最新九年級上冊歷史02歷史北京市【word版,含答案全解全析】

2023年12月12日發(作者：電話訂火車票官網)

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2020年北京市高級中等學校招生考試

歷 史

第一部分 選擇題（共45分）

一、本部分共30小題，每小題1.5分，共45分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。

1．（2020北京中考，1，1.5分，★☆☆）2019年，北京平谷上宅遺址被列為全國重點文物保護單位。遺址中發現了大量陶器、磨制石器和半地穴式房屋遺存，這三類考古發現還出現在（ ）

A．元謀人遺址 B．北京人遺址 C．河姆渡遺址 D．半坡遺址

2．（2020北京中考，2，1.5分，★★☆）如圖是“醫”字已知最早的寫法，是用勾（醫療器具）將矢（箭）從人體上剔出，表示醫療。該字屬于（ ）

A．甲骨文 B．小篆 C．隸書 D．楷書

3．（2020北京中考，3，1.5分，★★☆）以下博物館的名稱來源于古代一項政治制度。這項制度是（ ）

名稱 齊文化博物館 晉國博物館 西周燕都遺址博物館

省份 山東 山西 北京

A．分封制 B．郡縣制 C．科舉制 D．行省制

4．（2020北京中考，4，1.5分，★★☆）如圖《全國出土秦計量器主要分布圖》可用于研究秦朝（ ） A．鐵犁牛耕的推廣 B．鞏固統一的措施

C．迅速滅亡的原因 D．“推恩令”的實施

5．（2020北京中考，5，1.5分，★★☆）飛天是我國石窟藝術中最富舞蹈美感的形象之一，以下飛天形象的變化反映出（ ）

大同云崗石窟中北魏早期的飛天舞姿雄健，具有游牧民族的審美特色

北魏遷都洛陽后開鑿的龍門石窟中，飛天的服飾、舞具都有中原漢風

A．書法藝術成熟 B．北方民族融合

C．江南經濟開發 D．南北政權對峙

6．（2020北京中考，6，1.5分，★★★）如圖材料共同說明了唐朝（ ）

唐太宗吸取前朝滅亡教訓，虛心納諫，從善如流。

武則天指出，建國之本，必在務農。

A．興盛的原因 B．農業的發展 C．衰落的過程 D．割據的結果 7．（2020北京中考，7，1.5分，★★☆）唐朝時期，東亞國家與中國在語言文字、思想意識、社會組織、物質文明等方面聯成一體，形成一個以中國為文化源的中華文化圈。以下促成這一文化圈形成的有（ ）

①日本遣唐使來華 ②鑒真東渡

③新羅學習唐朝政治制度 ④鄭和下西洋

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

8．（2020北京中考，8，1.5分，★★☆）如圖《中國古代局部人口密度變化圖》能反映出（ ）

A．中外文化交流 B．經濟重心南移

C．疆域面積擴大 D．君主專制強化

9．（2020北京中考，9，1.5分，★★★）一位同學要按照北京城的歷史沿革參觀以下地點，順序應為（ ）

①元大都城墻遺址 ②明城墻遺址 ③金中都水關遺址

A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②

10．（2020北京中考，10，1.5分，★★★）以下史實的歷史作用的共同點是（ ）

鄭成功收復臺灣 清朝在臺灣建制

明末荷蘭殖民者侵占臺灣。清初在東南鄭成功后代割據臺灣。清政府打敗鄭氏軍隊，沿海抗清的鄭成功打敗荷蘭侵略者，收臺灣歸入清朝版圖，設置臺灣府，隸屬福建省 復臺灣

A．維護了祖國領土完整

C．推行了閉關鎖國政策

B．加強了對西北地區的管轄

D．實現了清朝對全國的統治

11．（2020北京中考，11，1.5分，★☆☆）如圖示意圖中①處應填的是 （ ）

A．戚繼光抗倭 B．雅克薩之戰 C．黃海海戰 D．《馬關條約》

12．（2020北京中考，12，1.5分，★★☆）如表反映了中國近代史前期的有識之士的探索

歷程，①處應填（ ）

主要內容 代表言論

①

政治制度

中國欲自強、則莫如學習外國利器

育才于學堂，論政于議院

思想文化 科學與人權并重

C．實業救國 D．民主共和 A．軍事技術 B．文學藝術

13.（2020北京中考，13，1.5分，★★☆）對以下材料理解正確的是（ ）

①維新派在北京組織強學會，在上海創辦《時務報》

②戊戌變法作為一場政治運動失敗了，但是作為一場思想文化運動，其作用遠不是政變所能剿洗干凈的。

A．①屬于歷史結論 B．①說明戊戌變法廢除了舊制度

C．②屬于歷史史實 D．②肯定了戊戌變法的歷史作用 14．（2020北京中考，14，1.5分，★☆☆）以下內容是一位歷史人物的部分經歷，他是（ ）

時間 1894年 1905年 1912年 1913年

事件 成立興中會 成立中國同盟會 就任中華民國

臨時大總統

發動“二次革命”

A．洪秀全 B．梁啟超 C．章炳麟 D．孫中山

15．（2020北京中考，15，1.5分，★★★）如圖反映的是（ ）

A．北伐勝利進軍 B．工農武裝割據

C．堅持敵后抗戰 D．三大戰役勝利

16．（2020北京中考，16，1.5分，★☆☆）1935年1月中共中央召開會議，會后中央紅軍

在毛澤東為代表的中共中央領導下，四渡赤水，巧渡金沙江，跳出了敵人的重重包圍，這

次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志，此會議是（ ）

A．中共一大 B．古田會議 C．遵義會議 D．中共七大

17．（2020北京中考，17，1.5分，★★★）如圖漫畫《擱淺》（依原圖改繪）創作于1941年，該漫畫表達的是（ ） A．九一八事變成為中國人民抗日戰爭的起點

B．淞滬會戰打破日本三個月滅亡中國的迷夢

C．世界愛好和平與正義的國家和人民支持中國抗戰

D．中華民族空前團結，英勇抗爭必將取得抗戰勝利

18．（2020北京中考，18，1.5分，★☆☆）如圖紀念章反映的歷史事件（ ）

A．加速了人民解放戰爭在全國的勝利 B．推翻了官僚資本主義在中國的統治

C．大大提高了我國的國際地位 D．摧毀了我國的封建土地制度

19．（2020北京中考，19，1.5分，★☆☆）深圳一直是我國對外開放的重要“窗口”，現在正向中國特色社會主義先行示范區邁進，深圳成為“窗口”的起點是指（ ）

A．實行民族區域自治

C．成為首批經濟特區

B．實行家庭聯產承包責任制

D．開啟了城市經濟體制改革

20．（2020北京中考，20，1.5分，★☆☆）如表是某班制作的“云展板”的主要內容，其

主題是（ ） 1970年4月，我國第一顆人造地球衛星——東方紅一號發射成功。

2003年10月，神舟五號載人飛船升入太空并成功返回地面。

D．軍隊改革 A．核能利用 B．走向太空 C．大國外交

21．（2020北京中考，21，1.5分，★☆☆）從13世紀晚期到16世紀，歐洲出現了對古典文明的再發現，但最令人感興趣的成就都是全新的，因此，當時主要是“興”，而不是“復興”。其中的“興”是指（ ）

A．對古典文化的全面繼承 B．中世紀西歐城市的興起

C．人文主義思潮逐漸流行 D．文藝復興向西歐的傳播

22．（2020北京中考，22，1.5分，★☆☆）如圖是繪制于1543年的地球平面球形圖，圖中的航線是（ ）

A．達?伽馬到達印度 B．哥倫布首次到達美洲

C．麥哲倫船隊環球航行 D．“三角貿易”路線

23．（2020北京中考，23，1.5分，★★☆）示意圖能夠勾勒出史實之間的關系。如圖示意圖中①處應為（ ） 克星頓的武裝村民與英軍交火

宣布人人生而平等，享有生命權、自由權和追求幸福的權利

依據分權制衡原則設計了聯邦制共和國

①

A．英國“光榮革命”

C．美國內戰

B．美國的建立

D．日本明治維新

24．（2020北京中考，24，1.5分，★★☆）《拿破侖法典》第8條和第537條規定：“所

有法國人都享有民事權”“私人得自由處分屬于其所有的財產”，可以看出法典（ ）

①體現法律面前人人平等 ②保護私有財產權

③意在壓榨歐洲各國人民 ④維護君主立憲制

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

25．（2020北京中考，25，1.5分，★★☆）多數歷史學家認為，第一次世界大戰的爆發應由歐洲列強分攤責任，德國不是戰爭的唯一發動者。以下能說明這一觀點的是（ ）

A．第二次工業革命使德國迅速發展

C．交戰國使用了許多新式武器

B．三國同盟和三國協約的擴軍備戰

D．戰爭造成巨大的人員傷亡

26．（2020北京中考，26，1.5分，★★☆）某位歷史人物認為，1914年時英國人僅以幾萬名官員和士兵就統治了3億印度人，這是因為各階層正與英國人合作，如果取消這種合作，英國的統治必將崩潰。這位歷史人物是（ ）

A．玻利瓦爾 B．章西女王 C．甘地 D．納賽爾

27．（2020北京中考，27，1.5分，★☆☆）將俄國這個歐洲專制主義“堡壘”變成了世界上第一個社會主義國家的歷史事件是（ ）

A．彼得一世改革 B．俄國農奴制改革 C．俄國十月革命 D．實施新經濟政策

28．（2020北京中考，28，1.5分，★★☆）第二次世界大戰勝利的重要原因是反法西斯國家相互支援，協同作戰。以下能說明這一觀點的是（ ）

①歐洲、亞洲戰爭策源地形成 ②《聯合國家宣言》的簽署

③中國遠征軍入緬作戰解救英軍 ④諾曼底登陸

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

29．（2020北京中考，29，1.5分，★★☆）如圖《美蘇國防開支數據圖》可用于說明（ ）

A．冷戰時期美蘇兩大國進行軍備競賽 B．二戰后美蘇兩國經濟實力交替上升

C．美國實行馬歇爾計劃援助西歐國家 D．冷戰后世界格局向多極化方向發展

30．（2020北京中考，30，1.5分，★★☆）1995年1月，世界貿易組織正式成立。它成立后的10年里，世界貿易總額增加了3倍。以下關于世貿組織的說法正確的是（ ）

①以促進全球貿易和經濟發展為宗旨 ②可向沖突地區派出維和部隊

③徹底消除了世界各國間的貿易摩擦 ④符合經濟全球化的發展潮流

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

第二部分 材料分析題（共45分）

31.（2020北京中考，31，10分，★★☆）人類在與疫病的斗爭中不斷進步。

材料一 ①東漢末年，疫病流行，張仲景不顧自身安危，盡力救治病人。

②“五禽戲”創編于東漢末年，有助于強身健體，預防疾病。

③兩宋時期，政府在疫病流行時常向百姓施散醫藥。

④明朝的李時珍采用多種方法治療疫病，無論病人貧富都精心治療。

⑤我國古代民間發明“種痘”方法預防傳染病——天花，這一方法后來傳播到其他國家。

⑥康熙年間，面對疫情，政府免除租賦稅,鼓勵墾荒，恢夏生產。

（1）將材料一的史實與以下觀點相對應。（3分。填序號，每空多選、少選、錯選均不得分）

我國古代政府有應對疫情的措施： （ ）

我國古代醫生具有高尚的醫德： （ ）

我國古人有預防疫病的做法： （ ）

材料二 19世紀以前，歐洲人主要憑借經驗或想象對抗疫病。19世紀被稱為“科學世紀”，能量守恒與轉化定律、細胞學說等，充分揭示了自然界運動、變化的規律。西方醫學逐漸憑借實驗研究和對疾病實體的觀察，建構起生物醫學體系的框架。在此基礎上，發現了細菌與傳染病的關系，采用現代醫學技術防治疫病，發明了人工減毒疫苗技術，研制成功狂犬病疫苗等。

（2）依據材料二，寫出19世紀前后歐洲人應對疫病手段的變化。（1分）結合所學，說明產生這些變化的原因。（1分）

材料三

中國免疫規劃四十年大事記（部分） 1978年，我國全面實施計劃免疫，有4種疫苗納入國家免疫規劃（免費接種）。

2004年4月,《中華人民共和國傳染病防治法》規定，國家實行“有計劃的預防接種制度”和“預防接種證制度”。

2007年，中央財政增加投入25億元，共有14種疫苗納入國家免疫規劃。

2013年，我國以鄉為單位的國家免疫規劃疫苗接種率達到90%以上。

2018年,我國實現無白喉等傳染病例報告；1歲和5歲以下兒童的傳染病發率

（3）依據材料三，概括1978年以來我國實施免疫規劃取得的成就。（2分）結合所學，分析取得成就的原因。（2分）

材料四 下圖是2020年的一幅抗疫主題海報，其中的文字內容體現了人類歷史上對抗疫病的經驗和智慧。

（4）綜合以上材料，在①處補充一項符合主題的內容。（1分）

32．（2020北京中考，32，13分，★★☆）勞動傳承智慧·勞動開創偉業·勞動成就夢想

材料一

科技著作 時期 成書過程

賈思勰任太守時親自參與耕作，還廣泛搜集前人文獻，引用其中200多種，但不盲從經典，注重記錄能提高生產效率的新 A 南北朝 工具。

徐光啟大量引用古代農業文獻，還試種甘薯等取得成功，根據《農政全書》 明朝

自己的經驗推廣，并在書中加入此類獨特研究成果。

宋應星全面總結古代多個部門的科技成果，親自考察瓷、蔗糖 B 明朝

等制作工藝并錄入書中，還用先進的研究方法對技術數據進行定量描述。

（1）從以下著作屮選取正確內容填入材料一相應的位置。（2分。填序號）依據材料一，概括三部著作成書過程的共同點。（2分）

①《傷寒雜病論》 ②《齊民要術》 ③《本草綱目》 ④《天工開物》

材料二 18世紀中期，英國工業生產動力主要是水力，受地點、季節等條件限制，需要發明一種“萬能”動力機。1763年，瓦特為格拉斯哥大學修理機器，同時旁聽了理論課程。經過深入思考和反復實踐，瓦特改進了蒸汽機。由于有了這種動力裝置，曼徹斯特地區的棉紡廠從18世紀80年代初的2家發展到1830年的99家。1785年瓦特當選為英國皇家學會會員，為英國的發明家樹立了榜樣。

——摘編自馬克垚《世界文明史》

（2）依據材料二并結合所學，從個人和社會的角度分析瓦特改進蒸汽機的原因及作用。（4分）

材料三 人類的起源既是生物進化過程，也是社會進化過程。馬克思和恩格斯在肯定達爾文學說的基礎上，揭示了勞動在從猿到人的轉變過程中的作用。馬克思說：“自然界沒有制造出任何機器，沒有制造出機車、鐵路、電報、走錠精紡機等等。它們是人類勞動的產物，是變成了人類意志駕馭自然的器官……它們是人類的手創造出來的人類頭腦的器官。

——摘編自蕭前等《歷史唯物主義原理》

（3）依據材料三并結合所學，寫出“達爾文學說”的觀點。（1分）概括馬克思對勞動作用的認識。（3分）

材料四 全國勞動模范是黨中央、國務院授予在新中國建設事業中做出重大貢獻者的榮譽稱號。在1956年開展的全國勞動模范表彰活動中，勞模主要集中在重工業戰線， 很多是提前完成計劃規定指標的先進生產者。在這次勞模評選過程中，遼寧、北京等8 個省市共涌現出20多萬名先進生產者。

——摘編自姚力《新中國成立初期的勞模表彰及其社會效應》

（4）依據材料四并結合所學,寫出與1956年勞模評選直接相關的歷史事件。（1分） 分析這次勞模評選的作用。（1分）

材料五 人民創造歷史，勞動開創未來。勞動是推動人類社會進步的根本力量。

——2013年《習近平在同全國勞動模范代表座談時的講話》

（5）綜合以上材料并結合自身實際，談談對勞動的認識。（1分）

33.（2020北京中考，33，11分，★★☆）大國治水·利國利民

材料一 漢武帝高度重視興修水利。在長安附近開掘漕渠，方便了長安附近的運輸， 還可灌流田地一萬余頃。此外關中地區興建了白渠、六輔渠等工程。白梁灌溉得力，受益農田年年豐收。

——摘編自袁行霈等《中華文明史》

漢武帝時期關中地區部分水利工程示意圖

（1）依據材料一，概括漢武帝時期關中地區水利工程的特點。（1分）結合所學,分析這一時期興修水利工程的背景。（2分） 材料二 開挖大運河是這個短命的王朝最大的成就，后世的繁榮在很大程度上應歸因于繼承和改善了運河體系。兩宋以后，北京之所以成為首都，也是這條運河延伸的結果。 元朝在今北京地區開鑿通惠河后，南方來的船只可以到達大運河的終點——積水潭。積水潭沿岸的斜街與鐘鼓樓一帶發展成為最繁華的商業市場，通惠河不僅是大都賴以生存的命脈，還是一條供城里人游覽的風光河。

——摘編自張妙弟《元大都與京城水系》等

（2）依據材料二，寫出這個“王朝”的名稱。（1分）概括大運河對北京城發展的作用。（2分）

材料三

蘇聯第聶伯河水電站

由國家電力委員會制定規劃，1927年開始動工，5年后按照計劃建成投產。經過擴 建，它所提供的電力可以滿足周邊大型鋼鐵廠和鋁廠的需求，催生了一些新興工業城市。

美國田納西水利工程

在總統羅斯福的推動下，建立了田納西河流域管理局。1933年水利工程開始興建，

水力發電推動了當地工農業發展，人民生活水平提高。這是推行“以工代賑”的典型事例。

（3）依據材料三，比較兩項水利工程的相同點。（2分）任選一項水利工程，結合所學，分析其興建的歷史背景。（1分）

材料四 南水北調工程是我國改革開放和社會主義現代化建設取得的重大成就。這一工程經過幾十年的論證和準備，2002年正式開工。在建設過程中，成立了國務院南水北調工程建設委員會，協調了各部委、沿線各省市等力量。該工程是迄今為止世界上規模最大的調水工程，輸水線路長,穿越河流多，其難度國內外沒有先例。至2020年6 月，中線一期工程累計輸水300億立方米，沿線6000萬人口受益，京津冀地區人民生活飲用水質量明顯提高。華北地區地下水過度開采狀況得以緩解，水資源環境得到初歩改善。

（4）近年來一系列大型工程的興建，是中華民族偉大復興的重要標志。依據材料四， 談談對南水北調工程的認識。（2分）

34.（2020北京中考，34，11分，★★☆）朝阜路濃縮北京歷史，延續城市文脈。某歷史社團開展了朝阜路考察活動

【搜集資料規劃路線】

朝阜路東起朝陽門，西至阜成門。這條路形成于元代，元大都平則門與齊化門所在位置就是今天的阜成門與朝陽門。歷史上這條道路曾被皇宮隔為東西兩段，民國時期， 人們才可以穿行于舊時的皇家禁地，東西城交通距離縮短。

（1）依據資料，填寫①②處對應的內容。（2分）寫出朝阜路路線的變化。（1分）

元朝朝阜路示意圖 ② 時期朝阜路示意圖

【實地考察，主題研究】

①歷代帝王廟

清朝修建,入祀的既有漢族帝王, 也有女真族、蒙古族等少數民族帝王

②北京圖書館 ③紫禁城 ④毛澤東故居

1918—919年毛澤東在此居住。期間在北京大學圖書館工作,

接受了馬克思主義

⑧東四頭條至十二⑤中國美術館 ⑥隆福寺 ⑧蔡元培故居

條

1912年正式開放,

明清皇家宮殿。是明是中國第一家公共圖書館。現為國家圖書館古籍館

清兩朝的政治統治中心, 皇帝在此處理政務 胡同與四合院共同新中國美術的最高殿堂，致力于開展公共服務，組織多層次藝術教育活動

清朝時,每月都有廟市,百貨聚集，古玩字畫,風味小吃,為諸市之冠

1917—1920年蔡元代表著老北京人的培在此居住。期間擔生活居住方式，是京任北大校長, 采用兼味文化的重要組成容并包的辦學方針

部分

（2）以上是朝阜路沿線的幾處重要考察地點。從以下主題中任選一個，并選取兩個相關考察地點，分別說明考察地點與主題的關系。（4分，仿照示例完成）

主題1：近代思想解放；主題2：民俗文化；主題3：公共文化事業發展

示例：

主題 考察地點 關系說明

歷代帝王廟將不同時期、不同民族的帝王作①

統一多民族國家的鞏固與發展

紫禁城是明清兩朝的政治統治中心,體現出③

中央集權的加強,統一多民族國家的鞏固

【整理筆記，感悟文化】

為祭祀的對象,有利于民族交融和國家統一,體現中華民族多元一體的格局

考察路線手繪圖

朝阜路和中軸線相互結合,一條橫貫東西,另一條縱貫南北,共同支撐起北京老城的文脈骨架。在朝阜路兩側,密布著元朝以來類型多元的歷史文化遺存。其中元朝的妙應寺白塔是藏式佛塔,清代的西什庫教堂是西方哥特式建筑,民國時期修建的中央醫院是北京市第一家公立醫院,20世紀50年代修建的華僑大廈是首都“十大建筑”之一

（3）依據以上圖文筆記,概括朝阜路的歷史文化特點。（2分）

2020年北京市高級中等學校招生考試歷史試題

答案全解全析

1.答案：D

解析：據題干并結合所學知識，距今約6000年的半坡原始居民是我國黃河流域農耕時代的代表，他們使用磨制石器，會制造彩陶，種植粟，住半地穴式房屋。故選D。

考查內容：半坡原始居民的生產生活狀況。

命題意圖：以2019年北京平谷上宅遺址發現為背景，考查同一歷史階段的半坡遺址，考查分析比較能力，難度較低。

拓展延伸：半坡遺址和河姆渡遺址是我國原始農耕文化的典型代表，黃河流域和長江流域優越的自然條件孕育了兩種不同風格的農耕文化。半坡居民的半地穴式圓形房屋和河姆渡人的干欄式房屋兩種不同風格的建筑；我國發現世界上最早的人工栽培稻、栽培粟，這些都體現了原始農耕文化的豐富內涵。原始農耕文化的產生,是人類向文明社會過渡的重要里程碑。

2.答案：A

解析：甲骨文是商周時期刻寫在龜甲或獸骨上的文字，是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法。如圖“醫”字用勾（醫療器具）將矢（箭）從人體上剔出，表示醫療，屬于甲骨文。

考查內容：甲骨文及其造字方法。

命題意圖：本題考查甲骨文，考查學生對甲骨文的理解和分析能力，難度中等。

拓展延伸：漢字與甲骨文的淵源

(1)甲骨文是漢字的書體之一，從殷墟出土的大量刻有卜辭的甲骨來看，這些甲骨文字已具備了“象形、會意、形聲、指事、轉注、假借”的造字方法，很多字都是漢字的雛形。

(2)這些都說明了甲骨文已經具備了漢字的基本結構，是一種比較成熟的文字。

3.答案：A

解析：西周建立后，周天子把土地、奴隸和平民分封給親屬和功臣等，封他們為諸侯，建立諸侯國。當時分封到今天山東省的有齊國和魯國，分封到今天山西省的主要是晉國，分封到今天北京的是燕國。故選A。

考查內容：西周的分封制。

命題意圖：本題主要考查學生對西周的分封制的識記和理解能力，難度中等偏上。

拓展延伸：如何看待分封制的影響?

(1)作用:保證了周王朝對地方的控制,穩定了政局,擴大了統治范圍。

(2)弊端:當諸侯強大起來后,會威脅到周天子的統治地位。

4.答案：B

解析：分析地圖可知，這是秦朝計量器分布圖，可反映出秦朝經濟上統一度量衡，是秦朝鞏固統一的措施之一，故選B。A主要是春秋戰國時期生產工具革新，C圖片沒有體現出秦迅速滅亡，D西漢時期實行推恩令。故排除A、C、D三項。

考查內容：秦朝鞏固統一的措施；統一貨幣度量衡。

命題意圖：本題以加強中央集權這一基礎知識為切入口，考查學生分析、判斷問題的能力，難度中等。 5.答案：B

解析：魏晉南北朝時期，我國北方出現了民族融合的趨勢，各民族生產生活上各民族相互學習，錯居雜處，加強了相互交流，促進了民族融合。據“大同云岡石窟中北魏早期的飛天舞姿雄健，具有游牧民族的審美特色”“北魏遷都洛陽后開鑿的龍門石窟中，飛天的服飾、舞具都有中原漢風”并結合所學知識可知，飛天形象的變化反映出北方民族融合；故選B。

考查內容：石窟藝術；云岡石窟；龍門石窟；民族交融。

命題意圖：本題以飛天這一識別度很高的形象標識為切入點，加深了學生對于民族交融的感悟，考查學生對云岡石窟和藝術的識圖能力和分析、判斷問題的能力，難度中等。

6.答案：A

解析：唐太宗吸取前朝滅亡的教訓，虛心納諫，知人善用，他統治時期出現貞觀之治的治世局面。武則天繼續推行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發展農業，社會經濟得以持續發展，人口持續增長；唐玄宗統治前期，整頓吏治，親自選拔地方官員，出現了開元盛世的局面。故材料共同說明了唐朝興盛的原因，故選A。

考查內容：貞觀之治；女皇帝武則天；開元盛世。

命題意圖：本題考查貞觀之治、女皇武則天、開元盛世，考查學生的識記和理解能力，難度較大。

7.答案：A

解析：日本遣唐使來華、鑒真東渡、新羅學習唐朝政治制度，都發生在唐朝，促進以中國為文化源的中華文化圈的形成，①②③符合題意。鄭和下西洋，發生在明朝時期，與題干無關，排除④。故選A。

考查內容：遣唐使和鑒真東渡；新羅與唐朝的關系。

命題意圖：本題立足于中華文化圈的概念理解，使學生認識到在中外交往過程中，中華文化取得的輝煌成就，主要考查了唐朝時期的對外交往的相關史實，考查學生的基礎知識的識記與理解，難度中等。 8.答案：B

解析：據圖片看出，公元2年北方人口密度遠遠大于南方，742年南方人口密度迅速增長，到1102年南方人口密度超過了北方，圖片反映的是經濟重心南移，從唐朝中期開始的經濟重心南移，到南宋時最后完成。故選B。

考查內容：中國古代經濟重心南移。

命題意圖：本題考查中國古代經濟重心南移，考查學生的理解和分析能力，難度中等。

9.答案：D

解析：根據所學可知，1115年阿骨打建立金政權，后來，在今天北京定都；1271年忽必烈改國號為元，次年定都于大都（北京）；朱棣即位后開始修建北京城，1421年遷都北京。故選D。

考查內容：金都城；元大都；北京城。

命題意圖：本題本題考查北京城的沿革，考查學生的理解和分析能力，難度較大。

10.答案：A

解析：1662年，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復臺灣，維護了中華民族的利益，捍衛了中國主權和領土的完整。1684年，清朝康熙時設臺灣府，隸屬福建省，加強了臺灣同祖國大陸的聯系，促進了臺灣的開發，鞏固了祖國的海防。故選A。

考查內容：鄭成功收復臺灣；清朝在臺灣建制。

命題意圖：本題考查鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣建制歷史作用的共同點，考查學生的分析比較能力，難度較大。

11.答案：C

解析：示意圖中反映的是中國近代史侵略與反抗的兩大主題。甲午中日戰爭中，1894年9月，清政府北洋艦隊在黃海大東溝海域，遭到日本艦隊襲擊，致遠艦管帶鄧世昌率艦沖鋒向前，激戰中，致遠艦多處中彈，鄧世昌下令，開足馬力，直沖敵艦，日艦躲避，同時施放魚雷，擊中致遠艦，鄧世昌與全艦官兵壯烈犧牲。故選C符合。戚繼光抗倭是發生在明朝，雅克薩之戰是發生在清朝17世紀中期，都不屬于近代的反侵略斗爭；《馬關條約》是甲午中日戰爭失敗后簽訂的條約，不屬于反抗侵略斗爭。因此A、B、D都不正確，故選C。

考查內容：近代中國侵略與反抗；甲午中日戰爭；黃海海戰；鄧世昌。

命題意圖：本題考查甲午中日戰爭的相關知識，考查學生的分析能力，難度較小。

12.答案：A

解析：據題干并結合所學知識可知，19世紀60—90年代，洋務派領導的洋務運動，學習西方的先進技術，目的是維護清朝統治。洋務運動前期，洋務派以自強為口號，創辦近代軍事工業。洋務運動后期，洋務派以求富為口號，創辦民用工業。故選A。

考查內容：中國近代化探索；洋務運動。

命題意圖：本題考查洋務運動，考查學生的識記和理解能力，歸納能力，難度中等。

13.答案：D

解析：①是對歷史事實的表述，不屬于歷史結論，也沒有涉及廢除舊制度的內容，A、B不正確；②是對戊戌變法這一史實的評價，是歷史結論，肯定了戊戌變法的歷史作用，故C不正確，D正確。

考查內容：戊戌變法。

命題意圖：本題考查戊戌變法的內容和意義，考查學生分析能力，難度中等。

14.答案：D

解析：據所學知識可知，1894年，孫中山創立了中國最早的革命團體興中會，1905年，聯合華興會、光復會等革命組織組建了中國第一個資產階級革命政黨——中國同盟會。武昌起義爆發后，孫中山回國領導了辛亥革命，1912年1月1日，孫中山在南京宣告中華民國臨時政府成立，就任中華民國臨時大總統。1912年3月11日，孫中山頒布《中華民國臨時約法》，建立了民主政體。1913年，孫中山發動了旨在反對北洋軍閥的二次革命。表格列舉的是孫中山的部分經歷，故選D。

考查內容：孫中山的革命活動。 命題意圖：本題主要考查孫中山的革命活動的相關史實，難度較小。

15.答案：B

解析：據題干信息并結合所學知識可知，1927年9月，毛澤東領導發動秋收起義，部隊在進攻長沙受挫后，向井岡山進軍，創建了中國革命史上第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。井岡山革命根據地建立后，方志敏、鄧小平等人也在各地領導武裝起義，建立革命根據地，其中，中央革命根據地在贛西南、閩西革命根據地的基礎上發展起來的，瑞金是全國蘇維共和國臨時中央政府所在地。據地圖和文字信息“中華蘇維埃”“革命根據地”并結合所學知識可知，該圖反映的是工農武裝割據。故選B。

考查內容：秋收起義；工農武裝割據理論。

命題意圖：本題主要考查新民主主義革命的興起的相關史實，考查學生識圖能力，難度較大。

16.答案：C

解析：1935年1月，中共中央政治局在貴州遵義召開擴大會議。這次會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，遵義會議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關的轉折點，標志著中國共產黨從幼稚走向成熟。故選C。

考查內容：中國工農紅軍長征；遵義會議。

命題意圖：本題主要考查新民主主義革命的興起的相關史實，考查學生識記能力，難度較小。

17.答案：D

解析：據所學知識可知，在中國共產黨倡導下，建立了以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線；國民黨軍隊在正面戰場與日軍展開了多次會戰，消滅了大量日軍，打擊了日軍的囂張氣焰；中國共產黨提出了全面抗戰路線，制定了持久戰的戰略方針和一整套正確的作戰原則，中國共產黨領導的八路軍、新四軍以及各地的人民抗日武裝抗擊和牽制著大部分侵華日軍和幾乎全部偽軍，成為全民族抗戰的中流砥柱，對抗戰的勝利起了決定性作用。中華民族空前團結，英勇抗爭必將取得抗戰勝利。據題干漫畫《擱淺》中“日本丸”“持久戰”“全面戰”及所學知識可知，中華民族空前團結，英勇抗爭必將取得抗戰勝利。故選D。

考查內容：抗日戰爭勝利的原因。 命題意圖：本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對中國抗日戰爭勝利原因相關歷史知識的識記、理解能力，難度較大。

18.答案：C

解析：1953年7月，美國侵略軍被迫在停戰協定上簽字，中朝人民取得了反侵略戰爭的偉大勝利。抗美援朝戰爭的勝利，為我國經濟建設贏得了一個相對穩定的和平環境，大大提高了我國的國際地位。故選C。

考查內容：抗美援朝戰爭勝利的歷史意義。

命題意圖：本題主要考查抗美援朝的歷史意義，考查學生識記能力，難度較小。

19.答案：C

解析：1980年，我國在廣東深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經濟特區，國家給予優惠的經濟政策，吸收僑資外資，引進先進科學技術和管理經驗。深圳在短短幾年內，建成一座繁華的現代化城市，成為經濟特區的代表，對外開放的窗口。故選C。

考查內容：經濟特區的設立。

命題意圖：本題主要考查中國的對外開放，考查學生識記能力，難度較小。

20.答案：B

解析：據“云展板”的主要內容從我國第一顆人造地球衛星——東方紅一號發射成功，到神舟五號載人飛船升入太空并成功返回地面，再到我國北斗三號最后一顆組網衛星發射成功，都與我國的航天技術飛速發展有關，故其主題可以確定為走向太空。

考查內容：新中國科技的發展；新中國航天技術的發展。

命題意圖：本題主要考查學生對新中國航天技術的發展等基礎知識的識記能力和獲取有效信息的能力，難度較小。

21.答案：C

解析：本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握。從意大利開始的文藝復興運動的核心思想是人文主義，即要求以人為中心；而不是以神為中心；提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福。

考查內容：文藝復興。

命題意圖：本題考查學生對文藝復興相關知識的掌握，考查學生分析能力，難度較小。

22.答案：C

解析：據題干并結合所學知識可知，1519年，麥哲倫船隊從西班牙出發，經過3年航行，穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲，完成了世界上第一次次環球航行。故圖中的航線是麥哲倫船隊環球航行。

考查內容：新航路開辟；麥哲倫環球航行。

命題意圖：本題考查新航路的開辟，考查學生的識圖能力和理解分析能力，難度較小。

23.答案：B

解析：1775年的來克星頓槍聲是美國獨立戰爭開始的標志。1776年7月4日，美國大陸會議通過了《獨立宣言》，以法律文獻的形式規定了人的基本權利，例如生命權、自由權和追求幸福的權利等等，《獨立宣言》被稱為“第一個人權宣言”。1787年，各州派出代表齊聚費城，由華盛頓主持召開了制憲會議，制定出美國憲法。憲法依據分權制衡原則設計了一個聯邦制共和國：行政、立法、司法三權分立，總統、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡；聯邦政府與地方政府分享權力；總統和議員由選舉產生。故題干圖片內容體現了美國的獨立。故選B。

考查內容：美國獨立戰爭；來克星頓槍聲；《獨立宣言》；美國1787年憲法。

命題意圖：本題主要考查美國的建立的相關史實，考查學生解讀材料獲取信息的能力，難度中等。

24.答案：A

解析：拿破侖在位期間，對內鞏固資產階級統治，頒布了《民法典》（又叫《拿破侖法典》），第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，是資產階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來很多歐洲國家借鑒和效仿。據題干材料可以看出，法典體現法律面前人人平等、保護私有財產權。故選：A。

考查內容：法國大革命；拿破侖帝國；《拿破侖法典》。

命題意圖：本題主要考查對《拿破侖法典》的理解，考查學生識記和分析歷史知識的能力，考查學生解讀材料獲取信息的能力，難度中等。

25.答案：B

解析：第二次工業革命后，在資本主義經濟政治發展不平衡的影響下，帝國主義國家間圍繞著爭奪殖民地、爭奪霸權展開了激烈的斗爭，導致帝國主義兩大軍事集團——三國同盟和三國協約形成。兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰，最終導致了第一次世界大戰。三國同盟和三國協約的擴軍備戰能說明，第一次世界大戰的爆發應由歐洲列強分攤責任，德國不是戰爭的唯一發動者，B符合題意。二次工業革命使德國迅速發展不能表明德國成為戰爭的唯一發動者，交戰國使用了許多新式武器不能體現戰爭的責任者，戰爭造成巨大的人員傷亡，是戰爭的后果，戰爭的后果不能體現戰爭的責任者，A、C、D不符合題意。故選B

考查內容：第二次工業革命的影響；第一次世界大戰；第一次世界大戰爆發的原因。

命題意圖：本題主要考查對一戰的認識，考查學生的識記能力以及分析問題的能力，難度中等。

26.答案：C

解析：第一次世界大戰期間，印度民眾和英國殖民政府之間的矛盾加劇。一戰后，甘地領導非暴力不合作運動，沉重打擊了英國的殖民統治。故選C。

考查內容：甘地；印度非暴力不合作運動。

命題意圖：本題主要考查甘地在印度領導的非暴力不合作運動的相關史實，考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力，難度不大。

27.答案：C

解析：根據所學知識可知，1917年，列寧領導十月革命，建立了蘇維埃政權﹣﹣人民委員會，第一個社會主義國家誕生。十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命，將俄國這個歐洲專制主義“堡壘”變成了世界上第一個社會主義國家的歷史事件是俄國十月革命。

考查內容：十月革命。

命題意圖：本題主要考查十月革命，考查學生的識記能力以及分析問題的能力，難度較小。

28.答案：D

解析：1942年1月，蘇、英、美、中等26個國家簽署《聯合國家宣言》標志著國際反法西斯聯盟的建立，中國遠征軍入緬作戰、諾曼底登陸都體現了反法西斯國家相互支援，協同作戰，故選D。

考查內容：第二次世界大戰；國際反法西斯聯盟建立；中國遠征軍入緬作戰；諾曼底登陸。

命題意圖：本題主要考查第二次世界大戰的相關史實，考查學生的識記能力以及分析問題的能力，難度中等。

29.答案：A

解析：從“美國、蘇聯國防開支表”可以看出，1950——1970年，美蘇兩國的軍費開支增長迅速，這反映了二戰后，美蘇兩國的軍備競賽不斷升級。故選A。

考查內容：冷戰政策；美蘇爭霸。

命題意圖：本題主要考查二戰后冷戰政策，考查學生的識記能力以及分析問題的能力，難度中等。

30.答案：D

解析：1995年1月，世界貿易組織正式成立，世界貿易組織以促進全球貿易和經濟發展為宗旨，它成立后的10年里，世界貿易總額增加了3倍，說明世界貿易組織的成立符合經濟全球化的發展潮流。故選D。向沖突地區派出維和部隊是聯合國，徹底消除了世界各國間的貿易摩擦說法過于絕對，故②③不符合題意。

考查內容：世界貿易組織；經濟全球化。

命題意圖：本題主要考查世界貿易組織，考查學生運用所學知識解決問題的能力，難度中等。 31.答案：（1）③⑥；（1分）①④；（1分）②⑤；（1分）

（2）變化：從經驗或想象變為應用疫苗等現代醫學技術。（1分）原因：工業革命促進經濟發展和技術進步；19世紀近代科學的發展；實驗研究和科學觀察方法的應用。（1分。答出1點即給分）

（3）成就：免疫規劃疫苗種類增加；疫苗接種率趨向普及；兒童傳染病的發病率和死亡率大幅下降。（2分。答出2點即給分）原因：改革開放以來，國力不斷增強；國家財政支持；國家法律保障。（2分。答出2點即給分）

（4）言之成理，即可得分。（1分）例如：政府主導；科學防疫；崇尚醫德；勇于擔當等。

解析：（1）兩宋時期，政府在疫病流行時常向百姓施散醫藥；康熙年間，面對疫情，政府免除租賦，鼓勵墾荒，恢復生產，③⑥都是古代政府有應對疫情的措施。張仲景不顧自身安危，盡力救治病人，李時珍采用多種方法治療疫病，無論病人貧富都悉心治療，①④體現了張仲景、李時珍醫德高尚。“五禽戲”有助于強身健體，預防疾病，我國古代民間發明“種痘”方法預防傳染病——天花，②⑤都是我國古人有預防疫病的做法。（2）19世紀以前，歐洲人主要憑借經驗或想象對抗疫病；19世紀以后主要是西方醫學建構起生物醫學體系的框架，采用現代醫學技術防治疫病，研制成功疫苗防治疫情。第二問，從工業革命促進經濟發展和技術進步、近代科學發展、實驗研究和科學觀察方法的應用等方面回答。（3）根據材料三分析，1978年以來我國實施免疫規劃取得的成就主要有：有計劃的預防接種制度不斷完善、基層疫苗接種率高升、兒童傳染病發病和死亡率大大降低等。第二問，從改革開放以來，國力的增強；國家財政的支持；國家法律保障等方面回答。（4）考查學生概括材料能力，汲取人類歷史上對抗疫病的經驗和智慧，材料四漫畫中的文字內容體現了人類歷史上對抗疫病的經驗和智慧，主要有：全球攜手抗疫、注重預防、完善公共衛生體系，除此之外還有政府主導；科學防疫；崇尚醫德；勇于擔當等。

考查內容：張仲景、華佗、李時珍以及古代政府防治疫情的措施；19世紀前后歐洲人應對疫病手段的變化及其原因；改革開放以來我國實施免疫規劃取得的成就及其原因。

命題意圖：本題通過研讀史料與數據，對比中國與世界抗擊疫情，逐漸認同中國制度的先進性。主要考查我國古代的醫學成就、人類對抗疫病的措施變化，考查學生運用所學知識解決問題的能力，分析概括能力，難度較大。 32.答案：（1）A：②；B：④；（2分）共同點：總結前人經驗；注重實踐研究；具有創新的做法。（2分。答出2點即給分）

（2）原因：社會層面——市場的需求；生產的發展需要新的動力等。個人層面——理論學習和勞動實踐相結合等。（2分。從兩個角度分別答出1點即給2分）作用：個人層面——改變了個人的命運，實現了人生價值等。社會層面——提供了更加便利的動力；推動了工業革命向縱深發展；人類進入“蒸汽時代”等。（2分。從兩個角度分別答出1點即給2分）

（3）觀點：物競天擇，適者生存。（進化論）（1分）認識：人類勞動創造了生產工具；勞動推動了人類社會發展。（1分。答出1點即給分）

（4）歷史事件：新中國第一個五年計劃。（1分）作用：引領、帶動勞動者積極投入到生產建設中；促進社會生產發展。（1分。答出1點即給分）

（5）從個人或社會的角度，結合自身實際寫出對勞動的認識。（1分）

解析：（1）南北朝時期的農學家賈思勰，親自參與耕作，廣泛搜集前人文獻撰寫了《齊民要術》一書；明朝科學家宋應星全面總結古代多個部門的科技成果，親自考察瓷、蔗糖等制作工藝，撰寫了《天工開物》一書。三部著作成書過程的共同點可以從搜集前人文獻，汲取前人的成果，注重親身實踐等方面回答。（2）據材料二并結合所學可知，從社會的角度看，市場的需求；生產的發展需要等；從個人的角度看，理論學習和勞動實踐相結合等。瓦特改良蒸汽機作用，可以從改變了個人的命運，實現了人生價值，提供了更加便利的動力，推動了工業革命向縱深發展，人類進入“蒸汽時代”等方面回答。（3）據材料三并結合所學可知，“達爾文學說”的觀點是“物競天擇，適者生存”或進化論。馬克思對勞動作用的認識從類勞動創造了生產工具、勞動推動了人類社會發展等方面回答。（4）據材料四并結合所學可知，與1956年勞模評選直接相關的歷史事件是一五計劃即將完成。勞模評的作用可以從引領、帶動勞動者積極投入到生產建設中；促進社會生產發展等方面回答。（5）本題是開放型題目，考查學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。

考查內容：《齊民要術》；《天工開物》；瓦特改良蒸汽機；達爾文的觀點；一五計劃。

命題意圖：本題綜合考查《齊民要術》、《天工開物》、瓦特改良蒸汽機的原因和作用、達爾文的觀點、一五計劃，考查學生識記和分析歷史知識的能力，難度較大。 33.答案：（1）特點：工程多；分布密集；發揮重要作用等。（1分。答出1點即給分）背景：國家統一；中央集權加強；國力強盛；統治者高度重視等。（2分。答出2點即給分）

（2）名稱：隋朝。（1分）作用：提升了北京的政治地位；促進了北京的商業發展；美化了北京的城市風貌。（2分。答出2點即給分）

（3）相同點：政府發揮了重要作用；帶動了經濟增長。（2分）背景：蘇聯第聶伯河水電站：蘇聯開始進行社會主義工業化建設；或美國田納西水利工程：1929～1933年經濟危機爆發，羅斯福推行新政。（1分）

（4）從制度優勢、工程規模和技術、工程作用等角度作答。（2分）

解析：（1）根據材料和地圖可知，漢武帝時期關中地區水利工程以長安為中心，形成發達的水利網；水利工程既能承擔運輸作用，又能灌溉農田。根據所學，從國家統一、中央集權加強、國力強盛、統治者高度重視等方面回答漢武帝興修水利工程的背景。（2）根據材料可知，隋朝隋煬帝時期開鑿了大運河。第二問，根據材料“北京之所以成為首都，也是這條運河延伸的結果”，說明大運河提升了北京的政治地位。“積水潭沿岸的斜街與鐘鼓樓一帶發展成為最繁華的商業市場”，說明大運河促進了北京的商業發展。“通惠河不僅是大都賴以生存的命脈，還是一條供城里人游覽的風光河”，說明大運河美化了北京的城市風貌。（3）根據表格分析，兩項水利工程，一個是蘇聯五年計劃時期的第聶伯河水電站，一個是美國羅斯福新政時期的田納西水利工程，二者相同之處從政府發揮了重要作用、帶動了經濟增長等方面回答。蘇聯第聶伯河水電站是蘇聯社會主義工業化時期興建，此時蘇聯工業落后，國家迫切需要發展重工業。而美國田納西水利工程的背景是美國爆發經濟危機，大量工人失業，為解決就業問題，國家推行“以工代賑”來緩解就業壓力，促進經濟恢復。二者選一即可。（4）從制度優勢、工程規模和技術、工程作用等角度作答。

考查內容：漢武帝時期關中地區水利工程的背景和特點；大運河的開通和作用；蘇聯社會主義工業化建設；美國羅斯福新政；南水北調工程。

命題意圖：本題通過研讀史料與數據，對比中國與世界治理水患的途徑與道路，逐漸認同中國制度的先進性，力圖從古今歷史發展中，塑造大國責任擔當、共同協作的意識。考查學生對西漢水利工程、蘇聯社會主義工業化建設、美國羅斯福新政等基礎知識的識記情況，考查學生分析歸納問題的能力，難度中等。 34.答案：（1）①阜成門；②民國；（2分）變化：從被皇宮阻隔變為東西貫通。（1分）

（2）示例：

主題1 考察地點 關系說明

毛澤東在此居住期間，成為了馬克思主義者，推動了馬克思主義在④

近代思想解放

⑦

進社會思想解放

主題2 考察地點 關系說明

⑥

民俗文化

⑧

統觀念和習俗

主題3 考察地點 關系說明

辛亥革命后，圖書館開始對市民開放，成為公共圖書館，有助于公共文化事業發展

⑤ 作為公共文化服務平臺，推動了中國藝術文化事業的發展

②

公眾文化素養的提升

這里的廟市，體現了北京市民的飲食、娛樂等日常生活風貌

胡同與四合院的布局以及人們的生活方式，體現了北京市民的傳中國的傳播

蔡元培在此居住期間，擔任北大校長，推動新文化運動的發展，促（3）特點：與中軸線共同構成北京城的文脈骨架；多元文化相互融合并存（建筑風格多樣）；體現城市歷史的發展脈絡。（2分。答出2點即給分）

（4）結合學者觀點和考察內容，提出合理建議。（2分）示例1：對于朝阜路上的文化遺存，不同時期的建筑，我們要在保護和傳承的基礎上，加以合理利用，與北京現代城市功能相結合。示例2：對于北大紅樓，保護其歷史建筑原貌，加強展館建設，更好地發揮它的歷史價值和愛國主義教育功能。 解析：（1）根據材料分析并結合地圖，“朝阜路東起朝陽門，西至阜成門”，可知①是阜成門。“民國時期，人們才可以穿行于舊時的皇家禁地，東西城交通距離縮短”，可知②是民國時期。（2）根據圖表分析，可知本題是開放性題目，答案不唯一，言之有理即可。示例：選擇主題一：近代思想解放。考察地點為：④⑦，因為毛澤東是近代新民主主義革命領物，在馬克思主義的指引下，找到適合中國的革命道路，體現出近代思想的解放。蔡元培曾任北京大學校長，革新北大，開學術與自由之風，促進近代思想解放。（3）根據材料和地圖分析，“朝阜路和中軸線相互結合，一條橫貫東西，另一條縱貫南北，共同支撐起北京老城的文脈骨架”，可知朝阜路和中軸線相互結合，共同支撐起北京老城的文脈骨架。“朝阜路兩側，密布著元朝以來類型多元的歷史文化遺存”，可知朝阜路兩側，密布著元朝以來類型多元的歷史文化遺存。“元朝的妙應寺白塔是藏式佛塔，清代的西什庫教堂是西方哥特式建筑，民國時期修建的中央醫院是北京市第一家公立醫院，20世紀50年代修建的華僑大廈是首都十大建筑之一”，可知，建筑形式多元，文化豐富。（4）根據材料分析，朝阜路的發展建議可以從保護文化古跡、弱化交通功能等方面回答。

考查內容：新文化運動；馬克思主義傳播；朝阜路的歷史文化特點。

命題意圖：本題以北京紫禁城等基礎知識為切入口，考查新文化運動、馬克思主義傳播等基礎知識，考查學生識圖能力，分析概括能力，歸納能力，難度較大。

核心素養：本題創設了朝阜路社會實踐考察活動的情境，設計了規劃路線、主題研究、感悟文化、成果運用等活動環節，呈現了地圖、圖表、文字等多種形式的材料，使學生“觸摸”身邊的歷史，綜合運用所學知識和方法對歷史和社會進行全面的認識。學生在完成試題的過程中，不僅要遷移運用所學知識，閱讀、分析材料，還要將三年來在社會實踐活動中積累的能力和方法加以運用，體現實踐育人的價值取向。本題開放性較強，既堅持正確的思想導向和價值標準，又尊重學生的個性表現，要求學生對朝阜路的未來發展提出建議，培養學生的社會責任意識，增強對北京文化的認同和對中華民族文化的自信，培養學生史料實證和家國情懷等歷史核心素養。

解析人：徐成海 審核人：李泉宏、高會學

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