手工制作做手表教案中班

2023年12月10日發(作者：工作項目)

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手工制作做手表教案中班

教案標題：手工制作做手表教案（中班）

教案目標：

1. 培養幼兒動手能力和創造力，通過手工制作做手表，激發幼兒的興趣和想象力。

2. 幫助幼兒學習和鞏固時間的概念，包括小時和分鐘的概念。

3. 培養幼兒的團隊合作意識和交流能力，通過小組活動完成手工制作。

教學準備：

1. 材料：彩紙、剪刀、膠水、鋁箔、彩色鉛筆、透明膠帶、針和線。

2. 圖片或實物：真實手表、鐘表圖片。

3. 教具：教學時鐘、數字卡片。

教學步驟：

引入活動：

1. 準備一張圖片或實物手表，向幼兒展示，并引導他們觀察和描述手表的特征和功能。

2. 引導幼兒回憶日常生活中使用手表的場景，如上學、吃飯、睡覺等。

探究時間概念：

1. 準備一塊教學時鐘，向幼兒展示指針指向不同數字時的時間，并解釋小時和分鐘的概念。

2. 借助數字卡片，讓幼兒模擬指針指向不同數字時的時間，并逐步引導他們理解時間的變化。

手工制作做手表： 1. 將彩紙剪成圓形表盤的形狀，直徑適合幼兒手腕大小。

2. 將鋁箔剪成兩根長條狀，作為指針。

3. 幼兒使用彩色鉛筆為表盤上的數字繪制時鐘刻度。

4. 將表盤固定在幼兒手腕上，使用透明膠帶固定。

5. 幼兒將指針固定在表盤上，使用針和線穿過鋁箔和表盤，固定指針。

小組活動：

1. 將幼兒分成小組，每個小組由3-4名幼兒組成。

2. 每個小組中的幼兒可以互相幫助和合作完成手工制作。

3. 鼓勵小組成員之間交流和分享創意，共同完成手表制作。

鞏固時間概念：

1. 讓每個小組的幼兒互相展示他們制作的手表，并描述指針指向的時間。

2. 引導幼兒通過觀察手表和教學時鐘，判斷不同時間的概念。

3. 給予肯定和鼓勵，幫助幼兒鞏固時間概念。

結束活動：

1. 邀請幼兒分享他們制作手表的經驗和感受。

2. 引導幼兒總結學到的時間概念和手工制作技巧。

教學延伸：

1. 讓幼兒在日常生活中使用手表，提醒他們時間的概念和重要性。

2. 鼓勵幼兒觀察和描述不同場景下的時間變化，如早晨、中午、傍晚等。

教學評估：

觀察幼兒在制作手表過程中的參與程度和合作能力，以及對時間概念的理解和運用能力。

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