兒童畫繪畫步驟技巧

2023年12月10日發(作者：羅密歐和朱麗葉)

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兒童畫繪畫步驟技巧

兒童畫繪畫步驟技巧

兒童畫的界限不是確切的年齡限制，而指帶有兒童思維特點的繪畫作品。下面請欣賞關于兒童畫繪畫步驟技巧，希望你們喜歡!

兒童畫繪畫步驟技巧

一、平涂法

平涂法就是勾線添色，畫面是兩維空間不具有立體感。具體做法是：先用稍細的油畫筆或水粉畫筆，用單色畫出物體的輪廓線，再把調好的顏色平涂在輪廓線內。畫面重視直觀感受，不追求物體的光影變化和色彩的真實性。平涂法的特點是：畫面干凈利落，色彩整體概括，單純平穩。平涂法簡單易懂，易掌握，容易增強幼兒的信心。

二、構成法

不畫真實的物體，用隨意勾畫的交叉線條或幾何形的組合形成視覺上的圖象。它的特點是：平面性，自由性，趣味性，可根據自己的喜好任意畫出喜歡的線條，不用考慮物體的造型和畫不像的問題。在涂色上也比較自由，適合兒童自由地表現。

三、薄畫法

薄畫法也叫透明畫法，指調色時用色少一些，用水多一些，在畫紙上顯露出紙的底紋，它的特點是：滲洇的感覺比較好，色彩的自然融合好，有中國畫墨色的空氣感，也有水彩畫的透明、輕快、濕潤感，給人以淋漓盡致的感覺和詩意般的情味，特別適合表現雨后或晨夕的景物，游戲玩耍味十足。但由于薄畫法需要很好的控制水、色的能力以及畫畫的經驗，畫好是不易的。

四、厚涂法

厚涂法與薄畫法相比用色較濃重，具有油畫般的淳厚，并有較強的覆蓋力，能表現出真實物體的豐富色彩效果。且筆觸、畫痕明顯，繪畫性特點十分突出，對色彩的表現力也大為增加，適合于個性化表現的兒童。厚涂法與薄畫法相比更易于幼兒掌握。

五、點彩法 點彩法的叫法源于十九世紀后印象派畫家修拉的分色點彩法。畫面用密集的小色點組成物體形象，猶如建筑裝飾上的“馬賽克”拼貼鑲嵌，構成了色彩相混合的特異的色彩情趣，給人一種閃爍、顫蕩的色彩感受，增加了色彩畫的趣味性和“玩顏色”的意味，很受孩子們的喜愛。

六、明暗法

明暗法是強調明與暗的對比作用增加其藝術效果的，畫面強烈、刺激、醒目，畫的主題清晰、明了、突出，增加了物體的形象感，容易出現好的視覺效果，易被幼兒接受，適合幼兒學習運用。如主題物是亮色，背景就用暗色或者反之。

七、冷暖法

冷暖法就是利用色彩分冷暖的感覺，給人以不同的心理感受作用，畫出自己喜歡的冷暖色調或者符合自己欣賞習慣的色彩畫。冷暖法適宜表達作者的感情色彩，主觀色比較多，因多用鄰近色作畫，如暖色調繪畫有紅、橙、黃及相近的顏色等，色彩單純簡潔，給人以情緒渲染。

八、底色法

底色法就是在有底色的畫紙上作畫，現成的色紙有印刷紙、卡紙等，也可以自己做底色紙，先調一種自己喜歡的底色均勻的涂在畫紙上，待干后就可以在上面作畫了。底色法的特點是：畫面較完整、和諧、統一，易與其它色相互協調，畫面也顯得整體。但此畫法不適合在自己做的色紙上薄畫，底色會在畫筆的運動下泛起，在自己做的色紙上畫畫顏色應調的厚一些。

九、隨意法

隨意畫法有點像西方國家流行的美術流派抽象派畫法，抽象藝術丟棄了生活的真實和具體的形象，注重情感的表達和感情的切入，在畫面作無規則的隨意涂灑，主張無理性思考下的無意識涂畫，以追求新奇感覺為目的。這種方法很適合幼兒的無理性思考的特點，跟著感覺亂涂一氣，享受任意涂抹的快感，深得小朋友喜愛。

十、綜合法 綜合法就是不作顏色的薄厚、明暗、冷暖的特性界定，而是根據作者的習慣隨心而定，用著什么方法就用什么，把各種方法融在一起，常常給人以新奇的感覺。比如，可以在畫好的畫上直接印上樹葉的葉筋紋理，以增加畫面的肌理感，也可把實物直接貼在畫紙上再畫，增加繪畫的表現力。

兒童需要掌握繪畫技巧有哪些：

1、根本線段、幾何圖形的操練

為了使小朋友在短時間內把握根本線段和幾何圖形，將橫線、豎線、斜線、折線、弧線、鋸齒線、波濤線、螺旋線等會集起來，一節課教給小朋友，然后再教小朋友由線段組合圖形。

如兩條橫線兩條豎線能夠組成長方形和正方形，兩條橫線兩條斜線能夠組成平行四邊形、梯形、四邊形，如此類推。這樣不光學得快、記住牢，并且還操練了繪圖才干。

幾何圖形是籠統的思想成果，當小朋友運用這些幾何圖形及線段進行作畫時，又使形象思想與籠統思想有機結合起來，并促其不斷發展。

2、進步小朋友的繪畫回憶水平

先畫出一幅畫，讓小朋友仔細調查，然后再擦掉部分內容，讓小朋友說出擦掉的部分內容;再擦掉整幅畫，再讓小朋友憑回憶說出全部內容，然后畫出來。

如此重復操練、強化，跟著幼兒畫面的.完整性、準確性的進步，兒童繪畫回憶力就得到了相應的操練。

3、豐厚小朋友的感觸力

帶領小朋友走向社會，觀賞商鋪、商場、郵局、公園、車站，調查景象四季改變(同家長合作進行)仔細觀看運動會及各種形式的表演，讓小朋友感同身受，對周圍的事物有切身的感觸體會。

家長能夠常常為小朋友購買內容新穎、圖片生動、色彩鮮明豐厚的兒童讀物及畫報，擴展小朋友的感觸力。

4、構圖才干的操練

1)操練將首要內容畫在畫面傍邊 教師出示一組范圖，范畫上只畫一個蘋果分別在不同方位上，讓小朋友比較哪幅最好。經過操練他們大部分都能將繪畫的首要物體畫在畫面傍邊，而沒經過操練的小朋友畫在什么方位上都有。

2)操練小朋友繪畫的安穩性

教師出示一組范畫，畫的內容是3個蘋果，經過操練，小朋友的構圖根本安穩。

5、操練小朋友的調查力

要想進步小朋友調查才干，有必要操練幼兒視覺的敏銳性。上課時教師有意識地引導幼兒對圖形進行調查、剖析，如畫小雞，引導兒童調查頭、眼是圓形，身子是橢圓形，嘴是折線，爪子是斜線，翅膀是弧線，這樣，兒童有了愛好，自己能獨立用幾何圖形組成一個畫面。

6、要充分發揮小朋友的想象力

首先給小朋友一個圖形，要求小朋友以該圖形為原型畫出詳細的圖形，如給出長方形，要求小朋友依據長方形能夠畫轎車、房子、電視、冰箱、洗衣機等等，越多越好。

再給小朋友多個圖形，要求幼兒進行組合。圓形和三角形、橢圓形組成小雞，長方形組成小雞的房子。在學會圖形組合的基礎上要求幼兒講出情節內容。

如聽故事繪畫，講一個簡略的故事，讓小朋友依據故事繪畫，稍加點撥，小朋友就可創造出豐厚多彩的畫面。

畫畫初學者的注意事項：

畫具；眼手統一；素描；水粉；寫生加描畫；留心。

1、公欲善其事必先利其器。畫畫要想畫好，要配備超卓的東西，要用得順手，不要因畫具問題而使自己感到煩躁。

2、畫好畫有必要一同使"眼""手"抵達恰當高度。"眼"就是要有很高的審美鑒賞能力，引領走向成功；"手"就是畫畫的技藝辦法，畫畫究竟仍是經過手畫出來。

"眼"指引"手"，"手"表現"眼"，二者互相效果。畫素描、色彩靜物相同具有"眼"和"手"。

3、畫好素描應留心:構圖、明暗即黑白灰、真假即精度描繪簡略描繪、神態即靜物的特征和你對其的情感。

4、畫好水粉應留心：色相即現象的固有色，色度即明度純度，色性即冷暖。而這三者(色相 色度 色性)能直接抵達色彩的對比和一同的審美要求，色彩抵達對比和一同就是一幅很好的作品。

5、跋涉的辦法：寫生加描畫。二者是廣泛的學習辦法，可是人們常常小視描畫的效果，描畫一些優異作品會直接走上正確的繪畫之路，會少走些彎路。再加上教師的教導，會很快跋涉。

6、畫畫時應留心問題：穩、準、狠。

少兒初學畫畫要注意什么

1、兒童學畫畫的手指畫顏料基本特征：手指畫顏料細膩光滑，安全無毒，方便清洗，可用手直接觸摸，手感非常好，小baby摸起來很熟悉，就像媽媽給他用的嬰兒潤膚油一樣，他會盡情涂抹，甚至擦得全身都是。

2、兒童學畫畫的水彩顏料基本特征水粉顏料弄在衣服上不易清洗，兒童使用時家長為孩子佩戴罩衣。水粉顏料有一定的覆蓋力，粘稠，可調色，調色后顏色飽滿、干凈、不渾濁，可疊加顏色，建議使用水粉紙。如太薄的紙張畫面晾干后畫紙會出現褶皺，畫面不平整而失去整潔感。

3、尊重孩子的意見很重要所謂興趣和愛好，就是孩子自己喜歡什么，對什么方面有興趣，只有在有興趣的情況之下孩子才會用心去學習。既然是這樣子，家長們在給孩子選擇興趣班時，首要的注意事項就是要尊重孩子的意見，大人只可以做一些參考意見，而不能做主導意見。有很多家長總是什么事都大包大攬，自己覺得對孩子有益，其實是在剝奪孩子的興趣愛好，對孩子的健康成長并沒有幫助。

4、興趣班并不是必修課對于很多家長來說，孩子如果報了斯瑪特興趣班，那么就要好好每次都堅持去上課，卻不知道興趣班并非必修課，孩子可以根據自己的時間調整來決定是否要上興趣班，并不是非去不可。如果家長不能意識到這些的話，興趣班就會變成強制班，孩子每次去都沒有帶著好心情的情況之下的話，孩子的興趣可能也就蕩然無存了，最后興趣班也只能是一種形式，并沒有對孩子起到任何幫助。

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