我們都是好朋友

2023年12月2日發(作者：語文復習計劃)

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語言活動：我們都是好朋友

活動目標：

1、學習兒歌，感受兒歌頂真的手法。

2、共同分享和好朋友一起玩的好玩的事，體驗友誼的溫馨

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活動準備：

1、頭飾：小花貓、小青蛙、梅花鹿、小白兔、小老鼠

2、幼兒用書。

活動過程：

一、通過談話，引出活動內容。

小朋友你們有朋友嗎

?你的朋友是誰

?平時你和好朋友在一起的 時候喜歡做什么好玩的事情呢

?

二、讓幼兒閱讀幼兒用書、初步熟悉兒歌角色。

1、老師給小朋友帶來了一張圖片，現在請小朋友仔細看看，看一 看圖中都有什么

?

2、圖中都有哪些小動物

?它們開心嗎

?你是從哪里看出來的

?它們 和誰在一起是好朋友

?

三、教師朗讀兒歌，幼兒初步理解兒歌內容。

1、教師朗讀兒歌一遍，幼兒傾聽。 老師給大家帶來了一首兒歌， 兒歌的名字叫“我們都是好朋友” ， 現在請小朋友認真仔細地聽。

2、兒歌里的小動物在做什么

?小花貓在做什么呢

?誰來說說

?某某

小朋友聽到了小花貓，去買花。還有誰聽到了什么呢

3、教師再次朗讀兒歌一遍，幼兒熟悉內容。

小動物們在路上遇到了誰

?哪個小朋友能夠完整地說出這件事 情。小花貓，去買花，路上遇到了誰

?我們一起來完整地講述，小花 貓，去買花，路上遇見小青蛙。小青蛙去做什么，又遇到了誰

?

4、根據兒歌內容，按出場得先后順序調整頭飾和圖片。

第一個出現的小動物是誰

?接下來是誰

?我們按順序來排一排。 我 們一起按照圖片和頭飾，把兒歌念一遍。

四、幼兒學習朗讀兒歌，感受兒歌頂真的手法。

1、現在老師請五個小朋友帶著頭飾，并且手里拿著圖片來念兒 歌。

剛才我們都念了一遍兒歌， 你們有沒有發現這首兒歌有一個有趣 的地方，你們發現了嗎

?

兒歌每一句最后的一個詞是下一句的開始，這種方式叫做“頂 真”。你們知道什么叫頂真手法了嗎

?

2、小朋友想一想有什么方法能夠很快地記住兒歌內容。

3、如果去掉一些圖片，你們還能念出兒歌嗎

?

五、小結

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小動物們都是好朋友，它們一起手拉手，向前走，我們和同伴之 間要團結友愛，互相幫助。

各領域滲透 社會：在活動區擺放有關團結友愛的圖片，開展角

色游戲，教育幼兒與同伴友好相處。

生活中滲透 在日常生活中培養幼兒關心他人的良好行為。

環境中滲透 將圖片放在語言區，配上文字卡片讓幼兒復習、鞏固 家庭中滲透 培養幼兒關心他人的品德。

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