幼兒園手工花環教案

2023年12月11日發(作者：老年人心理健康)

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幼兒園手工花環教案

【篇一：六一兒童節的小花朵(幼兒園六一手工制作教案)】

六一兒童節的小花朵（幼兒園六一手工制作教案）

教案名稱：六一兒童節的小花朵（幼兒園六一手工制作教案）

教案前言：鮮艷的花朵往往給人一種賞心悅目的感覺，小朋友自己動手做出各種各樣的花朵，貼在幼兒園的墻上，一起來迎接六一兒童節的到來，通過本次幼兒園的手工制作教案加強了孩子們的創作精神，練習了孩子們的動手實踐技能！

一、目標：

1、啟發幼兒根據已有的經驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環，花籃等。

2、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

二、準備：

1、各種花的圖片，鮮花實物

2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

三、過程：

1.材料導入：

a．出示制作所需的材料。

師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！

b．欣賞完整的作品范例：

師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧！看看都是些什么花？你會用彩泥做些什么花那？

2.幼兒自主操作，教師指導幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的泥塑花吧！ a. 引導幼兒自己設計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮

b. 引導幼兒自主創新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。 c. 發揮同伴合作協商的精神。

四. 欣賞評析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導幼兒自評互評。） 師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！

總結

：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風景線，為六一兒童節帶來了更多的色彩！

【篇二：手工各種各樣的花朵】

手工各種各樣的花朵

漂亮的皺紋紙花教程

我沒有華麗的別墅，沒有名貴的豪車，沒有顯赫的地位，而我卻擁有一份快樂的心境，一個溫馨的家；我很渺小，但我有我存在的價值，我很普通。而我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。我沒有家財萬貫，穿金戴銀，卻擁有著和睦禮讓，互敬互愛的兄弟姐妹。朋友，敞開你的胸懷吧，你會發現，你也會想我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。愛彌漫在家的每個角落，盡管出生在普通的家庭，平凡的父母一直教導我們：勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，熱愛生活的你一定要親自動手給你的聲后增添更多美麗，愛朋友的你一定要給他們的禮物做上精美的花兒哦~快來學習這款漂亮的皺紋紙花教程吧！

褶皺紙花的做法詳細步驟

漂亮的皺紋紙花diy手工制作教程

送她一件一件禮物，包裝也要精美哦，折一朵可愛的彩帶花作為裝飾是再好不過的選擇了。 與他約會，浪漫的雨中共撐一頂小小的傘，在風中共披一件溫暖的外套，讓所有的山盟海誓都在此刻黯然失色，讓執子之手的偉大愛情感動這個世界。在下雨的時候，你在車站孤伶伶地望著紛飛的雨線，你的心情是無可奈何的沉郁。這時從旁邊伸過一把傘來，為你遮住了紛飛的雨絲和陰暗的天空；你不用回頭，便知到是如山如海如藍天的我正站在你的旁邊了，便有一種極溫暖極踏實的感覺涌上心頭：雨絲就讓它紛飛吧，天就讓它陰暗吧，此時你已有了一把傘，而你的心情也因此而陽光燦爛。

趕快動手吧！

彩帶花的折法圖解

花兒象征著青春永駐和愛情結晶，婚禮上少不了各種真花假花的裝扮，今天肉丁教大家一束紙藝丁香花的做法，很簡單，效果也很出色，各位diy達人們不要錯過哦！

婚禮花球丁香花diy方法 【篇三：幼兒園音樂教案 春姑娘送花環】

音樂教案：春姑娘送花環

一、活動名稱：學唱歌曲——春姑娘，送花環

二、年齡班：小班

三、活動目標：

1、學唱歌曲《春姑娘送花環》，能唱準歌曲中的象聲詞

2、感受音樂中的美，對音樂活動感興趣

3、幼兒能夠自信的站在臺前唱歌

四、、活動準備

1、物質準備：與歌詞相對應的圖片、律動音樂

2、會唱《兩只小鳥》，《走路》，并能做相應的動作

五、活動過程

（一）導入部分

1、幼兒隨著進行曲精神飽滿的走進教室

2、帶領幼兒做發聲練習c-d

目標:幼兒能夠用自然地聲音、發音準確地歌唱 2/4 12 34 ?5 - ?

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教師：小朋友們，聽，這是什么音樂，我們一起來唱唱吧！

（二）基本部分

1、復習歌曲《兩只小鳥》

①邀請幼兒集體合唱

教師：小朋友們，春天來了，樹梢上會有什么呢？

幼兒：小鳥。

教師：我們原來學過兩只小鳥這首歌曲，那我們一起來復習一下吧！

②分組演唱

教師：小朋友們都唱得特別好，我們先請男生來上前面給我們的女孩子們唱唱吧！再邀請女生。

2、學唱歌曲《春姑娘送花環》

①請幼兒欣賞歌曲，幼兒養成認真傾聽的好習慣，具有學唱的興趣

教師：小朋友們，今天啊，老師要教小朋友們一首新的歌曲，《春姑娘送花環》小朋友們想不想學啊？那我們一起來聽一聽吧，在聽的時候啊，小朋友們要仔細的聽哦，一會老師會提問，你聽到了什么歌詞。

②鼓勵幼兒說出自己聽到的歌詞，并且出示相應的圖片幫助幼兒加深印象 教師：剛才啊，老師都唱了哪些歌詞呢？ ③教師帶領幼兒聽音樂邊看圖片，邊說歌詞。

④幼兒和教師一起學唱歌曲《春姑娘送花環》

教師：小朋友們，現在啊，我們來玩一個游戲，老師呢，大一點聲，小朋友呢，小一點聲，我們一起來唱一唱這首歌曲吧。

教師：現在啊，小朋友們都特別棒，小朋友們想當老師的呢，可以大一點聲音唱，老師呢想當小朋友，小一點聲唱。

⑤分組演唱

教師：小朋友們都唱的特別好，那誰想上臺來給大家演唱一下呢？我們先請男孩子來上前給女孩子們唱一遍吧！

再邀請女生。

（三）結束部分：

1、請幼兒聽著音樂愉快的走出教室《走路》

教師：小朋友們，今天都唱的特別好，聽聽，這是什么音樂。

教師：現在啊，請小朋友們像小貓一樣，輕輕的走去小便、洗手。

六、活動反思：

在此次上課之前，我和指導老師通過溝通，經過了幾次修改，最終確定了歌曲的教案以及上課的形式。在選的歌曲上，我在上課之前，認為這首歌曲的歌詞簡單，適合幼兒唱，但是在上課之后，我認為這首歌的曲風可能有些過于平緩，不夠活潑，所以不太能夠吸引幼兒，以后再有機會上課，我會挑選一些曲風活潑，適合小班幼兒的歌曲。在活動準備上，我準備了圖片，并且教了幼兒一首新的手指謠兒歌作為復習歌曲。

在上課中，導入部分，我帶領幼兒伴著進行曲走進教室時，比較成功，因為大部分孩子能夠跟著重拍踩在左腳上。在帶領幼兒做發聲練習部分，幼兒能夠用自然的聲音、發音準確的歌唱，基本目標達到了。在復習歌曲部分，孩子的注意力也比較集中。在學唱歌曲部分，可能由于我過于緊張，自己的聲音比較小，孩子聽的并不是很清晰，我又過于著急的想進行下一步，所以孩子在歌詞的記憶上并不是很好，以至于后面歌唱的部分進行的并不是很順利。在彈琴時，也由于緊張，會彈錯音，我認為我以后應當多加鍛煉。我認為在以后上課，我應該注意掌握好課堂的節奏，不能急于求成，要多關注孩子的反應，并且牢記，在學習歌曲之前，應當先讓孩子熟記歌詞，這是學會一首歌曲的必要前提。

我的音樂基礎并不是很好，所以在上音樂課之前很不自信，總是認為自己不能很好的掌握音樂課。在上完課之后，我反思自己，不能因為自己的音樂基礎不好，就放棄，而應該更加的努力，在以后的教學中，我會盡量每周都上一節音樂課，相信勤能補拙，不管效果怎么樣，都要肯定自己每上一節課就會比上一節課的能力得到提升！

最后，感謝老師一學期來的辛苦指導，我會更加努力。

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