勤儉節(jié)約教育主題班會(huì)教案(3篇)精選范文

2023年12月3日發(fā)(作者：我的教室)

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勤儉節(jié)約教育主題班會(huì)教案（3篇）

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勤儉節(jié)約教育主題班會(huì)教案 第一篇：

活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：

我們?cè)J(rèn)為, 水是取之不盡, 用之不竭的。而今天水已經(jīng)成為一項(xiàng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。因此, 我們要合理用水, 節(jié)約用水, 提高民眾的節(jié)水意識(shí)。學(xué)生是活動(dòng)的主體, 要使學(xué)生通過(guò)各種方式, 真正了解節(jié)約用水的重要性與浪費(fèi)水資源的嚴(yán)重性。

活動(dòng)目的：

通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng), 讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起, 從我做起, 真正做到節(jié)約用水。使學(xué)生了解一些生活中節(jié)約用水的典型事例；水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系；認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)水資源的重要性, 從而在自己的生活中, 能夠自覺地做到節(jié)約用水,

通過(guò)多種形式向別人宣傳節(jié)約用水。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

干旱地區(qū)圖片、音樂、PPT、藍(lán)絲帶

活動(dòng)過(guò)程：

（在班隊(duì)會(huì)開始前, 讓同學(xué)們將藍(lán)絲帶系在左手腕上）

一、主持人（xx）伴隨鋼琴曲《雨的印記》出場(chǎng)。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家下午好！

女：水, 生命之源。正是由于水, 地球才了綠色, 大地才了生機(jī), 人類才了希望。 男：正是因?yàn)樗? 才綠色的小草, 才枝繁葉茂的大樹, 才美麗的花朵, 才自然界的風(fēng)情萬(wàn)種, 絢麗多姿。

女：因?yàn)樗? 才蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

男：水, 生命之源, 讓我們一起行動(dòng)起來(lái), 為了我們的家園, 為了明天, 為了我, 為了你, 請(qǐng)節(jié)約用水。

合：xx學(xué)校七（9）班節(jié)約水資源主題班會(huì)《節(jié)約用水, 從點(diǎn)滴做起》現(xiàn)在開始。

男：首先請(qǐng)同學(xué)們觀看3月22日節(jié)水日小資料。

二、觀看3月22日節(jié)水日小資料。

女（主持人）：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《水, 生命的源泉》朗誦者徐澤霖、朱則儀

三、朗誦詩(shī)歌（徐澤霖、朱則儀）：

《節(jié)約用水小詩(shī)歌》

茫茫宇宙不經(jīng)年, 小小赤球烈日炎。

氫氧親吻化清波, 江河湖海何其多。

生命本自水中生, 草履蟲變鯉魚精。

頑球貪玩滄桑變。游魚無(wú)奈爬上岸。

哺乳動(dòng)物我同宗, 我本演自類人猿。

滄海橫流本無(wú)事, 而今成了大問題。

圍海填湖找糧食, 毀林開荒盡牧漁。

可蛉大地魚蝦盡, 猶毒水盡情流。

縱使南水能北調(diào), 濫污狂費(fèi)濟(jì)事否？

圣水本是生命源, 愛水如同愛已然

圣水本是貴資源, 水缺苗枯斷炊煙。 圣水本是旅游源, 山美少水興索然。

圣水本是大財(cái)源, 省水就是省金錢。

全民快快齊動(dòng)員, 愛水節(jié)水護(hù)水源。

為國(guó)為民為自己, 福蔭子孫萬(wàn)萬(wàn)年！

男（主持人）：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān), 但是我們身邊總?cè)俗霾坏焦?jié)約用水。讓我們一起行動(dòng)起來(lái), 為了我們的家園, 為了明天, 為了我, 為了你, 請(qǐng)節(jié)約用水。下面請(qǐng)看一組圖片。

四、觀看幻燈片, 旱災(zāi)與洪災(zāi)地區(qū)圖片

女（主持人）：看了這個(gè)小短片同學(xué)們一定感觸萬(wàn)千, 下面我們進(jìn)入問答環(huán)節(jié)。

1．我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

2．在某些干旱地區(qū), 水是十_大家什么小竅門嗎？

五、問答環(huán)節(jié)：

1．那我們應(yīng)該怎么去保護(hù)水呢?

（1）組織關(guān)部門對(duì)我市地下水進(jìn)行抽樣檢查便于將來(lái)治污決策。

（2）城鎮(zhèn)要做好工業(yè)廢水化糞池及生活污水等統(tǒng)一疏通排放。

（3）開展水資源保護(hù)教育活動(dòng)。

2.干旱地區(qū)無(wú)水可用, 但在一些工廠里卻出現(xiàn)了隨意排水的情況, 污染了水資源, 對(duì)這一現(xiàn)象你怎么看?

（1）這種做法既污染了環(huán)境, 同時(shí)也污染了寶貴的水資源, 而在干旱地區(qū),

水無(wú)疑是最寶 貴的東西, 所以, 我們從現(xiàn)在開始, 應(yīng)該竭盡所能, 去保護(hù)珍貴的水。 （2）水是人類的生命之源, 但在科技飛速發(fā)展的今天, 在大城市中, 水已經(jīng)變得一文不值, 人們肆意的污染水, 給世界帶來(lái)了巨大的損失, 在此我倡導(dǎo)人們,

愛護(hù)水, 保護(hù)水, 為了世界的明天！

3.節(jié)約用水, 應(yīng)該從我們身邊做起, 大家什么生活節(jié)水小竅門嗎？

（1）蔬菜先用淘米水洗一遍, 再用清水清洗, 不僅節(jié)約水, 而且能效清除蔬菜上的殘存 農(nóng)藥.

（2）淘米水、煮過(guò)面條的水, 用來(lái)洗碗筷, 去油又節(jié)水

（3）養(yǎng)魚的水澆花, 能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

（4）夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫, 盡量不用清水, 而用洗衣之后的洗衣水

男（主持人）：同學(xué)們說(shuō)的多好啊！水是人類生存的重要物質(zhì)。我們?cè)谡n后搜集了十_大家一定要節(jié)約用水。讓我們一起來(lái)珍惜水！

七、利用幻燈片講三則關(guān)災(zāi)區(qū)的故事。

男（主持人）：大家的節(jié)水方法可真多。讓我們寫一份倡議書, 倡議大家都來(lái)節(jié)約用水。請(qǐng)同學(xué)宣讀我們班的倡議書。

全體師生一起閱讀節(jié)約用水的倡議書。

八、播放開場(chǎng)時(shí)的歌曲, 主持人講結(jié)束語(yǔ)。

男：水, 生命的載體

女：水, 生命的希望

男：也許, 您的行為只是舉手之勞, 但它將會(huì)換來(lái)一方凈土、一片藍(lán)天, 將會(huì)緩解用水緊張, 并由此帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

女： 親愛的老師、同學(xué)們, 節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德, 節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來(lái), 讓我們從現(xiàn)在做起, 從小處做起, 共同行動(dòng)起來(lái)吧！

合：同學(xué)們, 讓我們行動(dòng)起來(lái), 為了未來(lái), 保護(hù)地球, 節(jié)約水資源！班會(huì)到此結(jié)束！ 勤儉節(jié)約教育主題班會(huì)教案 第二篇：

一、主題活動(dòng)背景：

通過(guò)學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋, 地球上的總水量雖然很大, 但淡水資源很少, 大部分是海水, 淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%, 其中部分還分布在兩極冰川中, 難以利用。

隨著社會(huì)的發(fā)展, 一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加, 另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染, 加劇了可利用水的減少, 使原本已緊張的水資源更加短缺。

二、主題活動(dòng)目的:

1、通過(guò)活動(dòng), 讓學(xué)生了解地球上淡水資源是限的, 從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心。

2、通過(guò)活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣, 做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

3、通過(guò)活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力, 學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法。

4、通過(guò)活動(dòng), 使學(xué)生都來(lái)關(guān)心自然環(huán)境問題, 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。

5、通過(guò)活動(dòng), 設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案, 培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。

三、主題活動(dòng)過(guò)程與方法：

準(zhǔn)備階段：

(一)上網(wǎng)查找關(guān)水內(nèi)容：

1、水資源概況。

2、怎樣愛護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水, 另一方面要防止水體污染。

3、水體污染的主要來(lái)源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。 4、防治水污染措施：(1)工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;(4)合理開發(fā)和利用水資源。

(二)明確本次活動(dòng)的目的意義：

1、了解水資源概況, 做節(jié)約用水衛(wèi)士。

2、懂得節(jié)約用水的重要性。

3、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法。

看視頻：關(guān)水污染情況, 土地干旱情況。

探討階段：

討論：1、如果一只壞的水龍頭, 每秒鐘漏滴一滴水, 假設(shè)平均每20滴水為1毫升, 試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請(qǐng)問：你從中得到什么啟示?

2、請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水情況, 明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?

例如：不用常流水刷牙, 洗澡, 洗衣服。淘米水澆花, 洗菜水沖馬桶, 沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開水龍頭。水龍頭損壞, 及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及時(shí)制止。水管漏水, 及時(shí)上報(bào)關(guān)部門等。

3、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志, 讓學(xué)生探討其寓意。

展開行動(dòng)階段：

請(qǐng)同學(xué)們寫出公益廣告：請(qǐng)珍惜、愛護(hù)每一滴水, 不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水。

拓展與延伸：中國(guó)缺水, 世界缺水, 淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注, 為此聯(lián)合國(guó)決定從1993年起每年3月22日為世界水日, 而我國(guó)決定每年的3月22日到28日為水周。目的是提醒人們節(jié)約用水, 熱愛家園, 保護(hù)環(huán)境, 維護(hù)人們賴以生存的家園――地球。

小結(jié)：同學(xué)們, 水是生命之源, 讓我們攜起手來(lái), 從自身做起, 珍惜每一滴水, 保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@。

勤儉節(jié)約教育主題班會(huì)教案 第三篇：

教育目標(biāo)：

1.通過(guò)主題班會(huì), 教育學(xué)生懂得, 勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng), 也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事, 養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾, 教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.指導(dǎo)學(xué)生查找關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

活動(dòng)過(guò)程：

1.通過(guò)小品求醫(yī)引入：

放學(xué)后, 女兒高興地回到家里, 要求洗澡, 父親告之應(yīng)該洗淋浴, 而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴, 父親為此頭疼不已, 女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改, 因此讓其前去求醫(yī), 醫(yī)生告之：聽說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三（3）今天要開一個(gè)關(guān)勤儉節(jié)約, 從我做起的主題班會(huì), 先去觀看, 再來(lái)復(fù)診引出班會(huì)。

2.主持人解釋, 為何要定這個(gè)主題, 于我們何意義。

人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了, 沒必要再那樣的節(jié)儉, 事實(shí)上,

我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的, 為了我們更好地生活以及發(fā)展, 我們還是要提倡勤儉節(jié)約。 3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。

雖身為名人, 但是依舊非常地節(jié)儉, 這些樸素的故事讓我們感動(dòng), 特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹, 讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也很多這樣的榜樣, 我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

4.小品：最后的一滴水

幸福小區(qū)一位居民周丹一直非常浪費(fèi), 水龍頭漏水也不修理, 致使鄰居家中進(jìn)水, 種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤, 大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng), 通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的, 于是向鄰居們道歉。

如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水, 那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。

5.主持人：看了這個(gè)小品, 我們何感想？請(qǐng)大家暢所欲言。

請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。

6.主持人：事實(shí)上, 我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施, 出臺(tái)了很多相關(guān)政策, 下面, 請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。

（1）日本（2）韓國(guó)（3）意大利（4）法國(guó)

7.調(diào)查反饋。

根據(jù)前面的調(diào)查：（1）零花錢（2）紙張

請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：

（1）基本數(shù)據(jù)

（2）反映出的問題

（3）關(guān)知識(shí)介紹

（4）引發(fā)討論：如何效使用零花錢, 使用紙張。 8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等, 事實(shí)上, 浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面, 請(qǐng)大家再來(lái)討論, 我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還哪些, 可以如何改進(jìn)等等。

9.主持人：大家還記得那位愛浪費(fèi)的病人吧, 不知看了我們的節(jié)目后, 她的病情怎樣了, 讓我們一起來(lái)看看

10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論, 很多同學(xué)已經(jīng)很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法, 我們不僅要身體力行, 而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),

因此, 我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約, 從我做起, 請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。

11.班主任小結(jié)：

今天, 我們討論的主題非常意義, 大家都熱情地在參與, 老師很高興, 希望以后, 對(duì)大家而言, 節(jié)約是一種習(xí)慣, 是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度, 是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時(shí)尚, 大家緊緊地追隨它。

今天, 我們向全校師生發(fā)出了倡議書, 作為倡議者, 我們首先要做好表率,

因此我們一起來(lái)許下一份承諾：我, 初三（3）班的每一位成員, 從現(xiàn)在起, 珍惜每一滴水, 節(jié)約每一度電, 用好每一張紙, 不浪費(fèi)一顆糧食, 用對(duì)每一分零花錢,

珍惜每一天。

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