描寫老師在講臺上講課的詞語

描寫老師在講臺上講課的詞語

描寫學習的好詞佳句 勤奮 刻苦 認真 專注 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦 同學

們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。

瑯瑯的讀書聲 .津津有味 繪聲繪色 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 .講話的生動：惟妙惟

肖 津津有味 繪聲繪色 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 余音裊裊 活神活現 出口成章 行

云流水

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1、循循善誘

【拼音】： xún xún shàn yòu

【解釋】： 循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學習。

【出處】： 《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”白話譯文：老師善于引導別

人進行學習。

【舉例造句】： 先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。

2、諄諄教導

【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo

【解釋】： 諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。

【出處】： 《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”白話譯文：講的人不

知疲倦，聽的人若無其事。

【舉例造句】： 父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人

主義。

3、誨人不倦

【拼音】： huì rén bù juàn

【解釋】： 誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。

【出處】： 《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”白話譯文：

勤奮學習而不感到滿足，教誨學生從不倦怠。

【舉例造句】： 圣人說：“誨人不倦”，你又來問我，我豈有不說的理！

4、諄諄告誡

【拼音】： zhūn zhūn gào jiè

【解釋】： 諄諄：教誨不倦的樣子；告誡：規勸。懇切耐心地勸告。

【出處】： 《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”白話譯文：講的人不

知疲倦，聽的人若無其事。

【舉例造句】： 督促提督吳永安等，相機前進，并與廣西撫臣徐延旭聯絡會商，和

衷共濟，仰副圣意諄諄告誡之至意。

5、教導有方

【拼音】： jiào dǎo yǒu fāng

【解釋】： 教育引導很有辦法。

【出處】： 清·吳趼人《二十年目睹之怪現狀》第99回：“雖然是他叔祖教導有方，

也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。”

【舉例造句】： 他老人家教導有方，我們才能贏得比賽。

形容老師講課好的的成語有：

一、循循善誘 [ xún xún shàn yòu ]

1. 【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善于；誘：引導。指善于引導別人進行學

習。

2. 【出自】：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”

3. 【示例】：先生~，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈復《浮生六記·閨

房記樂》

二、諄諄教導 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

1. 【解釋】：諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。

2. 【出自】：《詩經·大雅·抑》：“誨爾諄諄，聽我藐藐。”

3. 【示例】：父親，您生前~我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。 ◎

毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》

三、誨人不倦 [ huì rén bù juàn ]

1. 【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。

2. 【出自】：《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”

3. 【語法】：主謂式；作謂語、定語、狀語；含褒義

四、繪聲繪色 [ huì shēng huì sè ]

1. 【解釋】：把人物的聲音、神色都描繪出來了。形容敘述或描寫生動逼真。

2. 【出自】：清·朱庭珍《筱園詩話》卷一：“必使山情水性，因繪聲繪色而曲得

其真；務期天巧地靈，借人工人第而華傳其妙。”

3. 【示例】：尤其是談她自己的兒女，那真是~，細致入微，沒完沒了。 ◎馮德英

《迎春花》第九章

五、潛移默化 [ qián yí mò huà ]

1. 【解釋】：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格

不知不覺受到感染、影響而發生了變化。

2. 【出自】：北齊·顏之推《顏氏家訓·慕賢》：“潛移暗化，自然似之。”

3. 【示例】：民眾文學當有一種“~”之功，以純正的博大的趣味，替代舊有讀物、

戲劇等底不潔的、褊狹的趣味。 ◎朱自清《民眾文學的討論》

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