人需要誠信，誠信贏

得尊嚴。 “無誠則有失，無信則招禍”。誠信是人的一張臉，他寫

著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。

誠信教育活動方案 篇5

為貫徹《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設

的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強對中學生的思想道

德教育，根據全國整規辦、中宣部、中央文明辦、司法部、教育部、

全國總工會聯合印發的《關于開展社會誠信宣傳教育的工作意見》精

神，普遍提高學生的誠信意識，現就學校開展的誠信教育要求如下：

一、充分認識開展誠信教育的重要性和必要性。

《公民道德建設實施綱要》發布以來，全社會普遍開展了多種形

式的公民道德教育活動，良好社會道德風尚逐漸形成，全民族的文明

形式的教育活動，使中學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的

基本準則，增強學生法律意識和誠信意識，提高守法，守規的自覺性，

牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道

德的人。

（一）在誠實教育方面：培養學生誠實待人，以真誠的言行對待

他人、關心他人，對他人富有同情心，樂于助人。嚴格要求自己，言

行一致，不說謊話，作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。

（二）在守信教育方面：培育學生守時、守信、有責任心，承諾

的`事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔應有的責

任，知錯就改。

（三）在誠實守信教育的同時，還要加強遵守法律法規、校規校

紀和社會公德的教育。培養學生的法律意識和規則意識，具備良好的

辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事、相聲小品等活

動；充分利用校內櫥窗、黑板報、廣播，大力宣傳誠信教育的基本內

容、要求和重要意義，形成“人人知誠信”的良好氛圍，為“人人讀

誠信”打下輿論基礎。

誠信教育活動方案 篇6

一、活動時間:20xx年5月10日--20xx年5月31日

二、活動主題:知感恩、講誠信、踐于行

三、參加人員:國際經濟學院全體在校生

四、活動內容:

1、“讓誠信、感恩與你我同在”主題倡議活動(線上宣傳)

活動形式：通過學院官網、學院微信公眾平臺、各支部群提出

“讓誠信、感恩與你我同在”主題倡議書，旨在進一步提高大學生誠

信感恩意識，教育學生樹立“有信用者榮，無信用者恥”的誠信是非

觀，以及“知恩圖報”的感恩觀，通過線上宣傳，積極營造活動氛圍。

活動時間:5月15日前 負責人：團總支 新媒體

要求：宣傳題材新穎，富有感染力，各班級支部主題倡議書要結

合年級特點(以輔導員為單位，在15日之前提交電子版倡議書)。

2、“勵志自強，誠信感恩”主題演講

活動目的: 進一步加強社會主義核心價值觀教育，建設優良學風，

引導學生講誠信，懂感恩，圖自強，營造“塑造誠信品質，樹立感恩

意識，做文明大學生”的良好氛圍，教育學生“講誠信、知感恩”。

活動時間5月中旬 負責人：團總支

要求：各輔導員于18日前上報推薦2名受助學生參加演講。

3、“誠信?感恩?勵志”主題團日活動

活動目的:通過組織學生學習、交流、討論發生在身邊的誠信、感

恩故事，引導學生樹立“講誠信、知感恩” 意識和道德觀念，強化學

生對誠信、感恩的認識和理解，讓學生充分認識誠信、感恩與實現自

身價值的密切關系。

活動時間:5月10—31日 負責人：各輔導員

要求：活動結束后，以輔導員為單位進行新聞報導(學院官網),上

報支部開展活動照片(不同班級3張)。

4、“感恩誠信·勵志青春” 征文活動

活動目的：進一步宣傳國家資助政策，全面加強對學生的`勵志感

恩教育，展現家庭經濟困難學生資助工作取得的巨大成就和新時代大

學生的青春奮斗風采，體現家庭經濟困難學生在國家資助政策的支持

下，不畏困難、積極進取、奮發學習、自立自強、誠信感恩、成長成

才的精神面貌，主題鮮明、內容充實、形式新穎、感情真摯;收集征文

以展板形式在全院范圍進行展示宣傳。

活動時間：5月10—24日 負責人：各輔導員 團總支

要求：征文涵蓋所有受助學生，同時各輔導員推薦不少于3篇優

質征文，在學院官網、微信公眾號進行連載。

五、相關要求

1、各班級、團支部要認真組織相關活動，充分認識感恩教育的重

要性和必要性，要有周密的計劃、切實的行動、定期的督促與檢查，

確保活動順利進行，以達到增強學生的感恩意識和道德修養的目的。

2、各輔導員要按照實施方案，以活動為載體，加強宣傳教育，調

動學生的積極性，增強學生的參與意識，讓學生在活動當中受到感恩

教育的熏陶。

誠信教育活動方案 篇7

一、活動目的：

誠實守信，是中華民族的優良傳統和當今社會需要大力弘揚的道

德規范。從古至今，人們都把誠信視作修身養性、立業交友的根本。

只有以誠待人，以信立業，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與

人之間更加和諧相處，才能使社會處于良性的發展之中。由此可見，

在全社會積極弘揚誠信精神，大力提倡誠信教育有著十分重要的意義。

而學校是培養人才的基地，因此，誠信教育是學校道德教育中的重要

內容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，才能培養全面發

展的棟梁之才。

二、活動主題：

人人知誠信人人講誠信

三、參加對象：

全體學生

四、活動內容：

各團支部、中隊圍繞“人人知誠信人人講誠信”的主題，組織學

生積極開展各項教育活動。

五、活動安排

（一）宣傳發動：以紅領巾廣播站、《育蕾》報、黑板報形式廣

泛宣傳活動的重要意義，營造良好的活動氛圍。

（二）教育實施：各團支部、中隊需緊緊圍繞活動主題，采取多

種形式，通過多種途徑，使廣大學生懂誠信——充分認識到誠實守信

是立身之本、做人之道；知誠信——全面了解誠信的主要內容；講誠

信——在平時的學習生活中踐履誠信，養成誠信的良好品德。

六、活動要求：

（一）、認真發動，積極組織：各團支部、中隊一定要從加強和

改進學校德育工作的角度充分認識開展教育活動的重要性、心要性和

4、利用紅領巾廣播站開展“人人講誠信，個個守考紀”宣講活動。

5、6月份周會課內容安排：第1周周會課：各團支部、中隊開展

一次以“誠信”為主題的隊會，可通過各種活動，讓隊員們明白丟失

誠信的危害，領悟“誠信”二字的重要。第2周周會課：各團支部、

中隊組織學生學習誠信倡議書；各團支部、中隊將學生搜集到的誠信

格言匯編成小冊子。第3周下午2：40--5：30：全校講誠信故事比賽。

6、誠信簽名活動。

7、開展以誠信為主題的征文活動。

誠信教育活動方案 篇8

單位：學生處學生工作部

各學院：

誠信是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要組成

部分，是大學生立身為人成長成才的必備品質。按照《教育部辦公廳

關于開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》（教資助廳【201】

1號）要求，我校擬開展20xx年誠信教育主題活動。現將有關事項通

知如下：

一指導思想

緊密圍繞立德樹人根本任務，繼承中華傳統誠信化精髓，突出時

代特征和我校特色，在全校深入開展誠信教育主題活動月活動，推動

各項學生資助工作和學生思想政治教育工作持續健康發展，引導學生

自覺踐行社會主義核心價值觀，強化學生的誠信意識，樹立學生的誠

信理念，培養學生的誠信品質，以全面提高我校大學生的思想道德素

質，促進成長成才。

二活動主題

踐行誠信，筑夢起航

三活動時間

20xx年月8日——6月8日

四活動內容

（一）開展20xx屆獲貸畢業生離校教育，使其明確誠信還貸的必

要性可行性及違約對其本人和學校造成的嚴重后果。具體內容包括但

不限于：

1通過組織觀看誠信教育宣傳片召開座談會等形式，向獲貸畢業生

詳細介紹個人征信系統，教育學生按時還本付息，提醒他們避免“一

處失信，處處受制”。

2舉辦各學院20xx屆貸款畢業生還款確認會議（具體的時間和地

點請于月11日前告知學生資助管理中心），每位獲貸生須簽訂《誠信

還貸承諾書》及《畢業確認表》，認真閱讀和學習《20xx屆貸款畢業

生還款指南》，使其進一步明確還款責任，確定還款計劃。

做好貸款畢業生國開行系統信息更新及網上畢業確認工作。省教

育廳和國開行要求所有貸款畢業生必須于月0日前，在國開行系統上

完成網上“畢業確認申請”，學生畢業確認申請的操作見附圖；學院

貸款工作負責老師要及時進行確認和審核。

4認真做好20xx屆畢業生貸款信息采集工作。根據教育部工作要

求，辦理還款確認手續后，各學院進一步組織核對收集貸款畢業生

（包括已還清貸款）的家庭詳細住址聯系方式聯系人及聯系方式等信

息。電子表格請在資助工作群下載后完善信息，6月11日前發到郵箱

各學院獲貸畢業生請群（環境外國語應數物理zd經貿建筑研究生

院畢業生加群號其他學院畢業生加群號），群內有專人負責還款咨詢。

6由于在畢業前還清貸款，貸款畢業生本人不用支付任何利息，請

各學院提醒有條的學生辦理提前還款，詳情可點擊瀏覽《20xx屆貸款

畢業生辦理提前還款的通知》。

7根據合同約定，繼續攻讀學位的.應屆貸款畢業學生可申請辦理

貸款展期，具體辦理流程請瀏覽《關于貸款畢業生繼續攻讀學位辦理

貸款展期的說明》。

8對于因學籍異動導致20xx年無法正常畢業的貸款學生，各學院

應安排專人組織學生談話，了解學生情況，若因病休學而造成延遲畢

業，請聯系學生資助管理中心辦理就學計劃變更及還款計劃變更；其

它情況需正常參加還款確認，按照還款計劃按時還款。

（二）開展有關勵志誠信責任的教育活動。

各學院通過知識競賽主題班會等同學們喜聞樂見的方式，在學生

中廣泛開展國家資助政策宣傳教育活動勵志教育活動誠信教育活動和

社會責任感教育活動，普及征信金融知識，宣講誠實守信事跡，倡導

契約精神，促使學生增強法律意識培養金融風險防范意識樹立誠信理

念，引導學生積極踐行社會主義核心價值觀。

五活動要求

（一）高度重視，精心策劃。各學院應充分認識誠信教育活動的

重要意義，依據通知，統籌制定活動方案，加強領導，分工協作，明

確專人負責。

（二）結合實際，務求實效。各學院要緊緊圍繞活動內容，結合

學院特色及實際，以學生喜聞樂見的方式開展教育活動，以切實取得

成效。

（三）對沒有按時簽訂《誠信還貸承諾書》沒有辦理還款確認手

續沒有參加獲貸畢業生誠信還貸專題教育的畢業生，根據借款合同約

定，學校將不為其辦理離校手續。

（四）請各學院于月11日前提交活動計劃，6月18日前提交（字

材料1000字照片4-6張活動新聞鏈接），總結電子版發至郵箱：紙質

版交至學生資助管理中心。

誠信教育活動方案 篇9

各系（院）：

為強化學生的誠信意識，培養學生的誠信品質，全面提高大學生

的思想道德素質，推動國家助學貸款工作持續健康發展，強化資助工

作的育人效果，根據《教育部辦公廳關于開展高校學生資助誠信教育

主題活動的通知》（教資助廳函[20xx號）要求和《xx省教育廳學生

資助管理中心關于繼續開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》

以及《xx職業技術學院20xx年學生資助宣傳工作計劃》（院字[20xx]

號），現將20xx年學生資助誠信教育主題活動月的`實施方案明確如

下：

一、活動主題

本次活動以“誠信教育”為主題，以“立德樹人”為主線，結合

校園化建設、班級建設、社會實踐活動等，廣泛宣傳國家助學貸款及

其它資助政策，普及征信、金融等相關知識，宣講誠實守信事跡，倡

導契約精神，促使學生樹立誠信觀念、增強法律意識，自覺履行生地

信用助學貸款合同，有效地將誠信教育轉化為大學生自覺的素養與行

為。

二、時間安排

20xx年4月14日—月22日

三、活動形式

（一）主題班會

4月中下旬各系（院）以班級為單位組織召開資助與誠信教育主題

班會，強化學生對誠信的認識和理解，讓學生們充分認識到誠實守信

與實現自身價值的密切關系,牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、

失信可恥的信用意識和道德觀念。

（二）征比賽

各系（院）組織開展以誠信教育為主題征比賽，并于月12日前將

本系（院）評選出的-4篇征作品，交至學生工作部06室，學院將對優

秀作品給予獎勵。（獎項設置：一、二、三等獎）

（三）系（院）誠信教育特色活動

各系（院）根據制定的《20xx年系（院）學生資助宣傳工作計

劃》，結合自身特點開展一項以誠信為主題的特色教育活動，如圖片

展、知識競賽、舞臺劇、征、演講等，廣泛宣傳國家助學貸款及其他

資助政策，對學生進行有針對性的教育和指導，使學生明確誠信的內

涵和意義，從而增強誠信意識和觀念。

（四）主題演講比賽

聯合院團委學生會組織各系（院）團總支深入開展以“懷感恩，

守誠信，資助圓我成才夢”為主題的演講比賽，并選出優勝選手1-2

人，于月中旬參加學院組織的決賽，各系（院）參加決賽的選手務必

于月12日前報至學工部06室。決賽將評出一、二、三等獎和優秀獎

若干名。

（五）校園櫥窗誠信宣傳圖片展

月上旬學生資助管理中心聯合院團委通過校園櫥窗圖片展形式宣

傳誠信、征信知識，并介紹國家助學貸款及其他學生資助政策。

（六）舉辦誠信教育、勵志成才校園講座

學生工作部月中旬開展高校學生誠信教育及勵志成才校園講座，

通過現場互動加深誠信教育的影響度。

（七）各系（院）推薦一名“校園自強之星”候選人，并于月12

日前上交推選人（約100字左右）。學院評審委員會評選后報學院評

審領導小組，學院將對評選出的“校園自強之星”頒發證書及獎金。

（注：推選人必須是學院201-20xx年度認定公示的家庭經濟困難學生）

四、活動要求

1各系（院）要結合實際情況，根據制定的《學生資助宣傳工作計

劃》，認真組織開展本次誠信主題教育活動，把誠信教育落實到學生

日常思想教育工作中，從實踐中引導學生樹立誠信意識，強化資助育

人效果，進一步教育受資助學生樹立誠實守信的觀念。

2各系（院）要加強對學生資助范圍、資助標準、資助程序等重點

政策內容的宣傳，加大對學生、家長等重點人群的宣傳，確保國家、

省市和學院各級資助政策家喻戶曉。

以事實和數據為依據，在全系（院）范圍內加強學生誠信教育宣

傳，大力宣傳學院貫徹落實國家資助政策的重大舉措和主要成效，大

力宣傳學生資助工作在促進教育公平方面發揮的重要作用，讓學生和

家長有更多獲得感。

4各系（院）要高度重視，結合工作實際，精心設計宣傳方案，重

點突出對國家、地方和學校的資助政策和政策落實中的好經驗、好做

法以及資助育人成才典型的宣傳。

誠實教育主題活動的開展情況，將做為年終對系（院）考核依據

之一。活動結束后，各系（院）要形成書面材料，即活動的計劃、總

結、活動過程材料（材料100字左右）以及學生參加人數、活動照片

資料等，并于月16日前交至學生工作部06室。

課程，多方面、全方位進行誠信教育，建立健全誠信道德培養機制，

提高學生的誠信品質，使誠信道德內化于心，外化于行。各學校要結

合社會主義核心價值體系教育、傳統文化教育、未成年人思想道德建

設、學校德育工作、師德師風建設、創建全國文明城市等，結合學生

年齡、學段實際與學科教學特點，深入開展中小學生誠信教育，要注

意挖掘教材中的誠信教育因素，努力貼近學生的思想和生活實際，能

恰到好處地在學科教學中融合誠信教育，做到潛移默化，潤物無聲。

要在中小學生中適時開展征信知識教學，不斷深化誠信教育內容。

二、開展誠信教育主題實踐活動

利用“國旗下的講話”舉辦“讓誠信與我們同行”道德教育專題

講座。以學校或班級為單位，組織召開“人人知誠信，人人守誠信”

的主題校會、主題班會。開展“誠信活動周”“校園誠信行動計劃”

等公益活動。舉辦以“誠信在我心，誠信看我行”為主題的讀書、征

文、演講、講美德故事、“誠信小手拉大手”等系列活動。要結合學

生日常行為規范教育，創設“誠信道德小銀行”“誠信校園小超

日等活動契機，組織廣大學生參加誠信教育活動。

四、探索誠信教育管理與評價制度

1.建立誠信宣傳聯絡員制度。各學校、各單位原則上由主抓信用

體系建設或德育工作的科室或部門負責人，擔任本學校、本單位的誠

信宣傳聯絡員，主要負責誠信宣傳教育工作聯絡溝通。

2.建立誠信素質評價制度。對學生的誠信品質，要納入對學生的

綜合素質評價之中，通過平時的學習了解、行為觀察、活動表現等，

結合學生自評、同學互評、班組測評、任課教師評價、班主任評價等，

形成對學生誠信品質的形成定性評價，對誠信典型事例作好記錄，并

將相關檔案資料裝入學生成長袋中。

3.建立誠信教育研究制度。鼓勵、支持各級各類學校開展學生誠

信教育、社會信用建設理論與實踐問題的研究。針對社會誠信缺失的

突出問題，以教育科研課題、“微課題”的方式，展開深入研究，努

力探索出標本兼治、可操作的教育實踐模式和誠信人才培養機制，從

而助力提升全社會的信用水平。

五、積極營造誠信教育濃厚氛圍

各學校要圍繞全面貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，深入開

展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，發揮學校、家庭、

社區等多方作用，大力開展誠信宣傳教育進學校、進單位、進家庭活

動。要借助電視、廣播、報紙等傳統媒體和網絡、微信等新媒體，加

3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

三、活動設計

（一）活動準備

（二）活動形式

1對學生進行以下幾方面的教育。

（1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮

貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語

等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

（2）、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個

人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教

育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信

譽意識。

（3）、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠

信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做

人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，

建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

（4）、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富

于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己

四、活動總結。

一、 誠信教育活動的主題

塑造誠信大學生，構建誠信校園

二、誠信教育活動的目的

引導學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學生成

才的關系，自覺地做一個誠信的大學生；通過誠信教育引導學生樹立

“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學生自我教育，

自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信

光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，

誠信學習，誠信立身的良好習慣，把學生培養成 “愛國守法，明禮誠

信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的誠信大學生，共建和諧校園，

規劃方案《誠信教育活動方案》。

三、誠信教育活動的時間

5月8日（星期五）至 5月25日（星期一）

四、誠信教育活動的具體安排：

1、全系動員宣傳。

制作一條以“樹誠信學風，做誠信學子，創誠信校園”的橫額，

加強輿論引導，積極營造誠實守信的校園氛圍。由系團總支宣傳部負

責。

2、誠信格言征集比賽。

組織各班團總支開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要

以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深

刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30 字。系部將從中

推選3-4條報院團委參評。

五、誠信教育活動的要求

1、各班團總支要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重

視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造

“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2、全系學生應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，

人生。

誠信教育活動方案 篇12

活動目標：通過本次主題班會活動，讓學生深刻認識到“誠實”、

“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在

做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學生。

活動過程：

一、引入。

1、主持人導語。

2、學生講《狼來了》的故事。

3、主持人導入。

二、展開。

1、學生交流一些關于“誠實”“守信”的名言。（8人次）

2、學生列舉一些生活實例，印證“誠實”“守信”的重要性。

（3人次）

3、學生結合實際情況談感想。（如就班里發生的“廢紙風

波”“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。）

4、主持人小結：指出“誠實”“守信”對一個人的成長和成功都

極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了

一大步。

三、深化。

1、主持人引導同學列舉自己身邊存在的一些不誠實、不守信的現

象。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞

的門窗、掛鉤，平時抄別人的作業，考試作弊，不如實向家長匯報在

學校的情況，出賣朋友的秘密，答應過老師和家長的.事又不努力做到，

借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認反而和

老師頂嘴……）（自由發言：10人次）

2、主持人要求全班同學就以上現象分小組討論：如何在學習和生

活中做到“誠實”“守信”。

3、各小組歸納意見，推選一名代表發言。（6人次。其中4人直

接闡述觀點，2人以故事的形式表明觀點。）

4、主持人小結，深化主題。

四、總結、升華。

1、主持人對班會進行總結，朗讀“誠實守信，做文明學生”倡議

書。

2、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。

3、主持人提議全班同學背誦公民道德基本規范二十字：“愛國守

法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”

4、班主任以故事的形式作總結發言，提出希望。（出示關于“誠

實”、“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關于“誠

實”“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）

5、德育處儲處長作指導。

6、主持人宣布班會結束，同學們以熱烈的掌聲感謝并歡送來賓。