1.1中華人民共和國的成立教案

課題：第一課 中華人民共和國的成立

學習目標：

1．掌握第一屆中國人民協商會議的內容、開國大典、西藏和平解放等知識要點。

2．通過分析中華人民共和國成立的歷史意義，培養學生運用歷史唯物主義觀點

分析問題的能力。

3．通過學習，使學生體會“中國人民站起來了”這句話的含義，明白新中國成

立的偉大歷史意義，增強學生的民族自豪感，堅定建設新中國的決心。

學習重點

:

中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開及其主要內容。

學習難點

:

中華人民共和國成立的歷史意義。

教學過程:

本課《中華人民共和國的成立》是人教2017課標版（部編）教材第一課，是中

國現代史的開始，需要同學們掌握中華人民共和國成立前夕的準備，開國大典以及歷

史意義，其中歷史意義分為國內意義和國際意義兩方面三點，即開辟了中國歷史的新

紀元；中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義、官僚資

本主義的統治；壯大了世界和平、民主和社會主義的力量。還需要掌握新中國成立以

后，為鞏固新生政權對西藏進行和平解放，實現祖國大陸的統一。

一、教學導入

展示：中國現代史分期圖。

教師：中國現代史是中國共產黨領導全國各族人民進行社會主義革命和建設的歷

史，也是為國家富強和人民幸福而不懈的歷史。1949年中華人民共和國的成立是中國

現代史的開端。今天我們就來學習中國現代史的開篇——中華人民共和國的成立（中

國人民站起來了）。

二、教學過程

第一學程：

學習任務1 自主學習 合作探究

主問題1.自主學習書本2-5頁內容，完成問題，并在書

本上做好標注。

問

1. 中國人民政治協商會議召開的背景、時間、目的、內容

學本評價及其他

2. 中華人民共和國成立的歷史意義

3. 為什么說中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元

4. 西藏和平解放背景、過程、結果、意義

第一環節：自主學習書本2-5頁內容，完成問題。

第二環節：小組討論，有序交流，自由表達，達成共識。

第二環節：展學交互，小組代表有序展示。 其他小組認真傾

聽，積極補充或質疑，教師進行評價。

主問題1設計意圖

根據問題，自主學習教材內容，并在書本做好標注。使其了解

本課重點內容，并逐步養成預習和自主學習習慣。通過討論探究

完善學習。

主問題1預設答案

1.隨著南京國民政府被推翻和人民解放戰爭在全國范圍內取

得基本勝利成立新中國的條件成熟了。1949.9；為成立新中國作各

方面的準備。暫代將來召開的全國人民代表大會的職權。主要內容：

1) 會議決定成立中華人民共和國；

2) 通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》；它規定：中華人民

共和國是新民主主義即人民民主主義國家，實行工人階級領導

的、以工農聯盟為基礎的、團結各民主階級和國內各民族的人

民民主專政；國家政權屬于人民，各級政權機關一律實行民主

集中制。

3) 中國人民政治協商會議暫時代行將來召開的全國人民代表大會

的職權，《中國人民政治協商會議共同綱領》起臨時憲法的作用。

2.中華人民共和國成立的意義：

（1）國內意義：

①中華人民共和國成立，開辟了中國歷史的新紀元。

②中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、

封建主義和官僚資本主義的統治。

③中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數四分之一的中國

人從此站起來了。

（2）國際意義：壯大了世界和平民主和社會主義的力量。

3.

4.背景：

1) 西藏自古就是中國的領土.

2) 1949年開國大典時，西藏宗教領袖之一班禪額爾德尼?確吉堅

贊致電毛澤東主席，表示擁護中國共產黨和中央人民政府，希

望早日解放西藏.

過程：

1) 人民解放軍在解放西南各省以后，一面向西藏進軍，一面力爭

和平解放西藏。

2) 中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京談判。1951

年，西藏地方政府派出以阿沛?阿旺晉美為首席代表的代表團到

達北京，與中央人民政府談判。

結果：

1) 1951年，達成《中央人民政府和西藏地方政府關于和平解放西

藏辦法的協議》。西藏和平解放。

2) 同年，人民解放軍進駐拉薩，受到西藏各界的熱烈歡迎。

意義:

祖國大陸獲得統一，各民族實現了大團結。

（只標志著祖國大陸統一，而不是整個中國的統一 。）

三、教學總結

從召開七屆二中全會到第一屆中國人民政治協商會議，從開國

大典的舉行到西藏和平解放，無不顯示我黨在籌建新中國，成立、

鞏固新中國時的高瞻遠矚和非凡睿智，這為社會主義建設構建了良

好的開端，向全國人民交了一份合格的答卷，中國歷史從此掀開了

新的篇章！

作為新時代的中學生，讓我們繼往開來，與時俱進，用我們的

身軀挺起民族的脊梁，用我們的青春續寫民族的輝煌；讓站起來的

中華民族，永遠屹立于世界的東方，永遠屹立于世界民族之林！

四、當堂訓練

1．1949年9月，在中國人民政治協商會議上，與會代表認為：我

們有一個共同的感覺，我們的工作將寫在人類的歷史上。這里的“工

作”不包括（ ）

A．制定并通過《共同綱領》

B．決定建立人民英雄紀念碑

C．宣布西藏和平解放

D．改北平為北京，作為中華人民共和國的首都

2．周恩來曾說：“中國的新民主主義革命史就是從天安門到天安

門。”這兩個天安門分別指的是（ ）

A．中共一大、北平解放 B．中共一大、開國大典

C．五四運動、開國大典 D．五四運動、三大改造

3．中華人民共和國成立，開辟了中國歷史的新紀元。其“新”主

要體現在（ ）

A．宣告了中國君主專制制度的終結，開創了完全意義上的近代民

族民主革命

B．中國真正成為獨立自主的國家，中國人民從此站起來了

C．促進了中華民族的覺醒，為維護世界和平作出了巨大貢獻

D．中國建立了社會主義基本制度，進入社會主義初級階段

4．春聯的內容往往是社會歷史變遷的寫照。下列春聯中，反映建

國初期的是（ ）

A．新四軍拼命抗日，老百姓安心過年

B．萬里山河歸人民，五億群眾慶新生

C．改革發展創奇跡，奧運世博揚國威

D．寧要社會主義草，不要資本主義苗

5．1949年政治協商會議通過的《共同綱領》起了臨時憲法的作用，

主要因為它（ ）

A．宣告了中華人民共和國成立

B．規定了新中國的政權性質

C．確定了國旗、國歌和首都

D．以北平為首都并改名北京

6．2016年是第一屆中國人民政治協商會議召開67周年，為紀念第

一屆中國人民政治協商會議的勝利召開，某學校八年級（1）班歷

史興趣小組對該會議的相關知識進行了學習、討論，形成了以下四

個觀點，其中不正確的是（ ）

A．會議的主要任務是討論建立新中國的有關事宜

B．會議通過了具有臨時憲法性質的“共同綱領”

C．會議任命周恩來為政務院總理兼外交部長

D．會議選舉產生了中華人民共和國中央人民政府委員會

7．追溯歷史，中華民族擺脫屈辱，有了“站起來”的尊嚴，并成

為國家的主人開始于（ ）

A．抗日戰爭的勝利 B．中華人民共和國的成立

C．中國共產黨的誕生 D．中華民國的成立

8．我們每星期一都要舉行升旗儀式，決定以五星紅旗為國旗的會

議是（ ）

A．第一屆中國人民政協會議

B．第二屆中國人民政協會議

C．第一屆全國人民代表大會

D．第三屆中國人民政協會議

9．人民英雄紀念碑碑身正面的題詞是“人民英雄永垂不朽”，底座

上的十幅浮雕（如金田起義、武昌起義、南昌起義、勝利渡長江等），

反映的史實見證了中國近代民主革命的歷程。建立此碑的意義在于

（ ）

A．標志著新民主主義革命勝利

B．慶祝中華人民共和國的成立

C．緬懷革命先烈，傳承英雄精神，珍惜美好生活

D．宣告中華民族以獨立姿態吃立于世界民族之林

五、板書設計

第1課中華人民共和國成立

籌建新中國：中國人民政治協商會議—1949年9月

（內容、意義）

建立新中國：開國大典——1949年10月1日

（概況、歷史意義）

鞏固新中國：西藏和平解放——1951年

（背景、方式、過程、歷史意義）