普法征文5篇

2023年12月13日發(fā)(作者：再見了同學(xué))

-

普法征文5篇

普法征文1

在黨和*的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的普法工作已經(jīng)進(jìn)行了二十年，而今我國社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化正在蓬勃發(fā)展，五五普法工作的有效進(jìn)行必將對于我國的發(fā)展提供巨大的幫助。通過四個(gè)五年普法工作，廣大的人民群眾已經(jīng)對于我國法律體系中的基本內(nèi)容有所了解和掌握，法律意識(shí)大大提高。在第五個(gè)五年普法活動(dòng)中，對于法律知識(shí)的普及需要向縱深發(fā)展才能更進(jìn)一步滿足廣大人民群眾的需求。

關(guān)于如何進(jìn)行五五普法是有很多話題可以談?wù)摰?，這里筆者僅就目前普法工作中，職工法制宣傳教育如何適應(yīng)職工法律現(xiàn)實(shí)需求的問題略陳管見。

一、立足實(shí)際，有的放矢

我們的普法工作已經(jīng)進(jìn)行了二十年了，這期間取得的成績是巨大的；但不可否認(rèn)的是，在我們的工作中仍然存在許多的問題，比如很多單位的工作流于形式，只做表明文章，沒有深入實(shí)際，職工因?yàn)闆]有相關(guān)的法律知識(shí)，法律意識(shí)薄弱而演出了一幕幕的悲劇或慘劇，可以說，不掌握職工的法律需求究竟有哪些，我們的普法工作就不會(huì)有真正的成效。具體而言，筆者認(rèn)為我們的工作方針應(yīng)該是“立足實(shí)際，有的放矢?！? 首先，我們的普法工作人員應(yīng)當(dāng)深入基層，走到職工中間去，真正的掌握本單位的實(shí)際情況，只有這樣，普法工作才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在了解本單位的實(shí)際情況時(shí)，對于單位職工的現(xiàn)實(shí)需求要進(jìn)行調(diào)查和分析，尤其是要關(guān)注關(guān)系職工切身利益的重要的法律問題，這樣才能選擇正確、有效的普法內(nèi)容。

二、積極采取措施，滿足職工的現(xiàn)實(shí)需求

通過調(diào)查了解到職工對法律的現(xiàn)實(shí)需求后，我們的普法工作就需要積極采取措施，腳踏實(shí)地的為職工服務(wù)，滿足他們對法律的現(xiàn)實(shí)需求。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和目前的現(xiàn)實(shí)狀況，筆者認(rèn)為采取下列措施是完全切實(shí)可行的：

（一）針對職工需求的熱點(diǎn)問題，舉辦法律講座，開展專項(xiàng)法律宣傳

法律是人類社會(huì)生活的調(diào)節(jié)器，沒有法律的狀況是不可想象的，可以說法律與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。在職工的實(shí)際生活中，總是有著他們迫切需要解決的問題。比如從職工個(gè)人角度看，比較普遍存在的勞動(dòng)保障問題、個(gè)人消費(fèi)（尤其是購買住房、大件電器用品的購買和使用）問題等，它們是關(guān)系職工切身利益的問題，自然也是法律現(xiàn)實(shí)需求的熱點(diǎn)。當(dāng)然要注意到，各個(gè)單位的具體情況有所不同，我們的法制教育宣傳需要結(jié)合本單位、本部門的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行。比如在高校就特別需要注意對知識(shí)的利用和保護(hù)進(jìn)行專門的法律宣傳，不然的話，教職員工的智慧成果就可能無法發(fā)揮應(yīng)有的作用。我們的普法工作，只有抓住這些重要的問題，針對職工的現(xiàn)實(shí)需求進(jìn)行法律宣傳，讓職工了解和掌握這方面的知識(shí)，才是真正為他們服務(wù)。

在找準(zhǔn)這些關(guān)系職工切身利益的問題點(diǎn)后，我們可以聘請專門的法律人士就這些方面的法律法規(guī)的內(nèi)容，以及實(shí)際生活中可能存在的問題給職工舉辦專門的報(bào)告或講座，讓職工對此有個(gè)比較全面和系統(tǒng)的了解。同時(shí)，我們也可以利用宣傳畫冊、廣播、電臺(tái)等工具，對于這些問題的法律規(guī)定，解決方法進(jìn)行廣泛的宣傳，讓職工隨時(shí)隨地都能了解到自己身邊的法律，不斷提高自己的法律意識(shí)，只有這樣，他們在真正遇到有關(guān)問題時(shí)才不會(huì)不知所措，手忙腳亂。

（二）創(chuàng)造便利條件，為職工提供具體的法律服務(wù)

前面的措施具有寬泛性的特點(diǎn)，根據(jù)筆者觀察，在實(shí)際生活中，職工個(gè)人的現(xiàn)實(shí)需求往往是千差萬別的，你宣傳的可能他都知道，他并不需要；而他真正需要的，你可能又沒有具體介紹。有鑒于此，筆者主張，我們需要?jiǎng)?chuàng)造便利條件，為職工提供個(gè)別的法律服務(wù)。在具體方法上，有兩個(gè)措施可以參考。

第一、開設(shè)法律服務(wù)熱線，專門為職工排憂解難。在職工遇到法律問題后，他自己沒有相關(guān)的知識(shí)，不知道怎么辦時(shí)，如果單位有相應(yīng)的法律服務(wù)熱線的話，將會(huì)極大的方便他們的生活，為問題的解決創(chuàng)造條件。

第二、聘請專門的法律服務(wù)人員，如律師等，定期進(jìn)入單位提供法律咨詢，針對職工個(gè)人的具體問題提供相應(yīng)的法律服務(wù)。這樣既能夠繁榮法律服務(wù)市場，有解決了職工的實(shí)際問題，可謂一舉兩得。

如何開展五五普法工作是個(gè)仁者見仁，智者見智的問題，筆者的上述見解只是根據(jù)自己的觀察和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)得來的一孔之見，不一定適合所有的部門和單位。筆者衷心希望有更多更好的辦法涌現(xiàn)，這樣，我們的普法工作才能不斷的前進(jìn)。

普法征文2

法在我心中，在我耳朵周圍縈繞。有一句話常在我耳邊響起：要遵紀(jì)守法！從我剛懂事起，爸爸媽媽就讓我學(xué)法懂法。時(shí)常對我說：“要做一個(gè)好孩子，要遵紀(jì)守法?！边^馬路時(shí)，媽媽牽著我，對我說：“要遵紀(jì)守法，不能闖紅燈。”和小朋友一起玩時(shí)，爸爸爸媽媽告訴我不要和小朋友們打架，要互相謙讓。在街上看見警察爸爸還會(huì)嚇唬我說：“你要是違法了啊，警察叔叔會(huì)把你抓了！”那時(shí)我隱約的知道不能做壞事，但我也不會(huì)做壞事。及至上學(xué)，法在我心中慢慢生根了。上學(xué)后，有更多人教我遵紀(jì)守法了，那就是學(xué)校里的老師。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度，怎樣遵守規(guī)章制度。不同的是，老師不僅告訴我們?yōu)槭裁匆@么做，而且學(xué)校還請來了很多叔叔阿姨給我們講違法亂紀(jì)的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀(jì)守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會(huì)給別人也會(huì)給自己帶來不方便，會(huì)影響別人的生活，也會(huì)改變自己的生活，讓自己走向深淵。

時(shí)間一天天過去，我也在慢慢長大。在電視報(bào)道上，在報(bào)刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識(shí)到：遵紀(jì)守法應(yīng)該從小做起，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)在法律的制約下生活。否則，很可能會(huì)觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會(huì)是自己！法律就是為了保障我們每個(gè)人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強(qiáng)好霸的人的不當(dāng)?shù)臅?huì)影響別人生活影響正常的社會(huì)秩序的行為。如果我們從小不學(xué)會(huì)約束自己，爭強(qiáng)好勝，就很容易會(huì)觸犯法律了。到那時(shí)可是一失足成千古恨，很可能會(huì)抱憾終身。法在我心里扎根了。

將來我們還要走上社會(huì)。那時(shí)法更重要。我們更應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵紀(jì)守法，讓法的警鐘聲時(shí)刻在我們耳邊響起。

法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！

普法征文3

拿到新發(fā)的《普法教育讀本》我興致勃勃的翻開了一頁，沒想到卻讓我倒吸一口冷氣!這到底是什么事情呢?我懷著一肚子好奇，仔細(xì)閱讀著這篇文章。

初二學(xué)生周榮連續(xù)三天沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，清明節(jié)放假，他除了回家睡覺外，一直泡在黑網(wǎng)吧里。開學(xué)的第一天早上，他向母親撒謊去上學(xué)，卻走相反路線去了附近黑網(wǎng)吧，在他行走過程中，身體忽然前傾，摔倒在地。然后雙腿緊繃，而后登直，立即死亡。

與這相似的案件并不少，甚至?xí)r刻都會(huì)有。假如說網(wǎng)吧的“禁止未成年人進(jìn)入”牌子掛在大門口，假如說店老板能不為一時(shí)之利而迷昏了眼。那么，這樣的悲劇就不會(huì)有如此高的發(fā)生率!2005年，《*青少年網(wǎng)癮報(bào)告》調(diào)查結(jié)果顯示：目前我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%;以年齡標(biāo)準(zhǔn)劃分，13-17歲的未成年人網(wǎng)民的網(wǎng)癮比例為(17.1%)最高;以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)劃分，初中生(23.2%)、職高學(xué)生(20.5%)中網(wǎng)癮比例均達(dá)到20%以上。

這一系列的數(shù)據(jù)讓我的大腦瞬間堵塞!

普法征文4

法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便會(huì)受到法律的制裁。但是有一些人卻還要違法。為什么呢？那還不是因?yàn)樽约旱暮闷嫘奶珡?qiáng)和自己的控制力不夠，最后讓自己吃虧，走了絕路。才后悔莫及。

當(dāng)我看到一個(gè)15歲的少年因?yàn)槲扯酒?，?搶劫，最終被永久的囚禁在高墻下懺悔。曾是學(xué)校的一名三好學(xué)生，爸爸媽媽談起小學(xué)時(shí)的他，滿臉笑容。爸爸說：“這孩子，下象棋，我可贏不了他。”媽媽說：“他的心比女孩子的心更細(xì)，小學(xué)時(shí)，次次數(shù)學(xué)都是班上的第一名?！边@樣聰明、優(yōu)秀的孩子，讓人怎能夠把他和一個(gè)*犯聯(lián)系在一起呢?他也試過戒掉毒癮，可他面對那美麗的誘惑時(shí)，又無從選擇。最終，他結(jié)束了自己美好的青春! 在我們身邊，一些人總是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改。認(rèn)為：只要自己不去*放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！边@就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你自己的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。如果此時(shí)你不夠痛改前非，而繼續(xù)發(fā)展下去的話，那些惡習(xí)就會(huì)在你心里根深蒂固，而且會(huì)變得更加嚴(yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有四面墻壁了。所以，自我保護(hù)也就成為了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施。

當(dāng)我看到這一幕的又一幕，我痛恨那些披著美麗外表的“毒蘑菇”，但是同學(xué)們，回頭問問自己，在摘下“毒蘑菇”之前為什么不去思考一下后果呢?為什么不會(huì)勇敢地說一聲“不”呢?自制是一個(gè)人內(nèi)在的強(qiáng)大力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業(yè)。學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說“不”，莫讓你美好的青春失去!

普法征文5

你若安好，便是晴天。這簡短的八個(gè)字，包含了多少真誠的祝愿和殷切的期盼，是最真誠的不含一絲雜糅，是最殷切最美麗的夢想！作為00后的小學(xué)生，我們是社會(huì)的寵兒，是爸爸媽媽的一片天。我們有幸生活在個(gè)年代，法制越來越健全，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，有了法律，才會(huì)有井然有序的社會(huì)環(huán)境，有了法律，人們才能得以和*共存，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。

前段時(shí)間新聞上曾報(bào)道了這樣一則駭人聽聞的事件：湖北省某市一名中學(xué)生因考試成績不理想，放學(xué)回家后遭到母親的打罵，晚上趁母親熟睡時(shí)將母親砍死。這名中學(xué)生為一時(shí)沖動(dòng)犯下的罪惡而悔恨終生，*人員將其逮捕，他終究逃不過法律的制裁。法律是保護(hù)我們幸福快樂生活的大旗；是社會(huì)和諧發(fā)展的有力保障。我們是生長在法制社會(huì)的兒童，應(yīng)該知法、懂法、用法。 寫到這里，我想起了一件事。我在練字時(shí)姥爺曾提醒我注意“手法”，姐姐學(xué)鋼琴時(shí)媽媽提醒她注意“指法”，就是姥姥扭秧歌鍛煉身體還要注意“身法”。為什么那么多事情都離不開這個(gè)“法”字呢？“法”究竟是什么？我感覺“法”就是懸崖峭壁邊堅(jiān)實(shí)的護(hù)欄，護(hù)欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬丈深淵，這道護(hù)欄就是生與死的分界線！

常聽大人們說“國有國法、家有家規(guī)”“沒有規(guī)矩，不成方圓”這些話。一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國家，甚至一個(gè)學(xué)校，如果沒有法律、規(guī)定，肯定會(huì)成為一盤散沙。2004年9月1日，新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》一共30條。這個(gè)不僅要每人記牢，更要每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真做好《守則》和《規(guī)范》中的每一條，用它來規(guī)范我們的行為。只要我們把《守則》和《規(guī)范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會(huì)是“五好少年”。作為社會(huì)大家庭中的一員，我們要遵守國家制定的法律、法規(guī)，現(xiàn)在我國的法律、法規(guī)越來越健全，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國家，才是文明、發(fā)達(dá)的國家。有《未成年人保護(hù)法》、《教師法》我們小孩的生活更加自由和快樂，爸爸、媽媽不隨意體罰我們，教師不隨意體罰我們，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，他們可能會(huì)說：多慮了，我們還是未成年人，只要不*不放火，法律就約束不到我們。我認(rèn)為：法律離我們很近，我們的人生權(quán)利得到保護(hù)。那些輕視法律作用的人，是沒有真正意識(shí)到法律的重要性。最終只能使自己和親人難過，父母憂心。具有關(guān)數(shù)據(jù)來看，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學(xué)生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。因此，我們每位小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

有了法律，我們就會(huì)擁有愛，只有我們心中有法，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國家利益，損害別人利益的事，我們就能生活在一個(gè)自由的環(huán)境里，快樂和幸福就會(huì)伴隨著我們。

有了法律，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。有了法律，我們就能自主的生活，只有大家心中有法律，就會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰(zhàn)爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

有了法律，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。

我們雖然年齡尚小，但已經(jīng)不同程度地接觸了社會(huì)，法律關(guān)我們家庭幸福和生命健康，希望大家處處留意，事事小心，無論何時(shí)何地，時(shí)時(shí)檢討自己，保持高度警惕。從今天起，從這一刻，讓我們一起沐浴在一片懂法、知法、用法的天空下吧！

-