巧手利用變廢為寶廢紙巧利用教學設計

2023年12月2日發(作者：網上簽約平臺)

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巧手利用變廢為寶廢紙巧利用教學設計

活動目標：

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.知識目標：通過對身邊各種廢棄紙制品的發現、收集,發揮自己的想象力變廢為寶，同時認識到紙制品的過度浪費，利用這些浪費的紙制品制作成新穎的工藝品；通過活動,學會廢物利用的方法，使學生進一步了解廢紙的用途，并從中發散學生的思維，培養學生動手、動腦的能力。

2 .能力目標：培養孩子們敏銳的發現能力，與人交往能力，深入探究能力和靈活的表達能力。

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.情感目標：通過活動，讓每一位學生都能體驗到成功的喜悅；讓青少年的行動影響周圍的每一個人，讓大家都在“節約紙張，保護環境”活動中行動起來。

活動內容：

發現、收集各種廢棄紙制品，發揮自己的想象力變廢為寶，制作成新穎的工藝品。

活動準備：

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.教師準備：搜集廣告紙、舊掛歷紙、包裝紙等，以及有關節約紙張的媒體資料。

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.學生準備：剪刀、膠水、彩筆、各種廢紙等。

活動時間：三課時

活動過程： 第一課時

一、談話導入，引主題。

1

.你是怎樣節約紙張的呢？你有哪些節紙小妙招想告訴大家？

2 .自由表達，說說做法。

（把廢紙與垃圾分開處理；遠離了一次性紙杯；教科書的循環使用；用手帕不用面巾紙……）

3 .點撥，導出主題：節約紙張，保護環境。大家舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。今天這節課我們一起來重點研究如何讓我們生活中的廢紙發揮作用。（用廢紙制作的板書：廢紙巧利用）

二、廢紙利用，知多少。

1 .教師出示自己親手利用廢紙制作的花瓣形筆筒，激發學生創作熱情。

2

.你們也一定有不少廢紙巧利用的方法，先請同學們在小組內交流。每個小組的桌子上都有一張用廢紙打印的表格，請小組長做好記錄，比一比誰的做法最巧妙。

3

.小組交流，探討廢紙巧用法。

廢紙類型

組另I」

廢紙巧利用

4.代表發言，暢談巧用廢紙法。

5.小結：同學們，你們的想法都很好。在日常的學習生活中，你是否利用過廢紙制作成漂亮的裝飾品，來裝扮自己美麗的房間呢，你是否利用過廢紙制作成實用的生活用品呢？今天老師給大家帶來了一些從“節約紙張，保護環境”青少年科學調查體驗活動網站收集到的一些利用廢紙制作的作品，大家一起來欣賞。

6,欣賞美麗、精致的紙藝品，并談感受。

接下來我們就來舉行“變廢為寶”廢紙創意大比拼。老師發現大家都是有備而來，把平時收集到的廢棄紙制品都帶來了，下面就請同學們開動腦筋，發揮想象，讓廢紙為我所用。

三、廢紙創意，我能行。

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,提出要求，進行嘗試。

a.溫馨提示：

①采用自己認為最巧妙的方法，讓廢紙變成美麗、新穎的工藝品;

②可以小組合作，如果遇到困難，看哪個組能夠自己動手、動腦筋解決問題；

③使用剪刀等工具，要注意安全。

b.根據你的設想，動手制作你的創意紙藝品，師巡視、了解學情。 2

.成果展評。

①各組代表（個人）登臺介紹作品。

②組織學生鑒賞評價。

③生生之間相互欣賞。

④從展出的作品中，可看出同學們充分發揮了自己的智慧，變廢為寶，為節約紙張，保護環境盡了義務。

⑤小結：同學們，學校是紙張消費的大戶，我們每天都在和紙張打交道。如果我們每人每天節約兩張紙，全校千余人，每天就要節約兩千余張紙，一個月就要節約六萬余張紙,每年就要節約七百二十萬張紙，所以別看你節約的是一、兩張紙，不起眼，但如果我們將13億人口的節約加在一起，節約的可能就是一大片森林。所以節約用紙就是在保護環境。課后，請同學們把自己巧用廢紙的方法介紹給校內外的同學、朋友、鄰居……讓所有的人都能為節約紙張，保護環境盡盡一份力量，盡一份義務。

四、拓展延伸。

在我們的日常生活中除了廢紙可以巧利用之外，還有很多廢品可以巧利用。我們來看看他們是怎樣利用的。（課件）師：真是讓我們大開眼界，原來廢紙也可以這么利用。以后大家要注意收集一些廢品，變廢為寶，做成自己喜歡的的東西，讓廢品發揮應有的作用。

第二課時:廢紙巧利用之折紙展示 教學目標：

1 .通過學生自我展示折紙來增強對折紙的興趣。

2 .鍛煉學生的設計制作能力。

3 .掌握一些簡單折紙。

教學重點、難點：掌握一些簡單折紙.

課前學生準備：卡紙，剪刀等。

教學過程：

1

.導入：小朋友們你喜歡折紙嗎？喜歡看那白白的一張紙在你的小巧手下變成千變萬化的形狀嗎？

那你會折紙嗎？

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.曬一曬。請小朋友上臺展示自己已掌握的折紙。（適當夸獎，增強其信心）

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.教一教。通過投影儀小老師教大家折紙。

（預計小朋友已掌握的折紙有：褲子板凳東南西北千紙

鶴等）

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.學一學。小朋友們自己動手跟著小老師折紙。

.賽一賽。比比誰學得最快，誰折得最好。

.晾一晾。回家把你學到的折紙教給爸爸媽媽吧!

第三課時:廢紙巧利用之賀卡制作 教學目標：

1.使學生懂得賀卡是具有紀念意義的精美藝術品，并學習賀卡制作的方法。

7

.通過賀卡的制作，提高學生裝的設計、制作能力，培養尊敬師長，友愛同學的品德增進師生感情。

教學重點、難點：用剪貼手法設計和制作賀卡。

課前學生準備：

8K白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘等。

教學過程：

一、導入

賀卡是在重大節日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手制作，那么，不但能夠節約，而且會使人更感親切，更有意義。

二、賀卡制作方法簡介。

賀卡的內容廣泛：包括賀年卡，對話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：單頁卡折頁卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹葉形的及不規則形的。

制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎,造型優美，工藝精致。下面重點介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的方法。

1.制作過程示范。

(1)構思、設計。

我們要制作一張賀卡，首先應該有一個好的構思，準備制作一個內容，什么形式的賀卡，然后，可按自己的構思畫出鉛筆設計稿。

在設計時我們應該考慮贈送的對象，因人而異，如老年人喜歡愛歡樂、新穎的格調；兒童則喜愛燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對象的心理和愛好來進行設計制作的賀卡就一定會受到珍視和喜愛的。

(2)準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

(3)選材、配色：廢舊的畫報和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

(4)剪貼：剪取合適的圖形，按設計稿依層次貼到紙上合適的位置。

(5)書寫或剪貼贈言，如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。

(6)整理畫面：看看什么地方需調整，什么地方空了需添畫。

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