幼兒園中班美術繪畫課件(5篇)

【 導語】課件是教師課堂教學過程中的重要依據，是教學活動正常開展的重要保障。課件，也稱課時計劃，教師經過備課，

以課時為單位設計的具體教學?案，由于學科和教材的性質﹑教學?的和課的類型不同，課件不必有固定的形式。下?是整理

分享的幼?園中班美術繪畫課件，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！

1.幼?園中班美術繪畫課件：鳥之家

?、設計意圖：

線描活動"鳥窩"是引導幼??各種不同形式的線條來表現鳥窩的稻草、泥?、樹葉等，感受不同線條的形式美。可是班?

的孩?都離開了鄉下，不要說了解鳥窩的結構，連鳥窩是什么樣的也可能不清楚。如何讓孩?們對不熟悉的事物感興趣并能加

以表現呢，我就作了如下設計：整個活動是在幫助鳥媽媽建鳥窩的情景中進?的。通過在各種情況下，讓幼?想辦法選擇適當

的材料來建鳥窩，學習?各種線條來作畫。同時結合了我們幼?園的??五課題，?和?動物之間的和諧相處。

?、教學?標

1．讓幼?嘗試?不同線條來表現、組合?鳥的家。

師：這是個好辦法，我們可以?將樹葉該在鳥窩的周圍，讓蛋寶寶更加安全。

教師?范畫?樹葉。

三、作品展?，活動結束。

師：你最喜歡哪?個鳥窩，為什么？

引導幼??完整的花進?講述。

師：鳥媽媽看到??的寶寶睡在這么舒適、安全的鳥窩??，安?極了。讓我們?起和鳥媽媽哄蛋寶寶睡覺吧。

教學反思：

在整個活動中利?幼?的好奇?引起他們的學習興趣，并且達到了預期?標，效果?常好，甚?超過了預期效果。整個活

動既讓幼?體驗了活動成功時的快樂、增強了?信?，也知道了保護環境的必要性，同時也培養了幼?的觀察?及動?操作的

能?，這個活動在中班開展是?常有意義和有必要的。

2.幼?園中班美術繪畫課件：快樂的?動物

活動?標：

1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2、提??的控制能?，進?步提?對繪畫活動的興趣。

3、提?觀察智?、模仿智?、構思與想象智?。

4、培養幼?動?操作的能?，并能根據所觀察到得現象?膽地在同伴之間交流。

5、引導孩?們在活動結束后把??的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動準備：

幼?美術活動，是?種需要他們?、眼、腦并?，并需要把??的想象和從外界感受到的信息轉化成??的?理意象，再

??定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

3.幼?園中班美術繪畫課件：?果核長?了

活動?標：

1、知道?果核的?長過程，感知理解并將其?繪畫形式表現出來

2、了解各種?果的?長?式

3、體驗運?不同?式與同伴合作作畫的樂趣。

4、引導幼?能?輔助材料豐富作品，培養他們?膽創新能?。

活動準備：

3、秋天的樹上結滿了果實，這些果實是什么形狀的，讓孩?們?語?表?出來。

4、教師?范現在?師先來變?個?魔術，?直線來表?秋天的樹，（教師在刮畫紙上刮出樹?樹枝），?樹出來了，樹

上的果?我?圓形來表?（教師在樹枝上刮出果?）。

5、幼?作畫教師指導。

幼?進?刮畫，教師對個別孩?進?指導。

6、作品評價請幼?對??的畫進?簡單講解。

活動反思：

充分體現了《綱要》中的“提供?由表現的機會，?勵幼??不同的藝術形式?膽表達??的情感、理解和想象”。在幼?

?主表達創作過程中，我不做過多?預或把??的意愿強加給幼?，在幼?需要時再給予具體的幫助。

5.幼?園中班美術繪畫課件：會變的圖形

活動?標：

1.能根據圖形的形狀聯想?活中的事物進?添畫創作。

2.發展想象?和創造?。

3.培養幼?的觀察、操作、表達能?，提?幼?的審美情趣及創新意識。

4.引導孩?們在活動結束后把??的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

（五）活動結束。