小班音樂優秀教案及教學反思《洗刷刷》

2023年12月13日發(作者：治愈系網)

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小班音樂優秀教案及教學反思《洗刷刷》

一、教案設計

1. 教學目標

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讓學生了解《洗刷刷》這首兒歌的歌詞和曲調；

培養學生對洗手的意識和習慣；

培養學生的動手能力和合作精神。

2. 教具準備

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錄音機或播放兒歌的設備；

洗手液和洗手盆；

課件投影設備。

3. 教學過程

第一步：介紹歌曲（5分鐘）

老師播放《洗刷刷》這首兒歌的音頻，讓學生先聽一遍，然后鼓勵他們一起唱。

第二步：歌詞學唱（10分鐘）

在課件上顯示《洗刷刷》的歌詞，老師帶領學生一句一句地學唱。在學唱的過程中，老師可以適時加入動作，例如“洗洗手”，學生們可以模仿動作一起唱和做。

第三步：游戲串講（15分鐘）

老師提前準備好洗手液和洗手盆。先與學生一起玩洗手液的泡泡游戲，讓孩子們觀察洗手液的泡泡，并和他們一起嘗試吹泡泡。接下來，老師給每個學生倒適量的洗手液，帶領他們一起到洗手盆前洗手。在洗手的過程中，老師可以反復強調洗手的重要性，并教授正確的洗手方法。

第四步：合作創作（20分鐘）

將學生分成小組，每個小組選出一位代表，他們將一起編創一個小短劇，表演洗手的過程。在表演的過程中，學生可以選擇配合《洗刷刷》的音樂，或自行創作歌曲。每個小組可以自行設計服裝和道具。

第五步：展示與分享（10分鐘）

每個小組輪流上臺表演他們的小短劇。其他學生可以在觀看的同時，自由發表自己的觀點和建議。老師可以引導學生積極給予肯定和表揚。 4. 教學反思

這個教案是針對小班學生設計的音樂教學活動，旨在通過《洗刷刷》這首兒歌，培養學生的洗手意識和習慣。通過歌曲的學唱和游戲的串講，學生能夠更好地理解洗手的重要性，并掌握正確的洗手方法。通過合作創作和表演，學生能夠通過動手實踐培養動手能力和合作精神。

在實施這個教案的過程中，我發現學生非常喜歡這首歌，并且很活躍地參與了游戲和小短劇的創作。他們在表演的過程中展現了自己的想象力和創造力。同時，他們也積極地給予其他小組的表演肯定和表揚，營造了一個積極向上的學習氛圍。

然而，在實施教案的過程中，也存在一些可以改進的地方。首先，我發現在學唱歌曲的過程中，有些學生沒有完全掌握歌詞，導致全班合唱效果不佳。為了解決這個問題，我會在學唱歌曲之前，先給學生分發歌詞的印刷材料，讓他們可以拿著歌詞跟著唱。其次，在學生的小短劇表演中，有些學生表演得過于急促，沒有合理安排節奏。為了解決這個問題，我會在創作和排練的過程中，指導學生注意節奏的掌控，細化動作的表演。

總的來說，這個教案在培養學生洗手意識和習慣方面取得了一定的成效。通過學唱歌曲、游戲串講和合作創作，學生的參與度非常高，他們對洗手的重要性有了更深的認識。通過小短劇的表演和分享，學生們展現了自己的才華和創造力。在今后的教學中，我將進一步改進教學方法，提高學生的學習效果。

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