古詩詞關鍵字

2023年12月9日發(作者：茹毛飲血的意思)

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古詩詞關鍵字

語不驚人死不休——杜甫

吟安一個字，捻斷數莖須——盧延讓

兩句三年得，一吟雙淚流?！Z島

說到古詩詞， 很多同學可能是又愛又恨。一方面呢，古詩詞作為我國古代文學藝術的杰出代表，確實有其獨特的魅力；另一方面呢，考試中的詩詞鑒賞題目又讓人頭疼不已。最冤枉的是，有的時候我們明明讀懂了，卻不知道如何去表述。不知道怎樣的表述才比較完整，或者說不知道怎樣才能得到高分。這種情況大家都遇到過吧？所以呢，我們必須找到古詩詞語言鑒賞的規律，走出迷津。

古人寫詩很重視煉字，相信大家都聽過賈島“推敲”的典故。詩詞的語言是最凝煉的，往往一個字就能生動地描摹出事物的特征，深刻地反映思想內容。對于這樣的關鍵字，我們就要特別留心。你比如說，12年和14年的湖北高考語文卷都出現了賞析古詩關鍵字的題目。這類題目有一些常見的考察方式：

一、考察方式

賞析古詩關鍵字，有以下幾種考察方式。

命題方式：這一聯中最生動傳神的是什么字？為什么？

命題變式：某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？

詩中的某個詞用得好不好？為什么？

比較兩首詩中的某個字，哪個更好？為什么？

解答分析：這種題目讓我們覺得無從下手。其實，我們既然已經知道古人講究煉字，那就要明白這種題型是要求我們品味這些經過錘煉的字的妙處所在。

二、古詩的關鍵字有以下幾種類型：

這種題目要想拿高分，首先就要找出關鍵字。從詞性方面來說，主要有以下幾種類型：

1、 極富表現力的動詞

2、 表意豐富多彩的形容詞（尤其是顏色詞）

3、 別出機杼的副詞

三、答題步驟：

那么，找出關鍵字之后，又該怎樣作答？首先需要明確一點：答題時不能把某個字孤立起來談，而是要放在句中，并結合全詩的意境和情感來進行分析。

1、解釋該字在句中的含義、詞性。（如有使用修辭手法或活用方式等表達技巧要做解釋。）

2、展開聯想把該字放入原句中描述景象。

3、結合詩歌具體內容，點出該字的表達效果。那么關鍵字有什么樣的表達效果（作用）？誰能來說一下？我們可以從幾個角度出發，比如說該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。那么，歸納一下，關鍵字的效果主要有勾勒形象、烘托環境、抒發情感、明確主旨等。（這樣做把該字與作品主題建立聯系，說明這個字在突出主旨、營造意境和詩歌結構上所起的作用，這樣就解釋了這個字用得好的原因了。）

主觀表述思路：【字義—意境/感情—效果】

四、例證

我們常說“光說不練假把式”，要想真正掌握方法，必須多多鍛煉。下面，我們就來看看一些相關的例子吧。

1、要重點關照極富表現力的動詞。

（1）黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！踔疁o《涼州詞》其一 “怨”字明顯用了擬人手法，一個“怨”字，既寫《折楊柳》一曲的哀怨曲調，又寫吹笛人之心，還寫出了戍邊戰士不能還鄉的怨情。把“怨”字放到句子中，作者說“何須怨”，可見當時邊防將士在鄉愁難禁時，仍以衛國戍邊責任為重，極力自我開解。故而詩句雖極力渲染戍卒不得還鄉的怨情，但絲毫沒有半點頹喪消沉的情調，充分表現出盛唐詩人的豁達廣闊胸懷。

（2）一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝?！赜^《春日》

詩人對客觀景物不是客觀地描摹，而是賦予了人的情志，“含”和“臥”使用了擬人手法，不僅寫出了雨后鮮花的嬌弱狀態，也透露了它們的滿腔愁怨，讓人更加憐愛。

（3）不知香積寺，數里入云峰古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽yè危石，日色冷青松薄暮空潭曲，安禪制毒龍?！蹙S《過香積寺》（安禪，指閉目靜坐，不生雜念。毒龍，指世俗欲念）

“咽”也用了擬人手法，寫山中的流泉由于巖石的阻攔、發出低吟，仿佛嗚咽之聲。

“冷”寫照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。“冷”字形容日色，巧妙地運用了“通感”的手法。日色是視覺意象，詩人卻用觸覺感受的“冷”來形容它，使視覺向觸覺轉移，從而相互交通，更新奇絕妙。這兩個字繪聲繪色、精練傳神地烘托出山中幽冷孤寂的環境。

再如：張先《天仙子》：“沙上并禽池上暝，云破月來花弄影?！保ㄒ詣訉戩o）

宋祁《木蘭花》：“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”（以實顯虛）

杜甫《春望》：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”（以樂襯哀）

2、表意豐富多彩的形容詞（尤其是顏色詞）

（1）京口瓜州一水間，鐘山只隔書重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?！醢彩恫创现荨?

綠：顏色詞?；钣贸蓜釉~，使動用法，“使變綠”。一個綠字把春風吹過，萬物復蘇，生機勃勃的景象描繪了出來，極富表現力和感染力，可謂絕筆。

（2）流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！Y捷《一剪梅》

（3）風老鶯雛，雨肥梅子，午陰佳樹清園?！馨顝稘M庭芳·夏日溧水無想山作》

3、別出機杼的副詞

（1）閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯?！醪g《閨怨》

忽：副詞。忽然之間，不經意間。

少婦梳妝打扮之后，興沖沖登上翠樓欣賞春景，心情非常愉悅。然而，突然闖入眼簾的柳色，使她想起當年與丈夫折柳送別的場景，引起對丈夫的思念之情，不禁傷感。一個“忽”字，將這種情緒的前后變化寫得淋漓盡致。

（2）塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。——陸游《書憤》

“空”，白白。已，已經。這兩個副詞，流露出作者自許塞上長城、滿腔報國熱忱卻一直到老仍報國無門的深重的悵惘與悲憤，令人扼腕，準確深刻地點明了本詩主旨——抒寫悲憤之情。

（3）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?！鸥Α督^句二首》其二

“逾”，更加。水鳥在碧綠江水的映襯下顯得更加潔白。

“欲”，好像。青翠的山峰映襯得花兒好像燃燒的火焰一樣紅。

這兩句寫景，對比極其濃烈，著色極為鮮艷。勾勒出一幅色彩絢麗意境優美的圖畫，它將一切山景物態在春日風光中所呈現出來的蓬勃的生機，生動的神態，傳神地描繪出來了。

五、小結 總而言之，碰到這種題目，不能慌。在分析詩詞關鍵字時，要細細玩味推敲，體會詩人所要表達的主題和抒發的情感。無論題目怎么變，始終是“萬變不離其宗”，只要按照步驟，規范作答，肯定能突破詩詞語言鑒賞拿不到高分的困境！

2014年湖北高考語文試卷14題

早發 羅鄴

一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。

白草近關微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅贏客塞城。

（2）請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。

一個“背”字，描寫了詩人與大雁相背而行的情境，使詩人向北向寒與大雁向南向暖形成強烈對比，表現了詩人旅程的艱辛和心情的愁苦。

2012年湖北高考語文試卷14題

送鄒明府游靈武 賈島

曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多平劍與，官滿載書歸。

邊雪藏行徑，林風透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。

（2）賈島注重用字推敲，請對第三聯中的“藏”、“透”二字作簡要賞析。

“藏”字運用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景，寫景生動，頗有畫意：一個“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊。

“透”字，極為傳神地表現了林間朔風砭人肌骨的穿透力，同時還隱含風急、天寒、衣單等內容，富有想象力和感染力。

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