根據語境填寫詩詞名句

根據語境填寫詩詞名句(寒假要

背)(總4頁)

--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可--

--內頁可以根據需求調整合適字體及大小--

小升初常考的古詩文名句語境運用（一）

1.《〈論語〉十則》中論述學與思辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不

學則殆。

2.現實生活中，人們為了表明“只要謙虛求教，到處有老師”的觀點時，常引用

《〈論語〉十則》中孔子的話：三人行，必有我師焉。

3.如何正確對待別人的優點和缺點呢孔子曾說過：“擇其善者而從之，其不善者

而改之。”

4.《〈論語〉十則》中，感嘆時間流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍晝夜。

6.當別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認為應當采取的正確態度

是：人不知而不慍，不亦君子乎

7.《過故人莊》中描寫美麗田園風光的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

8.白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點，從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句

是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。從俯視角度描寫花草的優美詩句是：

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

9.登高遠眺，萬物皆于腳下。這時的你心中便自然會涌起杜甫《望岳》中“會當

凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概。

11.我們在探究問題時，常會出現撲朔迷離的情況，如果繼續前行，便會發現一

個全新的天地，正如《游山西村》中的詩句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一

村。”

12.《西江月》中，作者通過側面烘托表現農村豐收景象和人物喜悅心情的是：

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

13.《夜雨寄北》中想象友人重逢之景的詩句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜

雨時。

14.《泊秦淮》中表達了作者擔憂唐王朝命運，諷喻晚唐統治者醉生夢死，荒謬

誤國的兩句詩是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

15.李煜《相見歡》中現在用來形容人內心煩亂，或形容某些事情難以處理解決

的句子是：剪不斷，理還亂。

16.《送孟浩然之廣陵》一詩中，表達李白與孟浩然之間深情厚誼的詩句是：孤

帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

19.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山。”爺爺卻嘆道：“夕陽無

限好，只是近黃昏。”

20.人們常用《觀書有感》中的詩句“問渠那得清如許為有源頭活水來”來說明只

有不斷學習，才能達到新境界。

23.《春望》中寫詩人所望之景的詩句：國破山河在，城春草木深；描寫思鄉的

詩句是：烽火連三月，家書抵萬金。

25.蘇軾《題西林壁》一詩中的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”說明了“當

局者迷，旁觀者清”的道理。

26.《過零丁洋》中表明文天祥舍生取義以死明志的氣節的詩句是：人生自古誰

無死，留取丹心照汗青

29.蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》中表達美好祝愿的句子是：但愿人長久，千里

共嬋娟；“此事古難全”中的“此事”指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

2

30.《白雪歌送武判官歸京》中以春花喻冬雪的詩句是：忽如一夜春風來，千樹

萬樹梨花開。與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：山回

路轉不見君，雪上空留馬行處。

31.《九月九日憶山東兄弟》一詩中，表達自己在節日里思念親人之情的詩句

是：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

32.《天凈沙·秋思》中寫景的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風

瘦馬；與崔顥的詩句“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”心情相似的句子是：

夕陽西下，斷腸人在天涯。

34.龔自珍在《己亥雜詩》中運用比喻、融入議論來表明心志的句子是：落紅不

是無情物，化作春泥更護花。

43.王之渙《涼州詞》中的詩句“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”和王維《送

元二使安西》中的詩句“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”都抒發了邊塞生活

的寂寞孤獨之感。

44.站在黃河邊上，我們會想起李白《將進酒》中的詩句“黃河之水天上來，奔

流到海不復回”

47.人們往往借草的頑強來表達對生命的禮贊，白居易《賦得古原草送別》中就

有這樣的詩句：野火燒不盡，春風吹又生。

52.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名

句：海內存知己，天涯若比鄰。

53.《望岳》中表達詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心與豪情

的千古名句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。

54.白居易在《暮江吟》中寫出日暮時分江面景色的一句是：一道殘陽鋪水中，

半江瑟瑟半江紅。

59.李商隱在《無題》中抒寫濃郁的離別之恨的名句是：相見時難別亦難，東風

無力百花殘；抒寫纏綿的相思之苦的名句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始

干。

61.王安石在《登飛來峰》中借景抒懷，表達自己滿懷信心、銳意改革的遠大政

治抱負的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

62.晏殊在《浣溪沙》中慨嘆時光流逝，蘊含生活哲理的名句是：無可奈何花落

去，似曾相識燕歸來。

64.蘇軾在《水調歌頭·明月幾時有》中寫下了寄寓離情，釋卻離愁，從美好的想

象中得到的慰藉的名句是：但愿人長久，千里共嬋娟。

65.陸游在《游山西村》中寫下的蘊含深刻哲理的詩句是：山重水復疑無路，柳

暗花明又一村。

67.馬致遠在《天凈沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定時間天涯游子之悲的詞句

是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

69.李賀借馬來抒發自己為國建功立業情懷的詩句是：何當金絡腦，快走踏清

秋。

70.當我們浪費糧食時，爺爺常用唐代詩人李紳《憫農》中的詩句“誰知盤中

餐，粒粒皆辛苦”來教育我們

72.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起李白《望廬山瀑

布》一詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句。

77.春天的大地到處生機勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的，

五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。

3

79.周敦頤在《愛蓮說》中與“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的語句是：出淤泥

而不染，濯清漣而不妖。

80.我們每個人都有長處和短處，就像梅花和雪花一樣，“梅須遜雪三分白，雪

卻輸梅一段香”。

81.“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側成峰，遠近

高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山”寫出了敬亭山

的百看不厭。

82.改革開放使我市的民營企業發展很快，正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨

花開”。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

83.唐詩之美美在其寫景，美在其壯志。唐詩之美潛于細雨中，杜甫熱情謳歌

“隨風潛入夜，潤物細無聲”的如酥春雨。唐詩之美站在柳梢頭，賀知章輕聲吟

詠“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的二月風。唐詩之美飄于邊塞外，王昌

齡的豪言壯語“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。閃爍著一尊尊英雄不滅的

精魂。

86.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，含苞欲放的荷花，亭亭玉立，令人喜

愛，而盛開的荷花卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，等到“荷花已無擎

雨蓋”的時候，預示著夏天已進入尾聲了。

87.時下，越來越多的城里人喜歡到鄉村休閑。到鄉村，能體會到陶淵明筆下

“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；能領略到趙師秀筆下“黃梅時節家家雨，青

草池塘處處蛙”的清新；能感受杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。鄉村的

魅力，在于重歸寧靜的安然，重歸真樸的美好，歡迎你到鄉村走一走！

89.詩言志，詩可以表達詩人的人生觀、氣節和抱負。著名女詞人李清照在《夏

日絕句》中這樣寫道：“生當作人杰，死亦為鬼雄”。于謙在《石灰吟》中這樣

表白：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中用

“洛陽親友如想問，一片冰心在玉壺”表達自己高潔的操守。

90.天下之樓，以詩文而名。《登鸛雀樓》中膾炙人口的一句“欲窮千里目，更

上一層樓”道出了千古志士登高致遠的進取之心；《黃鶴樓》中傳送不衰的一句

“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”則唱出了多少游子去國懷鄉的羈旅之思；

李白登臨謝朓樓，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，追求理想的豪情令人

神往；范公撰《岳陽樓記》，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，心系蒼生

的仁德誰不欽仰

91.古往今來，關于讀書，我們的先輩感慨萬千。孔子的“學而不思則罔。思而

不學則殆”折射出學與思辯證的光芒；陳壽的“讀書百遍，其義自見”強調要多讀

書才能有所得；西漢劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫愚”道出了讀書之于健康

的重要性；“詩圣”杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”則認為閱讀與寫作密不可

分······這些都值得我們借鑒。

92.古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自

古誰無死，留取丹心照汗青。”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家

祭無忘告乃翁。”王昌齡發出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的滿腔豪

情；

93.“問渠那得清如許為有源頭活水來”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知

識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到

知行統一；“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠；“山

4

重水復疑無路，柳暗花明又一村”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要勇于探

索，展現在你眼前的景色將別有洞天。

94.小紅暑假與媽媽到大西北旅游，火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹，

傍晚，她看到太陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊慢慢往下沉，農家冒著的炊煙

裊裊上升，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起“大漠孤煙直，長河落日圓”這句

詩。夜晚，她看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了

雪，小紅真想用李賀的“大漠沙如雪，燕山月似鉤”來贊美。

95.兒童是那樣天真可愛，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”寫出了兒童捕蟬時的專

注；“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”寫出了兒童垂釣時怕魚兒被嚇走的擔

心；“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”寫出了兒童放風箏時的天真；“最喜小

兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態；“童孫未解供耕織，也傍

桑陰學種瓜”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。

96.春天，太陽正從江邊升起，真是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。我漫

步在江邊，看見江水里，幾只鴨子在嬉戲著，真是“春江水暖鴨先知”啊！柳樹

在迎風飄動，我放佛看到了“綠楊煙外曉寒輕”的美麗情景，一陣《春江花月

夜》的旋律遠遠傳來，多美妙的音樂啊！“此曲只應天上有，人間能得幾回

聞。”這時，我來到一座花園旁，那伸出墻頭的花枝，使我不禁想起宋代葉紹翁

那句“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。

97.在浩瀚如煙的古詩長河中，有一類以描繪山水景物、反映田園生活為主要內

容的“山水田園詩”，它們抒發了閑適淡泊的思想感情，色彩淡雅，意境幽深。

如王維的“月出驚山鳥，時鳴春澗中”刻畫出“鳥鳴山更幽”的意境；孟浩然的“待

到重陽日，還來就菊花”突顯出自然率真的性情；陶淵明的“采菊東籬下，悠然

見南山”表現出恬淡閑適的心境；范成大的“日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛”

則寫出農事正忙時山村的寂靜。

98.古往今來，梅花一直都是高潔的象征。它不慕虛名，傲視嚴寒。為此王安石

在《梅花》中用“墻角數枝梅，凌寒獨自開”來描繪它；王冕在《墨梅》中用“不

要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”來贊譽它；陸游在《卜算子·詠梅》中用“零落

成泥碾作塵，只有香如故”來夸獎它；毛澤東在《卜算子·詠梅》中用“待到山花

爛漫時，她在叢中笑”來刻畫它。

99.春雨常常是歷代詩人們吟誦的對象。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

你像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐

代詩人韓愈的一句詩“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還想到了另一位唐

代詩人杜甫的一句話“隨風潛入夜，潤物細無聲”。這三句詩都寫出了春雨悄無

聲息，細細密密的特點。

100.我們偉大的祖國歷史悠久，文化燦爛，尤其是那浩如煙海的古代詩歌讓泱

泱中華無愧于“文明古國”的美譽。你瞧，高鼎《村居》中的“草長鶯飛二月天，

拂堤楊柳醉春煙”給我們展開了一幅多么清新明麗的田園春景圖；楊萬里的名句

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”則描寫出炎炎夏日里杭州西湖的獨特風

光；提到蕭瑟的秋天，你自然會想到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這一

千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更會由衷地贊嘆：“忽如一夜春風

來，千樹萬樹梨花開”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這樣的詩句真把冬天寫絕

了。

101.杏花春雨，西風塞北，詩詞古風中，詩人們為我們拉開了歌詠四季的序

幕。

5

愛春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的優美

畫境。

愛綠水，白居易思緒萬千，贊美那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的旖

旎江南。

愛煙雨，翁卷輕叩柴門，沉醉于“綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙”的鄉村

四月。

愛秋月，月光下劉禹錫發現了“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的秋夜靜

美。

愛冬雪，雪色晶瑩閃耀著柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的獨立人格。

根據語境填寫詩詞名句

1、根據語境在下面的橫線上填寫古詩詞中的句子,每條橫線上只寫一句.（8

分）

走過春夏秋冬,感悟詩情畫意.初春,我們同白居易徜徉在西子湖畔,領略“_______

_______________,_____________________”的萬物復蘇；盛夏,我們隨楊萬里在

千里荷塘,享受“______________________,______________________”的別致風

光；仲秋,我們與龔自珍一起體味

“______________________,______________________”的獨特感悟；深冬,我們和

岑參一同欣賞“______________________,______________________”的北國雪景.

美妙的千古絕句,旖旎的四季風光,永沅蕩漾存我們心中.

1、亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄.

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅.

落紅不是無情物,化作春泥更護花.

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開.

6