外校來我校交流學習方案

2023年12月13日發(作者：閨蜜我愛你)

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外校來我校交流學習方案

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業發展的需要.通過校際交流，可以搭建區域內教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業知識和專業技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發展.

一、積極開展校際交流的目的和意義

1.提升學校的管理水平、教師的教研水平和教學能力，實現優勢互補和資源共享，提高教育教學質量.

2.推動學校發展與辦學理念的全面落實，推動教師的專業發展，打造出研究型教師隊伍.

3.促進教育理論與教學實踐的結合，有針對性地解決教師在教學中遇到的問題.

4.推動教育資源的資源整合和研發，有助于優質教育資源共享，逐步同時實現教育平衡發展.

二、開展校際交流的范圍.

平川區范圍內的所有學校；有條件時，也可以聯系白銀市三縣兩區的其他學校積極開展校際交流.

三、校際交流的具體內容.

1.學校管理.包含教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設等.

2.教研工作.包括以說、聽、評課為主的常規教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等.

3.教育教學.包含德育工作、班主任工作、集體復習、各科教學方法自學與交流、作業審閱、差生轉變、成績檢測等.

4.其他方面.包括校園環境建設、校園文化建設、綠色學校創建等.

四、校際交流的'具體內容形式.

1.參觀校園環境、圖書室、閱覽室、實驗室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機室等各類功能教室，整體感知學校的管理情況.

2.查詢檔案資料，包含教學、教研、德育、后勤等方面. 3.聽取校長經驗介紹，了解學校管理特色.

4.積極開展說道、聽到、評課活動，自學一流教學方法.

5.就教育教學中的某一個問題以座談會的形式開展專題研討.

6.在“跑過來”的同時，可以把其他學校的骨干教師“道德教育”，非政府全校教師聽講和評課，自學研討.

五、校際交流活動領導小組

副組長：王**

副組長：鄭**

成員：劉**

活動領導小組下設辦公室，由王仲才任辦公室主任，負責校際交流的具體事宜.

六、積極開展校際交流活動的建議和注意事項.

1.每學期開展校際交流活動兩次，交流學校和交流內容由學校根據教育教學的實際情況確定.

2.由校際交流活動領導小組確認出席活動人員，辦公室負責管理通告.

3.參加活動人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內容，詳細填寫聽課記錄.

4.交流活動完結后，每位出席交流的人員須寫下1000字以上的心得體會或總結材料上繳教研室.

5.交流活動結束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結匯報，并就先進經驗和教學法的學習、推廣運用作出安排.

6.交流活動完結后，以教研組為單位，積極開展自學研討活動，根據情況也可以非政府全校性的自學研討活動.

7.聽課和會議期間請將手機調為震動或關機.

8.出席活動人員必須特別注意自己的言行舉止，努力做到落落大方，彬彬有禮.

尊敬的花江一小學校領導及老師們，大家好！

今天我們兩校再次舉辦校際交流活動，此時此刻，我囑代表安順市第六小學全體師生向親臨本次活動的各位領導和老師們則表示最熱切的熱烈歡迎和衷心的非常感謝！ 我校是一所鄉（鎮）級中心完全小學，服務范圍4.2平方公里，轄區內有常住人口4.1萬人。學校下轄南華、西山、蘿卜沖、貴黃等四所村級完全小學，共開設教學班36個，有學生1922人。學校有教職工105人。近年來，我校不斷加大校園建設，改善辦學條件，強化學校內部管理，優化師資隊伍結構，深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育的實施，力爭把我校辦成“學校管理一流、教育質量一流”的城郊結合型品牌學校為目標。堅持以抓德育工作創“文明校園”，抓教學工作創“人文校園”，抓讀書教育創“書香校園”，抓學校管理創“和諧校園”，抓安全教育創“平安校園”的辦學思路推進學校教育教學常規管理，全面提高教育教學質量。學校部分中青年教師積極參加省、市、區各級組織的教學科研研究活動，有兩人獲得省級優質課評選優秀獎，兩人獲得市級優質課評選一等獎，多人獲得區級優質課評選一、二、三等獎。由于學校強化師資隊伍建設，不斷加強教育教學常規管理，堅持以抓教學質量為中心，提高學生總體素質為目標，近五年來，學校已連續三次獲得西秀區表彰的教育教學質量評比一等獎，三次獲得西秀區中小學生田徑運動會團體第一名，第四名和第三名的好成績。這些成績的取得，離不開學校班子的加強團結和努力工作，離不開全體教職員工的辛勤汗水。

敬重的朋友們，你們今天的到來，就是我校的一種榮幸，此次校際交流活動使我們兩校的雙手又緊緊揮在一起，我們之間又共同構筑了一個相互交流的平臺，使兩校的校委班子成員，教師存有了進一步的加深了解和增進友誼，同時更關鍵的就是使我們兩校在交流的過程中相互又獲得了一次難得的自學交流機會，這樣的機會將更加推動我們之間的蛻變與進步。

我希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼；必將進一步推進我校總體工作；必將進一步提高我校教育教學常規管理水平，促進教育教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升。

敬重的朋友們，我期望在今后的工作中我們兩校之間加強校際交流活動，共同攜手并肩，與時俱進，為大力推進我們安順的教育事業創代萊光輝!最后再次非常感謝花江一小的各位學校領導和老師的Krak，預祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作成功，萬事如意！同時祝愿這次校際交流活動圓滿成功！

謝謝大家！

二O一*年四月十五日

一、指導思想

為積極響應縣“千人行動計劃”，全面落實“扶貧學校”間互促互入工作，加深校際間的合作交流，以嶄新課程標準為指導，以校際協作教研為平臺，為提升課堂教學效率和質量，推動學生全面身心健康可持續發展。 縣三中和通榆初中、濱淮初中的部分領導老師參與本活動，并請縣教研室的領導進行指導，旨在通過聽課、評課，相互學習、研討初三二輪復習方案，達成共識并校際共享，使初三年級后期復習工作更加科學合理，從而促進教學質量的提高。

二、活動時間

20xx年5月5日下午

三、活動程序

1、語文、物理初三復習研討課

2、集體研討

召開研討會，三校老師集中評課，針對主題研討交流，就中考二輪復習方案達成共識。

3、教研室領導并作指導

四、活動要求

1、周一第5、6文言為課堂教學參觀時間，對應學科老師全部在對應的教室出席聽講。

2、周一第7節課語文、物理學科分別交流研討。

通榆中學 濱淮中學 縣三中

附：校際交流日程安排表

活動地點 活動時間

縣三中 5月5日下午

順序 內容 主持人

一 聽課

語文組：九（9）班教室 第5節

課題：《名著閱讀》

效力人：z

教務處

教科室

語文組：九（10）班教室 第6節 課題：《成語專題》

執教人：z

化學組：九（10）班教室 第5節

課題：《光學專題》

效力人：z

理化組：九（8）班教室 第6節

課題：《作圖專題》

執教人：z

二 交流

學習

語文教研組

z

物理教研組

z

為滿足用戶老師在評審職稱中對校際交流的市場需求，同時同時實現校際間優勢互補，推動教師專業蛻變，根據市、區教育局有關規定，并融合我校實際情況，制訂本方案。

一、領導小組

副組長：

副組長：

成員：

二、申報對象

寧海中學在校領薪全體教師，師德整體表現不好，教育教學成績突出，能夠保質保量的順利完成學校布置的各項工作。

三、校際交流時間

一年以上。 四、校際交流工作選派程序

1．符合條件的教師自愿報名者，明確提出校際交流書面提出申請。

2．對照《寧海中學校際交流評分細則》準備相關的證書或證明。

3．校考核小組依照《寧海中學校際交流評分細則》對提出申請教師提供更多的材料展開評分。

4．按照同學科分數的高低排出相應的交流人員名單，并在校園內公示。

5.教學實績以近三年為依據。

五、交流工作要求

1．自覺遵守交流學校各項管理規定，順從交流學校工作精心安排。

2．保質保量完成交流學校工作任務。

3．在交流學校工作中，若不順從所在學校管理，或無法保質保量的順利完成學校交予的工作任務，從下一年起至，三年內嚴禁展開校際間交流.

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