教師五項全能試題精選

2023年12月7日發(作者：年度考核自我評鑒)

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康莊鎮中小學教師五項全能基本功大賽理論測試環節試題精選

一、教師禮儀規范要求

（一）儀容儀表 清新端莊

1.衣著體現職業特點，清新端莊，整潔美觀。

2.發型簡潔，發色自然，妝容得體，飾品搭配協調、雅致。

（二）言談舉止 文明大方

3.談吐文雅，舉止文明，待人接物，真誠坦蕩。

4.語言規范，語速適中，語氣親切，語音清晰，語意準確。

5.師生間微笑交談，平等溝通；同事間主動問候，熱情回應，保持良好的團結協作關系。

6.尊重家長，與家長交談謙和、誠懇；接待家長熱情有禮，做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。

（三）公共場合 儒雅風度

7.公共場合，自覺保持良好形象，講文明，講禮貌，守紀律。

8.尊重風俗，守時守信；謙恭禮讓，尊老愛幼，女士優先；舉止得體，氣質儒雅。

（四）網絡通訊 恪守公德

9.上班時間不煲電話，不上網聊天、玩游戲。

10.在網絡活動中，自覺遵守網絡文明，自覺抵制不健康的、非法的、低俗的網站和內容；恪守公德，誠信為本，做到尊重他人，尊重他人隱私；不造謠、誹謗、謾罵和制造流言等，不損害或攪亂他人工作與生活。

（五）師表形象 率先垂范

11.師生關系平等，尊重學生人格。關心愛護學生，對學生一視同仁，經常和學生交流，傾聽學生心聲；不歧視、諷刺、挖苦、體罰學生。

12.按時進課堂，學生起立時教師及時還禮；上課時教師目光親切、有神；站著講課，與學生交流，多用“請”字；不拖堂、不提前下課，不攜帶通訊工具進課堂。

13.校園行走精神抖擻，不勾肩搭背，不嬉鬧，遇到同事主動禮讓。

14.不在辦公室、會議室等公共場合喧嘩；會議期間，手機置靜音或關閉，不接聽手機、不發送和閱讀短信；不隨意走動；不吸煙；不做其他可能擾亂會場秩序的事情。

二、教師口語訓練內容

教師口語訓練包括普通話訓練、一般交際口語訓練、教師職業口語訓練三類。 其中①普通話訓練，目標是讓教師能達到國家規定的教師普通話合格等級，以更好從事教育教學工作。②一般口語技能訓練，目標是讓教師了解一般口語交際的特點，掌握口語表達的基本技巧和基本形式，有一定辨析能力，說話清晰、流暢、得體，有一定應變能力，語態自然大方。③教師職業口語訓練，目標是讓教師掌握教育、教學口語的運用規律、基本技巧，能夠根據不同的教育、教學以及其他工作情境的需要，有針對性地運用教師的職業口語，基本做到職業口語表達科學、嚴謹、簡明、生動，具有啟發性和感染力。

三、教師教育技術能力基本理論的考核內容

1.現代教育技術的概念和涵義、發展趨勢、理論基礎及基本內容。 ①現代教育技術的本質是利用技術手段(特別是信息技術手段)優化教育教學過程，從而達到提高教育教學效果、效益與效率的目標。

②信息技術與課程整合的理論、方法(即如何在各學科教學中進行有效的整合)是現代教育技術研究的基本內容。

③在具有中國特色的“4(14)N”教育技術能力標準體系結構中，4個能力素質維度是指：A.應用教育技術的意識與態度(包括信息需求意識、信息應用與創新意識、對信息的敏感性與洞察力以及對信息的興趣與態度等)；B.教育技術的知識與技能(包括教育技術的基本理論與方法、基本操作技能、信息的檢索加工與表達、信息安全與評價等)；C.教育技術的應用與創新(包括教學設計、教學實踐、信息技術與課程整合、自主學習與協作學習等)；D.應用教育技術的社會責任(包括信息利用及傳播有關的道德、法律、人文關懷等)。

2.現代教育技術媒體與系統設備，包括光學類、電聲類、電視類設備與設施、多媒體計算機系統。

3.常見教學媒體、教學資源選擇方法，特別是計算機與網絡的教學應用。

①教學媒體是指直接加入教學活動，在教學過程中傳輸信息的手段。包括：語言、書本、黑板、幻燈機、投影儀、電視機、計算機以及目前迅速發展的多媒體技術、虛擬現實和人工智能等。

②教學媒體作為教學系統的四個要素(教師、學生、教學內容、教學媒體)之一，在教學系統中主要有兩個方面的作用：一是作為教師向學生傳遞教學信息，發揮教學功能的手段。如書本、黑板、幻燈機、投影儀、電視機等。二是作為學生認知和學習的工具，培養學生的思維能力和解決問題的能力。如基于計算機技術的多媒體技術、虛擬現實技術和人工智能技術等。

③現代教學活動中，經常使用或有條件可以使用的教學媒體主要有：語言、印刷材料、實物模型、標本、收音機、錄音機、幻燈機、投影儀、電視、電影、電子書、多媒體技術、虛擬現實技術、人工智能技術。

④媒體在具體教學中的作用可以用“5E”來表示：強調（媒體可以提供不同的方式、和手段來強調教學內容中的重點、難點部分）；豐富（媒體可以傳輸關于某個教學課題充分的、新穎的信息，從而使得教學更加豐富多彩）；

鼓勵（運用媒體教學可以使師生獲得教學的高效率，并且從教學成就中體驗到樂趣和價值）； 生動（媒體可以提供不同的教學步伐，便于因材施教，適應個別差異，激發學生多種感官參與教學活動）； 延伸（使用媒體進行教學，教師在課堂組織和教學方面的能力得到加強與擴展，從而有更多的時間和精力來管理更多的學生）。

⑤教學媒體的選擇因注意：教學目標、教學內容、教學方法、教學對象、教學條件和教師的個性及技能等六個方面的因素。

4.教學設計的概念、方法。

①什么是教學設計？

形象地說，教學設計是為老師們在教學理論、學習理論與教學實踐之間架設的一座橋梁。是把教學理論與學習理論轉換為教學實踐的一門橋梁科學。

具體地說，教學設計是“運用系統方法，將教學理論與學習理論的原理轉換成對教學目標與教學內容的分析、教學策略與教學媒體的選擇、教學活動的組織、以及教學評價……等教學環節進行具體計劃的過程。”

②教學設計應注意：A.要注重教育教學思想理念下的系統設計。B.正確處理好教與學的關系。C.要注重學情分析基礎上的學習目標的確立。D.教學設計中應注重教學策略的運用。 5.信息檢索、加工與利用的方法。

①信息檢索的方法主要有：常用法，包括順查法、倒查法和抽查法，追溯法，分段法，核心期刊瀏覽法四種。

康莊鎮中小學教師五項全能基本功大賽理論測試1--5題

1、概述教師禮儀規范要求的基本內容（5分）

儀容儀表 清新端莊、言談舉止 文明大方、公共場合 儒雅風度、網絡通訊 恪守公德、師表形象 率先垂范

2、人民教師怎樣才能做到“言談舉止 文明大方”？（8分）

①.談吐文雅，舉止文明，待人接物，真誠坦蕩。

②.語言規范，語速適中，語氣親切，語音清晰，語意準確。

③.師生間微笑交談，平等溝通；同事間主動問候，熱情回應，保持良好的團結協作關系。

④.尊重家長，與家長交談謙和、誠懇；接待家長熱情有禮，做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。

3、人民教師怎樣才能做到“師表形象 率先垂范”？（8分）

①.師生關系平等，尊重學生人格。關心愛護學生，對學生一視同仁，經常和學生交流，傾聽學生心聲；不歧視、諷刺、挖苦、體罰學生。

②.按時進課堂，學生起立時教師及時還禮；上課時教師目光親切、有神；站著講課，與學生交流，多用“請”字；不拖堂、不提前下課，不攜帶通訊工具進課堂。

③.校園行走精神抖擻，不勾肩搭背，不嬉鬧，遇到同事主動禮讓。

④.不在辦公室、會議室等公共場合喧嘩；會議期間，手機置靜音或關閉，不接聽手機、不發送和閱讀短信；不隨意走動；不吸煙；不做其他可能擾亂會場秩序的事情。

4、對人民教師“儀容儀表 清新端莊”的具體要求是什么？（4分）

①.衣著體現職業特點，清新端莊，整潔美觀。

②.發型簡潔，發色自然，妝容得體，飾品搭配協調、雅致。

5、網絡活動中，怎樣“恪守公德”？（4分）

①自覺遵守網絡文明，自覺抵制不健康的、非法的、低俗的網站和內容； ②誠信為本，做到尊重他人，尊重他人隱私；不造謠、誹謗、謾罵和制造流言等，不損害或攪亂他人工作與生活。

康莊鎮中小學教師五項全能基本功大賽理論測試6--12題

6、人民教師怎樣才能做到“公共場合 儒雅風度”？（4分）

①.公共場合，自覺保持良好形象，講文明，講禮貌，守紀律。

②.尊重風俗，守時守信；謙恭禮讓，尊老愛幼，女士優先；舉止得體，氣質儒雅。

7、教師口語訓練內容包括哪幾類？（3分）

包括普通話訓練、一般交際口語訓練、教師職業口語訓練三類

8、教師普通話訓練的目標是什么？（2分）

讓教師能達到國家規定的教師普通話合格等級，以更好從事教育教學工作。

9、教師職業口語訓練的目標是什么？（2分）

讓教師了解一般口語交際的特點，掌握口語表達的基本技巧和基本形式，有一定辨析能力，說話清晰、流暢、得體，有一定應變能力，語態自然大方。

10、教師一般交際口語訓練的目標是什么？（2分）

讓教師掌握教育、教學口語的運用規律、基本技巧，能夠根據不同的教育、教學以及其他工作情境的需要，有針對性地運用教師的職業口語，基本做到職業口語表達科學、嚴謹、簡明、生動，具有啟發性和感染力。

11、現代教育技術的本質是什么？（3分）

利用技術手段(特別是信息技術手段)優化教育教學過程，從而達到提高教育教學效果、效益與效率的目標。

12、什么是現代教育技術研究的基本內容？（3分）

信息技術與課程整合的理論、方法(即如何在各學科教學中進行有效的整合)

康莊鎮中小學教師五項全能基本功大賽理論測試13--17題

13、在具有中國特色的教育技術能力標準體系結構中，4個能力素質維度是怎樣表述的？（8分）

A.應用教育技術的意識與態度(包括信息需求意識、信息應用與創新意識、對信息的敏感性與洞察力以及對信息的興趣與態度等)；

B.教育技術的知識與技能(包括教育技術的基本理論與方法、基本操作技能、信息的檢索加工與表達、信息安全與評價等)；

C.教育技術的應用與創新(包括教學設計、教學實踐、信息技術與課程整合、自主學習與協作學習等)；

D.應用教育技術的社會責任(包括信息利用及傳播有關的道德、法律、人文關懷等)。

14、現代教育技術媒體與系統設備，包括那幾個方面？（4分）

光學類、電聲類、電視類設備與設施、多媒體計算機系統。

15、 教學媒體的基本含義是什么？（4分）

教學媒體是指直接加入教學活動，在教學過程中傳輸信息的手段。包括：語言、書本、黑板、幻燈機、投影儀、電視機、計算機以及目前迅速發展的多媒體技術、虛擬現實和人工智能等。

16、教學系統的四個要素是什么？（4分）

教師、學生、教學內容、教學媒體

17、教學媒體在教學系統中的作用主要有哪些？（4分）

一是作為教師向學生傳遞教學信息，發揮教學功能的手段。如書本、黑板、幻燈機、投影儀、電視機等。二是作為學生認知和學習的工具，培養學生的思維能力和解決問題的能力。如基于計算機技術的多媒體技術、虛擬現實技術和人工智能技術等。

康莊鎮中小學教師五項全能基本功大賽理論測試18--23題

18、現代教學活動中，經常使用或有條件可以使用的教學媒體主要有哪些？（8分）

語言、印刷材料、實物模型、標本、收音機、錄音機、幻燈機、投影儀、電視、電影、電子書、多媒體技術、虛擬現實技術、人工智能技術（從中任意說出八個即可）

19、媒體在具體教學中的作用可以概括為哪五個方面？（10分）

①強調:媒體可以提供不同的方式、方法和手段來強調教學內容中的重點、難點部分。②豐富:媒體可以傳輸關于某個教學課題充分的、新穎的信息，從而使得教學更加豐富多彩。 ③鼓勵:運用媒體教學可以使師生獲得教學的高效率，并且從教學成就中體驗到樂趣和價值。④生動：媒體可以提供不同的教學步伐，便于因材施教，適應個別差異，激發學生多種感官參與教學活動。⑤延伸：使用媒體進行教學，教師在課堂組織和教學方面的能力得到加強與擴展，從而有更多的時間和精力來管理更多的學生。

20、教學媒體的選擇因注意哪六個方面的因素？（6分）

教學目標、教學內容、教學方法、教學對象、教學條件和教師的個性及技能

21、什么是教學設計？（4分）

形象地說，教學設計是為老師們在教學理論、學習理論與教學實踐之間架設的一座橋梁。是把教學理論與學習理論轉換為教學實踐的一門橋梁科學。

具體地說，教學設計是“運用系統方法，將教學理論與學習理論的原理轉換成對教學目標與教學內容的分析、教學策略與教學媒體的選擇、教學活動的組織、以及教學評價……等教學環節進行具體計劃的過程。”

22、教學設計應注意做到哪幾點？（4分）

A.要注重教育教學思想理念下的系統設計。B.正確處理好教與學的關系。C.要注重學情分析基礎上的學習目標的確立。D.教學設計中應注重教學策略的運用。

23、信息檢索的方法主要有哪幾種？（5分） 常用法（包括順查法、倒查法和抽查法），追溯法，分段法，核心期刊瀏覽法四種。

1、概述教師禮儀規范要求的基本內容（5分）

2、人民教師怎樣才能做到“言談舉止 文明大方”？（8分）

3、人民教師怎樣才能做到“師表形象 率先垂范”？（8分）

4、對人民教師“儀容儀表 清新端莊”的具體要求是什么？（4分）

5、網絡活動中，怎樣“恪守公德”？（4分）

6、人民教師怎樣才能做到“公共場合 儒雅風度”？（4分） 7、教師口語訓練內容包括哪幾類？（3分）

8、教師普通話訓練的目標是什么？（2分）

9、教師職業口語訓練的目標是什么？（2分）

10、教師一般交際口語訓練的目標是什么？（2分）

11、現代教育技術的本質是什么？（3分）

12、什么是現代教育技術研究的基本內容？（3分）

13、在具有中國特色的教育技術能力標準體系結構中，4個能力素質維度是怎樣表述的？（8分）

14、現代教育技術媒體與系統設備，包括那幾個方面？（4分） 15、教學媒體的基本含義是什么？（4分）

16、教學系統的四個要素是什么？（4分）

17、教學媒體在教學系統中的作用主要有哪些？（4分）

18、現代教學活動中，經常使用或有條件可以使用的教學媒體主要有哪些？（8分）

19、媒體在具體教學中的作用可以概括為哪五個方面？（10分）

20、教學媒體的選擇因注意哪六個方面的因素？（6分）

21、什么是教學設計？（4分）

22、教學設計應注意做到哪幾點？（4分） 23、信息檢索的方法主要有哪幾種？（5分）

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