元宵節(jié)圖片大全兒童畫

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節(jié)圖片大全兒童畫的范文，以供參考。

篇一：20XX元宵兒童燈謎大全及答案

20XX元宵兒童燈謎大全及答案

有跟不著地，綠葉開白花，到處去流浪，四海處處家。(植物)

謎底：浮萍

一個小黑人，戴著個洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會兒。(果蔬)謎

底：黑棗

殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩

被。(果蔬)

謎底：核桃

體圓似球，色紅如血，皮亮如珠，汁甜賽蜜。(水果)

謎底：櫻桃

一棵小樹不太高，小孩爬在半中腰，身穿小綠襖，頭戴紅纓帽。(蔬

菜名)謎底：玉米

叫馬，不會跑，叫球，不能打，叫鈴，搖不響，叫餅，吃不下。(打

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四種體育用品)

謎底：木馬、鉛球、啞鈴、鐵餅

小小房屋是我家，家里人多力量大，能寫字來能畫畫，個個都是小專

家。(文具)

謎底：筆盒

泥塘有串水葡萄，咕嘟咕嘟往上冒，用它照明又做飯，大人小孩都說

好。(自然物)

謎底：沼氣

稀奇稀奇真稀奇，拿人鼻子當(dāng)馬騎。(物品)

謎底：眼鏡

一張小方畫，無腳走天下。四周是鋸齒，佳音傳天下。(打一通訊用

品)謎底：郵票

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。(打一物)謎底：

畫

一只小鳥真漂亮，紅色嘴巴綠衣裳。張嘴就愛學(xué)人話，你說啥來它說

啥。(打一動物)

謎底：鸚鵡

是雞不長毛，是牛不耕田，是貓不捕鼠，是虎不上山。(打四種動物)

謎底：田雞、蝸牛、熊貓、壁虎

小時著黑衣，大時穿綠袍，水里過日子，岸上來睡覺。(打一動物)謎

底：青蛙

會吼的馬兒騎不得，會游的鞭子拿不得，地上的琵琶彈不得，倒掛的

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蓬蓬吃不得。(打四種動物)

謎底：斑馬、蛇、螳螂、馬蜂窩

小小玲瓏一條船，來來往往在江邊，風(fēng)吹雨打都不怕，只見劃槳不掛

帆。(打一動物)

謎底：鴨子

篇二：中班美術(shù)《元宵節(jié)真熱鬧》活動反思

中班美術(shù)《元宵節(jié)真熱鬧》活動反思

中班美術(shù)《元宵節(jié)真熱鬧》活動反思

一、充分考慮素材與經(jīng)驗的來源，為繪畫活動做好準(zhǔn)備。

美術(shù)活動《元宵節(jié)真熱鬧》作為今天第二個活動，一方面是第一個語

言活動《花燈謠》的延伸，另一方面也是作為節(jié)日教育活動的一項內(nèi)

容。考慮到幼兒對于熱鬧的元宵節(jié)的印象不夠深刻，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗，

所以我在第一個活動中就選用了一些元宵節(jié)的慶祝圖片讓幼兒豐富

自己對元宵節(jié)的認識。這對第二節(jié)美術(shù)活動幼兒作畫有所幫助。

同時在美術(shù)活動中我也準(zhǔn)備好了“看花燈”的幾幅范例圖，讓幼兒有機

會從簡練、生動的線條中感受不同人物的造型，為幼兒作畫提供了示

范。

二、把握側(cè)重點進行指導(dǎo)，幫助幼兒學(xué)會合理的構(gòu)圖。

本次學(xué)習(xí)活動的側(cè)重點在于讓幼兒學(xué)習(xí)用夸張的方法畫抬頭的人，學(xué)

習(xí)合理的構(gòu)圖，嘗試大膽運用色彩搭配。

活動中，首先我讓幼兒通過看看說說，循序漸進地感受元宵節(jié)有趣的

看花燈活動，從而讓幼兒掌握繪畫的技巧和人物的特點。難點在于這

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次要畫仰望天空的人物，這和一般人物的五官是有所不同的，特別是

頭發(fā)和眼睛、嘴巴在仰望天空時是相反的。所以看看說說很重要，通

過看看說說，孩子們都觀察出了重點，比如：抬頭的人臉向上仰著，

我們可以把五官倒過來畫，背面的人看不到臉部表情，我們可以用各

種各樣的發(fā)型來表現(xiàn)不同的人物。近的人要畫小一點，遠的人要畫大

一點等等。接著就是教師示范作畫了，畫圖的步驟是：用圓形畫頭部

輪廓——在下方畫頭發(fā)——在中間畫眼睛——最上面畫嘴巴——兩

邊畫上耳朵。最后輪到幼兒作畫了，我采用了這樣的方法，先讓幼兒

在美工小紙上畫人物，畫的好的小朋友再發(fā)大的紙，用折紙法確定人

物位置，再添畫花燈、場景，最后涂色。

作品完成

期間，發(fā)現(xiàn)抬頭的人形象都畫對了，沒有一個幼兒出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過提

示，孩子們的畫中顯現(xiàn)出來的人物動態(tài)也是千變?nèi)f化的，有雙手插腰

看花燈的；有雙手高舉著看花燈的；有一只手指著花燈看的，還有牽

著媽媽的手看花燈的??和以前的畫相比，改變了以往千篇一律的風(fēng)

格。看花燈是一個熱鬧的場景，自然畫面的顏色也要顯得很熱鬧，從

孩子們畫中可以看出他們是真正理解了這個意義，他們不僅在人物的

衣服上增添了亮麗的色彩，也為花燈涂上了各種紅色，有了火紅的感

覺，甚至有的幼兒還給畫面添上了彩色音符、彩色氣球、彩色彩帶。

畫面就更顯紅火了，內(nèi)容豐富，主題突出。

這次活動的效果讓我感到很滿意，讓幼兒真正學(xué)到了很多東西，讓他

們了解花燈這種傳統(tǒng)民間藝術(shù)特色，還讓他們知道了人物動態(tài)的畫