譯林版八年級上冊英語知識點歸納

2023年12月5日發(作者：少長)

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牛津英語 8A unit1 單元知識詳解

Comic strip and welcome to the unit

知識詳析.積累拓展

?some 一些;是不定代詞，代替可數名詞 cakes, some 也可以代替不可數名詞。如:

Is there any juice in the fridge? I want to drink some.冰箱里有果汁嗎?我想喝一些。

?some more 再來一些。句中的 more 是形容詞 many,much 的比較級,其前除了用 some 來修飾之外,還可用 many, any, much,a few 或 what 等，意思是“還....”“have some more food 結構的意思是“再來點吃的，再吃點”。如:

Would you like to have some more food?你要再吃點東西嗎?

(中考典例)

-Thanks, but I'm full.

- Would you

like ___________ cake?

A. another

B. other

C. the other

答案:A 解析本題考查不定代詞的用法。因為上句說的是“你還想吃一塊蛋糕嗎?”指的是“再,還有”的意思;而 other 的后面一般用復數形式;the other 特指“兩塊中的另一-塊”;所以選 A。

?nothing 沒有、沒有東西。句中的 nothing 是不定代詞作主語，表示否定，意思是“沒有東西:沒有事情”，如:

Nothing is difficult if you put your heart into it.世上無難事，只怕有心人。

[中考典例]

--- Smoking brings me a lot of ideas

----Stop that! After all,is more important than health.

A. nothing

B. something

C. anything

D. everything

答案:A 解析本題考查不定代詞的用法。句意為:停止吸煙!畢竟,沒有什么比健康更重要。用不定代詞 nothing 來表示。

?honest adj.誠實的,正直的該詞開頭的輔音字母 h 不發音，修飾單數可數名詞時,之前必須用不定冠詞 an。如:

He is an honest boy.他是個誠實的孩子。

(中考典例)

Peter returned the wallet to the police. He was_______honest boy.

A. a

B. an

C. the

D. (不填)

答案:B 解析考查冠詞辨析。句意:“彼得把錢包還給了警察。他是個誠實的男孩。”而 an 用于元音音素前，honest 是元音發音開頭，故選 B.

?cret 秘密,秘訣,用作名詞時，在句中可以作主語、賓語和賓語補足語;常與動詞 keep 構成固定搭配。如:

What's the cret of his success?他成功的秘訣是什么?

cret 用作形容詞時，意思是“秘密的”，用作定語修飾名詞。如:

A cret plan 秘密計劃;the cret rvice 特務機構

?believe 相信,信任

a.句中的 believe 是及物動詞,意思是“相信”,動詞 believe 之后跟陳述句作賓語時，連詞 that

可以省略。如:

I believe(that) he will tell me the truth.我相信他會告訴我實話。

b.動詞 believe 之后可以跟名詞、代詞、詞組或短語作賓語;也可以跟形容詞或不定式作賓語補足語。如:

I don't believe this kind of flower to grow here.我不相信這種花長在這里。

難句解讀

1. Can I have something to drink?請給我點喝嗎?

(1)句中的情態動詞 can 表示請求或征求意見，常用句型結構是“Can i .......? 其中的 can 可以

用 could 來替換，但 could 語氣委婉、客氣。其肯定回答要用 Yes, you can.

/Certainly./Of cour/Sure 等形式。但不能用 could 如:

---Can I have a look? 我可以看一看嗎?---Of cour. .當然可以。

-Could I u your mobile phone?我可以用一下你的手機嗎?

- Yes, you can,

(2)have something to drink 意為“喝點東西”。其中的 t0 drink 是不定式作定語修飾 something.

修飾不定代詞的不定式形容詞或介詞短語必須后置。在這個結構中不定式之前還可以用形容

詞來修飾不定代詞,如:

Would you like to have something to drink?你想喝點東西嗎?

There's something wrong with my computer.我的電腦出毛病了。

通常在疑問句中用 anything 來表示，但是在 /Would you like..等句型中表示征求意見

或希望得到肯定的答復時用 something。如:

Do you find anything in her bag?你在她包里發現什么了嗎?

Would you like something to eat?你想吃點什么嗎?

Could you give me something interesting to red?你能給我一些有趣的 東西看嗎?”

[中考典例]

---Is there ____________in today's newspaper?

---Yes,quite a lot.

A. anything interesting B. something interesting C.

interesting anything D. interesting something

答案：A 解析修飾不定代詞時.形容詞應放在不定代詞的后面，又因為此句是一般疑問句，所以答案:A

about some milk? 來些牛奶如何?（教材 P6）

該句型用來征求對方意見.提建議或詢問消息。其結構相當于 How about..介詞 about 之后可以跟名詞、代詞或 v.+ing 形式作賓語。如:

What a nice day! What about going out for a picnic?多么好的天氣啊!出去野餐怎么樣?

My brother is fifteen years old. What about your brother?我哥哥 15 歲。你哥哥呢? [中考典例)

How about telling stories to cheer up the sick kids? (改為同義句)

__________ ___________tell stories to cheer up the sick kids?

答案:Why not/Shall we 解析因為上句表示征求意見，而句中的 tell 是原形所以此處用 why

或者 shall we 來表示征求意見。

Reading

知識詳析.積累拓展 ?willing 愿意。。句中的 willing 是形容詞,意思是“情愿的，樂意的”。be willing to do sth 樂意做某事,相當于 be ready to do sth。如:

I'm willing to share with you my joy.我愿意和你一起分享我的快樂。

?voice 是可數名詞,意為“嗓音”。如:

Our voices echoed in the empty hou.我們的聲音在空屋里回蕩。

[辨異]voice,noi 與 sound

voice 意思是“嗓音”指人或動物特有的嗓音;

noi 指吵鬧、喧嘩聲往往是不和諧的、不悅耳的聲音。

sound 表示“聲音”;指人所能聽到的任何聲音。

?almost 作副詞,意為“幾乎，差不多”。一般置于實義動詞之前，系動詞、助動詞和情態動

詞之后。如:

We were late, and almost misd the train.我們遲到了，差點誤了那趟火車。

[中考典例)]

--- How is Susan?一 Oh,I______ e her becau she lives abroad.

A. always

B. often

C. almost

D. hardly

答案:D 解析本題考查的是單詞辨析。句子的意思是:蘇珊怎么樣?哦!因為她在國外居住我幾乎見不著她。選項的意思: always 一直;often 經常;almost 幾乎;hardly 幾乎不。根據答語 she

lives abroad 可知用 hardly。

?n 句中的 n 是名詞，意思是“感覺”。如:

the n of sight/ hearing/

smell/ taste/ touch 視/聽/嗅/味/觸覺

have a n of sth 是固定搭配，意思是“對某事有感覺”。既可表達對事物的生理感覺，也可表達對事物的覺察和覺悟。如:

The blind girl has a keen n of hearing.這盲女孩的聽覺很靈敏。

[中考典例)

Tom will be able to find the hotel, he has a pretty good__________of direction.

A. idea

B. Feeling

C. experience

D. n 答案：D.句子表達的句意是“湯姆能夠找到賓館，他有很好的方向感。”此處的 n 意為“感覺”,與句意吻合。

?bored 是形容詞，意思是“無聊的”。作動詞 feel 的表語。如:

如:

She felt bored at home herlf.她獨自在家感到無聊。

[辨異]bored 與 boring

bored 是過去分詞，作形容詞,常跟在連系動詞后面作表語。指人所處的狀態,意為“感到厭倦”，修飾人。boring 也是形容詞。它常常指事物的性質，意為“令人厭倦的，無聊的”。可直接放在名詞前面作定語，也可跟在連系動詞后面作表語。如:

The lesson was boring, and the students were bored. 這堂課枯燥無味,學生們感到乏味。

拓展類似用法的詞有很多。如 :interesting/ interested; exciting/ excited;surprising/ surprid;

amazing/ amazed 等。

[中考典例]

The work is _______,so I often feel______.

A. bored, boring

B. boring, boring

C. boring, bored

D. bored, bored

答案:C 解析本題考查形客詞的用法。前半句指的是這個工作很乏味，所以用 boring。后半句指的是“我”感覺乏味，用 bored 來表來表示。

?fit 在本句中作動詞，意為“可容納，裝進”，還可表示“適合",fit 常與副詞 well 搭配。如:

My dog is growing up day by day. This place is not fit for it.

我的狗一天天地長大。這個地方不適合它了。

This pair of shoes doesn't fit me well.這雙鞋子我穿不合適。

?sweet 此處為形容詞，意為“可愛的，惹人喜愛的”，在句中可作表語或定語。如:

Mary is a sweet girl. 瑪麗是一個可愛的女孩。

The dish tastes a bit sweet.這菜有點甜味。

[中考典例)

---What do you think of the woman singer?

一 Her voice sounds_________.I like her songs.

A. sweet

y

C. bad D. badly

答案:A 解析本題考查形容詞用法。因為此處的 sound 是連系動詞，在后面用形容詞作表語;又因為下句的句意是“她的聲音聽起來很甜。我喜歡她的歌。”所以這里選 A。

難句解讀

is one of my best friends.貝蒂是我最好的朋友之一。教材 P8

(1)one of 后可接可數名詞復數或代詞賓格，意為“其中之一”。one 是代詞，指代同類事物中的一個。例如:

You may take any one of the apples.這些蘋果你可以隨便拿一個。

(2) 名詞被形容詞修飾時,跟在 one of 后面的形容詞常用最高級形式;構成句型是“one of 十形

容詞最高級+名詞復數/代詞復數”，意為“最.....的....”此結構做主語時，謂語動詞用單數形式。

例如:One of the tallest boys is my brother.那些最高的男孩中的一個是我的哥哥。

(3) 此結構中的最高級前還可以用物主代詞或名詞所有格來替換 the。例如:

This is one of my father's most uful dictionaries.這是我父親最有用的字典中的一-本。[中考典例]

Edison is one of the greatest________(發明家) in the world.

答案:inventors 解析 one of 后加名詞復數。

--- Do you know that China is one of ________ countries in the world?

----Yes,I do. It's much _______than the US.

A. oldest;older

B. the oldest; older

C. the oldest; elder D. the older;elder

答案:B 解析本題考查形容詞的用法。第一空:one of 后常用形容詞的最高級,本處意為“最古老的國家之一”;第二空:much 后應接比較級。故選 B。

be ready to do sth(樂意做某事)是固定搭配,相當于 be willing to do sth。 如:

Liu Mei is always ready to help me with my lessons.劉梅總是樂意幫助我學功課。

(= Liu Mei is always willing to help me with my lessons.)

[鏈接] ready 可以作“準備好的,有準備的”講。常見的短語有:be/get ready to do sth 準備做某事; be/get ready for sth 為某事做準備,( = prepare for sth);get sth ready 準備好某物。如:

Everything is ready for the party.晚會已經準備就緒。

They are ready to leave 他們準備出發了。

We are getting ready for the coming exam.我們正在為這次考試做準備。

(中考典例]----Why does everyone like that boy?

--Becau he__________(總是樂于助人). (ready)

答案:is always ready to help others (other people)解析此句用 be ready to do sth 來表示“樂意做某事”的意思。

3. She helps me with my homework and she always gives her at on the bus to someone in

need.她經常幫助我完成家庭作業，她在公車上也經常讓座給有需要的人。教材 P8

這個句子是由 and 連接的一個并列句，掌握如下短語:

(1)"help sb with sth"意為“幫助某人做某事”。如:1 often help my sister with English. 我經常幫助我妹妹學英語。如果后面跟的是動詞，可以說成“help sb (to) dosth",意為“幫助某人做某事”。

如:

I often help my sister (to) learn English.我經常幫助我妹妹學習英語。

(2) “give one's at to sb"意為“讓座給某人”。如:

He gave his at to an old man in the reading room today.今天他在閱覽室給位老 人讓座。

at 構成的相關詞組有: take a at /be ated= sit down 坐下。如:

He is ated /takes a at /sit down between Jack and me.他坐在杰克和我之間。

(3) in need 意為“有需求的，處于需求狀態的”。如:A friend in need is a friend in deed 患難朋友才是真正的朋友。In need of sh/sb 意為“需要某事或某人”

4. She wants 1 he a singer when she grows up.她長大后想做一名歌手。

教材 P8

(1)want to do sth 意為“想要做某事”,want 后跟動詞時，要用動詞的不定式形式。此外，want還可用作及物動詞,后直接跟名詞或代詞作賓語。如:

You don't want to believe everything you hear.你沒必要相信所聽到的一-切事情。

(2)when 引導的時間狀語從句

句中的 when 作連詞。意為“..-的時候”,引導時間狀語從句，說明主句謂語動作發生的時間。

when 引導的時間狀語從句可位于主句之前，也可位于主句之后。

[易錯警醒] 在時間狀語從句或條件狀語,從句中的動詞表示的是將來的動作時，要注意從句中時態的轉移,即用一般現在時代替一般將來時。如: Plea nd an e mail to me after you arrive in the 未 USA.在你到達美國以后給我發個電子郵件。

If it rains tomorrow, we won't hold the sports meeting,假如明天下雨，我們就不舉行運動會了。[中考典例]

[例 1] Tomorrow is Mother's Day. I want ______a special gift for my mum.

A. buy B. to buy C. buying D. bough 答案:B.在 want 的后面跟動詞不定式做賓語。

5. He wears small round make him look smart.，他戴著一副小圓眼鏡，這使他看上去很機靈，教材 P8

后面一句中的“make him lok smart'是復合賓語結構,make 后面的不定式不帶“to’。

[鏈接)后面接不帶 to 的動詞不定式作賓語補足語的動詞還有:let, e, hear , watch,have 等。如:

We often e him play football in the playground.我們經常看到他在操場上踢足球。

He had me finish the work by mylf.他讓我獨自完成這工作。

[助記歌訣]使役動詞和感官動詞通常要求用不帶 to 的不定式作賓語補足語,help 后面的動詞可以加 to 也可以不加 to。記憶方法如下:

-一感: feel;二聽: hear, listen to ;三讓: make, let,have;四看:e, notice, watch, obrve;半幫助:help

[中考典例]

We need to make more young people______ (learn) Shadow Play so that it won't

disappear in China.

答案:learn 解析根據句子可以看出，此處考查的是"make sb do sth"的結構，所以應用動詞原形。

6. Everyone thinks she is pretty.每個人都認為她很漂亮。 教材 P8

everyone 做主語時,謂語動詞用單數，后面的代詞也相應用單數(口語中也用單數形式的代詞搭配 everyone)。如:

Everyone loves a polite person. 每個人都喜愛有禮貌的人。

everyone 做主語時,后面的附加問句主語用 they 比 he 好。如:

Everyone likes the child,do they?大家都喜歡這個孩子，是嗎?

[辨異 everyone, every one

everyone 后面不可以接 of 的短語。而 every one 后面可以接 of 短語。everyone 泛指人，不用來指物。而 every one 既可指人也可指物。如: Every one of the students has pasd the examination.這些學生每一個都考試及格了。[中考典例)

Everyone in our class ________to take part in the English Speech Contest.

A. is encouraged B. encourages C. are encouraging D. are encouraged

答案:A 解析因為此處的主語 everyone 指的是每個人，作主語時，謂語動詞用單數形式;句子要表達的句意是“我們班的每個人都被鼓勵去參加英語演講比賽。所以這里用被動語態單數形式;因此選 A。

Integrated skills

知識詳析.積累拓展

?would like to 表示“想要做”

“想做某事”的不同表達方式:

a. would like to do sth 語氣客氣、委婉。相當于 would love to do sth。如:

一 Would you like to go with me?你想和我一-起去嗎?一 Yes,I'd love to.是的,我想去。

b. would love to do sth 語氣比 would like to do sth”強。 如:

I'd love to go shopping, but I can't go. Becau I have a lot of homework to do.我很想去購物，但是我不能去。因為我有許多家庭作業要做。

to do sth 比前面兩種說法語氣直率如:

I want to have a try again.我想再試一試。

d. feel like doing sth 可以與'would like to do sth”和“want to dosth”互換使用。如:

I feel like playing basketball with you.我想和你一起打籃球。

?next to 的用法

next to 用作副詞時，意為“幾乎”。

用作介詞時，意為“緊鄰;在.....近旁;僅次于;緊接”。如:

Someone introduced us and I sat next to him.有人給我們做了介紹，我挨著他坐下了。

May I bring my chair next to yours?我可以把我的椅子移到你的旁邊嗎? [中考典例]

據說賓館旁的超市正在大甩賣。(next)

It's said that there's a big sale in the supermarket___________the hotel.

答案: next to

解析 此處用 next to 來表示在超市旁邊的意思。

?with 為介詞，意為“帶有;具有”。如:

Alice is a girl with blue eyes.艾麗斯是一個長著藍眼睛的女孩。

Tony is a boy with short hair.托尼是一個留著短發的男孩。[辨異]with 與 without

with 的反義詞是 without;without 也是介詞，意思是“沒有，不，如果沒有”,后面跟名詞、代詞或動名詞。如:

He went out without saying a word.他一句話也沒有說就出去了。

[中考典例

Everyone is born ________ the ability to learn.

B. on

C. with

D. in

答案：C 解析，因為句子要表達的句意是“每個人生來都具有學習的能力。”此處表示的是“具有，帶有”，所以后面用 with 短語來表示。

難句解析

1. I would like to be a social worker when I grow up.我長大后想當一名社會工作者。 教材

P13

該句是由 when 引導的時間狀語從句。主句中的 social worker”指社會福利工作人員，專門關心社會公共問題，督促政府或某單位解決那些可能給社會帶來麻煩的人,這些工作人員大多數是志愿者。social 是形容詞，常用來作定語,修飾名詞。如:

The are social workers visiting people just out of hospital.這些是正在探望剛出院的康復病人的社會福利工作人員。

2. What's he like? 教材 P14

在此處 like 是介詞，意為“....樣”。‘ What+is/are+sb+ like”的用法有兩種:

(1)可用來詢問某人的相貌，意為“某人長什么樣”。相當于 How do/does sb look? 或者 What

do/ does sb look like? 如:

- What is your sister like? = How does your sister look? = What does your sister look like?

你的姐姐長什么樣?

---She is tall and slim.她又高又苗條。

(2)還可用來詢問某人的性格品質等。如:

一 What's your English teacher like?一 He is kind and helpful.

一你的英語老師是個怎樣的人?一他善良而且助人為樂。

[中考典例]

---- Could you tell me __________ ?- Sure,he's of ____height and a little fat.

A. what did he like; middle

B. what he looked like; medium

C. how he is like; middle

D. what he looks like; medium

答案:D 解析在詢問別人的相貌的時候用句型 what+ be + sb+ like 或者 what do/ does sb look

like 來表示。另外這里的 could 是委婉的語氣，不是表示過去，所以這里選 D。

Task

知識詳析 積累拓展

?patient adj“有耐心的、忍耐的。”句中作形容詞，定語和表語。比較級通常在該詞之前加more。

反義詞是 impatient。例如:

Her mother is a patient person !她的媽媽是個有耐心的人。

[中考典例]

You have to be_______and wait until I finish my work.

D. active

A. patient

B. strict

答案:A 解析根據后面分句的意思“等到我完成工作。”所以前面說的是“你得耐心一點”，因此這里選 A,patient 意為“耐心的”。

[鏈接] be patient with sb 對某人有耐心。如: Teachers should be patient with their students.老師對待學生應該有耐心 be patient of sth 對某事有耐心;對某事能忍受。如: He was patient

of great pain.他忍受了極大的痛苦。

? 意為“ ......積和....兩者都”，“既.....又.....這個詞組連接兩個并列的成分，可連

接名詞、形容詞、動詞等。連接主語時謂語動詞用復數。如:

Both husband and wife teachers.夫妻兩人都是老師。

[中考典例]

- -Which of the two subjects do you like, PE or music?

---___________.They are really interesting.

A. Neither

B. Both

D. All

答案:B 解析本題考查代詞的用法。根據后面的“它們很有趣”可知，“兩個課程都喜歡”。both意為“ ”。故選 B。二者都.....

?比較級之前的修飾語

a.比較級前可用 a little,a bit,a little bit, slightly 等修飾，表示“稍微”、“一點”。如:

It's a little colder today than it was yesterday.今天比昨天稍冷一點。

b.比較級前可用 much,far,by far,a lot,a good deal, a great deal,rather 等修飾，表示....得多”。如:

She's a good deal better today.她今天好多了。

C.比較級前可用 even,still 修飾，表示“....如:

It was even colder than yesterday.今天比昨天還要冷。

[中考典例)

Lisa was still very weak when she left hospital. But after a week's rest, she felt

much_____ and went back to school.

A. good

答案:B

B. better

C. bad

D. wor

句意為:Lisa

離開醫院時還是

解析本題考查形容詞詞義辯析及其比較級的用法。

很虛弱。但是經過一周的休息過后，她感覺好多了，然后就回去上學了。所以應該用比較級 better 故選 B。

難句解析

1. She always has a smile on her face and looks happy 她總是面帶微笑，，看上去那么快樂。

[鏈接] “looks happy'”是“系動詞+表語”的結構。系動調除 look(看起來)外，還,:sound(聽起來)，smell(聞起來) taste (嘗起來)和 feel(感覺:摸起來)等。使用系動詞時要注意以下幾點:

①有被動意味，但不用于被動語態。如:

The fish tastes delicious. 這魚嘗起來味道不錯。

②后面常接形容詞作表語。如:

The music sounds nice. 這音樂聽起來很美。

③后面可接介詞 like。如:

It looks( tastes, smells, feels) like an orange.它看起來(吃起來、聞起來、摸起來)像橘子。

另外,taste 和 smell 后還可接介詞 of，表示“.....的味道”

It tastes/smells of fish.它嘗/聞起來有魚的味道

④一般不用于進行時態。但 feel 有時可用于進行時。如:

How are you feeling now?你現在感覺如何?

[易錯警醒]系動詞不能用副詞作表語。

教室看上去很明亮。

[誤] The classroom looks so brightly.

[正] The classroom looks bright.

語法總結

比較級（Comparative Form）就是將二者進行比較產生的詞形，是由形容詞原級轉化而來，一般是在原級后面加 er,也有一些不規則的轉化，比如 good—better，bad—wor，有很多。相

對二者的比較，還有三者及以上的比較，這時就產生了最高級。在英語中通常用下列

方式表示的詞：在形容詞或副詞前加 more(如 more natural,more clearly )或加后綴

-er(newer,sooner )。典型的是指形容詞或副詞所表示的質、量或關系的增加。 [1] 英語句子中，

將比較兩個主體的方法叫做“比較句型”。其中，像“A 比 B 更……”的表達方式稱為比較

級。組成句子的方式是將形容詞或副詞變化成比較級的形態。

構成

單音節形容詞和部分雙音節詞，一般在詞尾加-er。

以字母 e 結尾的詞，在詞尾直接加-r。

重讀閉音節詞詞尾只有一個輔音字母，元音發短音時，雙寫尾字母，再加 er。

以"輔音字母+y“結尾的雙音節詞，變”y“為”i“，再加-er。

多音節詞和部分雙音節詞，在詞前加”more“。

部分形容詞和副詞的比較級是不規則的，如：good/well-better，bad/badly-wor。

由“動詞+后綴-ing/-ed”構成的形容詞，在詞前加 more 構成比較級。如：interesting-more

interesting，bored-more bored。

由“形容詞+后綴-ly”構成的副詞，在該副詞前加 more 構成比較級。如：slowly-more slowly，

happily- more happily。

用法

1. 表示"比...更"。用比較級形容詞+than+比較成分, than 后主詞的述語動詞往往省略, 非正

式用法的 than 后的人稱代名詞可用賓格。

He is younger than me.

他比我年輕。

I am a better swimmer than he（him）.

我游泳比他好。

2. 表示"較...低; 不及..."用 less+原級形容詞+than+比較成分。

I am less young than he （is）.

我不比他年輕。

3. 表示兩者之中"較...",用 the+比較級+of the two。

This one is the bigger of the two hous.

這所房子是兩座房子中較大的。

4. 定冠詞或指示形容詞+比較級+名詞表示比較。

The taller boy is John.

那個身材較高的男孩子是約翰。

5. 比較形容詞可以被副詞如 a little（一點）,much（得多）, even（更加）, still（更加）, far

（...的多）等修飾, 但不可用 very 修飾。

翻譯: 現在的生活簡單得多了。

（誤）Life is very easier than it was twenty years ago.

（正）Life is very much easier than it was twenty years ago.

牛津英語 8A Unit2 school life 單元知識點匯總

Comic strip and welcome to the unit

知識詳析.積累拓展

?[辨異] clever, smart,bright 的區別

clever 表示“聰明;靈巧”時，指人或動物的腦子靈活;指做成的事物時,常含有巧妙的意思。如:

People love to e the clever monkey.人們愛看這只聰明的猴子。

smart 與 clever 同義，但更強調頑皮的一面。如:

You can not cheat him becau he is a smart boy.你騙不了他，因為他是個聰明的男孩。

bright 意為“聰明;思路敏捷”,它多用來指年輕人或小孩,常用于口語中。如:

She is rally a bright little girl.她真是一個聰明的小姑娘。

?[辨異]must 和 have to

(1)must 沒有時態和人稱的變化，后面跟不帶 to;而 have to 有時態和人稱的變化。

②must not 的意思是 “不許，不可以” ; don't have to 的意思是“不必”

③must 帶有主觀因素，意思是“一定、必須”;have to 帶有客觀因素，意思是“不得不”。[中考典例)

----- How do you usually go to school?

----My school is far away.I______take the bus to school.

A. must

B. might

C. have to

答案:C

解析本題考查情態動詞的用法。因為前句說的是“我的學校很遠。”所以下句是“我

得乘公交車上學。”這里是客觀因素導致了我乘公交車上學，因此此處用 have to 來表示。

?few 用作形容詞時，意思是“少數的，不多的"，修飾可數名詞，作定語。其比較級和最高級是 fewer 和 fewest. few 用作不定代詞時，表示否定，意思是“少數幾個、幾乎沒有”。如:

I have few friends here. 我在這里幾乎沒有朋友。

[辨異]few,a few,little 與 a little 的區別

a. few/a few 修飾可數名詞;little/a little 修飾不可數名詞。few,little 表示否定，意思是“幾乎沒有”;a few,a little 表示肯定，意思是“有幾個/一點”。如:

There are few people in the classroom.教室里幾乎沒有人。

There is little water left in the glass.玻璃杯里剩下的水不多了。

b. a little 可以表示程度,修飾形容詞和副詞的比較級。表示“只有一些”時，只能說 only a

little, only a few;表示“很少”時，只能說 very little,very few。如:

She runs a little faster than I.她跑得比我稍快點兒。

There are only a few books here.這兒只有幾本書。

難句解析

1.---Why don't dogs go to school, Eddie?埃迪 ，為什么狗不上學?

---Becau we're cleverer than people.因 為我們比人聰明。(教材 P18)

句中的 why 是疑問副詞，用來詢問原因。后面一-句用連詞 becau,引導原因狀語從句,通常用來回答 why 提出的問題。becau 引導的原因狀語從句可以改為簡單句。試比較:

I couldn't come here becau it rained heavily.因為雨下得很大,所以我不能來。

I couldn't come here becau of the heavy rain.由于大雨，所以我不能來。[中

考典例]

----I saw David in the teachers' office this morning. Do you know _______ he was there?

----He went there to hand in his homework.

A. how B. whether

C. when

D. why

答案:D 解析本題考查連詞的用法。根據答句可知，他去老師辦公室的目的是為了交作業。

由此可知詢問的是他為什么(why)去那里。故選 D。

2. ---What's school like? 學校是什么 樣的?

一-It's like watching TV, but there are advertiments.像看電視一 樣,不過廣 告更少些。(教

材 P18).

疑問句和應答句中的兩個 like 都用作介詞,之后可以跟名詞、代詞或相當于名詞的詞組或短語作賓語。意思是“像(某人/某物);相似;類似”。如:

I'm going to be a singer like Han Hong when I grow up.長大后我要成為像韓紅那樣的歌唱家。

He is like his father.他像他的爸爸。

That woman looks a bit like the Queen.那個婦女長得有點像女王。

[中考典例]

--- Would you like some more noodles, Celia?

--- Yes, just________.

A. a few

C. a little D. little 答案:A 解析本題考查形容詞辨析。因為 few 修飾可數名詞, Iittle 修飾不可數名詞;而 noodle

是可數名詞,因此選 A 和 B;又因為此處表達的句意是“只要來一點點面條。”表示“少量”用 a

few 來表示;few 表示的意思是“幾乎沒有”;因此選 A。

3. Shall we go together? 我們一起去好嗎? (教材 P19)

Shall we..?意為“我們..-好嗎”，是常用來征求對方的意見和建議的句型。如:

Shall we have a swim this afternoon?我們下午去游泳好嗎?-Good idea!好主意!

[常用答語]肯定回答:Of cour, I'd love to./That's a good idea. 否定回答:I'm

sorry,

注意 Shall we..句型中 we 還可換成 I,但不能用于第二人稱,不能說 Shall you..?

[中考典例]

---- Shall we go to Alberta for the summer holiday?----____.It's one of the world's cleanest cities.

A. Sounds great

B. Not at all

D. You' re welcome

C. You're kidding

答案:A 解析本題考直交際英語。上句是表示征|囊，所以下句的回答是“聽起來好極了。它是世界上最干凈的城市之一”

Reading

知識詳析.積累拓展

?mixed 是形容詞，意為“男女混合的，混合的”。如:

We have mixed feelings of surpri and joy.我們驚喜交加。

[鏈接]mix 用作及物動詞時，意思是“混合,混合在一起”。如:

Oil and water do not mix.油和水不相溶。

mixture 用作名詞，意思是“混合,混合物”。

? learning foreign languages 是動名詞短語，在句中作主語,意思是“學外語”，languages雖然是復數形式，但是謂語動詞要用單數形式。因為 learning foreign languages 是一個整體。如:

Eating too much is bad for your health.吃得太多對你的身體沒有好處。

Doing more exerci is good for your body.多鍛煉對你的身體有好處。

(中考典例]

Doing eye exercis _______ one of the uful ways to protect our eyes.

A. is

B. are C. were 答案:A 解析本題考查主謂語一致。 因為前面的主語 doing 是動名詞短語，是一個整體,所以后面的謂語動詞用單數形式。因此選 A.

?offer 的意思是“提供、提出”。

拓展 offer 可以作“主動提出、奉獻”講,其反義詞是“refu”" (拒絕)。

如:

He offered his

life

to the country.他把生命獻給了祖國。

offer 用作名詞時,意思是“提供、提議”,常與動詞 make 連用。如:

They will make

(中考典例]

an

offer of support for us.他們愿意為我們提供支援。

---- How is Tom now?

----I hear the company______him a good job,but he refud it.

A. provided

B. offered

C. pasdD. introduced

答案:B 解析“我聽說公司給他作，但是他拒絕了 B: 但是 provide with sth;

hero 用作可數名詞。意思是“英雄，偶像”。hero"還可以作“男主角，男主人公”講。例如:

My father is the hero in my heart.在我心中爸爸是英雄。

Who is the heroin my heart?這故事的男主角是誰?

[中考典例] This is one of the most famous _________ (hero)names. It is often en

in newspapers.

答案: heroes' 解析在 one of 的后面跟名詞的復數形式,hero 的復數形式是 heroes,又因為后面跟的名詞，所以這里指的是“英雄的名字”，因此此處用名詞所有格 heroes 來表示。

?won 是動詞 win 的過去式，用作及物動詞，意思是“獲得、贏得”。win 用作不及物動詞時，相當于'success”,意思是“獲勝、成功”。“in the last school field day”是固定搭配，意思是“在最近的學校田徑運動日中”。如:

We won a match yesterday.昨天我們比賽獲勝了。

Finally we won through all difficulties.我們克服了種種困難終于獲得了勝利。

We have won the football match.我們打贏了這場比賽。

拓展 winner,名詞，“獲勝者”,是動詞 win(贏)變來的。

動詞 win 表示“贏”，后面常接表示“比賽，名次，獎次”內容的詞。動詞 win 之后不能用指人的代詞作賓語。“我們戰勝了他們”應該說“We beat them."不能說“We won them”另外一個動詞 beat 也可表示“贏”，但它的賓語常常是 somebody. [中考典例] The Chine national women's badminton team _____ the Japane team by 3 : 1 in

India on May 24.

A. won

B. lost

C. beat D. misd

答案:C 解析本題考查動詞辨析。句意是“中國國家女子網球隊在 5 月 24 日于印度以 3:1 擊敗了日本隊。”擊敗某個隊“用 beat”來表示。

Grace ____________this game every time we play.

A. wins

B. won

C. will win

D. has won

答案:A 解析本題考查時態的用法。句意為:每次我們比賽 Grace 都會贏。根據“every

time"(每次)可知，是經常發生的動作用一般現在時,故選 A。

難句解讀

1.I’m in Year 8 at Woodland School near London 我在倫敦附近的烏德蘭學校讀八年級。(教

材 P20)

句中的 in Year 8 相當于 in Grade 8/in 8th grade,意思是“在八年級”。“at Woodland School near

London.是兩個介詞短語構成的個短語，后一 個介詞短語 near London 作定語，修飾之前的名詞 school。 詞組、短語或句子作定語時通常后置。如:

That girl in red is my sister.穿紅衣服的那個女孩是我的姐姐。

This is the book I want.這就是我想要的書。

[中考典例]

Maria is leaving for France soon by air. She will arrive ____ Paris ____the morning of August 8th.

A. at; in

B. in; on

C. in; in D. at; on

答案:B 解析本題考查介詞。前一空表示“到達巴黎”，因為巴黎是個大城市，所以在 Paris 的前面用介詞 in 來表示;而后面表示“具體某- 天的早晨”，所以在 morning 的前面用介詞 on 來表示。

2. Time ems to go faster when we are reading interesting books.當我們在閱讀有趣的書籍時,時間好像走得更快。(教材 P20)

該句是 when 引導的時間狀語從句。

(1) em 連系動詞，意思是“似乎、好像”,常見的用法有:(1)主語+ em+(to be)↓表語，表語可以由名詞、形容詞介詞短語來充當;如:

She ems happy.她看似幸福。

(2)主語+em+動詞不定式;如:

They em to be talking about you. 他們似乎在談

(3) It emed that 從句表示.....”如:

It emed that he had met her before.他似乎以前見過她。

It emed to me that he was unable to do the work 在我看來,他好像沒有能力做那件工作。

(4)It ems as if ....表示“好像..”。如:

It ems as if it's going to rain。天好像要下雨了。

[中考典例]

---There are dark clouds, and the wind is blowing strongly.

- ---It ___________that a typhoon is coming.

A. feels

B. sounds

C. ems D. looks

客案:C 解析本題考在連系動詞辨析。句意。“_ 有烏云,風很大。”

型"it ems，ha+從句”是固定句型，意為“似..."，故選 C。

好像臺風要來了。”

句

3. On Friday afternoon, our school ends earlier than usual 在星期五下午，我們學校放學比平時早。(教材 P20)

該句是比較狀語從句。主句的謂語動詞是“end”,意思是“結束”,其對應詞是"“finish"。earlier是副詞 early 的比較級。連詞 than 后面的“usual"是形容詞，意思是的)。如:“習慣性的、平常的”,其反義詞是"unusual”(不同尋常

He got up earlier than usual this 他今天早上起得比平時早。

[ 中考典例 ] Lin Fang comes home_________than before this term She doesn’t have so

r

答案:B 答案:B 解析句子的意思是“”林芳這個學期回家七以前早。她下午沒有這

than

么多的課。"因此根據句意選 B.

I had _______unusual day on my last school trip.

A. a

C. /

D. the

解析： B 本題考查冠詞的用法。這里指的是”我在上次的學校組織的旅行中度過了很不尋常的一一天。”因為 unusual 是以元音音素開頭的單詞，所以這里用不定冠詞 an 來連接。

4. In the club, older students help new students learn more about the school.在俱樂部里，學長幫助新同學更多地了解學校。（教材 P20）

help sb(to) do sth 意為“幫助某人做某事”, help 后作賓補的不定式帶 to 或不帶 to 均可，與

help sb with sth 意思相同。如:

He often helps me (to)study English.= He often help more with my English 他經常幫助我學英語拓展

①help onelf to sth 隨便吃些某物

Help yourlves to some fish, children.孩子們，隨便吃些魚吧。

②can't 禁不住做.....

She cant hep laughing 地禁不住笑了。

[中考典例]The box is too heavy for me. Would you plea help me c______it?

答案:carry 解析在 help 的后面跟動詞原形或者加 to 的動詞不定式;句意是“這個箱子太重了。

你愿意幫我搬一下嗎?”所以這里用 carry 來表示。

[例 2] Kids, help _______to some fruit, it's good for your health. (you)

答案: yourlves 解析這里用 help onelf to sth 的用法。句意是“孩子們，你們隨意吃點水果吧。水果對健康有益。”所以這里用 yourlves 來表示。

Integrated skills

知識詳析.積累拓展

? 意為“......的數量”,常用于 the ,作主語時，謂語動詞用單數形式。

表示數目大小時，可用 big/large/small 修飾 number,不用 much/little。如:

The number of the giant pandas is getting smaller and smaller in the world.世界上大熊貓的數量正變得越來越少。

The number of students in our class is 56.我們班學生的人數是 56。

中考典例

--- How many teachers are there in your school?

----_______them over one hundred.

A. The number of ; is

B. The number of ; are C. A number of;are

答案:A 解析本題考查 number 短語的辨析。上句問的是‘在你們學校有多少老師。”所以下句的回答是“他們的數目超過一百人。 ”表示....的數目”用 the number of 來表示;另外 the

number of 做主語的時候,謂語動詞用單數形式。

?wear 意為“穿著，戴著”，強調“穿”的狀態。其賓語除衣服、鞋帽外，還可以是首飾、發型、眼鏡等。如:

I like wearing a red skirt.我喜歡穿紅裙子。

[辨異]have sth on, wear, put on, dress, be in

have sth on, wear,be in 都表示穿戴的狀態，wear 可用進行時，而 have on 不用進行時;介詞 in

后接衣服，也可接顏色,除了做定語外，可與 be 連用作謂語。Put on 只表示穿的動作，后面接衣物;dress 既可指穿衣的動作，后接人作賓語，又可用 be dresd in..來表示穿的狀態，后可接表示衣物或顏色的名詞。如:

He has on a blue coat and grey trours today.他今天穿著一件藍上衣和一條灰褲子。

The girl in red is my sister. 那個穿紅衣服的女孩是我的姐姐。

He puts on his glass to read the letter.他戴上眼鏡讀信。

The nurs are all dresd in white,那些護士都穿著白衣服。

I dress my younger brother day.我每天給我小弟弟穿衣。

?have off 是固定搭配，“休息”。動詞 have 可以用 have got 或 take 來代替。Off 用作副詞，意思是“休假；歇班，,放假”。Have off 用作制詞，意表示休息可以用 多少天時，思是“休

要把數詞置于副詞之前。如:

They have got/take two weeks off.他們休息兩周。

?spend 意義“花費”時，還可與介詞 on 連用,其后接名詞。如:

The foreigners always spend a lot of money on bar.外國人總是把大量的錢花在酒吧里。

Mr Green spent all his savings on a new hou.格林先生用全部積蓄買了一幢新房子。

[辨異]spend;cost;pay 與 take

這四個動詞都有“花費”的意思，但它們的含義和用法不同。cost 作“花費”講時，主語多是“物”，常用句型是“sth costs (sb)some money/time."如:

The shirt costs (me) five yuan.我買襯衫花了五元錢。

pay 作“付款”講、主語是人。常用 句型是“sb pays (paid).. for sth"。如:

I'll pay 10 yuan for the book.我要花 10 元錢買這本書。

take 多用于花費時間，用法較靈活,常用句型有:It takes some time for sb to do sth、sth takes (sb)

sometime to do sth、

sth takes sb sometime。如:

It took two hours for the boy to finish his homework. 這孩子用了兩個小時做作業。(中考典例)

---- How much is the dress?- It ______ me 400 yuan.

A. cost

B. spent

C. took

D. paid

答案:A 解析本題考查動詞辨析。上句問“裙子多少錢?”下句的回答是“花費了我 400 元。"spend和 pay 的主語是人;而 take 表示花費時間;所以此處選 A。

難句解析

1. Do students do morning exercis?學生們做早操嗎? (教材 P25)

exerci 作“練習”解時是可數名詞。例如:

We do English exercis every day.我們每天做英語練習。

exerci 作“體操”解釋時,常用復數形式 exercis。 例如:

Do you do morning exercis? 你們做早操嗎?

exerci 作“運動”解釋時是不可數名詞，“做運動”可表示為"take/get exerci”。如:

If you don't take/get more exerci, you will get fat.如果你不多運動,你會發胖的。

2. Half an hour for playing computer games and another half an hour for playing chess.半小時用于玩電腦游戲,另外半小時下棋。(教材 P26)

another 此處用作形容詞,意為“又的,再一個,另外的”。如:

We can do that another time.我們可以另外找時間做那件事。

Would you like another cup of tea?你想再喝- 杯茶嗎? [辨異]

other, the other, others, the others,another

(l)other 是形容詞，意思是“另外的",other 通常與復數名詞連用;但當 other 前有 the, every 等詞修飾時，可以與單數名詞連用;相關短語: 意思是“(兩者中)一個...另一個”。如:

We study Chine, maths, English and other lessons.我們學習漢語、數學、英語和其他課程。

She has two children. One is a boy, the other is a girl.她有兩個孩子，一個是男孩，另一個是女

孩。

(2)others 是代詞，表示“人”時相當于 other people,指除自己以外的其他人;the others 指一定范圍內的其他人。如:

Some are singing and dancing, some are drawing ,others are climbing the hill.- 些人在唱歌跳舞，一些人在畫畫，還有一些人在爬山。(還有人在干其他的事)

There are fifty- five students in our class. Thirty of us are girls. The others are boys.我們班有五十五個學生，三十個是女生,其余的是男生。(表示其余的全部)

(3)another 表示“另一”又一”。指三者或三者以上的另一個，一般只與單數名詞連用。如果復數名詞前有數量詞時也可用 another 表示另外的”。如:

I don't want this one. Plea give me another.我不想要這一個,請給我另一個。

[中考典例]

(例 1] We can't do it that way but whether it will work is _______ matter.

A. other

B. another

C. each D. every

答案:B 解析本題考查形容詞的辨析。句意為:我們不能那么做，是否會起作用還是另一回事。

another matter 意為“另一回事”。故選 B。

[2] ---Do you know Lily and Lucy?----Yes,but the twins looks so similar that I always mistake the

one for _________.

A. the other

B the others

C. another

D. other

答案:A 解析本題考查近 twins(雙胞胎指的是兩個人，other 來表示;;因此選 A。

3. I have only half an hour for my hobbies at most.我最多只有半小時用于我的愛好。(教材 P26)

at most 意為“最多，至多”。類似的短語還有 least,意為“至少”。如:

I can pay 20 yuan at most.我最多能付 20 元。

You should read English for at least half every day.你應該每天至少讀半小時的英語。

Task

知識詳析. 積票拓展

1. how long 意為“多長時間”。

[辨異]how long, how often 和 how soon

(1)對表示時間持續的狀語提問時要用 how long。一般是對時間段來提問，如 for+時間段等。

如:

- How long are you going stay here?你打算在這里干多久?

- For two months.兩個月。

- How long did he have to work for the boss?他得給老板干多久?

一 He had to work for the boss from morning till night. 他不得不從早到晚地給老板干活。

(2)一般是對將來多少時間 in+時間段來提問。如:

一 In two hours.兩小時。

(3)how often 多久-次,用于對時間頻率進行提問。如:

---How often do you go to the cinema? 你多久去看一次電影?

---Once a week.-周一次。

[中考典例)

---_________will Jenny return to China?

----In three days.

A. How often

B. How soon

C. How long

D. How far

詞的用法。how long 意為“多久、多長時間”，主要是對一段時間進行提問,答語通常是 for+

時間段，它可用于各種時態。how soon 意為“還要多久”,是對從某個基本時間到將來某動作結束或某動作發生這段時間提問,常用在一般將來時態的句子中，其答語通常是 in 十一段時

間。故選 B。

-----_____is it from the New Town to the old city centre?

----Iess than 30 minutes by underground.

A. How soon

often

C. How long D. How far

答案:D 解析本題考查形容詞的用法。根據回答“坐地鐵要 30 分鐘的路程”可知,此處應為問路程遠近的句子，應該用“how far is it from A to B”的句型。故選 D。

?trip 是名詞,意思是“旅行,旅游”。trip 在美國常指搭乘短途交通工具以及徒步遠足的所有旅行;在英國通常指短途的觀光旅行。trip 常與 take,make 等連用，表示“去旅行”。近幾年來，美國人常用“ trip to 十地點”表示“觀光旅游”;用“ip to+地點”表示“商務或辦事的旅行”。如:

They will make a trip to Hainan next month.他們下個月要到海南觀光旅游。

?finish 可作及物動詞和不及物動詞。后面通常接名詞、代詞或動名詞作賓語。如:

I finished reading the book yesterday.昨天我把那本書看完了。

The music finished. 音樂結束。在英語中有些動詞只能接動名詞作賓語，不能接不定式，這類動詞常見的有:finish(完成),miss(錯過)，enjoy(喜歡)，mind(介意), practi(練習),keep(不斷)等。如:

Would you mind my smoking here?你介意我在這兒抽煙嗎?

I finished reading the novel. 我把小說讀完了。

I enjoyed working in China.我很喜歡在中國工作。

He is busy writing a composition.他在忙于寫作文。

My daughter practis playing the piano at the weekend.周末我的女兒練習彈鋼琴。

[巧妙記憶]這類動詞可以用一句話記憶。

enjoy, keep, spend, practice,finish,miss mind, give up(喜歡做某事，不斷花費時間去練習直到完盛，錯過不要介意，千萬不能放棄。

[中考典例]

Would you mind______(take)out the trash,Jerry?

在 mind 的后面加 ing.

后面跟動詞的 ing 形式。答案: taking

解析

難句解析

do not need to get up early, and we have lots of time for after-school activities. 我們不需要早起，我們有很多時間用于課外活動。

該句中,and 連接兩個并列分句,是并列連詞,表順承。

[中考典例]

------ Doctor, I've got a headache.

----Don't worry. Just take some medicine,_______you'll be OK again.

A. and

B. but

C. so D. or

答案:A 解析本題考在連詞的用法。句意為:醫生,我頭疼，一別擔心， 服些藥，你就會好的。

前后是承接關系，所以用 and。but 表示“轉折”;so 表示“因果”;or 表示“選擇”。故選 A。

語法點撥

1.句型“ than’和 han

。

more,fewer 和 less 用于比較兩種事物的數量。more 表示“更多”，后面既可接名詞復教，也可接一個不可數名詞。fewer 是 few 的比較級，表示“少，更少”，后面只能接一個可數名詞復數。less 是 little 的比較級,也表示“少，更少”,但后面接一個不可數名詞。例如:

Lily has more books than her brother.莉莉的書比她的哥哥的多。

Linda has fewer pens than Simon.琳達的鋼筆比西蒙的少。

Simon has less rice than Kitty.西蒙的米飯比基蒂少。

2.句型“.. ”the fewest.."和 “ the least.."

我們在比較兩者以上的數量時用這幾個句型。most 意為“最多的”，是 many 和 much 的最高級，因此 most 修飾可數名詞和不可數名詞。the most 十可數名詞復數或不可數名詞，“三者或三者以上中最多”。fewest 是 few 的最高級;the fewest+可數名詞復數，“在.....中最少”。least

是 little 的最高級;the least 十不可數名詞，“....最少”。

注意: most/fewest/least 在此是形容詞的最高級，前面的 the 不可以省略。如:

Lucy has the most apples.露西的蘋果最多。

3. 副詞的比較級和最高級

1)．一般單音節詞和少數以-er,-ow 結尾的雙音節詞,比較級在后面加-er,最高級在后面加-est；如：small→smaller→smallest short→shorter→shortest

2)．以不發音 e 結尾的單音節詞,比較在原級后加-r,最高級在原級后加-st；

如：large→larger→largest

nice→nicer→nicest

3)．在重讀閉音節（即：輔音＋元音＋輔音）中,先雙寫末尾的輔音字母,比較級加-er,最高級加-est；

如：big→bigger→biggest fat→fatter→fattest

4)．以“輔音字母＋y”結尾的雙音節詞, 把 y 改為 i,比較級加-er,最高級加-est；如：easy→easier→easiest

5)．其他雙音節詞和多音節詞,比較級在前面加 more,最高級在前面加 most；如：beautiful→more beautiful→most beautiful

6)．有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的,必須熟記.

如：good→better→best well→better→best

bad→wor→worst

ill→wor→worst

4.最高級的用法

1). the, the+最高級+比較范圍，形容詞最高級前必須加定冠詞 the。

eg: Tom is the tallest student in the class. 湯姆是班上最高的學生。

Don't go Sun Hotel, it has the worst rvice in town. 不要去陽光酒店，在市里它有最糟糕的服務。

2). 最高級一般總在這些詞后，by far, far, much, mostly 和 almost。

eg: This hat is almost the biggest. 這帽子差不多是最大的了。

注意:very 也可修飾最高級，但位置是放在 the 后。

eg: This is the very farthest. 這是最遠的。

3). 最高級常跟在序數詞后。

eg: Guo Hua is the cond tallest in the class.國華是班上個子第二的學生。

Africa is the cond largest continent. 非洲是第二大洲。

5.最高級的標志

1). 含有 in/of 的介詞短語。

eg: My sister is the cleaver in our family. 我的妹妹是我們家最聰明的。

I study the best of all kids. 我是所有孩子中學習最好的。

2). “one of the+形容詞最高級+可數名詞復數”結構，意為“在眾多當中，最……之一”。

eg: Beijing is one of the busiest cities on the world.北京是世界上最繁忙的城市之一。

3). 在句型“Who/Which…, A , B or C?”中, 當比較對象有三者或三者以上時，形容詞用最高級。

eg: Which fruit do you like best, banana, apple or strawberry？香蕉、蘋果和草莓，你最喜歡哪個? 牛津英語 8A unit3 單元知識解析

Comic strip and welcome to the unit

are you going to do,Eddie?埃迪,你要做什么? (教材第 30 頁)

be ( am/is/are ) goingto+動詞原形構成- 般將來時態，表示打算或計劃做某事。be 的形式與主語在人稱和數上保持一致。

-What are you going to do tomorrow?明天你打算做什么?

-I'm going to visit my grandparents.我打算去看望我的祖父母。

2.I'm going to exerci.我要去鍛煉。( 教材第 30 頁)

exerci 此處用作不及物動詞，意為“鍛煉”。

My father exercis every morning.我父親每天早晨鍛煉。

[拓展] exerci 還可用作可數名詞，意為“練習;一套動作”。

I have may exercis to do.我有許多練習要做。

Doing eye exercis is good for our eyes.做眼保健操對我們的眼睛有益。

②exerci; 用作不可數名詞，意為“鍛煉”。do/take exerci 意為“鍛煉(身體)”。

Exerci makes us strong and healthy.鍛煉使我們強壯和健康。

It's important for us to take exerci every day.對于我們來說，每天進行體育鍛煉是重要的。

need to exerci and keep ft.你需要鍛煉，保持健康。(教材第 30 頁)

(1 ) need 此處用作實義動詞,

意為“需要”，主要有以下用法:

①need sth.需要某物

They don't need any help 他們不需要任何幫助。

②need to do sth.需要做某事

He needs to have a good rest,他需要好好休息下。

③ (某事)需要被做(與 need to be done 同義)

The flowers need watering.這些花需要澆水。[拓展] need 作情態動詞講時，沒有人稱、時

態和數的變化，后接動詞原形，主要用于否定句或疑問句中。

You needn't become so nervous.你沒有必要變得如此緊張。

-Must I bring my homework now? 我現在必須把家庭作業帶來嗎?

-No, you needn't. You can bring it tomorrow.不，沒有必要。你可以明天把它帶來。

(2)keep fit 意為“保持健康”。keep 此處用作連系

動詞，意為“保持”; fit 形容詞，意為“健康的”，與 healthy 意思相近。

More exerci makes you keep fit.多運動使你保持健康。

on,Hobo.快來霍波。(教材第 30 頁)

come on 此處意為“來吧;趕快”，用于催促他人。

Come on, everyone. We'll be late.大家快點兒，我們要遲到了。[拓展]

come on 的用法有很多，人們在日常生活中經常使用該詞組來表達不同的感情，傳遞不同

的信息。come on 多用于祈使句中:

①激勵別人 Come on, you can do it!沒問題，你能行!

②表示責備或不耐煩 Come on, don't lie!得啦,別撒謊了!

③給別人加油助威 Come on! Come on!加油!加油!

④用于挑釁對方 Come on, then, hit me!那么來啊，打我呀!

5. Let's enjoy ourlves!讓我們盡情享受吧!(教材第 30 頁)

enjoy onelf 意為“玩得愉快”，相當于 have a good time/have fun。

We enjoyed ourlves in the park.

= We had a good time/had fun in the park.我們在公園里玩得很愉快。

I enjoyed mylf.我玩得很愉快。

Lingling enjoyed herlf.玲玲玩得很愉快。

注意：

使用 enjoy onelf 短語時，enjoy 后的反身代詞在人稱和數上要與 enjoy 的主語保持一-致。

中考●鏈接

We had a school trip last week and we enjoyed____________.

A. us

B. our

C. ours

D. ourlves

解析:我們可用“固定搭配法”解答此題。enjoy onelf 意為“玩得開心”，為固定搭配。故選 D。

句意:上周我們舉行了一次學校旅行，我們玩得很開心。

答案:D

Welcome to the unit

1. Take care!保重! (教材第 31 頁)

take care

此處意為“保重’ 用于向家人或朋友道別。

Take care! See you next week!保重!下 周見!

[拓展]①take care 還意為“小心，注意”

可單獨使用，表示提醒或警示等語氣，相當于

look out 或 be careful;也可跟動詞不定式或從句。

Take care! The ice is thin.小心!冰很薄。

Take care not to break the glass.小心不要把玻璃杯打破了。

Take care( that ) you don't cross the road when the traffic lights are red.當交通信號燈是紅色

時，當心不要橫穿馬路。

②take care of 相當于 look after,意為“照顧，照看”

Who is going to take care of the babies?誰將照顧這些嬰兒?

2. We're sitting in a little coffee shop by the River Seine.我們正坐在塞納河邊的一個小咖啡廳里。(教材第 31 頁)

by 此處用作介詞，意為“.....旁邊，靠近”。

She sits by that window.她坐在那扇窗子旁邊。

[拓展] by 的其他常見用法:

乘(車、船等) We'll go by boat.我們將乘船去。

(指時間 )不遲于 You must be back by ten o'clock at night. 你必須在晚上 10 點前回來。

(表示方法、手段等)用;靠 He makes a living by sling vegetables. 他靠賣菜為生。

3. We re going to the top of the Eiffel Tower this afternoon!今天下午我們要登上埃菲爾鐵塔

的頂部!(教材第 31 頁)

(1)現在進行時表示將來 這是一個現在進行時態的句子，用現在進行時態表將來，此處 are

going to 中的 to 是介詞。在英語中，go, come, arrive,leave, start 等表示“位置移動”的動詞，它們的進行時態往往表將來，含有意圖、安排或打算的含義。這種現在進行時比較生動，給人一種期待感，它常表示最近或較近的將來。

They are coming soon.他們很快就來了。

When are you starting?你何時動身?

(2)top 名詞，意為“頂部，(物體的)上面”: the top of 意為...的頂部" ,on the top of..在..-的頂部”。

Can you e the top of the mountain?你能看見山頂嗎?

There is a big clock on the top of the building.在樓頂有一座大鐘。

4. How wide is the bridge?橋面多寬? ( 教材第 31 頁)

wide

how wide (多寬)提問寬度，其答語為:基數詞+metre(s )/kilometre (s )/foot feet/...+wide. -How wide is that river?那條河有多寬?---It's about 2 metres wide.它大約 2 米寬。

[拓展] wide 用作形容詞時，還意為“寬廣的”，可在句中作定語或表語。

Sam has a wide mouth.薩姆有一張大嘴。

The road is very wide.這條路很寬。

5. The bridge is made of steel, isn't it?這座橋是用鋼建成的，是不是? (教材第 31 頁)

(1)反意疑問句 本句是一個反意疑問句。反意疑

問句的構成:陳述句+簡短問句。簡短問句的結構為“助動詞/情態動詞/連系動詞 be (肯定或

否定形式，否定形式時必須縮寫)+代詞(與主語對應)”。在使用反意疑問句時要注意以下幾點:

①前面的陳述句如果是肯定的，簡短問句就要用否定形式;前面的陳述句如果是否定的，簡短問句就要用肯定形式;

②簡短問句的主語必須是代替前面主語的代詞;

③簡短問句的謂語動詞在時態和人稱上要與前面陳述句的謂語動詞保持致。

You like music, don't you?你喜歡音樂，是不是?

They won't join us , will they?他們不會加入我們，是嗎?

注意

在回答反意疑問句時，只要答語的事實是肯定的，就要用 yes;只要答語的事實是否定的，就要用 no。

----She isn't going to buy a book, is she?她不打算買書，對嗎?

----No,she isn't. 是的，她不打算買。

---Mr Smith isn't American, is he?

史密斯先生不是美國人，對嗎?-Yes,he is. 不對，他是美國人。

2)辨析 be made of, be made from 與 be made in

be made of 由 ......制成

強調從成品中能看出原材料，即制作過程中發生了物理變化

The desk is made of wood.這張書桌是木制的

be made from 由...... 制成

強調從成品中，已看不出原材料，即制作過程中發生了化學變化

The paper is made from wood.這些紙是用木材做的。

be made in 在.... 制造

后接表示地點的名詞

The watches are made in Shanghai.這些手表是在上海生產的。

中考●鏈接

Your gloves should be made______leather for they feel soft and smooth.

A. in

B. on

C. for

D. of

解析:我們可用“固定搭配法”和“關鍵詞法’解答此題。be made in 意為“.....制作”;be made of..

意為“.....制成",是固定短語。由常識可知，leather(皮革)可以是制作手套的原料，所以該句應

意為“你的手套應該是由皮革制成的，因為它們摸上去又軟又滑”。故選 D。

答案:D

, and it weighs over 100，000 tons.是的，它的重量超過了 100000 噸。(教材第 31 頁)

(1 ) weigh 此處用作動詞，意為“重;.....”。

The baby weighed about 5 kilograms.這個嬰兒重約 5 千克。

[拓展]

①weigh 還可用作及物動詞，意為“稱的重量’

，

He wants to weigh the cotton.叫回他想稱稱這些棉花的重量。

②weight 用作不可數名詞，意為“重量’。

My weight is 150 pounds.我的體重是 150 磅。

③提問重量可用 what 或 how much。

What's his weight? / How much does he weigh?他有多重?

(2) over 此處用作介詞，意為“超過”，相當于 more than。

There are over 2, 000 students in our school.我們學校有 2000 多名學生。

Reading

1 I'm doing fine here.我在這里挺好。 (教材第 32 頁)

fine 此處用作副詞， 意為“夠好，挺不錯”常用于口語中。

My computer works fine.我的計算機運行得很好。

You are doing fine.你做得很好。

[拓展] fine 常用作形容詞，意為“好的;健康的;晴朗的”

That's a fine book.那是一本好書。

My grandparents are fine.我的爺爺和奶奶身體很健康。

It's a fine day, isn't it?今天天氣不錯，是不是?

2. Yesterday Kitty's teacher Mr Wu invited me to join their school trip to the World Park.昨

天基蒂的老師吳老師邀請我參加他們學校去世界公園的旅行了。( 教材第 32 頁)

(1)invite 及物動詞，意為“邀請”。invite sb. to do sth.意為“邀請某人做某事”。

Li Daming invited us to climb the hill and have a picnic.李大明邀請我們爬山并野餐。

[拓展] invite sb. to..意為“邀請某人..... ,to 是介詞，后接表示地點或事件的名詞。I invited my

friends to my birthday party.我邀請了我的朋友們參加我的生日聚會。

2 )辨析: join, join in, join sb. in (doing)sth.與 take part in

四者都含有“參加”之意，但用法有別。

join

參加某個組織或團體，并成

為其中的一員

He joined the music club last month. 他上個月加

入了音樂俱樂部。

join in

參加某個小型活動

Could I join in the game? 我可以參加這個游

戲嗎?

和某人一起做某事

Would you like to join us in dancing? 你愿意和

我

們一起跳舞嗎?

參加會議或群眾性活動，并

在活動中發揮積極作用

How many countries took part in the last Olympic

Games?有 多少國家參加了上一屆奧運會?

join sb. in

( doing)sth.

take part in

3 The sun was shining in a clear blue sky.太陽在晴朗、湛藍的天空中照耀著。(教材第 32 頁)

(1)過去進行時 本句為過去進行時態，表示過去某時間正在進行的動作或存 在的狀態。其

構成形式為“was/were + V. -ing”。

I was doing my homework at 10 yesterday morning.昨天上午 10 點我正在做家庭作業。

My parents were cooking dinner when I got home.我到家的時候我父母正在做晚飯。

中考●鏈接

My brother ______ the Indian film Dangal when I phoned him yesterday.

A. watches

B. has watched

C. is watching D. was watching

解析:我們可用“關鍵詞法”解答此題。watches 為動詞的第三人稱單數形式，用于一般現在時;has watched 為現在完成時的謂語結構;is watching 為現在進行時的謂語結構;was watching

為過去進行時的謂語結構。由句中的 yesterday 可知本題主句應用過去的某個時態，而四個選項中只有 D 項是過去的時態。故選 D。句意:當昨天我給我哥哥打電話時，他正在看印度電影《摔跤吧!爸爸》。答案:D

(2)shine (shone,shone)此處用作不及物動詞，意思為 “照耀，發光”。

The sun is shining and it's very warm.陽光照耀著，天氣很暖和。

(3) clear 此處用作形容詞， 意為“晴朗的”。另外，clear 作形容詞時，還可意為“清澈的;清晰的”。

We can e the tower on the island on a clear day.在晴朗的日子里我們能看到島上的塔。

The water in the lake is clear.湖中的水很清澈。

Miss White has a clear head.懷特小姐頭腦清晰。

(4)sky 名詞， 意為“天，天空”。in the sky 意為“在天空中”。

There isn't a cloud in the sky.天空晴朗無云。

4 .There was a lot of traffic on the way and the journey was a little boring.路上交通很擁擠，旅途有點乏味。(教材第 32 頁)

(1)traffic 此處用作不可數名詞， 意為“交通;路上行駛的車輛”。

There is heavy taffi on the roads at this time of the day.一天中的這個時間路上交通很擁堵。

The traffic was light on the way.路上車輛很少。

(2) on the way 意為“在路上” 。表示"在去某地的路上”用 on the/one's way to..

Tom was on his way to school.湯姆在去上學的路上。

注意

on the/one's way 后接 home,e, here, there 等表示地點的副詞時，要省略介詞 to。

on my way home 在我回家的路上

(3) journey 可數名詞，意為“旅行，旅程”,尤其指 長途旅行。the ....的旅行”，goon a journey"作長途旅行”。

I enjoyed my journey to China.我喜歡這次中國之旅。

We are going on a journey to a strange country.我們將要去一個陌生國家旅行。

(4) a little 意為“有點: 稍微”:修飾形容詞或副詞等。此時,a little 與 a bit 意思相同。

It is a bit/a little cold today 今天有點兒冷。

拓展

①修飾不可數名詞，意為“少量的:一些” 。此時 a bit of.

There is a bit of juice in the bottle .瓶子里有少許果汁。

②a little 修飾形容詞或副詞的比較級，意為“稍微”。

My brother is a little taller than me 我哥比我稍微高一點兒。

finally arrived at the park 我們終于到達了公園。(教材第 32 頁)

(1)inally 副詞， 意為“最后”相當于 at last 或 in the end。

Finally, we arrived at the bus station.最后，我們到達了公共汽車站。

(2 )arrive 不及物動詞，意為“到達”。表示到達較小的地方用 arrive at;表示到達較大的地方用 arrive in。arrive 后跟地點副詞 here, there, home 等時，不用介詞。

When did they arrive?他們是什么時候到的?

We are arriving at the small village at two o clock.我們將在兩點鐘到達那個小村莊。

My cousin arrived in Shanghai yesterday.我表妹昨天到了上海。

of us couldn't wait to get off the bus.我們所有人都迫不及待地下了公共汽車。第 32 頁)

(1)can't wait to do sth.意為“迫不及待地做某事。

We can't wait to e the film.我們迫不及待想看這部電影。

(2)get off 意為“下車( 飛機等)”，與 get on (上車、飛機等)意思相對。

Don't get off the bus until it stops.直到公共汽車停下來才下車。

I’ll get of at he next station. 我要在下一站下車。

(拓展]時的其他常見短語

get..back 把....拿回

get back 返回;

get to

到達

get out 出來;拿出來

get down 下來

get ready for sth 為....做準備

get on with sb 與某人相處

the whole world was there in front of us!很快整個世界展現在了我們面前! (教材第 32

頁)

(1)whole 此處用作形容詞，意為“整個的，全部的”。whole 通常修飾單數可數名詞，但當復數名詞前有具體的基數詞時，也可用 whole 來修飾，但 whole 位于基數詞之后。

The child ate a whole apple.那個孩子吃了整整一個蘋果。

It rained for three whole days.雨下了整整三天。

辨析: whole 與 all

whole 與 all 都可用作形容詞，修飾名詞。 whole 整個的， 全部的 , 通常修飾表示整體意義的單數可數名詞，冠詞、名詞所有格或形容詞性物主代詞等要放在 whole 之前

all 所有的;全部的, 通常修飾不可數名詞或復數名詞，冠詞、名詞所有格或形容詞性物主代詞等要放在 all 之后

The whole class 全班同學

his whole life 他的整個人生

all my teachers 我所有的老師

all the water in the lake 湖中所有的水

注意：

在句中修飾名詞時，有時 whole 與 all 可以互相轉換，但要注意定冠詞等限定詞位置的變化。

the whole winter= all thew inter

(2)辨析: in front of 與 in the front of

兩者都表示“.......前面”,但指代的位置關系不同。

in front of

表示一者在另一者的前面，兩者之間不存在相容關系，是一種外部相對位

置的關系

in the front of

表示一者在另一者內部的前面，兩者存在位置 上的相容關系，是一種內部相對位置的關系

8 .There are models of more than a hundred places of interest from all over the world.那里有

100 多個世界各地景點的模型。( 教材第 32 頁)

(1)place of interest

意為“景點”。

There' re many places of interest in China,中國有許多景點。

(2) interest 此處用作名詞，意為“令人感興趣的事(或人) ,興趣”。have an interest in sth."對某事物有興趣”,take an interest in sth."對某事物產生興趣”。

The boys have an interest in English.這些男孩對英語有興趣。

[拓展] interest 還可用作及物動詞，意為“使感興趣”。

The book interests me much.這本書使我很感興趣。

9 .We became very excited when we saw the model Eiffel Tower.當我們看到埃菲爾鐵塔模型

的時候,我們變得很興奮。( 教材第 32 頁)

(1 )become

此處用作連系動詞，意為“開始變得;變成”，其后通常跟形容詞、名詞作表語。

The trees become green in spring.春天樹變綠了。

I want to become a teacher when I grow up.我長大后想當一名老師。

(2) excited 形容詞，意為“興奮的，激動的”，常在句中作表語，用來說明人。Be excited

at/about"對---感到興奮" , be excited to do sth.“對做某事感到興奮”

The children are excited about the holiday.孩子們對假期興奮不已。

I'm excited to pass the exam.通過了考試我很興奮。

10. I couldn't believe my eyes.我簡直不敢相信自己的眼睛。(教材第 32 頁)

not believe one's eyes 意為“不相信自己的眼睛,非常驚訝”。

I couldn't believe my eyes when she walked in.她走進來時我簡直不相信自己的眼睛。

[拓展] not believe one's ears 意為“不相信自己的耳朵”,表示對所聽的事很吃驚。

was an amazing day becau we saw the main sights of the world in just one day.這是令人驚奇的一天，因為我們在僅僅一天之內就看到了世界上的主要名勝。( 教材第 32 頁)

(1)main 此處用作形容詞， 意為“主要的”,常在名詞前作定語。

You must be careful when crossing the main road.你過大馬路時一定要小心點兒。

(2) sights 名詞 sight 的復數形式，意為“名勝，風景

。the sights of..意為....的風景”。

We're going to Paris to e the sights.我們打算去巴黎參觀名勝。

song and dance shows were also wonderful.歌舞表演也很精彩。(教材第 32 頁)

(1)show 此處用作可數名詞， 意為“表演;節目”。

You will e an animal show next.接下來你們將看到一場動物表演。

(2 )辨析: also, too, as well 與 either

also, too, as well 與 either 都可表示“也”，但用法不同。

also

較正式，通常放在行為動詞前,連系動詞 be、情

He also wants to go. 他也想

態動詞或助動詞之后，不用于句末，常用于肯

定句中

去。

too

多用于口語中,位置通

常在肯定句句末，其前通常用逗號隔開

I'm a boy, too. 我也是個男

孩。

as well

多用于口語中,常用于肯定句句末，其前通常不

用逗號隔開

either

He doesn't want to go either.

他也不想去。

用于否定句句末。在肯定句變成否定句時，其

中的 also,too, as well,都要變成 either

and Kitty went to the World Park by themlves.琳達和基蒂自己去了世界公園。

(教材第 34 頁)

by onelf 意為“獨立地，獨自"，相當于 alone 或 on one's own。

Tom went 10 Hainan by himlf yesterday.

Tom went to Hainan alone yesterday.昨天湯姆獨自去了海南。

中考。鏈接

---Your uncle is very good at cooking! How did he learn it?

----He learned it by________.

A. him

B. himlf

f

解析:我們可用“ 固定搭配法” 和“ 聯系上下文法” 解答此題。learn sth. by onelf 意為“ 自學....” ;且該句的主語是 he,故用 he 的反身代詞 himlf,應選 B。句意:“你叔叔很擅長烹飪!他是怎么學的?”“他是自學的。”答案:B

did not enjoy the day very much.琳達那天玩得不是很開心。(教材第 34 頁)

enjoy 及物動詞，意為“喜歡; 享受...的樂趣;欣賞”，后常接名詞、代詞或動詞 ing;形式作賓語。

A lot of people enjoyed the sun on the beach.許多人在海灘上享受陽光。

I enjoy watching English films.我喜歡看英文電影。

She looks like her mother.她看起來像她的母親。

15 The model Golden Gate Bridge looked just like the real one in the USA.金門大橋模型看

起來就像美國的真橋。

(教材第 34 頁)

look like

意為“看起來像.....”like 此處用作介詞，意為“像”，后接名詞或代詞作賓語。類似

的短語還有: sound like 聽起來像.. feel like 摸起來.... em like 好像...... The mountain looks like a woman with a child on her back.這座山看起來像一一個背著孩子的婦女。

< there was too much (3) traffic on the way. ....在路上有太多(3)車輛。(教材第 34 頁)

辨析: too much, too many 與 much too

too much 太 多 修飾不可數名詞，且位于其前

I have too much work to do 我有太多工作要做

修飾動詞， 且位于其后

He is fat becau he eats too much.他很胖因為他吃得太多.

too many 太 多 修飾可數名詞復數

There were too many people in the shop.

much too

太 修飾形容詞或副詞

The watch is much too expensive 這手表太貴了

16.I was amazing to e the (7) main sights of the world in 在一天之內看到世界的(7)

主要名勝非常神奇..... (教材第 34 頁)

It+be+形容詞+動詞不定式(短語)意為“做某事是...的”。it 作形式主語，句子的真正主語是后面的動詞不定式(短語)。

It's boring to read such books.讀這樣的書很無聊。

It's important to go to bed early and get up early.早睡早起很重要。

you take any photos, Daniel?丹尼爾，你拍照片了嗎? (教材第 34 頁)

辨析:any 與 some

some 與 any 都可以修飾可數名詞或不可數名詞，但用法不同。

Any 常用于否定句、疑問句或條件句，也可以用于肯定句，意為“任何的”

Some

常用于肯定句

Are there any students in the classroom?教室里有一些學生嗎?

There isn't any water in the cup.杯子里沒有水。

If you have any question, you can come to ask me.你如果有任何問題，可以來問我。

You can borrow any book from the library.

你可以從圖書館借任意一本書

There are some books in my schoolbag.我的書包里有一些書。

I need some money to buy the coat.我需要一些錢來買外套。

注意

在表示請求或建議的疑問句中，用而不用 any。

Would you like to have some bread?你想要吃一些面包嗎?

Grammar

bus is as comfortable ass (comfortable) tho in the USA.這輛公共汽車和美國的公共

汽車一樣舒適(舒適的) ， (教材第 35 頁)

that 或 tho 表示代替 在句子中，為了避免重復，我們可以用 that 或 tho 指代上文提到的名詞。that 指代單數的人/物或不可數名詞，tho 指代復數的人或物。

The weather in Beijing is colder than that in Shanghai in winter.在冬天，北京的天氣要比上海的(天氣)冷。

The books on the desk are newer than tho in my schoolbag,書桌上的那些書比我書包里的那些(書)新。

is trying to pull (2) himlf up the rocks.西蒙正盡力把(2)他自己往巖石上移動。(教材第 36 頁)

(1)try to do sth.

意為“盡力做某事”,try not to do sth.意為“盡量不要做某事”。

The monkeys tried to open the box.那些猴子盡力打開那個箱子。

Try not to eat too much junk food.盡量不要吃太多垃圾食品。

[拓展] try doing sth.意為“嘗試做某事”,只是-種嘗試。

I tried knocking at the back door, but nobody answered.我試著敲了敲后門，但沒有人應答。

(2)pull 此處用作及物動詞， 意為“拉，拖，移動”。

pull sth. “ 把某物......里拉出來”，pull onelf“用力移動身體”。

Tom tried his best to pull the boat out of the river.湯姆盡全力把小船從河里拉了出來。

He pulled himlf free.他脫身了。

y, some climbers helped Simon.幸運的是，一些登山者幫助了西蒙。(教材第 36 頁)

(1) luckily 副詞， 意為“幸好，幸運的是”,其形容詞形式為 lucky (幸運的)。luckily 常位于句子開頭作狀語,其反義詞是 unluckily,意為“不幸地”。

Luckily, I didn't hurt mylf.幸運的是，我沒有傷到自己。

Last Saturday, I got to the station late becau of the heavy traffic，but______ the train was still

there.

A. exactly

B. mostly

C. luckily

D. slowly

解析:我們可用“句意分析法”解答此題。exactly“確切地”; mostly“主要地，大部分地”;

luckily" 幸運的是”; slowly“慢地”。由前半句句意“上周六由于交通擁擠，我晚到了車站”和后半句句意“但是 火車仍然在那兒”可知此處應表示“幸運的是”，故選 C。 答案:C

(2)climber 可數名詞， 意為“登山者，攀爬者”，

由“動詞 climb (爬) +er”構成。Tom is a good mountain climber.湯姆是一名好的登山者。

4. You're lucky you didn't hurt (3) yourlf!你太幸運了,沒有傷到(3)你自己! (教材第 36 頁)

hurt 此處用作及物動詞， 意為“傷害;使受傷;損害;使痛心”。常指精神上、感情上或肉體上的傷害，含有“強烈的疼痛”之意。

The little boy fell off the tree and hurt himlf riously.這個小男孩從樹上掉了下來，傷得很重。

That will hurt her feelings.那將會傷害她的感情。

[拓展] hurt 還可用作不及物動詞，意為“疼痛”

Does your right leg still hurt badly?你的右腿仍然疼得厲害嗎?

⑤Simon and Linda looked at each other.西蒙和琳達相互對視。( 教材第 36 頁)

each other 意為“彼此，相互”，與 one another 同義。

We should help each other and learn from each other.我們應當互相幫助，互相學習。

Do you know each other?你們彼此認識嗎?

Integrated skills

1 .Our school basketball team needs your support!我們學校籃球隊需要你們的支持!(教材第

37 頁)

support 此處用作不可數名詞，意為“支持”。 “對.....的支持”，“來.... 的支持”，with one's support“在某人的支持下",without one's support"沒有某人的支持”，in

support of sb. /sth."支持某人/某事”。There is no support for the war.沒有人支持戰爭。

We couldn't win the match without your support.沒有你們的支持我們不能贏得這場比賽。

She spoke in support of Tom's plan.她發言支持湯姆的計劃。

[拓展]support 還可用作及物動詞，意為“支持;贊成，供養”

I hope you can support me in this! 我希望你能在這一點上支持我!

I have my wife and two children to support.我要養活妻子和兩個孩子。

is in the final of the basketball competition!球隊進入籃球比賽的決賽! (教材第 37 頁)

final 此處用作可數名詞， 意為“決賽”。Simon got to the tennis final.西蒙進入了網球決賽。

[拓展] final 還可用作形容詞，意為“最后的，最終的”，常在名詞前作定語。

This is the final unit of the book.這是這本書的最后一個單元。

match takes 比賽在...行。(教材第 37 頁)

take place 此處意為“進行，舉行”。

The school sports meeting will take place tomorrow.學校運動會將于明天舉行。

辨析: take place 與 happen

兩者都可意為“發生"，都是非延續性動詞(短語)，不能與表示一.段時間的狀語連用。 兩者都不能接賓語。它們也有區別，具體如下:

take place 一般指非偶然事件的“發生”，即這種事情的發生一定有某種原因或事先的安排happen-般用 于偶然或突發性事件

Great changes will take place in our hometown.我們家鄉將發生很大的變化。

Another earthquake happened there this year.今年那里又發生了一次地震。

and cheer for our team!快來為我們隊加油吧! (教材第 37 頁)

cheer 此處用作不及物動詞，意為“歡呼，喝彩”。

Let's cheer for the winners!我們為獲勝者喝彩吧!

The fans are cheering their favourite team on.球迷們正在為他們最喜歡的球隊加油。

We tried to cheer him up.我們盡力使他高興起來。

[拓展] cheer 還可用作可數名詞，意為“歡呼聲，喝彩聲”。

A great cheer went up from the crowd.人群中爆發出巨大的歡呼聲。

5. Don't forget to bring your friends! 不要忘記帶上你們的朋友(前來觀看) ! (教材第 37 頁)

辨析: forget to do sth.與 forget doing sth.

Forget to do sth.意為 “忘記要做某事”,指事情未做

forget doing sth.意為“忘記做過某事”，指事情已做

Don't forget to e the doctor.別忘了去看醫生。

I forget meeting him in the street.我忘了曾在街上遇到過他。

the sports Centre.到達體育中心。(教材第 37 頁)

辨析:reach, arrive 與 get 都可表示“到達”.但用法不同。

reach 及物動詞 其后直接跟地點名詞作賓語，一般不接地點副詞

arrive 不及物動詞 后跟賓語時，用，表示到達國家、大常與 in 大城市等大或 at 連地點時，要用介詞 in;到達村、鎮、車站、機場等小地地點時,要用介詞 at

get 不及物動詞 其后須先接介詞 to,再接地點名詞，多用于口語中。若接地點副詞，則不用介詞 to

He reached Shanghai last month.他上個月到達了上海。

The American students arrived in Beijing yesterday.那些美國學生昨天到達了北京。

We can arrive at the train station at two o'clock.我們能在兩點鐘抵達火車站。

Write to me when you get to Chongqing.到了重慶給我寫信。

I usually get home at half past five in the after-noon.我通常在下午 5 點半到家。

注意

reach, arrive 與 get 句中可靈活運用或替換。都可表示“到達”，在

他們昨天上午到達了北京。

他們昨天上午到達了北京。

They arrived in/got to/reached Beijing yesterday morning.

中考●鏈接

根據句意及英文解釋，寫出句中所缺單詞，每空限填詞。

I will nd you a text message when I( arrive at ) the hotel.

解析:我們可用“詞義辨析法”解答此題。arrive at 意為“到達”，后接小地點，可與 get to,reach

換用;因題目要求限填一詞，故填 reach。

答案: reach

of the trip 旅行費用(教材第 37 頁)

cost 此處用作名詞，意為“費用;價錢”。The cost of..意為...的費用”。

The Cost of living now is much higher than before.現在的生活費用比以前高多了。

少錢) ;花(多少錢)”cost.的主語通常是物。

The bike costs 800 yuan..“意為“費某人多少錢”。。這輛自行車價值 800 元。

-time is a 20-minute period for the players to rest.中場休息是供運動員休息的一

段 20 分鐘的時間。(教材第 38 頁)

(1)20-minute 復合形容詞，意為“20 分鐘的”。 在英語中，由“數詞+名詞(+形容詞)”構成 的復合形容詞，通常在句中作定語，修飾名詞。

women's 400-metre race 女子 400 米賽跑

an eight-year-old boy 一個八歲的男孩

(2)rest 此處用作不及物動詞，意為“休息，歇息”

Some visitors are resting under the tree.一些游客正在樹下休息。

[拓展]rest 還可用作名詞，意為“休息” 。have/take a rest 意為“休息一下”。

I'm tired and I want to have a rest.我累了，想休息一一下。

9. The match will finish before noon.比賽將于中午之前結束。(教材第 38 頁)

before 此處用作介詞，意為“....之前”，表示時間，后跟名詞或動名詞。與 before 相對的詞

是 after 意為....之后”

I usually run for exerci before breakfast.早飯之前我通常跑步鍛煉。

I must visit him before getting home.到家前我必須去看望他。

[拓展] before 與 after 也可用作連詞，引導時間狀語從句，表示兩個動作的先后順序。

Wash your hands before you eat.吃東西之前要洗洗你的手。

They went home after they finished their work.他們完成工作之后就回家了。

10. I don't think that's a good idea.我認為那不是一個好主意。(教材第 38 頁)

否定前移 這是一個含有賓語從句的主從復合句。在英語中，當主句主語為第一. 人稱且時態為一般現在時，think, believe 等動詞后的賓語從句為否定意義時，要將否定轉移到主句中，即主句的謂語動詞用否定形式，而從句的謂語動詞用肯定形式，這種語法現象就是“否定前移”。翻譯成漢語時，要注意將否定的意義還原到從句中去。

I don't think that Jenny will come to his party.我認為珍妮不會來參加他的聚會。

I don't think he is right.我認為他是不對的。

11. That 聽起來不錯... (教材第 38 頁)

sound 此處用作連系動詞，意為“聽起來”，后面常接形容詞作表語，有時也可接介詞 like

The story sounds boring.這個故事聽起來很無聊。

That sounds like a good idea..那聽起來像個好主意。

[拓展] sound 也可用作名詞，意為“聲音”，指自?然界中所有的聲音，可以是悅耳的聲音，也可以是噪音。

Light travels faster than sound.光比聲音傳播得快。;

中考.鏈接---Do you like having food with music?- --Yes. I like soft music. It ______ nice.

A. tastes

B. looks

C. smells D. sounds

解析:我們可用“常識法”解答此題。taste“有....味道”;look“看起來”;smell“......氣味”; sound“聽起

來”。答題空前的 it 指代 soft music (輕柔的音樂)，由常識知音樂應是“聽起來”美妙，故選 D。答案:D

don't we go to the China Science and Technology Muum?我們為什么不去中國科學技術博物館呢? (教材第 38 頁)

Why don't we/是一 個提建議的句型，意為“我們/你(們)為什么不做....呢?”，相當于

“Why ?”回答時常用“Great. /All right. 1 That's a good idea. /Good idea.”等表示贊同。

It's hot. Why don't we go swimming?=It's not go swimming?天氣很熱，我們為何不去游泳呢?-

Why don't you go with us?你為什么不和我們一起去呢?All right. 好吧。

13. It's free for groups of 30 or more students.它向 30 或 30 人以上的學生團體免費(開放)。(教材第 38 頁)

free 此處用作形容詞，意為“免費的"，可作定語或表語。

There's some free food in the restaurant.這家飯店有一些免費的食物。

Most muums are free for students in China.在中國，大多數博物館對學生免費開放。

Task

hope you can join us.我們希望你能加入我們。(教材第 40 頁)

hope 此處用作及物動詞，后可接 that 從句，that 通常省略。

I hope ( that ) you will win the match.我希望你會贏得這場比賽。

We hope ( that ) Mr Wang can come to the English party.我們希望王老師能到英語聚會上來。

[拓展]

①hope 后可跟動詞不定式作賓語, hope to do sth.意為“希望做某事”。

I hope to become a writer.我希望成為一名作家。

②hope 還可用作名詞，意為“希望。

Don't give up hope. You will succeed if you work hard.不要放棄希望。你如果努力學習，就會成功的。

辨析

hope 與 wish

①hope 表示實現某一愿望有把握或有信心，

后接動詞不定式或從句。hope 后不能接動詞不定式作賓語補足語，即 hope sb. to do sth.(x)。

hope 可用作名詞。

I hope (that) it will be sunny tomorrow.我希望明天天氣晴朗。

②wish 表示愿望實現的可能性不大，它可以跟動詞不定式或 that 從句作賓語，但不能接動名詞。wish 后可跟動詞不定式作賓補，即 wish sb. to do sth.“希望某人做某事”。wish 也可以用作名詞，常表示祝愿。

I wish you success.我祝你成功。

I wish you to go to Beijing with me.我希望你能跟我一起去北京。

Here is a card for you with my best wishes.這張卡片給你，有我最衷心的祝福。”

牛津英語 8A unit4 單元知識解析

Comic strip

?Here are clear instructions.這里有清楚的說明。(教材第 42 頁)

instruction 可數名詞，意為“指示，說明”，通常用復數形式 instructions。

Always read the instructions before you start.使用前務必閱讀說明。

?You'd better get some tools.你最好去拿些工具來。(教材第 42 頁)

'd better 是 had better 的縮略形式。had better 意為“最好”，后面必須跟動詞原形。用于表示對別人的勸告、建議或表示一一種 愿望。

You had better read the book.你最好讀一讀這本書。

?No problem!沒問題! (教材第 42 頁)

no problem 意為“沒問題”，可用來表示同意或愉快地答應對方的請求。

--- Could you post the letter for me?請你幫我寄這封信好嗎?--- -No problem.沒問題。

-Can you help me?你能幫我嗎?---- No problem.沒問題。

[拓展] No problem.還可以用于以下情境:

①回答感謝，意為“不用謝;別客氣”。

一 Thank you very much.非常感謝你。- -No problem.不用謝。

②回答道歉，意為“沒關系;沒什么”。

一 I' m sorry to keep you waiting too long.對不起，讓你久等了。- -No problem.沒關系。

③表示有能力做某事，意為“沒問題;不在話下”

--Can you finish the work in an hour?你能在一小時之內完成這項 工作嗎?一 No problem.沒問題。

Welcome to the unit

?scissors 名詞復數形式，意為“剪刀”， 因剪刀是由兩部分構成的，故常用復數形式。若表示其數量應借助于名詞 pair。a pair of scissors 一把剪刀

two pairs of scissors 兩把剪刀

[拓展]類似用法的單詞還有 gass (眼鏡)，gloves(手套),shoes (鞋)trours (褲子)等。

? What's DIY exactly, Suzy? DIY 確切地說是什么，蘇西? (教材第 43 頁)

exactly 副詞，意為“確切地，精確地”。其形容詞為 exact,意為“確切的，精確的”。

Tell me exactly where Mary lives.請確切地告訴我瑪麗住在哪里。

His answer is exactly right.他的答案完全正確。

It was difficult to tell her exact age.很難說出她確切的年齡。

?It stands for “do-it-yourlf” . 它代表“自己動手做”。(教材第 43 頁)

stand for 意為“代表;象征”。

PRC stands for People s Republic of 代表中華人民共和國。

The dove stands for peace.鴿子象征著和平。

?..you make, repair or decorate things yourlf instead of paying someone to 你自己制

作、修補或裝飾東西，而不是付錢讓某人做這些(事情)。(教材第 43 頁)

(1)decorate 此處用作 及物動詞，意為“裝飾”。

decorate ...意為“用....裝飾某物”。

We usually decorate our walls and windows with paper cutting at the Spring Festival. 春節時，我們通常用剪紙來裝飾我們的墻和窗戶。

(2 )辨析: instead of 與 instead

instead of

介詞短語，意為“而不

是,代替”

后接名詞、代詞或動名詞作賓語，一般置于句首或句

中，否定 of 后的內容

instead

副詞，意為“反而，代替”

常用于句首或句末，位于句首時其后常用逗號，肯定

instead 所在句的內容

They went there on foot instead of by bus.他們沒有坐公共汽車而是步行去的那里。

Instead of studying, she surfed the Internet.她沒有學習，而是上網了。

It's too hot to walk. Instead, we'll go shopping.天太熱了，不能去散步，我們打算改為去購物。

If you have no cream, u milk instead.你如果沒有奶油，用牛奶代替好了。

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