幼兒園秋季魯迅故居教案

2023年12月3日發(作者：番薯發芽)

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幼兒園秋季魯迅故居教案

一、指導思想

通過參觀魯迅故居，引領幼兒了解魯迅先生的思想、生平及其文學作品，培養幼兒的國家認同感和文化自覺意識。

二、教學目標

1.了解魯迅先生的生平、思想及文學作品，認識他對中國文化的貢獻。

2.讓幼兒感受到傳統文化的魅力，培養民族自豪感。

3.提高幼兒的語言表達能力，增強幼兒的聽說能力和觀察能力。

三、教學重點與難點

1.魯迅先生生平、思想及文學作品的講解。

2.幼兒對魯迅思想的了解和感受。

3.講解過程中的語言表達和幼兒的參觀反應。

四、教學過程

1.導入：幼兒了解一下，在我們的中國文化中有哪些知名的文學家。請同學們說說，知道魯迅先生嗎？聽聽他的名字，有什么想起的嗎？

2.觀察感知：領幼兒到故居內，點名家居中的家具，色彩，圖畫等；是否有收藏的名著？介紹家具、尋寶活動，觀察幼兒的反應。

3.文化學習：進入會客室，講解魯迅先生的生平、思想和文學作品。幼兒聽完講解，跟著老師一起回答問題，例如：魯迅先生的故鄉在哪里？魯迅先生寫的小說有哪些？為什么魯迅先生的作品很有名？幼兒聽完講解后想說的話可以隨時發表。

4.文化認同：導師提出問題:你們為什么要旅游？我們如何才能旅游的更有意義？魯迅先生對中國文化為什么貢獻那么大呢？請跟你的小伙伴分享一下你的看法和你的文化認同感受。

5.活動游戲：讓幼兒動手體驗制作創作。同伴互動，魯迅先生小傳柿子蜜糖口味風味誘人。幼兒學習如何破譯柿子秘密和如何放大魯迅先生的思想精髓。

6.課后復習：讓幼兒畫出他們在魯迅故居參觀時所看到的印象深刻的事物，及時修改，增加背景描述，回憶歷史，從畫面里發現歷史啟蒙。

五、教學手段：

1.圖片、圖畫、家具、書籍等

2.多媒體設備

3.柿子、蜜糖等食材

六、課堂檢測

1.觀察幼兒在魯迅故居的學習過程中的表現，有什么收獲及問題？

2.在活動游戲中的互動過程中，你有沒有體會到民族自豪感和旅游學習的意義？

3.幼兒對魯迅思想的了解和感受如何，是否能夠用自己的語言表達？

七、注意事項

1.注意安全問題，帶好身份證件。

2.講解要簡潔明了，語言要通俗易懂。

3.講解完后要及時引導幼兒對魯迅先生的思想和文學作品進行討論，增強幼兒的民族自豪感和文化自覺意識。

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