一年級美術目標

2023年12月9日發(作者：無志空長百歲)

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一年級美術目標

一、學情分析: 一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，有的習慣比較差，易失去注意力等問題，從上學期的教學效果看，課堂教學組織有一定的難度，除了每班的人數較多的因素外，就是學生的年齡特點的影響，因此教師的教學態度和教學理念起決定作用。本期將引導學生提高學習美術的熱情和培養學生的審美情趣。

二、教材分析: 1、全冊教學目標要

求: 1、知識教育要點: (1)認識和運用各種平面形、常用色。

(2)運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

(3)學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

(4)欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

2、能力培養要點:

(1)在美術活動中發展學生的想象力和創造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象 ，從再現想象過渡到創造想象。

(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協調發展。

(4)提高對色彩美、形狀美的能力。

3、審美教育要點:

(1)培養兒童熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛勞動人民的感情。

(2)讓學生感受美術活動的愉悅，激發兒童對藝術創造活動的興

趣。 2、全冊重難點:

(一)重點: 1、用蠟筆或油畫棒的形式進行平涂作畫，描繪觀察、

記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動活潑，富有一種童趣; 3、傳授版畫的方法和步驟，并進行一系列練習; 4、用撕紙拼貼方法進行簡單畫面制作; 5、欣賞大自然中的動植物和中外兒童優秀美術作品。 (二)難點: 1、在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培養學生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學生發散性思維和思維的靈活性與敏捷性。

3、在欣賞過程中，提高欣賞能力，發現美和創造美、鑒賞美的能力。

三、全期提高教學質量的措施與方法: 1、教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。 2、利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。 3、選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發和培養學生學習美術的興趣。 4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力和創造能力。

四、教學內容及進度安排:

五、教學檢測與評價:

根據兒童年齡特征，檢測方法主要是學生在課堂上回答問題的表現力，課堂的示范能力，紀律觀念，集體協作精神，作業完成情況等方面，評價主要采用學生自評、互評、教師講評，家長評價的綜合方式。

一年級上冊美術教學計劃

執教者 彭桂香

學情分析:

新入學的學生第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創造思維、想象能力和自己的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。 因此，對待這些剛進入課堂的小朋友，我們在情感態度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發現美，有創造美的想法。 二、教材分析:

本冊教材共20課教學內容，教材內容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，關注學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學容。 三、教學重點難點: 通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。

認識色彩，了解美術學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

進行簡單的美術活動。

通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德

情操。

培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教法學法

認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。、 教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。 運用講故事、猜謎等手段，激發學生學習美術的興趣。

多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。

五、教學進度安排:

第一周:準備課

第二周:1、大家一起畫 2、花花綠綠的糖紙

第三周:3、繞繞涂涂 4、有趣的拓印(一)

第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太陽

第五周:6、奇妙的撕紙添畫(一) 6、奇妙的撕紙添畫(二) 第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鳥找家(一) 8、小鳥找家(一)

第八周:9鳥語花香(一) 9鳥語花香(一)

第九周:10、小動物蓋房子(一) 10、小動物蓋房子(二) 第十周:11、數字變變變 12、會飛的娃娃(一) 第十一周:12、會飛的娃娃(二)

13、猜猜我是誰(一) 第十二周:13、猜猜我是誰(二) 14、變臉(一) 第十三周:14、變臉(二)

15穿花衣的熱帶魚(一) 第十四周:15、穿花衣的熱帶魚(二) 16、尋找美麗

第十五周:17、亮眼睛 18、美麗的鉛筆頭(一)

第十六周:18、美麗的鉛筆頭(二) 19、花兒朵朵(一)

第十七周:19、花兒朵朵(二) 20、小小食品店(一)

第十八周:20、小小食品店(二)

一年級上冊美術教學計劃

執教者 彭桂香

學情分析:

新入學的學生第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創造思維、想象能力和自己的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。 因此，對待這些剛進入課堂的小朋友，我們在情感態度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發現美，有創造美的想法。 二、教材分析:

本冊教材共20課教學內容，教材內容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，關注學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學容。 三、教學重點難點:

通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。

認識色彩，了解美術學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

進行簡單的美術活動。

通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德

情操。

培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教法學法 認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。、 教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。 運用講故事、猜謎等手段，激發學生學習美術的興趣。

多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。

五、教學進度安排:

第一周:準備課

第二周:1、大家一起畫 2、花花綠綠的糖紙

第三周:3、繞繞涂涂 4、有趣的拓印(一)

第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太陽

第五周:6、奇妙的撕紙添畫(一) 6、奇妙的撕紙添畫(二) 第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鳥找家(一) 8、小鳥找家(一)

第八周:9鳥語花香(一) 9鳥語花香(一)

第九周:10、小動物蓋房子(一) 10、小動物蓋房子(二) 第十周:11、數字變變變 12、會飛的娃娃(一) 第十一周:12、會飛的娃娃(二)

13、猜猜我是誰(一)

第十二周:13、猜猜我是誰(二) 14、變臉(一)

、變臉(二) 15穿花衣的熱帶魚(一) 第十三周:14

第十四周:15、穿花衣的熱帶魚(二) 16、尋找美麗 第十五周:17、亮眼睛 18、美麗的鉛筆頭(一)

第十六周:18、美麗的鉛筆頭(二) 19、花兒朵朵(一)

第十七周:19、花兒朵朵(二) 20、小小食品店(一)

第十八周:20、小小食品店(二)

一年級上冊美術教學計劃 執教者 彭桂香

學情分析:

新入學的學生第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創造思維、想象能力和自己的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。 因此，對待這些剛進入課堂的小朋友，我們在情感態度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發現美，有創造美的想法。 二、教材分析:

本冊教材共20課教學內容，教材內容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育

在促進學生全面發展中的積極作用，關注學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學容。

三、教學重點難點:

通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。

認識色彩，了解美術學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

進行簡單的美術活動。

通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德

情操。

培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教法學法

認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。、 教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。 運用講故事、猜謎等手段，激發學生學習美術的興趣。 多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。

五、教學進度安排:

第一周:準備課

第二周:1、大家一起畫 2、花花綠綠的糖紙

第三周:3、繞繞涂涂 4、有趣的拓印(一)

第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太陽

第五周:6、奇妙的撕紙添畫(一) 6、奇妙的撕紙添畫(二) 第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鳥找家(一) 8、小鳥找家(一)

第八周:9鳥語花香(一) 9鳥語花香(一) 第九周:10、小動物蓋房子(一) 10、小動物蓋房子(二) 第十周:11、數字變變變 12、會飛的娃娃(一) 第十一周:12、會飛的娃娃(二) 13、猜猜我是誰(一)

第十二周:13、猜猜我是誰(二) 14、變臉(一) 第十三周:14、變臉(二)

15穿花衣的熱帶魚(一) 第十四周:15、穿花衣的熱帶魚(二) 16、尋找美麗

第十五周:17、亮眼睛 18、美麗的鉛筆頭(一)

第十六周:18、美麗的鉛筆頭(二) 19、花兒朵朵(一)

第十七周:19、花兒朵朵(二) 20、小小食品店(一)

第十八周:20、小小食品店(二)

一年級上冊美術教學計劃

執教者 彭桂香

學情分析:

新入學的學生第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著自己的創造思維、想象能力和自己的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。 因此，對待這些剛進入課堂的小朋友，我們在情感態度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發現美，有創造美的想法。 二、教材分析: 本冊教材共20課教學內容，教材內容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，關注學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學容。 三、教學重點難點:

通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。

認識色彩，了解美術學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

進行簡單的美術活動。

通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德

情操。

培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教法學法

認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。、 教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。 運用講故事、猜謎等手段，激發學生學習美術的興趣。

多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。

五、教學進度安排:

第一周:準備課

第二周:1、大家一起畫 2、花花綠綠的糖紙

第三周:3、繞繞涂涂 4、有趣的拓印(一)

第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太陽 第五周:6、奇妙的撕紙添畫(一) 6、奇妙的撕紙添畫(二) 第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鳥找家(一) 8、小鳥找家(一)

第八周:9鳥語花香(一) 9鳥語花香(一)

第九周:10、小動物蓋房子(一) 10、小動物蓋房子(二) 第十周:11、數字變變變 12、會飛的娃娃(一) 第十一周:12、會飛的娃娃(二)

13、猜猜我是誰(一)

第十二周:13、猜猜我是誰(二) 14、變臉(一) 第十三周:14、變臉(二)

15穿花衣的熱帶魚(一) 第十四周:15、穿花衣的熱帶魚(二) 16、尋找美麗

第十五周:17、亮眼睛 18、美麗的鉛筆頭(一)

第十六周:18、美麗的鉛筆頭(二) 19、花兒朵朵(一)

第十七周:19、花兒朵朵(二) 20、小小食品店(一)

第十八周:20、小小食品店(二)

一年級上冊美術教學計劃

執教者 彭桂香

學情分析:

新入學的學生第一次接觸正規化的美術課，對一年級學生來說是新奇、有趣、好

不一樣，在繪畫上、工玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也

藝制作上一定有著自己的創造思維、想象能力和自己的個性，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。 因此，對待這些剛進入課堂的小朋友，我們在情感態度上要做出很大的努力，小學生在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大，所以我們要好好把握機會，激發孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發現美，有創造美的想法。 二、教材分析:

本冊教材共20課教學內容，教材內容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要;形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，關注學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學容。 三、教學重點難點:

通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。

認識色彩，了解美術學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

進行簡單的美術活動。

通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德

情操。

培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教法學法

認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。、 教師聯系各學科的課堂要求，根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。

利用課堂教學，充分發揮教師的直觀性演示，動作要規范化，給學生以楷模，學

習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術術語，在學生不知不覺游戲中，激發和培養學生學習美術的興趣。 運用講故事、猜謎等手段，激發學生學習美術的興趣。 多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象能力，和創造能力。

五、教學進度安排:

第一周:準備課

第二周:1、大家一起畫 2、花花綠綠的糖紙 第三周:3、繞繞涂涂

4、有趣的拓印(一) 第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太陽 第五周:6、奇妙的撕紙添畫(一) 6、奇妙的撕紙添畫(二) 第六周:7、做拼音卡片(一)

7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鳥找家(一) 8、小鳥找家(一)

第八周:9鳥語花香(一) 9鳥語花香(一) 第九周:10、小動物蓋房子(一) 10、小動物蓋房子(二)

第十周:11、數字變變變 12、會飛的娃娃(一) 第十一周:12、會飛的娃娃(二) 13、猜猜我是誰(一) 、猜猜我是誰(二) 14、變臉(一) 第十二周:13

第十三周:14、變臉(二) 15穿花衣的熱帶魚(一) 第十四周:15、穿花衣的熱帶魚(二) 16、尋找美麗 第十五周:17、亮眼睛 18、美麗的鉛筆頭(一) 第十六周:18、美麗的鉛筆頭(二) 19、花兒朵朵(一) 第十七周:19、花兒朵朵(二) 20、小小食品店(一) 第十八周:20、小小食品店(二)

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